Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL HUTAN LESTARI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Tropical Wetland Journal Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Operations Research: International Conference Series SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Jurnal Inovasi dan Kreativitas (JIka) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi (JEKMA) Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi JS (Jurnal Sekolah) Bisma : Business and Management Journal Studi Multidisipliner: Jurnal Kajian Keislaman Jurnal kiprah pendidikan Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti
Hidayat, Ari
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
A Study of Public Opinion on the 2024 Regional Elections Using Cosine Similarity and TF-IDF Algorithms Hidayat, Ari; Qurania, Arie; Iqbal, Mohamad
Operations Research: International Conference Series Vol. 6 No. 1 (2025): Operations Research International Conference Series (ORICS), March 2025
Publisher : Indonesian Operations Research Association (IORA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47194/orics.v6i1.364

Abstract

The organization of general and regional head elections is an essential aspect of implementing an indirect democracy system. The primary objective of regional elections is to ensure that leaders are elected democratically and act on behalf of the people. The simultaneous holding of regional head elections has become a major topic of public discussion, giving rise to diverse opinions, particularly among Twitter users. This study aims to classify public opinion regarding the 2024 regional head elections using TF-IDF weighting, followed by a classification process with the Cosine Similarity algorithm. Of the 1,000 data points successfully scraped, 34.9% were classified as positive sentiment, 23.5% as negative sentiment, and 37.1% as neutral sentiment
Environmental Influence on the Use of Abusive Language and Solutions through the NABA Program at SDN-SN Kuripan 2 Fatihah, Dea Amani; Kuramah, Najwa; Faulina Barus, Cesillia; Wulandari, Chairunnisa; Rizqy Ramadhani, Muhammad; Laily Anggraini, Noor; Ilma, Rosiha; Hidayat, Ari
TROPICAL WETLAND JOURNAL Vol 11 No 1 (2025): Tropical Wetland Journal
Publisher : Postgraduate Program - Lambung Mangkurat University (ULM Press Academic)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/twj.v11i1.141

Abstract

The surrounding environment is one of the primary factors influencing children's behavior. The environment has the potential to exert both positive and negative influences. This study aims to explore the impact of the surrounding environment on the behavior of elementary school students. The research employs a qualitative descriptive approach, with data collected through observation and interviews. Field findings indicate that negative environmental influences can lead to undesirable behaviors among students, such as the tendency to use inappropriate language in communication. This study is expected to be followed up with the implementation of the "Goodness Advice Program" (NABA), which focuses on habituating students to consistently exhibit positive behavior. For more severe issues, schools are encouraged to collaborate with parents and the community to provide appropriate parenting support.
The Influence of The Role of Teachers In Preventing and Handling Bullying Cases In Elementary Schools Olfah, Maria; Rahayu, Isnaniah; Theresia, Natali; Fahrizal, Muhammad Rizki; Rahmah, Jamilatur; Putri, Rahmah Eka; Elisa, Herni Nor; Hidayat, Ari
TROPICAL WETLAND JOURNAL Vol 11 No 1 (2025): Tropical Wetland Journal
Publisher : Postgraduate Program - Lambung Mangkurat University (ULM Press Academic)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/twj.v11i1.142

Abstract

This research aims to examine how teachers can influence the prevention and handling bullying cases at SDN SN Surgi Mufti 1, using various approaches, both product-based and non-product-based, as initial strategies to educate students about how negative impact of bullying. Bullying is defined as aggressive behaviour that is repeatedly carried out by an individual or a group towards another individual perceived as weaker, either physically or psychologically. This study employs a descriptive qualitative approach with a case study method conducted in a school located in a residential area, often attended by students from diverse backgrounds. Data were collected through observations and interviews with the school principal and teachers. The findings indicate that bullying, both physical and verbal, still frequently occurs in this school. Therefore, the schools has made various efforts to prevent bullying. These efforts include not only the use of product-based approaches but also non-product-based strategies to reduce bullying cases in the school.
Pengaruh Pengalaman dan Kepuasan Pasien terhadap Loyalitas Pasien di Rumah Sakit dengan e-WOM sebagai Mediator Hidayat, Ari; Christiani, Natalia; Riza, Fahrul
Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Vol. 4 No. 10 (2025): JURNAL LOCUS: Penelitian dan Pengabdian
Publisher : Riviera Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58344/locus.v4i10.4841

