Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu JURTEKSI JURNAL INOVASI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR Global Conference Index EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Pendidikan dan Konseling KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Journal of Educational Review and Research Journal of Educational Administration and Leadership (JEAL) Jurnal Basicedu Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Ahmad Sabandi
Universitas Negeri Padang
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Pengambilan Keputusan Kepala Sekolah: Ditinjau Gaya, Etika dan Kecerdasan Emosional Septiara Yolanda; Hamdani Gazali; Ahmad Sabandi; Hanif Alkadri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.384

Abstract

Pencapaian visi dan tujuan sekolah tidak lepas dari pengambilan keputusan yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai seorang pemimpin, sehingga dibutuhkan pengambilan keputusan yang efektif agar setiap keputusan yang diambil tidak menimbulkan kekacauan dalam organisasi. Penulisan artikel ini bertujuan untuk membahas tentang efektivitas pengambilan keputusan kepala sekolah: ditinjau gaya, etika dan kecerdasan emosional kepala sekolah. Data penelitian diperoleh melalui tinjauan literatur untuk mensurvei, menganalisis, dan mensintesis literatur ilmiah yang disebarluaskan tentang topik yang dibahas. Penelitian ini memiliki beberapa tahap yaitu; 1) menentukan pertanyaan penelitian; 2) Identifikasi database yang menyediakan sumber yang paling relevan; 3) Menentukan kriteria inklusi/eksklusi; 4) Melakukan pencarian dalam literatur; 5) meninjau hasil pencaharian literatur; 6) Sintesis informasi yang dikumpulkan; 7) melakukan pengendalian terhadap informasi penelitian; 8) membuat kesimpulan dan menyusun laporan akhir. Beberapa temuan dari literatur tentang efektivitas pengambilan keputusan kepala sekolah haruslah memperhatikan; 1) gaya pengambilan keputusan yang sesuai dengan masalah yang akan diselesaikan adapun gaya pengambilan keputusan terdiri dari gaya rasional, gaya intuitif, gaya spontaneous, gaya dependent, gaya avoidance/evitatif; 2) etika dalam mengambil keputusan seperti integritas, rasa hormat, kasih sayang, keadilan, kehati-hatian, kesederhanaan, dan kebaikan bersama; 3) kecerdasan emosional yang terdiri dari kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial, dan manajemen hubungan.
Analisis Implementasi Sistem Informasi Berbasis E – Raport dalam Menunjang Kegiatan Evaluasi Belajar Siswa Nabila Zakiya; Umy Nadrah Simatupang; Yenni Aulia; Ahmad Sabandi; Yahya Yahya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Internet of Things yang sangat luas yaitu internet khususnya di masyarakat era 4.0 telah mempengaruhi penggunaan internet dan teknologi, tidak terkecuali mempengaruhi perkembangan sistem informasi yang berkaitan dengan pendidikan, khususnya pelaksanaan pelaporan hasil belajar siswa. Perkembangan sistem informasi yang berkaitan dengan pendidikan, khususnya penggunaan sistem informasi berbasis E-RAPORT untuk mendukung kegiatan penilaian pembelajaran siswa. Dalam tiga tahun terakhir, pemerintah telah memperkenalkan laporan hasil belajar siswa berbentuk elektronik di beberapa sekolah. E- Raport merupakan sistem aplikasi berbasis web yang diharapkan mampu mengubah cara kerja guru dari model manual menjadi model digital. E-raport dapat memudahkan guru dalam menilai siswa, bahkan mencetak rapor dan menilai hasil belajar siswa. E-raport juga bertujuan untuk membawa manfaat dan dampak positif bagi dunia pendidikan untuk berkembang di era digital saat ini. Selain itu, implementasinya juga didorong karena ketersediaan informasi yang terintegrasi dalam pendidikan sangat diperlukan untuk menciptakan generasi yang berdaya saing di masa depan. Proses penilaian berbasis sekolah saat ini masih menggunakan teknik manual; dimana guru menulis hasil belajar dengan pena dan kertas. Tidak efektifnya pemberian hasil belajar siswa melalui teknik manual menjadi salah satu penyebab Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan di semua jenjang SD/MI, SMP/MTs. SMA/MA/ dan SMK membuat sistem informasi berbasis web yang disebut e-Raport. Berdasarkan penelitian dari berbagai sumber, penelitian ini menggunakan metode penelitian literatur, menganalisis hasil penelitian dari berbagai sumber, baik buku maupun jurnal, dan menyimpulkan bahwa sistem evaluasi E-RAPORT adalah sistem evaluasi yang menggunakan teknologi untuk memudahkan pengolahan evaluasi guru di sekolah, kemudian informasi tersebut mudah sampai ke tangan orang tua dan siswa, memungkinkan sekolah untuk mengkomunikasikan hasil belajar siswa kepada orang tua secara efektif dan efisien. E-RAPORT ini digunakan dalam perencanaan, evaluasi dan pelaporan hasil penilaian belajar siswa pada satuan pendidikan. Selain aspek positif dari penerapan sistem informasi berbasis E-RAPORT, peneliti juga mencatat beberapa keterbatasan penggunaan sistem informasi berbasis E-RAPORT, yaitu kesulitan penggunaan aplikasi ini dalam proses informasi, perencanaan kompetensi, proses entri informasi. Penilaian kinerja dan kompetensi siswa yang sedemikian rupa sehingga mempengaruhi waktu penyusunan laporan akhir hasil belajar.
Partisipasi Kiyai Dalam Pembuatan Kebijakan Dan Pengambilan Keputusan Sebagai Upaya Meningkatkan Disiplin Santri Di Pondok Pesantren Nabila Zakiya; Yenni Aulia; Ahmad Sabandi; Hanif Alkadri
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1049

