Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINK Jurnal Promkes: The Indonesian Journal of Health Promotion and Health Education Wiralodra English Journal (WEJ) Jurnal Basicedu Midwifery and Nursing Research (MANR) PROJECT (Professional Journal of English Education) Jurnal Prakarsa Paedagogia Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara (JPPNu) Basica JURNAL MUARA PENDIDIKAN Al Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Pembelajaran dan Ilmu Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Jurnal Pendidikan dan Literasi Madrasah Ibtidaiyah
Rofi'ah, Siti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Profil Pelajar Pancasila Terhadap Karakter Religius Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Rofi'ah, Siti; Rohimah, Fina
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 9 No 2 (2024): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v9i2.9558

Abstract

Using an associative quantitative method, this study aims to analyze the influence of the Pancasila student profile on the religious character of students in Islamic Elementary Schools (Madrasah Ibtidaiyah). Religious character plays a role in shaping a generation of young people with noble morals. The Pancasila student profile, which includes the values of religiosity, nationalism, mutual cooperation, integrity, independence, and global diversity, is believed to be a foundation in the development of students' character. The sample for this study consisted of 33 students from MI Al Asy'ari using a saturated sampling technique because the entire small population became research participants. Data were collected using a questionnaire and analyzed with the Spearman correlation test. The results showed a significant influence between the Pancasila student profile and religious character with a hypothesis test significance value of 0.00 < 0.05. The contribution magnitude was shown through the determination coefficient test with an R square value of 0.403, which means the Pancasila student profile contributes 40% to the variation in religious character, while the remaining 60% is influenced by other factors. This study concludes that integrating Pancasila values into learning in Madrasah Ibtidaiyah effectively enhances the religious character of students. maximum 200 word abstract in English in italics with Verdana Pro Cond Light, 12 point. The abstract should be clear, descriptive, and should provide a brief overview of the problem studied. Abstract topics include reasons for the selection of research topics, research methods and a summary of the results. The abstract should end with a comment about the importance of the results or conclusions brief.
Pengembangan Media Komik BELSIFA (Belajar Sisem Pernafasan) pada Materi Fungsi Organ Pernafasan Manusia Meningkatakan Kemampuan Visual Spasial Kelas V SD Melati, Venty; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1556

Abstract

Penelitian yang dilakukan oleh peneliti untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas V UPT SD Negeri Kalitengah 01. Permasalahan tersebut yaitu masih menggunakan metode ceramah di dalam proses pembelajaran, siswa sulit untuk memahami materi tersebut fungsi organ pernafasan manusia karena penyampaiannya tanpa menggunakan media yang menarik. Banyak siswa yang asyik berbicara dan bermain dengan teman saat guru menjelaskan. Sedangkan siswa merasa bosan dan malas untuk belajar, karena guru menjelaskan hanya menggunakan buku lks pegangan guru sedangkan siswa hanya menyimak melalui buku lks pegangan siswa dan mencatat materi yang di sampaikan guru di buku tulis siswa materi yang belum ada di lks, hal ini yang membuat siswa bosan. Tujuan penelitian untuk mengetahui Kevalidan, kelayakan, dan peningkatan pengembangan media komik BELSIFA (Belajar Sistem Pernafasan) untuk meningkatkan kemampuan visual spasial siswa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media komik BELSIFA dapat meningkatkan visual spasial siswa pada materi fungsi organ pernafasan manusia dengan peningkatan 42% dari skor visual spasial siswa sebelum penggunaan sebesar 44% dan skor visual spasial sesudah penggunaan sebesar 86% hal ini berarti terjadi peningkatan yang tinggi pada visual spasial siswa. dan hasil N-Gain juga menunjukkan bahwa hasil perolehan pre-angket (sebelum) dan post-angket (sesudah).
Pengembangan Media Scrapbook Materi Kebudayaan Indonesia untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa Kelas IV SD Karomah, Fitriyatul; Alfi, Cindya; Fatih, Mohamad; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1557