Abstract

Loyalitas pasien menjadi isu krusial dalam sistem kesehatan Indonesia, khususnya era JKN-KIS dimana tingkat kepuasan pasien BPJS secara nasional masih menunjukkan variasi signifikan. Data Kementerian Kesehatan 2023 menunjukkan indeks kepuasan pasien BPJS di rumah sakit swasta mencapai 76,8%, sementara rumah sakit pemerintah 72,4%, dengan gap loyalitas pasien yang memerlukan strategi inovatif melalui pemanfaatan teknologi digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pengalaman pasien dan kepuasan pasien terhadap loyalitas pasien di rumah sakit, dengan electronic word of mouth (e-WOM) sebagai variabel mediasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah non probability sampling dengan teknik purposive sampling, dengan cara memilih sampel dari populasi yang didasarkan dari kriteria dan informasi yang tersedia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengalaman pasien dan kepuasan pasien memiliki pengaruh signifikan terhadap loyalitas pasien. Temuan utama mengkonfirmasi bahwa e-WOM melalui platform digital memiliki peran mediasi yang sangat kuat (koefisien >0.25) dalam memperkuat hubungan antara pengalaman-loyalitas dan kepuasan-loyalitas, dengan kontribusi prediktif model mencapai 77% (R² = 0.770). Selain itu, e-WOM terbukti menjadi variabel mediasi yang kuat, baik dalam hubungan antara pengalaman pasien dengan loyalitas pasien, maupun dalam hubungan antara kepuasan pasien dengan loyalitas pasien.
MENINGKATKAN AKTIVITAS, KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PPKN MENGGUNAKAN MODEL BINGKA Yurinda, Esty Fahlupi; Hidayat, Ari
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2023): Jurnal Kiprah Pendidikan | April 2023
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v2i2.194

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini yaitu rendahnya aktivitas, berpikir kritis dan hasil belajar, siswa kesulitan memahami materi PPKN di SDN Anjir Seberang Pasar II.1 dan masih beradaptasi dengan pembelajaran tatap muka akibat dari efek pandemi. Mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan menerapkan model pembelajaran BINGKA dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan menganalisis aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis serta hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus yaitu empat kali pertemuan. Pendekatan dilakukan dengan pendekatan kualitatif, perolehan data yaitu hasil dari observasi terhadap aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar. Berdasarkan penelitian yang dilakukan hasil menunjukkan adanya peningkatan dari berbagai segi aspek aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar. Keterampilan berpikir kritis mampu mencapai kriteria sangat kritis secara klasikal dan hasil belajar siswa baik individual maupun klasikal mampu memenuhi kriteria ketuntasan yang ditetapkan yaitu 70 dengan presentase ≥80%.
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MUATAN IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN BATANAM Jannatul Ma'wa; Hidayat, Ari
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Kiprah Pendidikan | Juli 2023
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v2i3.195

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa setelah belajar menggunakan model pembelajaran BATANAM pada muatan IPA. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kualitatif dan kuantitatif menggunakan jenis penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian sebagai berikut setelah melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajarn BATANAM aktivitas siswa yang pada pertemuan 1 secara klasikal berada pada kriteria kurang aktif dengan persentase 54,54% meningkat hingga 100% dengan kriteria sangat baik pada pertemuan 4. Begitu juga dengan kemampuan berpikir kritis siswa pada pertemuan 1 berada pada kriteria kurang kritis dengan persentase 0,00% meningkat hingga 100% dengan kriteria sangat aktif pada pertemuan 4. Dengan demiian model pembelajaran BATANAM yang digunakan dalam pembelajaran efektif dalam meningkakan aktivitas belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa.
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA MENGGUNAKAN MODEL BAIMAN PADA MUATAN PPKn KELAS V SDN ALALAK SELATAN 1 Dwiyanti, Maulia; Hidayat, Ari
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2023): Jurnal Kiprah Pendidikan | Juli 2023
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v2i3.196