Abstract

mbaga pendidikan islam yang menjadi pelopor utama pendidikan di Negara Kesatuan Republik Indonesia adalah pesantren. Pesantren diketahui keberadaannya dari Abad ke-15 sampai saat ini dan semakin diminati oleh masyarakat. Pesantren selalu terikat oleh tokoh seorang kiyai, tokoh yang padanya kekuasaan secara penuh dan dia juga merupakan tokoh pembuat kebijakan dan juga pengambil keputusan. Kiyai merupakan tokoh utama ( Central Figure ) di pesantren. Sebagai Central Figure Kiyai menjadi salah seorang tokoh di pesantren yang selalu dilibatkan dalam pembuatan kebijakan serta keputusannya selalu di prioritaskan terutama dalam meningkatkan kedisiplinan santri. Partisipasi kiyai dalam pembuatan kebijakan dan pengambilan keputusan bukan hanya perihal pembuatan kebijakan yang membahas pendidikan keislaman di pesantren akan tetapi peran kiyai lebih spesifik mulai dari pembuatan kebijakan hingga pengambilan keputusan dalam pembuatan buat tata tertib pesantren yang mana peraturan tersebut menjadi acuan penegakkan disiplin dipesantren. Pada penelitian ini peneliti mengunakan penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif yaitu kajian Pustaka atau biasa disebut Studi Literatur. Berdasarkan studi pustaka dari penelitian sebelumnya maka peneliti menemukan bahwa penurunan disiplin santri kemungkinan terjadi karena didasari faktor kelalaian kiyai pada pembuatan kebijakan dan pengambilan keputusan dalam mengimplementasikan nilai – nilai kedisiplinan dipesantren sehingga tidak adanya kontrol terhadap disiplin pesantren sehingga terjadinya kemerosotan disiplin santri di pesantren. Berdasarkan fenomena kemerosotan disiplin santri, partisipasi Kiyai sangat diharapkan dalam menegakkan disiplin santri di pesantren Dengan demikian perlu upaya kiyai dalam membentuk sikap disiplin santri. Sejalan dengan peran kyai yang mengutamakan keakraban dengan santri, dapat memudahkan proses pembentukan sikap disiplin santri secara efektif. Kemerosotan karakter disiplin dipesantren bisa diidentifikasikan melalui beberapa faktor berikut : yang 1) keterlambatan santri dalam mengikuti kegiatan di pesantren seperti shalat, sekolah dan makan 2) Tidak melaksanakan goro tepat waktu 3) tidak mengunakan bahasa resmi pesantren arab dan Inggris ketika berkomunikasi sehari – hari.
Perancangan Sistem Informasi Laporan Penilaian Berbasis Aplikasi Microsoft Teams Reading Progress di SMPN 25 Padang Yuni Revita; Nella Nella; Hamdani Gazali; Ahmad Sabandi; Yahya Yahya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, merancang dan mengimplementasikan sistem informasi laporan penilaian berbasis aplikasi Microsoft teams di SMPN 25 Padang. Metode Penelitian yang digunakan adalah Kualitatif Deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan (observasi), wawancara, dan kajian Pustaka sesuai dengan topik masalah. Sedangkan metode pengembangan perangkat lunak menggunakan prototype. Dari penelitian yang telah dilakukan terdapat permasalahan yang terjadi, yaitu dalam melakukan pelaporan penilaian menggunakan media kertas dan aplikasi standar sehingga sering terjadi kesalahan olah data bahkan sering terjadi data ganda. Dengan adanya permasalahan tersebut maka perlu adanya rancangan sistem informasi laporan kegiatan berbasis aplikasi Microsoft teams. Dengan adanya aplikasi sistem pelaporan penilaian ini diharapkan menjadi lebih efektif dan efisien.
Urgensi Sistem Informasi Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Yudela Arina; Helsi Febrianti; Yoga Amarta; Ahmad Sabandi; Yahya Yahya
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1348