Abstract

Tujuan dari studi pengembangan ini ialah untuk menghasilkan scrapbook Kebudayaan Indonesia untuk meningkatkan kemandirian belajar peserta didik kelas IV SD. penelitian yang digunakan metode Researd and Development (R&D) model ADDIE. Tahap penelitian yang digunakan ada lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas IV SDI sebanyak 22 siswa. Teknik yang digunakan untuk pengumpulan data yaitu angket. Hasil dari validasi ahli media memperoleh nilai 97%, dengan kategori “valid”. Validasi dari ahli materi memperoleh nilai 88%, dengan kriteria “valid”, selanjutnya hasil validasi dari ahli Bahasa memperoleh nilai 90% dengan kriteria “valid”. Sedangkan peningkatan kemandirian siswa memperoleh hasil 85% dengan kriteria “sangat tinggi” dengan nilai N Gain 0,74 dengan kriteria “tinggi”. Jadi dapat disimpulkan bahwa pengembangan media scrapbook kebudayaan Indonesia dapat meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas IV SDI Ma’arif Tawagsari Garum Kabupaten Blitar
Pengembangan Media Puzzel Berbasis Make A Match Materi Penjumlahan dan Pengurangan dalam Meningkatkan Kecerdasan Adversity Siswa Kelas II SD Putri Nuryani, Monike Eka; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1558

Abstract

Pendidikan yang baik dilengkapi dengan lingkungan belajar yang sangat sesuai. Minimnya media pembelajaran di industri pendidikan menjadi salah satu kendala. Hal ini juga dirasakan di UPT SD Negeri Jimbe 03. Untuk menjawab permasalahan di atas, peneliti mengembangkan bahan ajar tentang “media puzzle” berdasarkan prinsip “make a match” dan diperuntukan pada pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan. Dengan bantuan media tersebut diharapkan dapat meningkatkan kecerdasan “adversity” siswa UPT SD Negeri Jimbe 03 Kelas II yang kurang menguasai materi. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pengembangan ADDIE. Sebanyak 20 sampel yang diteliti. Observasi, wawancara dan survei digunakan sebagai metode pengumpulan data. Proses pengembangan sumber daya ini adalah teka-teki yang digabungkan dengan penghitungan kartu sebagai alat. Kelayakan media puzzle ini telah divalidasi beberapa ahli seperti: ahli media sebesar 92%, ahli materi sebesar 90%, dan kelayakan media sebesar 88%. Dengan hal tersebut hasil pree dan post angket pada siswa juga mendapatkan hasil yang “Tinggi”. Sehingga dapat dikatakan bahwa membuat teka-teki atau puzzle berbasis make a match mempunyai dampak di media yang tinggi terhadap peningkatan kecerdasan siswa khususnya siswa kelas II di UPT SD Negeri Jimbe 03 kecamatan Kademangan, selain itu media ini juga dapat mempermudah guru untuk lebih mudah dalam proses pembelajaran.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Materi Berbagai Jenis Ekonomi Di Lingkungan Sekitar Kelas 4 SD Husna, Sofila; Fatih, Mohamad; Alfi, Cindya; Rofi'ah, Siti
Jurnal Pembelajaran dan Riset Pendidikan Vol 4 No 1 (2024): Volume 4, No. 1, Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/jprp.v4i1.1559

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan E-LKPD berbasis kearifan lokal materi berbagai jenis ekonomi di lingkungan sekitar kelas 4 SDN Wlingi 3 Kabupaten Blitar dan untuk mengetahui kevalidan dan kemenarikan siswa sekolah dasar berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, ahli bahasa dan pengguna. Peneliti menggunakan model ADDIE meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation. Subjek penelitian sebanyak 20 siswa kelas 4 SDN Wlingi 3 Kabupaten Blitar.Teknik pengumpulan data berupa angket. Validasi dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, kemenarikan dilakukan oleh pengguna (guru) dan siswa. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif Hasil penelitian menunjukkan : 1) proses pengembangan dilaksanakan dengan lancar, 2) kevalidan media dari ahli media dengan presentase 80% kategori “cukup valid”, ahli materi dengan presentase 95% dengan kategori “sangat valid”, dan ahli bahasa dengan presentase sebesar 97,5% dengan kriteria “sangat valid”, 3) kemenarikan pengguna dengan presentase 100% dengan kategori sangat menarik dan kemenarikan siswa dengan presentase 99% dengan kategori “sangat menarik”.
Problematika Guru dalam Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Digital Nisak, Risti Khoirun; Rofi'ah, Siti
BASICA Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i1.3623

