Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.872
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Teknik Elektro Universitas Tanjungpura Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Shaut Al-'Arabiyah Abjadia, International Journal of Education Diwan : Jurnal Bahasa dan Sastra Arab Al Ishlah Jurnal Pendidikan Hearty : Jurnal Kesehatan Masyarakat Transformasi : Jurnal Kepemimpinan dan Pendidikan Islam JURNAL TEKNIK GEOLOGI : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Innovative: Journal Of Social Science Research KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Kreatif Jurnal Al-Mashadir: Journal of Arabic Education and Literature Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Lex Prospicit Journal of Innovative and Creativity Nuansa: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial dan Keagamaan Islam Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Bahasa Arab Jurnal Topik Global Journal of Arabic Education and Linguistics Saka Bahasa: Jurnal Sastra, Bahasa, Pendidikan, dan Budaya
Azizul Hakim
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
THE RELATIONSHIP BETWEEN ANXIETY AND HYPEREMESIS GRAVIDARUM IN PREGNANT WOMEN Syafiuddin, Muthiaturrahmah; Fitriani, Rini; Sakinah, Andi Irhamnia; Nurdin, Azizah; Hakim, Azizul
HEARTY Vol 13 No 5 (2025): OKTOBER
Publisher : Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Ibn Khaldun, Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/hearty.v13i5.20805

Abstract

Hyperemesis gravidarum is a psychiatric disorder in pregnant women marked by severe nausea and vomiting, potentially leading to physiological difficulties during pregnancy. Anxiety and other psychological factors might intensify the nausea and vomiting experienced by pregnant women. This study aimed to examine the correlation between anxiety and the incidence of hyperemesis gravidarum in pregnant women at RSIA Ananda Makassar from December 2022 to January 2023. The research methodology utilised was a quantitative study employing a cross-sectional design. The sample comprised 185 pregnant women in the first trimester, diagnosed with hyperemesis gravidarum and those without the condition, selected using purposive sampling. The tools employed included a demographic questionnaire and the Perinatal Anxiety Screening Scale (PASS), analysed via the Chi-Square test. The study's results produced a p-value of 0.000, signifying a correlation between the two variables, hence affirming the alternative hypothesis. This study concludes that a significant correlation exists between anxiety levels and the incidence of hyperemesis gravidarum in pregnant women at RSIA Ananda Makassar in 2023, highlighting the need for educational initiatives for pregnant women about the detrimental effects of anxiety on hyperemesis gravidarum.
Pengembangan Game Tales of Corona Sebagai Media Pengenalan Protokol Kesehatan Dalam Pencegahan Covid-19 Pratama, Fauzan Dimas Adi; Hakim, Azizul; Saputri, Fiqih Hana; Ferawati, Ferawati
JURNAL TOPIK GLOBAL Vol 3, No 1 (2024): JURNAL TOPIK GLOBAL
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Bina Sarana Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38101/jtopikglobal.v3i1.15520

Abstract

Protokol kesehatan merupakan sebuah metode dalam pencegahan covid-19 yang telah ditetapkan pemerintah sejak awal munculnya pandemi. Namun banyak masyarakat yang masih mengabaikan akan pentingnya dalam mematuhi protokol kesehatan. Kondisi ini mengakibatkan peningkatan jumlah kasus tertularnya covid-19 secara masif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan sebuah game yang mengedukasi masyarakat akan pentingnya dalam menerapkan protokol kesehatan dalam mencegah tertular covid-19. Metode pengumpulan data menggunakan observasi langsung, studi pustaka, dan pengujian beta. Metode pengembangan game menggunakan Game Development life Cycle (GDLC) dan bahas pemodelan Unified Modelling Language (UML). Hasil dari pengujian beta terhadap 30 responden mendapatkan skor nilai 81,54%. Dapat disimpulkan bahwa game ini cocok sebagai media edukasi dan pengenalan untuk masyarakat tentang pentingnya protokol kesehatan.
دراسة عن مهارة تلاميذ المدرسة العالية لمعهد السلطان حسن الدين بمنطقة غووا في فهم العدد والمعدود واستخدامه Hakim, Azizul; Adhayani, Sri; Abdillah, Fardan; Rahim, Abdul; Husain, Muhammad Zakir
Shaut al Arabiyyah Vol 12 No 1 (2024): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v12i1.48725