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis urgensi sitem informasi manajemen dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Penelitian ini adalah penelitian jenis kualitatif dengan cara studi kepustakaan atau library research yaitu dengan mengambil sumber data dari buku, jurnal, dan karya tulis lainnya yang berkaitan dengan topik yang dibahas. Hasil studi kepustakaan yang telah dilakukan akan dianalisis dan dijabarkan pada bagian hasil dan pembahasan. Dari pemaparan tersebut bisa ditarik kesimpulan penggunaan Sistem informasi manajemen paling bermanfaat untuk mengembangkan alur kualitas pengajaran yaitu pengelolaan lembaga sekolah, penyusunan data semua siswa, penyusunan akademik, penyusunan data pendidik dan staf, penyusunan data keuangan, penyusunan, penyusunan sistem kepustakaan, selain itu penggunaan Sistem informasi manajemen untuk mengembangkan kualitas pembelajaran disekolah yaitu: perancangan pembelajaran seperti menyusun RPP, membuat media pembelajaran, supervisi pembelajaran, penilaian pembelajaran dan lain-lain. Jadi dengan diterapkannya Sistem informasi manajemen di organisasi sekolah, maka informasi disekolah tersebut bisa dikelola dengan baik dan tertib dan mudah juga memberikan informasi kepada masyarakat lainnya.
Budaya Organisasi di SMK Negeri 2 Kota Bukittinggi Mia Fadillah; Ahmad Sabandi
Journal of Educational Administration and Leadership Vol 3 No 4 (2023): Vol 3 Issue 4 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/jeal.v3i4.256

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan serta menjelaskan tentang bagaimana pemahaman siswa Budaya Organisasi di SMK N 2 Bukittinggi pada aspek kejujuran, kepercayaan, kerja sama, komunikasi dan tanggung jawab. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan teknik yang digunakan proportional stratified random sampling. Populasi penelitian ini adalah para guru di SMK N 2 Bukittinggi yang berjumlah 100 orang orang Teknik pengambilan sampel pada peneLitian ini yaitu menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dan mendapatkan sampel 50 orang.Alat ukur penelitian ini adalah angket dengan memakai skala likert. Data yang terkumpul diolah dengan mengukur nilai dan persentasenya. Hasil penelitian menunjukan bahwa Budaya Organisasi Di Smk Negeri 2 Kota Bukittinggi, dilihat dari aspek (1) dari Aspek Kejujuran memperoleh skor rata-rata 4,08 dalam kategori baik. (2) Aspek Kepercayaan menunjukkan bahwa skor memperoleh skor rata-rata 4,20 dengan kategori baik (3) Aspek Kerjasama memperoleh skor rata-rata 4,36 dengan kategori baik. (4) Aspek Komunikasi memperoleh skor rata-rata 4,38 dengan kategori baik. (5) Aspek Tanggung Jawab memperoleh skor rata-rata 4,28 dengan kategori baik.
Efektifitas Penggunaan E-learning dalam Proses Pembelajaran di Perguruan Tinggi Oktaviani Oktaviani; Nurfitri Hidayatullah; Septiara Yolanda; Ahmad Sabandi; Yahya Yahya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan e-learning dalam proses pembelajaran di perguruan tinggi. Tujuan dari pekerjaan ini adalah untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan pembelajaran online dalam proses pendidikan di institusi pendidikan tinggi. Dengan semakin berkembangnya teknologi informasi dan komunikasi, penggunaan e-learning mampu menjadi alternatif menarik untuk meningkatkan aksesbilitas, fleksibilitas, dan interaktifitas dalam pembelajaran. Namun, penting untuk mengukur sejauh mana e-learning dapat memberikan manfaat yang signifikan bagi mahasiswa dan mencapai tujuan pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan studi literatur yang melibatkan tinjauan artikel, jurnal, dan penelitian terkait yang telah dilakukan sebelumnya. Data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif untuk memberikan pemahaman yang komprehensif tentang efektivitas e-learning dalam konteks perguruan tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-learning memiliki potensi untuk meningkatkan pembelajaran di perguruan tinggi. E-learning dapat memfasilitasi akses ke materi pembelajran secara fleksibel, menghadirkan sumber daya digital yang kaya, dan memungkinkan interaksi antara dosen dan mahasiswa serta antara sesame mahasiswa. Namun, penelitian ini juga menyoroti beberapa tantangan yang perlu diatasi untuk meningkatkan efektivitas penggunaaan e-learning. Tantangan tersebut meliputi keterbatasan akses internet yang memadai, kurangnya keterampilan teknologi dan literasi digital, serta tantangan dalam menciptakan pengalaman pembelajaran yang terlibat dan interaktif secara online.
Workshop pembuatan media ajar berbasis multimedia pada projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) bagi guru sekolah dasar di Kabupaten Tanah Datar Syahril Syahril; Ermita Ermita; Ahmad Sabandi; Sulastri Sulastri; Sari Febrianti; Singgih Ginanjar
JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Vol. 8 No. 3 (2023): JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia)
Publisher : IICET (Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/30033403000

