Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPTK: Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Jurnal Kebijakan Publik BAHASTRA Lingua Cultura JURNAL KOLABORASI JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) Caraka : Jurnal Ilmu Kebahasaan, Kesastraan, dan Pembelajarannya RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya LLT Journal: A Journal on Language and Language Teaching Jurnal Metamorfosa TAZKIR: Jurnal Penelitian Ilmu-ilmu Sosial dan Keislaman LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Suar Betang Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vocatech : Vocational Education and Technology Journal Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) MEDAN MAKNA: Jurnal Ilmu Kebahasaan dan Kesastraan IJELR: International Journal of Education, Language, and Religion Aptekmas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) Widyaparwa Studies in English Language and Education BAHASTRA Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Metrum LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sawerigading Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Indonesian Language Education and Literature JENTERA: Jurnal Kajian Sastra
Rahmad Nuthihar
Akademi Komunitas Negeri Aceh Barat
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Nilai-nilai Eksistensialisme pada Buku Cerita Anak ‘Pelukis Istimewa’ Nuthihar, Rahmad; Syihabuddin; Anshori, Dadang S.; Eliya, Ixsir; Rizki, Azrul
CARAKA Vol 11 No 1 (2024): Desember
Publisher : Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30738/caraka.v11i1.18526

Abstract

Anak berkebutuhan khusus memiliki keunikan yang berbeda dengan anak normal lainnya. Perbedaan tersebut karena anak berkebutuhan khusus karena nilai eksistensialisme yang terdapat pada diri mereka. Pengarang buku cerita anak berperan dalam menginternalisasi nilai eksistensialisme dalam karangannya agar anak berkebutuhan khusus memiliki kesempatan yang sama. Melalui penelitian ini akan dikaji nilai eksistensialisme yang terdapat pada buku cerita anak yang berjudul ‘Pelukis Istimewa’. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pemilihan jenis dan pendekatan tersebut bertujuan menemukan internalisasi nilai eksistensialisme dalam buku cerita anak. Hasil penelitian ini menemukan bahwa nilai-nilai eksistensialisme yang diinternalisasikan pengarang dalam buku cerita anak meliputi kebebasan, keunikan, keautentikan, dan ketidakpastian/tantangan. Pengarang menerapkan nilai-nilai eksistensialisme untuk menghapus stigma negatif terhadap anak berkebutuhan khusus dan menekankan pada pendidikan inklusif. Bentuk eksistensialisme yang diterapkan berupa kebebasan yang berdampak positif bagi individu maupun kelompok. Anak berkebutuhan khusus memiliki hak yang sama serta bebas menggapai cita-cita sesuai dengan potensi yang dimilikinya.
The language forms of Instagram netizens’ rejection toward Rohingya immigrants in Aceh Province Nuthihar, Rahmad; Ramli, Ramli; Rusli, Herman; Eliya, Ixsir; Menjamin, Sumaiyah
BAHASTRA Vol. 44 No. 1 (2024): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v44i1.701

Abstract

The research examines the expressions of rejection used by Instagram users against Rohingya immigrants in Aceh Province. This study is grounded in the growing public apprehension surrounding the influx of Rohingya immigrants, which has been steadily rising over time. The current population of Rohingya immigrants in Indonesia is 1,600, since their initial arrival in Aceh in 2009. This instigates social and economic strife, in which the state of prosperity for the Acehnese population remains incomplete. The data source for this research is 500 comments from Instagram users on five posts on multiple Instagram media profiles. The research data was acquired in December 2023 and subsequently examined using a qualitative descriptive methodology. According to the study's findings, the most common form of rejection was one that used suggestions or other alternatives. It indicates that the individuals in Aceh exhibit a high degree of empathy; however, due to various conditions, they suggest alternative resolutions. Meanwhile, the most minimal form is rejection accompanied by gratitude. These findings demonstrate that Instagram users consider it unnecessary to use courteous language and consider it acceptable to reject Rohingya immigrants. This research also indicated that technological innovations have contributed to the advent of forms of language rejection. We have discovered novel types of rejection discourse, specifically employing symbols or emoticons, utilizing metaphors, and employing hashtags to exert influence over fellow Instagram users.
KOSAKATA BAHASA ACEH PADA PENAMAAN GAMPONG DI KABUPATEN ACEH BARAT: TINJAUAN DEVIASI TERHADAP EJAAN YANG DISEMPURNAKAN EDISI V Nuthihar, Rahmad; Wahdaniah, Wahdaniah
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 9, No 1 (2024): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v9i1.177-184

