cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sumianto
Contact Email
anto.uptt@gmail.com
Phone
+6285274742619
Journal Mail Official
jurnalirje@gmail.com
Editorial Address
https://irje.org/index.php/irje/EditorialTeam
Location
Kab. kampar,
Riau
INDONESIA
Indonesian Research Journal on Education
Published by Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
ISSN : 27759482     EISSN : 27758672     DOI : 10.31004/irje.v3i1.357
Core Subject : Religion, Humanities, Science, Education, Art, Social,
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other
Indonesian Research Journal on Education is intended as a medium for scientific studies of research results, thoughts, and critical-analytic studies regarding research in the field of education and learning. This is part of the spirit of disseminating knowledge resulting from research and thoughts for service to the wider community. In addition, it is also a source of reference for academics in the field of education and learning, social, and humaniora. Indonesian Research Journal on Education publishes papers regularly three times in a year, in Januari, Mei, and September. All publications in the Indonesian Research Journal on Education journal are open, allowing articles to be available online for free without subscription. Indonesian Research Journal on Education is a multidisciplinary journal, recognizes various approaches, disciplines, methodologies and paradigms. This relates to basic education in general with special attention to improving pedagogical practices, curricular development, and theoretical perspectives. Indonesian Research Journal on Education accepts scientific articles with the scope of research on: A. Education Science Family 1. Sub-Group of Education Science a. Elementary School Teacher Education b. Early Childhood Education (ECE) c. Special Education d. Out of School Education e. Kindergarten Teacher Education f. Educational Psychology g. Educational Measurement and Evaluation h. Curriculum Development i. Education Technology j. Education Administration (Education Management) k. Curriculum and Educational Technology l. Guidance and Counseling m. Other relevant study topics 2. Social Science Education Sub-Cluster a. Pancasila and Citizenship Education b. History Education c. Economic Education d. Geography Education e. Sociology and Anthropology Education f. Accounting Education g. Business Administration Education h. Office Administration Education i. Japanese Language Education j. Sociology Education (Social Science) k. Koperasi Education l. Population and Environmental Education m. Other relevant study topics 3. Sub-Groups Of Math And Science Education Science (MIPA) a. Biology Education b. Mathematics Education c. Physics Education d. Chemistry Education e. Science Education f. Other relevant study topics 4. Sports And Health Education Sub-Cluster a. Physical Education, Health and Recreation b. Physical and Health Education c. Sports and Health Education d. Sports coaching education e. Sports Science f. Other relevant study topics 5. Sub-Area Of Language And Literature Education a. Indonesian Language, Literature and Regional Education b. English Language (and Literature) Education c. Arabic Language (and Literature) Education d. Javanese Language (and Literature) Education e. Chinese Language (and Literature) Education (Mandarin) f. Other relevant study topics 6. Technology And Vocational Education Sub-Cluster a. Mechanical Engineering Education b. Building Engineering Education c. Electrical Engineering Education d. Automotive Engineering Education e. Informatics Education f. Family Welfare Education (culinary, fashion, makeup, etc.) g. Technology and Vocational Education h. Other relevant study topics 7. Sub-Family Of Arts Education a. Drama, Dance and Music Education b. Fine Arts Education c. Music Education d. Dance Education e. Skills and Crafts Education f. Other relevant study topics B. Social Sciences, Humanities 1. Social Science Sub-Cluster a. Communication Science b. Journalism c. Hubungan Masyarakat d. Advertising e. Television and Movies f. Communication and Media Management g. Islamic Broadcasting Communication h. Social Welfare Science i. Sociology j. Other relevant study topics 2. Humanities Sub-Group a. Humanities b. Legal Science c. Development Studies (Development Planning, Region, City) d. Cultural Studies e. Archaeology f. Tourism g. Other relevant study topics Note: Articles have main citations and have not been published online or previously in print.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 2,601 Documents
 224   225   226   227   228 
Model dan Praktik Evaluasi Program Pendidikan untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMA Nasution, Inom; Hakim, Maulana; Ardilla, Ovi; Hasibuan, Ira Damayanti
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2649

