Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.572
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pamator : Jurnal Ilmiah Universitas Trunojoyo Madura Jurnal CARE Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Organisasi Dan Manajemen JCES (Journal of Character Education Society) SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Metafora: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Terbuka Journal of Economics and Business Abdimas Mandalika INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD
Sudarwo, Raden
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan kemampuan membaca Al-Quran pada anak melalui bimbingan mengaji di taman pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Darul Mubtadi’ Desa Masbagik Utara Hawabi, Achmad Abdul; Khosiah, Khosiah; Sudarwo, Raden; Setiawan, Irma; Jannah, Miftahul; Samsinari, Samsinari; Nurmawarti, Nurmawarti; Bestar, Puput; Yatri, Debi; Dewi, Herlina Eva Cahya Trisnawati
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 4 (2024): December
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i4.27238

Abstract

Abstrak Taman Pendidikan Al-Qur'an (TPQ) merupakan suatu institusi atau komunitas dalam masyarakat yang mengorganisir pendidikan non-formal dalam bidang keagamaan Islam, dengan tujuan mengajarkan keterampilan membaca Al-Qur'an kepada individu mulai dari usia taman kanak-kanak hingga tingkat pendidikan menengah atas. Tujuan penerapan program mengar mengaji, diselenggarakan sebagai bentuk upaya peningkatan kemampuan membaca Al-Quran pada anak-anak di TPQ Darul Mubtadi’ Dusun Karang Baru, Lombok Timur. Metode yang digunakan dalam penelitiaan ini yaitu melakukan survey lokasi dan berkeordinasi pada pihak TPQ untuk mendapatkan data-data dan system pembelajaran yang digunakan. Jumlah siswa yang iut dalam program ini yaitu 70 orang, Iqro ada 58 orang anak, tingkat Al-Qur'an 12 orang anak dan 1 orang tenaga pengajar. Kegiatan awal belajara mengaji adalah membaca surat-surat pendek dan dilanjutkan dengan membaca Iqro Maupun Al-Quran. Hasil dari penerapan program ini, anak-anak mampu membaca Iqro dalam kurun waktu 1-2 bulan.  Belajar mengaji merupakan program Mahasiswa KKN-DIK Pelatihan ini bertujuan untuk peningkatan kemampuan membaca Al-Quran pada anak-anak memberikan. Kata kunci: Al- Quran; kemampuan membaca; bimbingan anak-anak Abstract Al-Qur'an Education Park (TPQ) is an institution or community in society that organizes non-formal education in the field of Islamic religion, with the aim of teaching Al-Qur'an reading skills to individuals ranging from kindergarten age to senior high education level. The purpose of implementing the mengar mengaji program is held as a form of effort to improve the ability to read the Koran to children at TPQ Darul Mubtadi' Karang Baru Hamlet, East Lombok. The method used in this research is to conduct a location survey and coordinate with the TPQ to obtain data and the learning system used. The number of students in this program is 70 people, Iqro there are 58 children, Al-Qur'an level 12 children and 1 teacher. The initial activity of learning the Koran is reading short letters and continued with reading Iqro and the Koran. As a result of implementing this program, children are able to read Iqro within 1-2 months.  Learning to recite the Koran is a KKN-DIK Student Program This training aims to improve the ability to read the Koran in children to provide. Keywords: Al-Quran; ability reading; guidance children
Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa SD Muzanni, Ahmad; Kartiani, Baiq Sarlita; Sudarwo, Raden; Anam, Khaerul; Handayani, Monika
PeDaPAUD: Jurnal Pendidikan Dasar dan PAUD Vol 4, No 1 (2025): PEDAPAUD: JURNAL PENDIDIKAN DASAR DAN PAUD
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/pedapaud.v4i1 April.584

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur dan membuktikan adanya perbedaan dalam kemampuan pemahaman konsep IPA siswa sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran berbasis gamifikasi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, dengan desain penelitian pra-eksperimen dalam bentuk one group pretest-posttest, yang berarti dilakukan pengukuran sebelum dan sesudah penerapan metode pembelajaran. Sampel penelitian terdiri dari 31 siswa kelas V SDN 5 Mataram. Data dikumpulkan melalui metode tes, yang kemudian dianalisis menggunakan uji t (paired sample t-test) untuk menilai efektivitas penggunaan media gamifikasi terhadap pemahaman konsep IPA. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang sangat signifikan dalam pemahaman konsep IPA sebelum dan sesudah penggunaan media pembelajaran berbasis gamifikasi. Hal ini dibuktikan dengan hasil probabilitas (Sig. 2-tailed) = 0,000, yang lebih kecil dari ???? = 0,05, bahkan lebih kecil dari ???? = 0,01, menandakan bahwa penerapan gamifikasi memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan pemahaman siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis gamifikasi efektif dalam membantu siswa memahami konsep IPA dengan lebih baik. Oleh karena itu, disarankan bagi para guru untuk menerapkan metode pembelajaran berbasis gamifikasi dalam pelajaran IPA. Pendekatan ini tidak hanya membuat pembelajaran lebih menarik dan menyenangkan, tetapi juga meningkatkan motivasi siswa, kepercayaan diri, keterlibatan aktif, serta minat belajar mereka. Dengan pengalaman belajar yang lebih interaktif, siswa lebih mudah menghubungkan konsep IPA dengan situasi kehidupan nyata, yang pada akhirnya berkontribusi pada peningkatan hasil belajar secara keseluruhan.
Pelatihan Penyusunan Modul Interaktif Berbasis Metode Active Learning untuk Guru SD Hadi Sakti Muzanni, Ahmad; Sutarto, Sutarto; Hastuti, Intan Dwi; Kartiani, Baiq Sarlita; Sudarwo, Raden; Handayani, Monika
INTAN CENDEKIA (Jurnal Pengabdian Masyarakat) Vol 5, No 2 (2024): INTAN CENDEKIA: JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT
Publisher : Yayasan Pendidikan Intan Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47165/intancendekia.v5i2.663