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilatarbelakangi oleh guru-guru yang kurang memanfaatkan teknologi dalam membuat media ajar pada Kurikulum Merdeka yang variatif, inovatif dan kreatif. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah untuk membantu guru dalam; 1) memahami hakikat media pembelajaran berbasis multimedia, 2) mendisain media pembelajaran yang cocok dengan P5, 3) memanfaatkan platform belajar.id, dan 4) meningkatkan kemampuan dalam pemanfaatan media Canva dan Quizziz dalam pembelajaran. Kegiatan pengabdian mengenai pembuatan media ajar ini mendapatkan reaksi yang sangat positif dari para pendidik Sekolah Dasar di Kabupaten Tanah Datar. Hal ini terlihat dari tingginya antusisme, responsif dan keaktifan yang diperlihatkan para guru pada saat mengikuti kegiatan pelatihan ini. Hal utama yang dilakukan pada saat pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah guru-guru yang menjadi peserta pelatihan diminta untuk membagikan pengalaman mereka dalam membuat media ajar untuk proses belajar di kelas selama ini dan mempraktikkan pembuatan media ajar dengan memanfaatkan teknologi. Kemudian guru-guru diberikan pemahaman tentang materi pembuatan media ajar pada Kurikulum Merdeka terkait dengan P5. Sebagai umpan balik dari kegiatan ini, pihak Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar dan guru sekolah dasar mengatakan bahwa mereka bersedia menjadi pelaku diseminasi untuk berbagi ilmu kepada rekan sejawat demi peningkatan kualitas pendidikan di sekolah mereka. Harapannya dari pihak Koordinator Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar dan guru-guru yang ada di Sekolah Dasar, prestasi peserta didik sekolah mereka dapat terus meningkat dengan adanya kerjasama yang dibangun dengan pihak Universitas Negeri Padang.
Model of teacher work discipline development based on self-awareness in public junior high school Milatul Rahmawati; Hanif Al Kadri; Rusdinal Rusdinal; Ahmad Sabandi
JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) Vol. 12 No. 1 (2026): JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia)
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Theraphy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/020266898