Abstract

Evaluasi program pendidikan merupakan salah satu aspek penting dalam meningkatkan mutu pendidikan di sekolah, termasuk di tingkat SMA. Proses evaluasi ini memungkinkan sekolah untuk menilai efektivitas program yang dijalankan dan menentukan langkah-langkah perbaikan yang dibutuhkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model dan praktik evaluasi program pendidikan yang diterapkan di SMA untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan wawancara, observasi, dan studi kepustakaan. Lokasi penelitian dilakukan di salah satu SMA di kawasan Medan, dengan melibatkan kepala sekolah, guru senior, dan staf pengajar sebagai informan utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa evaluasi program pendidikan di SMA tersebut dilakukan secara berkala, meliputi evaluasi pembelajaran intrakurikuler, ekstrakurikuler, serta pengelolaan manajemen sekolah. Beberapa model evaluasi yang diterapkan di SMA tersebut adalah model CIPP (Context, Input, Process, Product) dan model Kirkpatrick. Praktik evaluasi yang dilakukan melibatkan pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, dengan tujuan untuk memperbaiki kualitas pengajaran, memperbaiki kurikulum, dan meningkatkan fasilitas pendidikan. Tindak lanjut hasil evaluasi terlihat dalam penyempurnaan program pendidikan yang berdampak positif pada peningkatan kualitas akademik dan non-akademik siswa.
Pengaruh Metode Pembelajaran Media Internet dengan Penugasan yang Memanfaatkan Media Internet terhadap Prestasi Belajar Siswa Supriatna, Nana; Prijatna, Hendra; Kurniati, Nur Faizah
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2658

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran yang selama ini diterapkan disekolah-sekolah khususnya SMP pada umumnya masih disampaikan dengan pendekatan pengajaran klasikal misalnya dengan metode ceramah. Sementara itu siswa dipaksa untuk menerima dan menghafal seluruh materi, sehingga hasil belajar yang diperoleh kurang memuaskan. Masalah dalam penelitian ini yaitu apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik mata pelajaran IPS. Pengajaran penugasaan dengan menggunakan atau memanfatkan media informasi internet dengan hasil belajar siswa yang diajar dengan pengajaran klasikal. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang diajar dengan pengajaran klasikal pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik pada mata pelajaran IPS. Dalam penelitian ini teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel sampling, dan metode yang digunkan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen, pengumpulan data menggunakan metode test, metode dokumentasi , metode observasi, metode studi literature. Sebelum pelaksanaan penelitian peneliti melakukan pre test terlebih dahulu. Pelaksanaan penelitian dilakukan selama lima pertemuan yaitu pertemuan pertama dilakukan pre test, dan pertemuan kedua,ketiga, dan keempat pelaksanaan pembelajaran dan pertemuan terakhir dilakukannya post test. Hasil penelitian ini menunjukan kesimpulan bahwa adanya perbedaan antara kelas eksperimen dan kelas control baik dari aspek kognitif, afektik dan psikomotorik. Saran yang diajukan berdasarkan penelitian adalah hendaknya guru dapat menggunakan metode pengajaran yang berpariasi demi meningkatkan pemahaman pembelajaran siswa dan diharapkan dapat memanfaatkan fasilitas teknologi media informasi internet guna untuk meningkatkan mutu pendidikan yang dapat menarik siswa dalam proses belajar.
Hubungan Personal Hygiene dan APD dengan Gejala Keracunan Pestisida pada Petani Sayur di Kelurahan Patappang, Kecamatan Tinggi Moncong Kabupaten Gowa Hamid, Ayu Wulandari Pertiwi; Salam, Jumhur; Ayudia, Imel; Arifuddin, Nurfitriani
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2685