Abstract

Pelatihan penyusunan modul interaktif berbasis Active Learning untuk guru SD dirancang untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran serta memperkuat kompetensi pedagogis guru. Program ini dilaksanakan melalui serangkaian tahapan mulai dari identifikasi kebutuhan, sosialisasi konsep, praktik penyusunan modul, hingga implementasi dan evaluasi dampak. Hasil pelatihan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman guru terhadap konsep Active Learning, dengan kenaikan tingkat pemahaman sebesar 50% setelah sesi sosialisasi. Selain itu, guru berhasil mengembangkan modul interaktif yang meningkatkan partisipasi siswa dalam pembelajaran, dengan peningkatan keterlibatan siswa hingga 40%. Observasi kelas setelah implementasi modul menunjukkan bahwa siswa lebih aktif dalam berdiskusi dan memahami materi dengan lebih baik. Evaluasi melalui angket dan sesi pendampingan menunjukkan bahwa 95% peserta merasa lebih percaya diri dalam mengadopsi strategi Active Learning dalam pengajaran mereka. Dengan demikian, pelatihan ini terbukti memberikan dampak positif bagi penguatan profesionalisme guru dan peningkatan efektivitas pembelajaran di sekolah dasar.
PENGARUH KONSELING BEHAVIOR TERHADAP KECEMASAN BELAJAR SISWA SMA Maharani, Jessica Festi; Handayani, Nila; Sudarwo, Raden
Realita : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 10, No 1 (2025): Volume 10 Nomor 1 Edisi April 2025
Publisher : Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/realita.v10i1.15152

Abstract

Peran orang tua pada anak yang mengalami kecemasan belajar yaitu melatih anak- anaknya untuk tetap percaya diri dan membentuk mental yang kuat. Peran orang tua untuk memperhatikan dan membimbing anaknya adalah untuk mendukung kebutuhan mental dan spiritual anak. dengan cara bertanggung jawab mencari nafkah dan membimbing anak-anaknya yang terkait. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui “Pengaruh konseling Behavior Terhadap Kecemasan Belajar Pada Siswa SMA. Jumah Populasi dalam penelitian ini adalah 41 sedangkan sampelmya adalah 8 dengan metode pengumpulan data yang digunakan yaitu angket sebagai metode pokok, observasi dan dokumentasi dan wawancara sebagai metode pelengkap. Teknik analisis data yang digunakan yaitu dengan menggunakan rumus t test. Sesuai dengan analisis data yang digunakan yaitu metode statistik dengan menggunakan rumus t-tes. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Ada Pengaruh Konseling Behavior Terhadap Kecemasan Belajar Pada Siswa SMA. Pengaruh tersebut dapat dilihat dari adanya perbedaan nilai antara setelah siswa mengikuti Konseliang kelompok (pos-test) dengan sebelum siswa mengikuti Konseling kelompok (pre-tes). Dari hasil analisis data: nilai t-test setelah diperoleh t-hitung = 5,441 sedangkan t-tabel dengan taraf signifikan 5% pada db (N-1) = 8 – 1 = 7 menunjukkan t-tabel = 2,365 ini menunjukkan bahwa nilai (t-hitung > t-tabel) yaitu (5,441 > 2,365). Dengan demikian hipotesis alternatif (Ha) diterima sedangkan hipotesis nol (Ho) ditolak.
Penanaman Sikap Nasionalisme Melalui Pelatihan Upacara Bendera Bagi Siswa Mahsup, Mahsup; Jariah, Ainun; Susanti, Susi; As’ad, Muhammad; Aini, Hizratun; Ismunandar, Ismunandar; Anam, Khaerul; Sudarwo, Raden; Muhardini, Sintayana; Handayani, Monika
Abdimas Mandalika Vol 4, No 3 (2025): Mei
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/am.v4i3.26447