Abstract

This study aims to develop and evaluate a self-awareness-based coaching model to improve teacher work discipline in junior high schools. A Research and Development (R&D) approach adapted from Borg and Gall was used, involving needs analysis, model design, validation, and field testing. The study was conducted in three public junior high schools in Pasaman Barat Regency, Indonesia, involving 39 teachers and 3 principals. Data were collected through observation, interviews, validation sheets, and questionnaires. The results showed that initial teacher attendance ranged from 88%–90%, below the ≥95% standard, while timely submission of teaching modules ranged from 58%–64%. The developed model achieved a validity score of 4.56 (very valid) and a practicality score of 4.50 (very practical). After implementation, teacher work discipline significantly increased from a pre-test mean of 3.12 (SD = 0.42) to a post-test mean of 4.26 (SD = 0.38), t(38) = 14.82, p < .001, with a large effect size (Cohen’s d = 2.37). Similarly, self-awareness increased from 3.05 (SD = 0.45) to 4.40 (SD = 0.36), t(38) = 16.25, p < .001, with a large effect size (Cohen’s d = 2.60).. In conclusion, the developed model is valid, practical, and effective in improving teacher work discipline through strengthening self-awareness.
Effectiveness of an Expert System for Facilities Management in Vocational High Schools Hade Afriansyah; Ahmad Sabandi; Nurul Widya; Amelia Putri; Indah Cahya Pratiwi; Syariatul Yardha Aisyah; Meiliza Rahma Afrizul; Sonia Putri Melani; Diego Prinanda; Syamsul Mardan
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 14, No 1 (2026): Kolokium: Publishing April 2026
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v14i1.1292

Abstract

Data-driven decision-making regarding school facilities is a crucial element of effective school governance, particularly in vocational high schools (SMK), which require efficiency and accurate information. This study aims to analyze the effectiveness of an expert system for managing facilities in vocational high schools, developed as a web-based management information system. This study employs a mixed-methods approach—combining quantitative and qualitative methods—to empirically measure the practicality of the developed product. The study subjects consist of 14 SMK principals in the city of Padang. The quantitative approach was conducted using a questionnaire as the instrument, followed by statistical analysis. Meanwhile, the qualitative approach was conducted through observation and interviews. Based on the results of the quantitative study regarding the effectiveness test, it was found that all indicators—namely usability, technical performance, security, content and information effectiveness, usage efficiency, and user satisfaction—achieved maximum scores. These findings indicate that the Expert System Platform is highly effective; however, this does not imply that the product requires no further development. Qualitative research through interviews revealed that school principals desire the addition of news channels and alumni-specific data, even though the current model has been deemed effective.
Co-Authors A. Muri Yusuf Ade Candra Ade Kurnia Kusuma Afriyanli, Hana Khairi Ahmad Zikri Amelia Putri Anisah Anisah Aprima Vista Arjunaini Arjunaini Asnita Putri Dewi Dahliawati Dahliawati Darnis Arief Diego Prinanda Dilweni Permata Wahyu Eka Asih Febriani Erlin Fitria Ermita Ermita Farida Fachruddin Faridatul Umi Feni Herlina Fitriadi Fitriadi Hade Afriansyah Hadiyanto, Hadiyanto Hamdani Gazali Handi Wahyudi Helsi Febrianti Indah Cahya Pratiwi Inge Kadarsih Irsyad, Irsyad Julfandriansyah Julfandriansyah Kartika Sari Kasman Rukun Khomarudin, Agus Nur Kurnia Puspita Sari Laras Firdaus Lifda Sari Lisa Syupriyanti Lusi Susanti M. Ridho Mega Asma Ulya Husna Meiliza Rahma Afrizul Mera Putri Dewi Mia Fadillah Milatul Rahmawati Muhammad Jaffar Mustika Firdausi Nabila Zakiya Nabila Zakiya Nadya Afiola Atikasari Nelfia Adi Nella Nella Nellitawati Nellitawati Nia Sri Ramadhani Novebri Novebri Nurfitri Hidayatullah Nurhizrah Gistituati Nurul Widya Oktaviani Oktaviani Rifma Rifma Rina Permata Sari Rusdinal Rusdinal Rusdinal Rusdinal Sari Febrianti Septiana Aisyiah Septiara Yolanda Septiara Yolanda Sevia Puspita Sari Singgih Ginanjar Sonia Putri Melani Sridasweni Sridasweni Sufyarma Marsidin Sufyarma Marsidin Sulastri - Sulastri Syahril Syahril Syamsul Mardan Syariatul Yardha Aisyah Umy Nadrah Simatupang Vindi Agustiandra Wisma Diandra Yahya Yahya Yahya Yahya Yenni Aulia Yenni Aulia Yoga Amarta Yudela Arina Yufina Yenedi Yulianto Santoso Yuni Revita Zuldesiah Zuldesiah