Abstract

الغرض لهذا البحث هو تحليل مهارة تلاميذ المدرسة العالية لمعهد السلطان حسن الدين بمنطقة غووا في فهم العدد والمعدود واستخدامه. وهذا البحث بحث ميداني باستخدام طريقة جمع البيانات وطريقة تحليل البيانات؛ ففي جمع البيانات استخدم الباحثون الطريقة الوثيقية والاختبار والملاحظة والمقابلة؛ وفي تحليل البيانات استخدموا الطريقة الوصفية الكمية. ويستفاد من نتائج البحث أن مهارة تلاميذ المدرسة العالية لمعهد السلطان حسن الدين بمنطقة غووا في فهم العدد والمعدود واستخدامه في مرتبة "جيد جدا". ويستنتج أن هناك بعض العوامل التي تؤثر مهارة التلاميذ وهي من العوامل المؤيدة مثل البيئة اللغوية وتشجيع المدرسين والطرق المستخدمة ومن العوامل المعوقة مثل صعوبة بعض التلاميذ المتخرجين من المدرسة العامة وعدم الثقة بالنفس وميل التلاميذ إلى معرفة المادة ولا يميلون إلى استخدامها أو يستخدمونها بقاعدة غير مناسبة.
Hubungan antara Pola Tidur dan Kebiasaan Makan Junkfood dengan Overweight Pada Mahasiswa Kedokteran UIN Alauddin Makassar Deviana, Deviana; Gama, Arlina Wiyata; Darmawansyih, Darmawansyih; Purnamaniswaty, Purnamaniswaty; Hakim, Azizul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 5 No. 3 (2025): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v5i3.19045

Abstract

Menurut World Health Organization (WHO), Angka kejadian overweight pada usia (>18 tahun) di dunia, cenderung mengalami peningkatan dengan prevalensi sebesar 11% pada laki-laki dan 15% pada perempuan. Risiko terjadinya overweight semakin meningkat apabila seseorang sering mengkonsumsi makanan dengan kandungan lemak yang tinggi atau junkfood dan pada seseorang dengan pola tidur yang buruk. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pola tidur serta kebiasaan makan junkfood terhadap kejadian overweight. Desain penelitian ini adalah cross sectional dan kuantitatif deskriptif. Sampel berjumlah 140 responden yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan timbangan digital, microtoice, kuisioner food frequency Questionnaire (FFQ) dan the Pittsburgh Sleep Quality Index (PSQI. Data diuji dengan uji korelasi contingency coeffesient. Hasil penelitian menunjukkan tidak terdapat hubungan antara pola tidur dengan kejadian overweight dengan p-value 0,072 dan terdapat hubungan antara kebiasaan makan junkfood dengan kejadian overweight dengan p-value 0,030.
Perbedaan Penguasaan Mufradat Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Pembelajaran PEER TUTORIAL Dengan Tema Kehidupan Keluarga Di SMA 5 Jeneponto Hidayat, A Akbar; Ibrahim, Myskat Malik; Hakim, Azizul; Surya, Nurelita
Shaut al Arabiyyah Vol 13 No 2 (2025): JURNAL SHAUT AL-'ARABIYAH
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/saa.v13i2.55678