Abstract

Penelitian ini mengkaji pola penamaan gampong dalam bahasa Aceh yang terdapat di Kabupaten Aceh Barat, Provinsi Aceh dengan jumlah data sebayak 154 nama gampong. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif karena hasil yang akan diperoleh berupa frekuensi kosakata bahasa Aceh yang muncul dalam penamaan gampong dan penggunaan ejaan. Penganalisisan data dilakukan dengan tahapan 1) menemukan frekuensi kata yang dipakai dalam penamaan gampong, (2) menemukan gabungan huruf vokal dan kosonan yang tidak sesuai dengan EYD edisi V, (3) membuat deskripsi, dan (4) menarik simpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa dari 140 nama gampong di Aceh Barat, terdapat 4 kosakata bahasa Aceh yang telah dibakukan dalam KBBI. Gabungan huruf vokal dan konsonan dalam bahasa Aceh terdapat perbedaan dengan bahasa Indonesia. Dalam bahasa Aceh gabungan huruf vokal dan kosonan terkait penamaan gampong meliputi (ee), (eu), (ue), dan (ie) (br), (lh), (dr), dan (kr).
Metafora Bahasa Aceh pada Komentar Akun Instagram @tercyduck.aceh Nuthihar, Rahmad; Hasan, Riza; Herman, RN; Mursyidin, Mursyidin; Wahdaniah, Wahdaniah
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 3, No 2 (2021): JULI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v3i2.3159

Abstract

Artikel ini membahas metafora bahasa Aceh yang terdapat pada komentar akun Instagram @tercyduk.aceh. Penelitian ini bertujuan menemukan jenis metafora yang dipakai oleh pengguna Instagram saat memberikan komentar. Sumber data penelitian ini diperoleh pada kolom komentar akun Instagram @tercyduk.aceh sementara yang dijadikan data penelitian ini adalah komentar yang mengandung metafora. Penelitian ini berjenis kualitatif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik baca dan catat. Pengolah data dilakukan dengan tahapan seleksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa metafora struktural dipakai untuk mengatakan suatu konsep ditransfer dengan menggunakan konsep yang lain, sementara metafora orientasional dipakai untuk mengatakan hal-hal yang berhubungan dengan orientasi pengalaman manusia. Selanjutnya, metafora ontologis didasarkan atas kejadian. Jumlah metafora yang ditemukan dalam penelitian ini yakni, metafora ontologis sebanyak 10, metafora struktural 8, dan metafora orientasional 6. Penelitian ini juga menemukan bahwa untuk mendukung ataupun memperkuat gagasan metafora dipakai emotikon pada bagian akhir komentar. Selain itu, metafora yang digunakan oleh pengguna Instagram juga mengarah pada kata makian. Hal itu disebabkan metafora merupakan salah satu gaya bahasa untuk mengatakan kata atau kelompok kata bukan dengan arti yang sebenarnya, melainkan sebagai lukisan yang berdasarkan persamaan atau perbandingan.
Kesalahan Morfologi Bahasa Indonesia pada Artikel Jurnal Ilmiah Mahasiswa Nuthihar, Rahmad; Sastromiharjo, Andoyo; Afiati, Laksmita Nur; Munggaran, Nita Anjung; Noeraeni, Rani
DISASTRA: PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA Vol 7, No 1 (2025): JANUARI
Publisher : Universitas Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29300/disastra.v7i1.5797