Abstract

Abstrac: The purpose of the service activity is to describe the cultivation of nationalism through the Flag Ceremony training. The method of service activities with stages consists of socialization, implementation of activities and evaluation. The results of the service activities that the flag ceremony has gone well and had a positive impact on students. They not only acquire technical skills in the implementation of ceremonies, but also foster a sense of love and pride for the homeland, which they hope will continue to carry in their daily lives.Abtrak: Tujuan kegiatan pengabdian untuk mendeskripsikan mengenai penanaman sikap nasionalisme melalui pelatihan Upacara Bendera. Metode kegiatan pengabdian dengan tahapan terdiri dari sosialisasi, pelaksanaan kegiatan dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian bahwa upacara bendera telah berjalan dengan baik dan memberikan dampak positif bagi siswa. Mereka tidak hanya memperoleh keterampilan teknis dalam pelaksanaan upacara, tetapi juga menumbuhkan rasa cinta dan kebanggaan terhadap tanah air, yang diharapkan akan terus mereka bawa dalam kehidupan sehari-hari.
THE RELATIONSHIP BETWEEN PHYSICAL FITNESS AND BODY MASS INDEX ON THE ACADEMIC ACHIEVEMENT OF SPORTS SCIENCE STUDENTS AT SURABAYA STATE UNIVERSITY Yuen Cheilo Prasetyo; Oce Wiriawan; Achmad Widodo; Sudarwo, Raden
JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Vol. 11 No. 01 (2025): JIPES (Journal of Indonesian Physical Education and Sport)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Physical fitness plays an important role in supporting students' cognitive and academic activities, especially in the field of sports. However, the relationship between Body Mass Index (BMI), physical fitness (VO₂ max), and academic achievement still needs to be studied further. This study aims to analyze the relationship between BMI and VO₂ max with the Cumulative Grade Point Average (GPA) of students of the Sports Science Study Program (IKOR) of the State University of Surabaya and compare the level of physical fitness between the 2023 and 2024 batches. This research method uses a comparative quantitative design with a cross-sectional approach, involving 187 students who were selected using the purposive sampling technique. BMI is calculated based on weight and height, while VO₂ max is measured using the Bleep Test. The data were analyzed using independent t-tests, Pearson correlation, and linear regression. The results showed that VO₂ max had a significant positive relationship with GPA (r = 0.852, p < 0.01), while BMI had a weaker positive correlation (r = 0.535, p < 0.05). There was a significant difference in VO₂ max between the 2023 and 2024 batches (p = 0.039), with the 2024 class having a higher fitness level. These findings confirm that physical fitness plays a role in academic achievement and supports the implementation of physical exercise programs in universities. Further research is suggested to explore the psychological and environmental factors that can influence these relationships. Keywords: Physical fitness, Body Mass Index, VO₂ max, Academic achievement
Analysis of Prospective Students' Interest and Motivation for the Sports Study Program Pradityana, Karisdha; Sudarwo, Raden; Mudayat, Mudayat; Sapta, Andy
JIPES - JOURNAL OF INDONESIAN PHYSICAL EDUCATION AND SPORT Vol. 11 No. 01 (2025): JIPES (Journal of Indonesian Physical Education and Sport)
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Higher education plays an important role in producing superior human resources, including in the field of sports. In the midst of increasing public awareness of the importance of a healthy lifestyle and the need for sports professionals, interest in sports study programs is important to study. This study aims to analyse the level of interest, motivation, and factors that influence prospective students in choosing a sports study program. The method used was a quantitative descriptive survey with 200 respondents from various provinces in Indonesia. The results showed that 66% of respondents stated that they were very interested and 34% were interested in this study program. The main reasons behind this interest include the desire to become a professional sports teacher or coach (31.34%), personal interest in sports (23.88%), and the need for sports teachers in the region (20.40%). These findings are supported by Maslow, Holland, and Expectancy-Value theories which explain that academic choices are strongly influenced by internal motivations, social values, and perceptions of future success. This study recommends that higher education institutions strengthen their promotion strategies, curriculum development, and provision of broad career prospect information to attract more potential prospective students.
Co-Authors Achmad Widodo Ahmad Muzanni, Ahmad Aini, Hizratun Ainun Jariah Anfas, Anfas As’ad, Muhammad Baiq Sarlita Kartiani, Baiq Sarlita Kartiani Bestar, Puput Dewi, Herlina Eva Cahya Trisnawati Fujiaturrahman, Sukron Furyanto, Faoyan Agus Hafel, Muhlis Hawabi, Achmad Abdul Intan Dwi Hastuti Irma Setiawan, Irma Ismunandar Karisdha Pradityana Karmajaya, I Wayan Agus Khaerul Anam Khosiah Khosiah, Khosiah Lalu Parhanuddin Maharani, Jessica Festi Mahsup, Mahsup Mahtukah, Mahtukah Miftahul Jannah Monika Handayani, Monika Mudayat, Mudayat Mujiburrahman Mujiburrahman Nila Handayani, Nila Nining Suryani Nurmawarti, Nurmawarti NURUL HIDAYAH Oce Wiriawan Prihandoyo, Windi Baskoro Rahman, Nanang Rani Darojah Samsinari, Samsinari Sapta, Andy Simabur, Lisda Ariani Sintayana Muhardini Sri Sugiharti Susi Susanti Sutarto Sutarto Umasugi, Mohbir Umikalsum Arfa Urip Tri Wijayanti, Urip Tri Wiwik Handayani Yatri, Debi Yuen Cheilo Prasetyo Yusuf Yusuf