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbedaan penguasaan mufradat peserta didik melalui penerapan pembelajaran Peer Tutorial dengan metode konvesional yang dilaksanakan di SMA 5 Jeneponto. Jenis penelitian ini tergolong kuantitatif dengan metode quasi-Experimental. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh peserat didik SMA 5 Jeneponto kelas XII tahun 2024 dengan Jumlah 185 Orang, Sample pada penlitian ini berjumlah 56 orang. Hasil distribusi frekuensi pada pre-test menunjukkan mayoritas peserta didik memiliki nilai rendah, namun setelah diterapkan metode Peer Tutorial, terjadi peningkatan yang signifikan pada post-test. Sebagian besar peserta didik memperoleh nilai lebih tinggi, dengan lebih dari 57,2% berada dalam rentang nilai 70-90. Hal ini menunjukkan bahwa metode Peer Tutorial efektif dalam meningkatkan penguasaan mufradat peserta didik. Hasil uji statistik menggunakan Independent Samples Test mengungkapkan bahwa metode Peer Tutorial menghasilkan perbedaan yang sangat signifikan dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional. Kelompok yang diajar dengan metode Peer Tutorial memiliki nilai rata-rata yang jauh lebih tinggi untuk penguasan mufradat dengan variasi nilai yang lebih kecil, menandakan konsistensi yang lebih baik dalam hasil belajar mereka. Secara keseluruhan, penerapan metode Peer Tutorial dalam pembelajaran terbukti lebih efektif dalam meningkatkan penguasaan mufradat peserta didik dibandingkan dengan metode konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa metode ini tidak hanya meningkatkan pemahaman materi, tetapi juga membantu peserta didik untuk mencapai hasil yang lebih optimal dalam keterampilan berbahasa Arab. Implikasi dari penelitian ini adalah untuk Penelitian selanjutnya perlunya integrasi strategi ini dalam pengajaran bahasa. Strategi ini dapat meningkatkan keterampilan dan pemahaman peserta didik terhadap mufaradat, membuktikan keefektifannya sebagai pendekatan pembelajaran yang menarik dan efektif. perlunya pengembangan dan pelatihan bagi pendidik untuk memperkaya referensi mengenai strategi pembelajaran. Memperkenalkan dan mempelajari lebih banyak strategi permainan bahasa serta teknik motivasi akan meningkatkan kualitas pengajaran dikelas. Ini memberikan kesempatan kepada pendidik untuk menjadi lebih adaptif dan responsif terhadap kebutuhan pembelajaran peserta didik
TASAWUF SEBAGAI JALAN PEMBENTUKAN MORAL: ANALISIS IRFANI, AKHLAKI, DAN TAREKAT DI LINGKUNGAN PENDIDIKAN Achmad Fadil; Fannia Athirah; Ayu Amelia; Agum Saka; Azizul Hakim; Karina Nasya Hartatika
Saka Bahasa: Jurnal Sastra, Bahasa, Pendidikan, dan Budaya Vol. 2 No. 2 (2025): Saka Bahasa: Jurnal Sastra, Bahasa, Pendidikan, dan Budaya
Publisher : Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/sakabahasa.v2i2.1460

Abstract

This research aims to investigate how Sufism can function in shaping students' morals thru irfani, akhlaki, and tarekat approaches within the context of education. The background of this research is the importance of strengthening spiritual values to build integrity in the face of moral challenges in the modern world. The method used in this research is descriptive qualitative, employing literature studies, analysis of religious texts, and research on the relevant thoughts of Sufi scholars in the field of education. The irfani aspect is discussed as a process of inner understanding, akhlaki focuses on shaping ethics and behavior, while tarekat is seen as a spiritual discipline that provides a framework for systematic self-development. The findings of this study indicate that integrating the three aspects of Sufism can strengthen moral development thru the internalization of values, the habituation of behavior, and guidance from teachers as spiritual mentors. The conclusion of this research confirms that Sufism can be an effective strategy in character education development if applied comprehensively, pedagogically, and can be adapted to the context. The results of this study contribute to the development of a spirituality- based moral education model that meets current educational needs.   Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana tasawuf dapat berfungsi dalam pembentukan akhlak siswa melalui pendekatan irfani, akhlaki, dan tarekat dalam konteks pendidikan. Latar belakang kajian ini adalah pentingnya memperkuat nilai-nilai spiritual untuk membangun karakter yang memiliki integritas di tengah tantangan moral di dunia modern. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan cara studi pustaka, analisis teks-teks keagamaan, serta penelitian pemikiran para ulama tasawuf yang relevan dalam bidang pendidikan. Aspek irfani dibahas sebagai proses pemahaman batin, akhlaki berfokus pada pembentukan etika dan perilaku, sementara tarekat dipandang sebagai disiplin spiritual yang memberikan kerangka kerja untuk pengembangan diri secara sistematis. Temuan dari penelitian ini menunjukkan bahwa penggabungan ketiga aspek tasawuf dapat memperkuat pembentukan moral melalui internalisasi nilai-nilai, pembiasaan perilaku, serta bimbingan dari guru sebagai pembimbing spiritual. Kesimpulan dari penelitian menegaskan bahwa tasawuf bisa menjadi strategi yang efektif dalam pengembangan pendidikan karakter jika diterapkan secara menyeluruh, pedagogis, dan dapat disesuaikan dengan konteks. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan model pendidikan moral yang berbasis spiritualitas dan memenuhi kebutuhan pendidikan saat ini.
Rekontruksi Representasi Gaya Metode Kurikulum Pembelajaran di sekolah: Penelitian Ulhaq, Daffa; Hakim, Azizul; Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3803