Abstract

Artikel ini membahas kesalahan berbahasa Indonesia ditinjau berdasarkan tataran morfologi bahasa Indonesia. Penelitian didasari atas masih ditemukan kesalahan morfologi bahasa Indonesia pada jurnal ilmiah mahasiswa. Padahal, jurnal ilmiah merupakan karya ilmiah yang penggunaan bahasa Indonesia harus dilakukan secara tepat. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif karena data yang disajikan berupa deskripsi kesalahan berbahasa dan perbaikannya. Sumber data penelitian ini adalah data kesalahan berbahasa yang terdapat pada empat artikel jurnal ilmiah mahasiswa yang diterbitkan pada Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM) BBG dan JIMPS: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kesalahan morfologi disebabkan oleh kesalahan bentuk dasar, kesalahan afiksasi, dan kesalahan reduplikasi. Kesalahan bentuk dasar disebabkan oleh tidak sesuainya penulisan bentuk dasar sebagaimana terdapat dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia. Kesalahan afiksasi terdiri atas, kesalahan prefiks, kesalahan penulisan unsur terikat, kesalahan gabungan kata berupa awalan + akhiran. Sementara itu, bentuk kesalahan reduplikasi disebabkan oleh penggunaan kata hubung yang tidak tepat. Kesalahan morfologi disebabkan oleh kompetensi penulis terhadap aturan morfologi bahasa Indonesia. Oleh karena itu, disarankan agar pembelajaran bahasa Indonesia di perguruan tinggi dilakukan dengan model berbasis proyek atau studi kasus agar kesalahan morfologi bahasa Indonesia tidak terjadi lagi.
Pengembangan Kompetensi Menulis Buku Cerita Anak Bagi Calon Guru Sekolah Dasar Alia, Dwi; Yulianeta, Yulianeta; Mulyati, Yeti; Apriliya, Seni; Damaianti, Vismaia S.; Anshori, Dadang S.; Nuthihar, Rahmad
SAWERIGADING Vol 31, No 2 (2025): Sawerigading, Edisi Desember 2025
Publisher : Balai Bahasa Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26499/sawer.v31i2.1613

Abstract

This study aims to identify the challenges, learning needs, and weaknesses in the intrinsic elements of children’s storybooks written by prospective elementary school teachers. The research employed a mixed methods approach with data collected through questionnaires, interviews, and content analysis. Questionnaires were distributed to 122 students from the Primary School Teacher Education (PGSD) and Islamic Primary School Teacher Education (PGMI) programs to identify challenges and learning needs in writing children’s stories. Interviews were conducted with two lecturers teaching children’s literature to explore their perspectives on students’ difficulties. In addition, a content analysis was carried out on 13 student works, consisting of nine children’s storybooks and four educational books, to examine weaknesses in intrinsic elements. Data were analyzed descriptively through triangulation of survey, interview, and content analysis results. The findings reveal that the main challenges lie in narrative perspective (49.18%), plot development (39.35%), and characterisation (36.89%). In terms of learning needs, students require more training in language use (34.43%) and the development of creative originality (31.15%). The content analysis supports these findings, showing narrative weaknesses such as abrupt resolutions, static characters, and the use of unimaginative and non-contextual language. These results highlight the need for a more contextual, practical, and child-literacy-oriented model of story-writing instruction. AbstrakPenelitian ini bertujuan mengungkap kendala, kebutuhan pembelajaran, dan kelemahan unsur intrinsik dalam karya cerita anak yang ditulis oleh mahasiswa calon guru sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan campuran (mixed methods) dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner terhadap 122 mahasiswa Program Studi PGSD dan PGMI, wawancara dengan dua dosen pengampu mata kuliah sastra anak, serta analisis isi terhadap 13 karya mahasiswa (9 buku cerita anak dan 4 buku pendidikan). Data dianalisis secara deskriptif melalui triangulasi hasil survei, wawancara, dan analisis karya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kendala utama mahasiswa terletak pada aspek sudut pandang (49,18%), alur cerita (39,35%), dan pengembangan tokoh (36,89%). Dalam hal kebutuhan pembelajaran, mahasiswa memerlukan pelatihan dalam penggunaan bahasa (34,43%) dan pengembangan orisinalitas karya (31,15%). Analisis karya memperkuat temuan survei dengan ditemukannya kelemahan naratif berupa resolusi instan, karakter statis, serta penggunaan bahasa yang kurang imajinatif dan tidak kontekstual. Temuan ini menegaskan perlunya model pembelajaran menulis cerita anak yang lebih kontekstual, praktis, dan berorientasi pada literasi anak.
Bahasa sebagai Ruang Penyembuhan: Representasi Wacana Kesehatan Mental bagi Muslimah di Media Sosial Instagram Eliya, Ixsir; Lida, Ulfah Mey; Nuthihar, Rahmad; Nurpadillah, Veni
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 7 No. 2 (2026)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v7i2.22430