Abstract

Media pembelajaran merupakan bagian yang sangat penting dalam mendukung proses pembelajaran di sekolah. Dengan adanya media pembelajaran mampu memperkuat pemahaman siswa terhadap pembelajaran. Namun, ada beberapa kendala yang sering terjadi. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan penggunaan media pembelajaran berbasis digital di MIN 3 Jombang dan menganalisis permasalahan guru kelas V dalam menggunakan media pembelajaran berbasis digital di MIN 3 Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan jenis penelitian deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari kepala sekolah, asistan kurikulum, guru kelas V, dan siswa kelas V. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa : (1) MIN 3 Jombang sudah menerapkan media pembelajaran berbasis digital dalam proses pembelajarannya namun belum maksimal, karena ditemukan beberapa kendala yang menyertainya dan tidak semua media pembelajaran digital digunakan hanya beberapa saja. , seperti penggunaan video dan youtube. (2) faktor internal yaitu guru belum bisa mengoperasikan media digital dan kesulitan memahami media digital. Faktor eksternal yaitu faktor keberuntungan fasilitas yang memadai, dan tidak semua orang tua menerima penggunaan teknologi.
the Design of Pocket Books Based on Independent Curriculum as Teaching Materials in Diniyah Learning at Madrasah Ibtidaiyah Khoirunnisa, Fita; Rofi'ah, Siti
BASICA Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/basica.v3i1.5660

Abstract

Pocket books are print media that are small, light, can be stored in a pocket and are practical to carry and read anytime and anywhere. Pocket books can be used as supporting tools or complementary references that are used as a bridge for an educator in carrying out the learning process. This research aims to describe the process of developing a pocket book based on the independent plot at MI Islamiyah Jogoroto. This research uses a qualitative and quantitative approach, with descriptive data analysis. Data collection was carried out through interviews, questionnaires and documentation. The informants in this research consisted of the head of curriculum, head of student affairs, madrasa staff, class v students. Based on the results of the pocket book research, the results were very suitable for use with a percentage of expert validators of 96% and a percentage of student eligibility of 84.9%. With these results, this independent flow-based pocket book teaching material is categorized as very suitable and effective for use as pocket book teaching material for class V students of Madrasah Ibtidaiyah.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPA DENGAN PENDEKATAN STEM UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DAN NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR Rofi'ah, Siti; Patonah, Siti; Sukamto, Sukamto
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 10 No. 1 (2025): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 10 Issue 1, Juni 2025
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v10i1.2867

Abstract

This study examines the application of science learning methods that integrate science, technology, engineering, and mathematics or what is called STEM in grade V students who study sound and light waves. The main objective is to determine the impact of this approach on the Literacy and Numeracy skills of students at Public Elementary School 1 Penganten, Grobogan Regency. The method applied is the pre-test, post test, and pre-experiment method through the one shoot case study design pattern. After being treated with the experimental learning method, the average post-test score of students is significantly influential, namely 85.55 and the pre-test score of students with an average of 43.66 using the PjBL learning method. The results of this study show that there is a difference between the pre-test and post-test results applied in measuring Literacy and Numeracy skills with the STEM approach and the PjBL learning model. The results of the t-test for two dependent samples show that sig <0.05 or 0.000 <0.05. Which means that grade V students at Public Elementary School 1 Penganten have increased their literacy and numeracy scores because they apply the STEM approach
PERAN ORANG TUA DALAM PEMBELAJARAN DARING SISWA Sukma Wibowo, Ferdy; Rofi'ah, Siti
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol. 2 No. 01 (2023): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v2i01.3743