Abstract

Penggunaan bahan kimia seperti pestisida sudah menjadi bagian dari praktik pertanian modern, terutama untuk menjaga kualitas dan kuantitas hasil panen. Namun, di balik manfaatnya, penggunaan pestisida yang tidak tepat dapat membawa dampak negatif yang serius. Beberapa faktor diketahui berkontribusi terhadap dampak dari keracunan pestisida diantaranya, kurangnya kesadaran personal hygiene dan rendahnya penggunaan Alat Pelindung Diri (APD). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan personal hygiene dan APD dengan gejala keracunan pestisida pada petani sayur di Kelurahan Patappang, Kecamatan Tinggi Moncong, Kabupaten Gowa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan cross sectional study. Dan pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Hasil analisis statistik menunjukkan bahwa personal hygiene tidak memiliki hubungan signifikan dengan gejala keracunan (p-value = 0,318). Sementara itu, penggunaan APD (Alat Pelindung Diri) menunjukkan hubungan yang signifikan dengan gejala keracunan pestisida (p-value = 0,037). Petani sayur disarankan untuk selalu menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) secara lengkap saat menggunakan pestisida guna mengurangi risiko keracunan. Pihak terkait juga perlu mengadakan pelatihan rutin tentang pentingnya penggunaan APD. Meskipun personal hygiene tidak terbukti berhubungan signifikan, perilaku higienis tetap perlu diterapkan untuk menjaga kesehatan secara umum.
Krisis Komunikasi Clairmont Patisserie: Studi Kasus Review Negatif di Media Sosial Wulandari, Sri; Ridwan, Nur; Hutomo, Azhar; Syahril, Romi; Priatna, Priatna
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2688

Abstract

Clairmont Patisserie merupakan toko kue premium yang disukai oleh pelanggan dan memiliki beberapa cabang. Namun, reputasi Clairmont terguncang akibat ulasan negatif oleh food vlogger Codeblu yang menyatakan bahwa Clairmont mengirimkan kue nastar berjamur ke sebuah panti asuhan dan menimbulkan reaksi keras dari masyarakat. Clairmont juga dituduh jorok dan tidak menjaga kebersihan. Akibat ulasan negatif itu, Clairmont mengalami krisis komunikasi yang menurunkan kepercayaan pelanggan sehingga mengalami kerugian hingga Rp5 miliar sekaligus merusak reputasi toko kue premium itu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus untuk mengungkapkan langkah yang ditempuh Clairmont Patisserie dalam mengatasi krisis komunikasi akibat review negatif dari Codeblue. Pengumpulan data dilakukan bersumber dari berbagai berita media online resmi, media sosial, pernyataan resmi perusahaan, artikel jurnal, dan rujukan dari berbagai situs web. Hasil penelitian menjawab bahwa Clairmont berhasil mengembalikan reputasi dan masih mendapat kepercayaan oleh masyarakat Indonesia secara umum. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa strategi yang diambil oleh Clairmont sangat tepat sehingga dapat membantu perusahaan dalam menghadapi krisis dan mempertahankan reputasinya.
Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Powtoon pada Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Teks Tanggapan terhadap Siswa Kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang Trisna, Ayu; Effendi, Darwin; Hetilaniar, Hetilaniar
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2698

Abstract

Teks tanggapan adalah sebuah teks yang berisi respons atau pendapat terhadap suatu hal, peristiwa, karya, atau isu. Tanggapan bisa berupa kritik, pujian, atau saran, yang disampaikan secara objektif dan santun.  Dari hasil observasi bahwa masih ada siswa yang memiliki kesulitan dalam melakukan tugas penulisan teks tanggapan terutama dalam isi dan struktur teks tanggapan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran berbasis powtoon pada pembelajaran bahasa indonesia dalam teks tanggapan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang. Metode penelitian yang dilakukan yaitu kuantitatif eksperimen. Strategi mengenai kesulitan menulis siswa dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran yang menarik bagi siswa. Media pembelajaran merupakan salah satu aspek penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Ada banyak jenis media yang dapat digunakan guru salah satu nya media berbasis powtoon. Media berbasis powtoon ini sangat efektif dalam pembelajaran karna membangunkan ketertarikan siswa untuk lebih giat dalam pembelmajaran yang dapat meningkatkan daya ingat siswa. Dengan video animasi, suara, materi pembelajaran menjadi lebih menarik dan mudah dipahami. Setelah menerapkan pembelajaran berbasis powtoon pada pembelajaran bahasa indonesia dalam teks tanggapan terhadap siswa kelas VII SMP Negeri 1 Air Kumbang. Dari hasil tes yang telah dilakukan rata-rata nilai yang diperoleh di kelas eskperimen yaitu 80 dan rata-rata nilai yang diperoleh di kelas kontrol yaitu 63,26.
Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write terhadap Keterampilan Menulis Teks Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang Aprilia, Intan; Effendi, Darwin; Wahidy, Achmad
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.2699