Abstract

Di tengah menguatnya wacana kesehatan mental di kalangan muslimah, praktik penyembuhan melalui tagar di Instagram belum banyak dikaji secara kritis dari segi cara bahasa digunakan untuk membangun ruang penyembuhan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan representasi wacana penyembuhan kesehatan mental bagi muslimah di media sosial Instagram. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan kerangka kerja Analisis Wacana Kritis model Sara Mills yang menitikberatkan pada pemosisian subjek, objek, dan pembaca dalam teks. Data yang dianalisis sebanyak 102 data dan dikumpulkan dengan teknik simak, catat, dan dokumentasi dengan memanfaatkan Instagram Scraper, kemudian diolah melalui wordcloud menggunakan Voyage untuk mengidentifikasi pola leksikal dominan dalam wacana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa wacana penyembuhan yang terbentuk menonjolkan nilai penerimaan diri, penguatan spiritual, dan solidaritas sesama perempuan. Bahasa berperan sebagai media psikologis untuk mengenali, menenangkan, dan mengelola kondisi emosional secara reflektif. Simpulannya, Instagram bukan hanya ruang ekspresi personal, tetapi juga ruang simbolik tempat muslimah membangun identitas religius dan jaringan dukungan emosional dalam menghadapi tantangan kesehatan mental.
Introduction to Evacuation Routes for Tsunami Earthquake Disaster Threats at SMKN 1 Meureubo: Sosialisasi Pengenalan Jalur Evakuasi Terhadap Ancaman Bencana Gempa Tsunami di SMKN 1 Meureubo Cut Liliiza Yusra; Hilma Erliana; Kusmira Agustian; Santi Septiana Zarita; Luthfi; Andi Mustari; Rahmad Nuthihar; Chaira; Yunita Arafah; Keumala Fadhiela ND
JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 8 No. 3 (2024): Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : DPD Jatim Perkumpulan Dosen Indonesia Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service aims to identify and enhance the awareness and understanding of students at SMKN 1 Meureubo regarding evacuation routes in the face of earthquake and tsunami threats. Meureubo, located on the west coast of Aceh, is in a high-risk zone for tsunamis, making comprehension of evacuation routes crucial to minimizing the risk of casualties. This outreach involves participatory methods including counseling, evacuation drills, questionnaire distribution, and the dissemination of educational materials on the steps to be taken during a disaster. The evacuation routes introduced consist of five routes. The results of this activity show a significant increase in students' knowledge and preparedness for emergency evacuation procedures. Regarding the ease of access to the provided evacuation routes, 44.4% of respondents agreed, while 48.5% disagreed due to the lack of evacuation signs leading to the designated assembly points. Therefore, it is hoped that this activity will continue and be disseminated to the entire community of West Aceh Regency, especially in Meureubo sub-district, so that it can serve as a model to be implemented in other schools in disaster-prone areas to enhance the safety and well-being of the community.
Optimizing Understanding of Chicken Slaughter and Its Management for Traders: Realizing Islamic Sharia-Based Business Practices in West Aceh: Optimalisasi Pemahaman Penyembelihan Ayam dan Pengelolaannya bagi Pedagang: Mewujudkan Praktik Bisnis Berbasis Syariat Islam di Aceh Barat Luthfi; Riza Hasan; Hilma Erliana; Rahmad Nuthihar; Intan Wulan Sari; Farthur Ahkyat; Hasnita; Ade Dwinta
JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Vol. 8 No. 4 (2024): Jati Emas (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat)
Publisher : DPD Jatim Perkumpulan Dosen Indonesia Semesta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This community service program aims to enhance the understanding of poultry traders in West Aceh regarding slaughter procedures in accordance with Islamic law (Sharia). The implementation methods include interactive educational workshops, socialization, and direct assistance to traders. The workshops discuss the importance of halal slaughter and Sharia-compliant business management, supported by expert speakers from the Department of Islamic Sharia. In addition to theoretical learning, traders are also involved in hands-on slaughtering practices to ensure proper implementation. Evaluation and monitoring are conducted to measure the traders' improved understanding, with a focus on the sustainability of the practices taught. This program has produced several important outcomes, such as increased trader knowledge, training certification, and additional facilities to support their businesses. The positive impact is felt not only by the traders but also by consumers who are more confident in the halal status of poultry products. Discussion sessions allow participants to share experiences and provide suggestions for further training, including the slaughtering of other animals such as goats and buffaloes. This program contributes to the improvement of Sharia-based business quality in West Aceh and strengthens consumer trust in products that meet halal standards. Support from various parties, including the government and the community, reinforces the success of this program.
Interrogatives as a pedagogical discourse strategy: Reinterpreting Propp’s narrative structure in children’s storybooks and its implications for critical literacy development Eliya, Ixsir; Nuthihar , Rahmad; Damaianti, Vismaia S.; Seles , Susi; Aljamaliah, S. Nailul Muna; Afriani , Zelvia Liska
BAHASTRA Vol. 46 No. 1 (2026): BAHASTRA
Publisher : Universitas Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26555/bs.v46i1.2062

