Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.93
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Islamic Management: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Penelitian IPTEKS TARLIM : JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Imtiyaz : Jurnal Ilmu Keislaman Jurnal Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat IPTEKS Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat DedikasiMU: Journal of Community Service At-Tasharruf : Jurnal Kajian Ekonomi dan Bisnis Syariah Jurnal Pengabdian Masyarakat : Pemberdayaan, Inovasi dan Perubahan Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Eksakta Al-Khidmah Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Mahasiswa Pendidikan JMP Jurnal Pendidikan Islam Mujtama': Jurnal Pengabdian Masyarakat National Multidisciplinary Sciences Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran FATAWA: Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Parenting dan Anak MUNAQOSYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran IPSSJ Joong-Ki Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan Al-Hayat: Journal of Islamic Education
Tamami, Badrut
Universitas Muhammadiyah Jember
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : IPSSJ

 1 
PERAN GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP PLUS BUSTANUL ULUM MLOKOREJO Layinatul Isriyah, Vina; Rofi, Sofyan; Tamami, Badrut
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Maret (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMP Plus Bustanul Ulum Mlokorejo. Metode penelitia yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI dan siswa kelas IX D. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran penting sebagai pendidik, teladan, fasililator, dan motivator dalam menumbuhkan minat belajar siswa. Guru yang efektif mampu menerapkan materi pelajaran dengan menarik dan relevan, serta menggunakan strategi pembelajaran yang interaktif. Selain itu, guru juga berperan dalam memberikan perhatian atau umpan balik dan menciptakan lingkungan belajar yang positif. Dengan demikian, peran guru dapat meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa peran guru sangat penting dalam meningkatkan minat belajar siswa terhadap mata Pelajaran PAI.
STRATEGI PENDIDIK DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN DI MUHAMMADIYAH BOARDING SCHOOL WATUKEBO Qonita Khoirunnisa; Dhian Wahana Putra; Badrut Tamami
Integrative Perspectives of Social and Science Journal Vol. 2 No. 2 Mei (2025): Integrative Perspectives of Social and Science Journal
Publisher : PT Wahana Global Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan, untuk merinci metode yang digunakan oleh para guru untuk meningkatkan hafalan Al-Qur'an siswa di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Watukebo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi., wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang diterapkan oleh ustadz dan ustadzah mencakup pembentukan halaqah hafalan, penjadwalan waktu khusus untuk hafalan dan muraja’ah, serta pemberian apresiasi kepada santri berprestasi. Selain itu, metode talaqqi, sima’i, dan muraja’ah digunakan secara konsisten untuk mendukung proses hafalan. Evaluasi hafalan dilakukan secara berkala melalui ujian pencapaian juz dan pemantauan jurnal hafalan santri. Meskipun terdapat kendala seperti rasa malas dan perbedaan daya ingat antar santri, strategi yang diterapkan mampu meningkatkan motivasi dan capaian hafalan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa keberhasilan hafalan santri sangat dipengaruhi oleh konsistensi strategi pendidik serta dukungan lingkungan pesantren yang kondusif.
Co-Authors ., Rusdiyanto Abd. Rohman Fahruddin Achmad Maulidi Agus Setiawan , Bahar Baghar Agus Setiawan Chotib, Moch. Damayanti, Ervinna Dzarna, Dzarna Farok Afero Fuadani, M. Mulya Zamzam Prasasti Hardiansyah, Ahmad Iko Iksan, Iksan Izza Farohna Bella Khoirun Niam Kholifah Nur Rohman Ariyanto Kusaeri Kusaeri Layinatul Isriyah, Vina Malyuna, Sita Isna Mannan, Abd Masdar Hilmy Miftahul Hasanah Mijianti, Yerry Mijianti, Yerry - Moh Sutomo, Moh Muhith, Abd. Mundir Mundir, Mundir Nursyamsiyah, Siti Putra, Dhian Wahana Qonita Khoirunnisa Ramlan, Siti Rosilawati Rizky Choirul Ihsan , Muhammad Rizky Maulana Aziz Rohmah, Intan Muthi'atur Rusdiyanto Rusdiyanto, Rusdiyanto Setiawan, Bahar Agus Siti Nursyamsiyah Sofyan Rofi Subhan Adi Santoso Suparto Suparto Syaifudin, Mokhamad Tamara Adi Handayani Tri Endang Jatmikowati Yerry Mijianti