Abstract

Maintaining the arrangement and momentum of learning involves extensively using innovative methods that can serve as a foundation guiding educational sovereignty; it will never disappear, like oxygen floating in the air. Where improvements and development of the curriculum will adapt from era to era. It is not only through particles in confusing domains, but it focuses on educators and teachers being able to solve problems that provide solutions when consonance occurs in responding to the challenges of the era, which have become challenges for educators up to now. When collaboration is established between the performance of educators and teachers, it will facilitate the reconstruction of methods that the curriculum will determine, whether from the central or branch levels.
Effectiveness of the al-Miftah lil Ulum Method in Enhancing Yellow Book Reading Competence at Madrasah Diniyah in Papua Fardan Abdillah M; Ulil Albab Al Jawad; Azizul Hakim
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 2 (2025): JUNE 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i2.7214

Abstract

This study investigates the effectiveness of the al-Miftah lil Ulum method in enhancing students’ proficiency in reading classical Islamic texts (Yellow Book) at Madrasah Diniyah Roudlotul Khuffadz in Sorong, Southwest Papua—a region where Muslims comprise only 38% of the population, as reported by the Ministry of Religious Affairs. The research aims to address the educational challenges faced by Islamic institutions in minority-Muslim contexts. A quasi-experimental design with a quantitative approach was employed. Forty students were selected and divided equally into experimental and control groups (20 students each). The experimental group received instruction using the al-Miftah lil Ulum method, while the control group followed conventional teaching methods. A pre-test and post-test were administered, and the results were analyzed using a paired t-test to assess the method’s impact. Findings indicated a statistically significant improvement in the reading proficiency of the experimental group. The t-test yielded a significance value of 0.000 (p 0.05), confirming the effectiveness of the al-Miftah lil Ulum method. Improvements were noted in reading accuracy, recognition of grammatical structures, and interpretation of classical texts. The results highlight the pedagogical benefits of the al-Miftah lil Ulum method in Muslim-minority regions. It serves as a practical and effective approach for strengthening students’ abilities to comprehend traditional Islamic literature. The al-Miftah lil Ulum method significantly enhances students' Yellow Book reading skills and offers a valuable instructional model for religious education in minority-Muslim settings.
Hubungan Usia dan Paritas dengan Kejadian Perdarahan Postpartum di RSIA Ananda Makassar Tahun 2021 Nurul Hazanah Hamzah; Ulfah Rimayanti; Najamuddin; Rini Fitriani; Azizul Hakim
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.8575