Abstract

Penelitian ini mendeskripsikan mengenai pengaruh model pembelajaran think talk write (TTW) terhadap kemampuan menulis teks drama pada siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang, Dengan tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks drama siswa kelas VIII, melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif. Teknik Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan data observasi dan data hasil tes. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah 1. Analisis data tes hasil belajar siswa, 2. Uji Normalitas, 3. Uji Homogenitas, 4. Uji Hipotesis. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa thitung 5.149 > dari ttabel 1.677 yang berarti bahwa Ho ditolak dan Ha diterima. Maka dapat disimpulkan yaitu terdapat pengaruh model pembelajaran think talk write terhadap keterampilan menulis teks drama siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Air Kumbang dengan presentase siswa kelas eksperimen yang lebih baik daripada kelas kontrol hingga mendapatkan rentang nilai 60-80 yaitu 44% (11 Siswa), persentase siswa yang mendapatkan rentang nilai 81-90 yaitu 40% (10 siswa) dan siswa yang mendapatkan nilai rentang dari 90-100 sebanyak 16% (4 siswa). Dengan hal ini, model pembelajaran TTW berpengaruh baik dalam hasil belajar siswa terutama dalam materi keterampilan menulis teks drama.
Optimalisasi Pembeljaran Melalui Pendekatan Mixed Method: Integrasi PTK dan PTS Tus’sadiah, Halimah; Gunawan, Herliza Destiara; Ramadani, Humairoh Naila; Meilani, Icha; Bahri, Saiful
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i3.2701

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari cara terbaik untuk menggunakan pendekatan campuran metode dalam tindakan penelitian, khususnya dalam pembelajaran di lingkungan sekolah.  Penelitian ini fokus pada penggabungan dua jenis tindakan penelitian, yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), sebagai upaya strategi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bersifat kualitatif-deskriptif dan mengumpulkan data melalui peninjauan literatur dari berbagai sumber yang relevan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi PTK dan PTS melalui pendekatan metode campuran memungkinkan analisis yang lebih menyeluruh terhadap masalah pembelajaran, baik praktik di kelas maupun kebijakan di tingkat sekolah.  Oleh karena itu, metode ini dapat berfungsi sebagai solusi strategi untuk meningkatkan pembelajaran secara berkelanjutan. Namun, penelitian ini tidak melibatkan observasi langsung di lapangan. Melainkan tidak ada observasi langsung lapangan.
Implementasi Kebijakan Pemerintah Kota Magelang Dalam Meningkatkan Kesadaran Masyarakat Terhadap Pengelolaan Sampah Rumah Tangga: Studi Peraturan Walikota Magelang Nomor 61 Tahun 2022 Tentang Pedoman Pelaksanaan Program Magelang Cantik Cinta, Bunga; Hakim , Sholihul
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2789

Abstract

Negara Indonesia mengalami penurunan kualitas lingkungan hidup yang diakibatkan adanya pencemaran udara, air, dan tanah. Pencemaran tersebut dikarenakan adanya beberapa hal, dan pada saat ini permasalahan utama yang ada yakni sampah. Permasalahan sampah ini menjadi permasalahan nasional dan menjadi permasalahan penting di setiap kotanya, seperti Kota Magelang. Oleh sebab itu, permasalahan sampah ini dianggap penting, karena jumlah sampah yang dihasilkan masyarakat terus meningkat dan menimbulkan penumpukan sampah. Pemerintah Kota Magelang telah menciptakan kebijakan khusus mengenai pengelolaan sampah rumah tangga sebagai upaya penegakan hukum. Akan tetapi, upaya tersebut belum maksimal untuk meningkatkan kualitas lingkungan hidup. Pemerintah Kota Magelang mengalami beberapa kendala dalam menjalankan kebijakan tersebut. Dengan demikian, tujuan dari adanya penelitian ini menganalisis hambatan dalam implementasi kebijakan, dan mengetahui peran Pemerintah Kota Magelang dalam menciptakan strategi. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, sehingga penelitian ini mengggunakan sumber data lapangan dengan wawancara beberapa pihak seperti Dinas Lingkungan Hidup Kota Magelang, bidang hukum Kota Magelang, Satpol PP, maupun perwakilan masyarakat Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif  analisis  dalam mengkaji suatu permasalahan. Sehingga hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kebijakan pengelolaan sampah belum maksimal dikarenakan beberapa faktor dalam efektivitas hukum belum terpenuhi. Pemerintah telah menyusun beberapa strategi dengan kegiatan seperti pengembangan program maupun evaluasi.
Pengaruh Aplikasi Seedu (Sex Education) terhadap Pengetahuan Pendidikan Seks Anak Usia 5-6 Tahun di Tk Negeri Pembina 3 Pekanbaru Sari, Reza Puspita; Novianti, Ria; Tambunan, Novidawaty
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i5.2826