Abstract

Pembelajaran daring menjadi salah satu solusi alternatif pembelajaran selama masa pandemi covid 19, karena merupakan kebiasan baru maka perlu sinergi dari berbagai pihak baik prang tua dan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah peran orangtua pada saat proses pembelajaran daring dirumah masing-masing. Penelitian ini adalah penelitian study kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Objek penelitian di MI Islamiyah Banjarpoh Ngoro Jombang. Pengumpulan data yang dibutuhkan penulis menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil penelitian yang dilakukan penulis tentang peran orang tua dalam proses pembelajaran daring menunjukkan bahwa, beberapa orangtua sudah banyak yang aktif membantu, memberi motivasi, serta menunggu anaknya masing-masing ketika pembelajaran daring dirumah sesuai kemampuan orangtua. Namun ada juga beberapa orangtua yang lalai dengan kewajibannya memberikan dukungan kepada anak untuk proses belajar daring dirumah, dikarenakan orangtua tidak memiliki waktu untuk mendampingi anak belajar secara daring, dengan sebab orangtua pergi ke sawah untuk mencari nafkah.
EFEKTIVITAS PROGRAM LITERASI 30 HARI BERBASIS DIGITAL TERHADAP MINAT BACA SISWA DI MI ISLAMIYAH Khusaini, Ahmad; Rofi'ah, Siti
Al-Adawat : Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 1 No. 01 (2022): FEBRUARI
Publisher : PGMI UNHASY

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33752/aldawat.v1i01.2245

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas literasi digital sebagai alat penunjang untuk meningkatkan minat baca siswa. Membaca merupakan salah satu fungsi yang paling penting dalam hidup. Semua proses belajar didasarkan pada kemampuan membaca. Perkembangan teknologi dan informasi telah membawa generasi sekarang memasuki dunia literasi digital. Literasi digital sudah menjadi hal yang tidak asing lagi, baik di bidang akademik maupun non akademik. Salah satu alternatif yang muncul terkait dengan literasi digital, yaitu beralihnya bahan bacaan fisik menjadi digital. Prinsip literasi digital yaitu memudahkan pembaca dalam mengakses informasi kapanpun dan dimanapun dibutuhkan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain true eksperimental design posttes –only control design. Teknik pengumpulan daya yakni observasi, wawancara, angket dan dokumentasi dengan teknik analisa data deskriptif dan uji mann whitnet test. Hasil penelitian sebagai berikut adalah 1). Pelaksanaan Program Literasi Digital di MI Islamiyah Banjarpoh Ngoro mempertimangkan tiga tahap literasi, yakni pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran, 2). Minat baca siswa sebelum diterapkannya literasi digital dengan maksimal masih tergolong sedang, namun setelah diterapkannya program literasi digital dengan maksimal katagori minat baca siswa menjadi tinggi. 3). Dapat disimpulkan bahwa penerapan program literasi 30 hari berbasis digital terhadap minat baca siswa MI Islamiyah Banjarpoh Pulorejo Ngoro Jombang Efektif hal tersebut dikarnakan media yang digunakan diolah dengan baik dan lebih menarik untuk dibaca
Co-Authors A, Anjelika Kurotul Ahmad Saifudin, Ahmad Amalia, Leny Leny Anfa, Yunika Lailati Anita, Yuli Arfiana Arfiana, Arfiana Ayuningtyas Ayuningtyas Cindya Alfi Faizah, Zulia Nurul Fatih, Mohamad Fikrina, Maya Dina Ghufron Abdullah H, Musabiku Choiriyatul Hidayah, Fitria Hidayah Husna, Sofila Ida Ariyanti, Ida Iswan, Muhammad Ita, Aida Nur Karomah, Fitriyatul Khoirunnisa, Fita Khoirunnisa, Salsabila Khusaini, Ahmad Lantansya, Dhea Siskha Listyaning Eko Martanti Makrifah, Istina Atul Melati, Venty Na'im, Nadlrotin Nanik Setiyawati, Nanik Niken Meilani Nisak, Risti Khoirun Noor Miyono NUR FADILAH O, Alzayna Wahdafi Putri Nuryani, Monike Eka Ratnawati, Yunni Rizky Amelia Rohimah, Fina Rulianti, Rulianti Saputri, Malinda Puji Sasmita, Alifa Putri Siti Chunaeni Siti Patonah Sri Widatiningsih, Sri Sukamto Sukamto Sukma Wibowo, Ferdy Tuti Sukini, Tuti Tyas Alhim Mubarok Utami, Nurcholisa Rizqi Wibowo, Queenaisya Elfaiza Widi, Widiarini