Abstract

Salah satu penyebab utama kematian ibu di Indonesia adalah perdarahan postpartum. Usia ibu dan paritas merupakan dua variabel ibu yang diketahui menambah risiko perdarahan postpartum. Tujuan studi ini adalah untuk mengidentifikasi korelasi antara frekuensi perdarahan postpartum di RSIA Ananda Makassar dengan usia dan paritas ibu yang melahirkan di sana. Dengan menggunakan desain case-control, studi ini menggunakan metode kuantitatif. Dari 196 ibu pascapersalinan yang berpartisipasi dalam penelitian, 98 mengalami perdarahan postpartum dan 98 tidak. Informasi diambil dari riwayat medis 2021 pasien persalinan RSIA Ananda Makassar. Kejadian perdarahan postpartum merupakan variabel dependen, sedangkan usia ibu dan paritas merupakan faktor independen. Data dianalisis menggunakan uji Chi-square baik dalam analisis bivariat maupun univariat. Perdarahan postpartum terbukti berhubungan secara nyata dengan usia ibu (p < 0,05) dalam temuan penelitian. Selain itu, terdapat hubungan signifikan diantara paritas dan perdarahan postpartum (p < 0,05). Hasil studi ini memperlihatkan kemungkinan terjadinya perdarahan postpartum meningkat seiring bertambahnya usia dan paritas ibu. Mengurangi risiko perdarahan postpartum memerlukan tindakan pencegahan, seperti merencanakan kehamilan pada usia reproduksi yang sehat dan mengatur jumlah serta jarak antar kehamilan dengan tepat.
Pendampingan Pembelajaran Bahasa Arab dalam Rangka Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab dan Penggunaannya di Pesantren DDI Mattoangin, Bantaeng Hakim, Azizul; Garancang, Sabaruddin; Rappe; Jamaluddin
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): JANUARI
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/khidmah.v6i1.62880

Abstract

The majority of Indonesian society adheres to Islam, with the Qur’an and the Sunnah serving as the main sources of guidance in daily life. Understanding these two sources requires proficiency in the Arabic language. However, not all Islamic educational institutions have an active Arabic-speaking environment. This community service program was conducted at Pesantren DDI Mattoangin Bantaeng and involved 30 participants consisting of male and female students. The program aimed to support Arabic language learning in order to improve students’ vocabulary mastery and their ability to use Arabic in daily communication. The activities were implemented through a direct mentoring approach packaged in the form of an Arabic Language Village, a learning model that had never been applied in the pesantren before. The results indicate significant improvements in daily vocabulary acquisition, pronunciation fluency, and speaking confidence, as reflected in increased student participation in dialogues, competitions, group conversations, and the use of Arabic within the dormitory environment. The program also had a positive impact on students’ motivation and attitudes toward learning Arabic. Therefore, this Arabic language mentoring program proved effective in creating an active and communicative language environment and is worthy of being developed sustainably to support the improvement of students’ Arabic language competence in the future.
Co-Authors Abdillah, Fardan Abdul Rahim Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Achmad Fadil Adhayani, Sri Agum Saka Ahmad Munawwir Andi Irhamnia Sakinah Ar, Amran Arlina Wiyata Gama Ayu Amelia Azizah Nurdin, Azizah Chalik, Sitti Aisyah Darmawansyih Deviana, Deviana Faisyal Rani Fannia Athirah Fardan Abdillah Fardan Abdillah Fardan Abdillah M Ferawati Ferawati Fiqih Hana Saputri, Fiqih Hana Garancang, Sabaruddin Hidayat, A Akbar Husain, Muhammad Zakir Ibrahim, Myskat Malik Ilyas, Hamka Isnaeni Marhani Isril " Jamaluddin Jufri, Fauziah Karina Nasya Hartatika Khairah, Nur Ulfani M. Iqbal Arsyad Mz, Ihsan Najamuddin Andi Palancoi Nistya Setiawan, Rifki Nurul Hazanah Hamzah Panggea Ghiyats Sabrian Patiaraja, Alfi Arian Pratama, Fauzan Dimas Adi Purnamaniswaty, Purnamaniswaty Putriguena, Alana Christy Rahing, Nurhikmah Rappe Rezki Awalia Rifqi A., Aji M. Rini Fitriani Rini Fitriani Rinikmawati ruddin, safar Said, Sayuthi Adman Sharf, Shalih Sirait, Bonar Sri Adhayani Surya, Nurelita Syafiuddin, Muthiaturrahmah Syahruddin Ulfah Rimayanti Ulhaq, Daffa Ulil Albab Al Jawad