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan pengetahuan seks anak usia 5-6 tahun sebelum dan sesudah diberikan perlakuan aplikasi SEEDU di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuantitatif dengan desain rancangan penelitian model pra eksperimen one group pretest posttest design. Populasi penelitian adalah 15 anak usia 5-6 tahun di TK Negeri pembina 3 pekanbaru, sampel yang digunakan yaitu keseluruhan anak yaitu 15 anak TK B1. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, peneliti menyimpulkan bahwa pengetahuan seks anak sebelum perlakuan dengan persentase 37,92% kemudian diberikan perlakuan (treatment) meningkat dengan persentase 83,33%. Teknik pengumpulan data yang dilakukan yaitu melalui observasi, dokumentasi, dan data primer yaitu dilakukan secara langsung oleh peneliti. Analisis data menggunakan uj t-test. Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan pengetahuam seks dilihat dari skor perolehan rata-rata sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data diperoleh Thitung 29,281 lebih besar Ttabel 1,761 dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa aplikasi SEEDU berpengaruh terhadap pengetahuan pendidikan seks anak usia 5-6 tahun di TK Negeri pembina 3 pekanbaru. Dapat disimpulkan dalam penelitian ini terdapat pengaruh aplikasi SEEDU sebelum dan sesudah terhadap pengetahuan seks anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina 3 Pekanbaru.
Dampak Pernikahan Usia Dini pada Remaja: Literature Review Dewata, I Nyoman Panji Padma; Marheni, Adijanti
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i4.2865

Abstract

Pernikahan dini merupakan pernikahan yang dilakukan laki laki dan perempuan akan tetapi belum memenuhi batas minimal usia dari pemerintah. Di Indonesia sendiri, sangat rentan terjadi pernikahan usia dini karena berbagai faktor, baik faktor internal maupun eksternal, akan tetapi di Indonesia masih minim pengetahuan akan dampak yang akan timbul dari pernikahan usia dini. Artikel ini bertujuan untuk menjelaskan mengenai berbagai dampak yang akan timbul akibat pernikahan usia dini bagi remaja. Literature yang menjadi rujukan dalam literature review ini adalah jurnal-jurnal yang membahas dampak pernikahan usia dini. Metode yang digunakan adalah kajian literatur deskriptif dengan kriteria inklusi diantaranya memaparkan dampak pernikahan usia dini pada remaja, subjek penelitian adalah remaja, penelitian dilakukan pada rentang tahun 2017 – 2022, variabel penelitian berkorelasi dengan berbagai dampak pernikahan dini. Berdasarkan literature review, Hasil yang diperoleh menemukan bahwa pernikahan usia dini lebih condong pada dampak negatif yang ditimbulkan pada pernikahan usia dini baik dari aspek internal maupun eksternal dan dampak negatif baik pada fisik maupun psikologi pada pasangan pernikahan usia dini.

Page 226 of 261 | Total Record : 2601

 224   225   226   227   228 

Filter by Year

2021 2026


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 No. 1 (2026): Irje 2026 Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 5 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 4 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 3 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025 Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025 Vol. 4 No. 4 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 3 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 2 (2024): irje 2024 Vol. 4 No. 1 (2024): irje 2024 Vol. 3 No. 3 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 2 (2023): irje 2023 Vol. 3 No. 1 (2023): irje 2023 Vol. 2 No. 3 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 2 (2022): irje 2022 Vol. 2 No. 1 (2022): irje 2022 Vol. 1 No. 3 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 2 (2021): irje 2021 Vol. 1 No. 1 (2021): irje 2021 More Issue