Abstract

This study aims to reinterpret Propp’s narrative structure in children’s storybooks by positioning interrogative sentences as pedagogical discourse strategies and examining their implications for the development of children’s critical literacy. This study adopts a qualitative approach within a pedagogical discourse framework, drawing on Vladimir Propp’s model to identify narrative functions in the text. The results showed that Lomba Tebak Cepat and Bermain Teka-teki followed similar narrative patterns, repeating Propp’s functions ξ, M, and Pr eleven times. On the other hand, Buah Apa, ya? followed a different sequence—ξ – M – Pr – G – Q – N – I—with the M – Pr – G pattern appearing three times. The interrogative sentences in all three books were either total or partial and mainly informative, using the word “apa” and the Indonesian particle “-kah.” Repeating these questions helped shape new narrative patterns. Overall, Propp’s structure can be simplified as E – P – p1, p2, p3… – X – Y – R – E, showing how a mix of interrogatives and narrative functions makes these storybooks more engaging and interactive for children. The findings show that interrogative sentences function as pedagogical strategies that actively engage children in understanding the story. Through interrogative sentences, children are encouraged to think critically and use their reasoning to make sense of the text, thereby supporting their literacy development, especially in critical and reflective thinking.
Co-Authors 366-373 , Ade Dwinta Abdul Latif Wabula Ade Dwinta Afiati, Laksmita Nur Afriani , Zelvia Liska Andi Mustari Andi Mustari Andoyo Sastromiharjo Andrisman Satria Anita Kurnia Rachman Apriliya, Seni Azrul Rizki Chaira Cut Liliiza Yusra Dadang S Anshori Dadang Sunendar Denni Iskandar Dewayani, Sofie Dewi Ratnasari DWI ALIA, DWI Farthur Ahkyat Firman Parlindungan Hanif Hasan, Riza Hasnita Herman Rusli Herman, RN Hilma Erliana Ilham Jaya Indrianto Indrianto Intan Wulan Sari Intan Wulansari Irfan Rifai Iskandar Abdul Samad Ixsir Eliya Ixsir Eliya Ixsir Eliya Ixsir Eliya Juanda Juanda Keumala Fadhiela ND Kurniasih Kurniasih Kurniasih Kusmira Agustian Lia Lisyati Lida, Ulfah Mey Lutfi Lutfi Luthfi Luthfi Luthfi Luthfi, Luthfi M Rusdi M. Faisi Ikhwali M. Rusdi Matondang, Zulfahmirda Matondang, Zulfamirda Maulidya Cahyani Menjamin, Sumaiyah Mohd Harun Muhamad Chairul Basrun Umanailo Mukhlis Mukhlis Mukhlis Mukhlis Mukhlis, NFN Muna Aljamaliah , S. Nailul Munggaran, Nita Anjung Mursyidin Mursyidin Mursyidin Noeraeni, Rani Nurpadillah, Veni Oussou, Said Rachman, Anita Kurnia Raiyana Putri Kana Ramli Ramli Ramli Ramli Refanja Rahmatillah Riza Hasan Rizki, Azrul Rudi Kurniawan Rudi Kurniawan Rusli, Herman Safrizal Razali Safrizal Safrizal Said Oussou Sakdiah Sakdiah Santi Septiana Zarita Sari, Intan Wulan Seles , Susi Sri Widya Sumaiyah Menjamin Syihabuddin Syihabuddin, NFN Tara Astika Bangun Ulfah Mey Lida Ulfah Mey Lida Veni Nurpadillah Vismania S. Damaianti, Vismania S. Wabula, Abdul Latif Wahdaniah Wahyudi Wildan Wildan Wildan, NFN Wirduna Wirduna Yulianeta Yunita Arafah Yusra, Cut liliiza Yusri Yusuf Zainun, NFN