Abstract

Permasalahan pada penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa. Mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa pada muatan PPKn. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, menganalisis aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Alalak Selatan 1 yang berjumlah 31 siswa, terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan, pada semester 1 tahun ajaran 2022/2023. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas guru pada pertemuan IV telah terlaksana dengan kriteria ”Sangat Baik”. Aktivitas siswa pada pertemuan IV menjadi 100% dan memperoleh kriteria ”Sangat Aktif”. Adapun keterampilan berpikir kritis pada pertemuan IV menjadi 100% dan memperoleh kriteria ”Sangat Terampil”. Hasil belajar siswa aspek kognitif secara klasikal pada pertemuan 4 menjadi 100% tuntas. Hasil belajar aspek afektif siswa secara klasikal pada pertemuan 4 menjadi 100%. Hasil belajar psikomotorik siswa secara klasikal pada pertemuan 4 menjadi 100%.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA MUATAN PPKN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GASING KELAS V SDN PANGERAN 2 Syafitri, Yuliani; Hidayat, Ari
Jurnal Kiprah Pendidikan Vol. 2 No. 4 (2023): Jurnal Kiprah Pendidikan | Oktober 2023
Publisher : Program Studi Pendididikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/kpd.v2i4.209

Abstract

Penelitian ini berfokus pada rendahnya aktivitas, hasil belajar siswa.. Penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 4 kali pertemuan. Dikelas V SDN Pangeran 2 Banjarmasin. Yang berjumlah 12 orang siswa. Data yang diambil diperoleh melalui observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa yang diperoleh melalui tes tertulis secara kelompok dan individu. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari skor 22 dengan kriteria cukup baik meenjadi 33 dengan kritea sangat baik. Observasi aktivitas siswa pada pertemuan 1 sampai 4 secara klasikal meningkat dari 50% dengan kriteria cukup baik menjadi 100% dengan kriteria sangat baik. Observasi aktivitas hasil belajar siswa pada pertemuan 1 sampai 4 secara klasikal meningkat dari 25% dengan kriteria kurang aktif menjadi 100%. Hasil belajar dan minat belajar afektif siswa secara klasikal pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari 25% menjadi 100%. Hasil belajar aspek psikomotorik siswa secara klasikal pada pertemuan 1 sampai 4 meningkat dari 50% menjadi 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model GASING dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada pembelajaran PPKn.
Meningkatkan Aktivitas dan Berpikir Kritis Siswa Pada Muatan IPA Menggunakan Model ARNA Pada Siswa Kelas V SDN Telawang 3 Banjarmasin Muttaqin, Farid; Agusta, Akhmad Riandy; Jannah, Fathul; Hidayat, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kerangka pembelajaran abad ke-21 menekankan pengembangan pemikiran kritis, koneksi konsep ilmiah dengan kehidupan nyata, penguasaan teknologi informasi, dan kolaborasi efektif. Namun, kendala pembelajaran IPA seperti rendahnya keterampilan dalam berpikir kritis, aktivitas belajar, dan hasil belajar siswa akibat metode satu arah dan minimnya keterlibatan siswa masih sering terjadi. Model ARNA, yang menggabungkan Problem Based Learning, Numbered Head Together, dan Team Games Tournament, diusulkan untuk mengatasi masalah ini. Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam empat pertemuan dengan subjek siswa kelas VB SDN Telawang 3 Banjarmasin. Data kualitatif diperoleh dari observasi, sedangkan data kuantitatif dari tes tertulis, kemudian dianalisis dengan teknik deskriptif analisis. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan: aktivitas guru dari skor 35 menjadi 47 ("Sangat Baik"), aktivitas siswa dari 52% menjadi 90% ("Sangat Aktif"), keterampilan berpikir kritis siswa dari 48% menjadi 86% ("Sangat Terampil"), hasil belajar kognitif dari 43% menjadi 86%, afektif dari 48% menjadi 90%, dan psikomotorik dari 43% menjadi 90%. Kesimpulannya, model ARNA efektif meningkatkan kualitas pembelajaran dan dapat menjadi referensi bagi kepala sekolah, guru, siswa, dan peneliti lain.
Meningkatkan Aktivitas , Motivasi, dan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Perantara pada Siswa Kelas V SDN Mawar 2 Banjarmasin Wiratami, Yeny Panca; Hidayat, Ari
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah yang beradadi penelitian ini antara lain ialah tingkat aktivitas dan hasil belajar siswa masih rendah. Memang pembelajaran selalu berlangsung satu arah, guru lebih banyak berbicara dan bercerita daripada menempatkan siswa pada kondisi nyata, guru juga tidak menggunakan model dan sarana yang lebih membosankan bagi siswa dibandingkan saat belajar. Salah satu cara agar mengatasi permasalahan ini adalah menggunakan penerapan model pembelajaran PERANTARA yang bisa disebut Pembelajaran Berbasis Masalah, Turnamen Permainan Tim, dan Pembelajaran Angka Bersama. Fungsi penelitian ini ialah agar meningkatnya aktivitas untuk belajar dan hasil-hasil belajar pada siswa.
Co-Authors Agung Gunawan Agusta, Akhmad Riandy Aldy Ferdiyansyah Alfisyah Amin, Dikri Hamzah Aprina, Desty Rezky Arie Qur’ania Arta Mulya Budi Harsono Azkia, Nida BAHARAS, VITA RIA SAFITRI Christiani, Natalia Dwiyanti, Maulia Elisa, Herni Nor Emi Roslinda Fahrizal, Muhammad Rizki Fahrul Riza Farid Muttaqin, Farid Fathul Jannah, Fathul Fatihah, Dea Amani Faulina Barus, Cesillia Ferdiansyah, Aldy Firza, Muhammad Fitriana, Erika Hadi, Muhammad Rijali Helna, Hijjatul Ilma, Rosiha Jannatul Ma'wa Kamil, Musthofa Khairun Nisa Khodari, Neti Tri Kuramah, Najwa Laily Anggraini, Noor Lumangkun, Agustine Mahfuzah, Rezka Mahmudin Maria Olfah Mohamad Iqbal Muhamad Imaduddin Muhammad Riduan, Muhammad Mulya Budi Harsono, Arta Nadie Fatimatuzzahro Nur Annisa Nursyifa NURUL AZIZAH Prasetiya, Randra Putri, Rahmah Eka Rachman , Ali Rafiah, Siti Rahayu Rahayu, Isnaniah Rahmah, Jamilatur Rahmi, Ruaida Ridhoni, Akhmad Zaki Rizqi, Maulana Rizqy Ramadhani, Muhammad Rojak, Fadel Mohamad Safitri, Bella Sari, Mir’atin Ayu Mina Sartika Sartika SEPTANTA, RANANDA Shofa, Ghaitsa Zahira Sobana, Dadang Husen Sophanudin, Agus Supriyadi Supriyadi Suriansyah , Ahmad Syafitri, Yuliani Syifa, Annisa Nur Theresia, Natali Ula, Nabila Tiffany Zahrotul Wiratami, Yeny Panca Wulandari, Chairunnisa Yogi Prihandoko Yurinda, Esty Fahlupi Yusri, Muhamad