Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Basicedu

Strategi Mengatasi Kesulitan Membaca pada Pelajaran Pancasila Siswa Kelas 1 Menggunakan Media Papan Pintar Pancasila Lu'lu'a, Khilwiyatul; Luthfiana, Lintang; Widodo, Susilo Tri; Wahyuni, Nur Indah; Khusna, Dana Sabila
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 6 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i6.6405

Abstract

Artikel ini dilatarbelakangi dengan pentingnya guru dalam memahami peningkatan hasil belajar siswa pada materi pembelajaran, khususnya yaitu dalam mengatasi siswa yang mengalami kesulitan dalam  membaca. Salah satu cara dalam mengatasi hal tersebut yaitu perlu diadakannya solusi yang tepat guna mengatasi permasalahan yang diketahui. Media pembelajaran berupa papan pintar pancasila merupakan salah satu solusi yang efektif dalam memecahkan permasalahan untuk meningkatkan pemahaman siswa dalam pembelajaran khususnya bagi peserta didik yang belum bisa membaca. Penulisan artikel ini bertujuan untuk mencari strategi dalam mengatasi kesulitan membaca serta meningkatkan pembelajaran pancasila dengan menggunakan media papan pintar pancasila. Metode  yang digunakan pada artikel ini adalah Metode Kualitatif Deskriptif dengan data yang digunakan yakni analisis dokumen hasil belajar, portofolio, hasil pengamatan, video, jurnal, lembar pengamatan, dan wawancara. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa melalui media pembelajaran papan pintar pancasila mampu memberikan dampak yang positif pada jenjang sekolah dasar khususnya pada anak yang kurang dalam memahami pembelajaran pancasila dan kesulitan membaca. Jadi kesimpulan pada penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa penerapan pembelajaran menggunakan media papan pintar Pancasila dapat memberikan kontribusi signifikan dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap kesulitan membaca serta pemahaman dalam penerapan Pancasila dalam kehidupan sehari- hari.
Dampak Baamboozle dan Kahoot Berbasis PBL terhadap Hasil Belajar Pendidikan Pancasila Siswa SD Subagyo, Norita Agustina; Kinasih, Estining Titah; Widodo, Susilo Tri; Wahyuni, Nur Indah; Nashihah, Rifatun
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 6 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i6.9122

Abstract

Pendidikan Pancasila menjadi salah satu mata pembelajaran yang memengaruhi mutu manusia sebagai warga negara. Namun, model pembelajaran dan media yang kurang tepat di kelas dapat menjadikan siswa kesulitan memahami materi dan menyebabkan hasil belajar mereka rendah. Penelitian ini bertujuan untuk meninjau pengaruh pemanfaatan media Baamboozle dan Kahoot dengan model Problem-Based Learning terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila di tingkat sekolah dasar. Subjek penelitian terdiri dari 25 siswa kelas 4 di SDN Ngijo 1. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen dan desain penelitian Pre-Experimental Design, khususnya jenis One Group Pretest-Posttest Design.  One Group Pretest-Posttest Design adalah salah satu desain eksperimen yang digunakan untuk mengukur perubahan atau pengaruh dari suatu perlakuan atau intervensi pada kelompok yang sama sebelum dan setelah perlakuan diberikan. Dalam desain ini, data dikumpulkan pada dua titik waktu yaitu sebelum perlakuan (pretest) dan setelah perlakuan (posttest). Studi ini mengungkapkan adanya peningkatan yang signifikan pada capaian belajar siswa. Hasil N-Gain Score efektivitas media Baamboozle mendapatkan perolehan sebesar 0.3914, di mana hasil perolehan tersebut berada diantara 0.3 dan 0.7 (, sehingga berada pada kategori sedang. Sedangkan pada media Kahoot 0.7336, di mana hasil perolehan tersebut  (0.77366  0.7), sehingga berada pada kategori tinggi. Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi media interaktif dengan model PBL dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Co-Authors Aini, Aisya Dinda Nurul Aisyah Aisyah Aminatun, Siti Ane, Meyta Putri Nur Anggun Wulandari Ardiani, Hidayah Wika Arif Maulana, Arif Atiatul, Rizza Azzahra, Salsabila Dewi, Intan Kartika Digdayani, Amanda Dwitya, Rahma Edi, Purwo Fauziah, Ruri Yuliani Fitria Nur Aini Habibah, Aulia Hindun Halizha, Chintya Asti Haq, Najme Muhammad Dliya’ul Hidayah, Alifah Nur Idelia, Rizky Fawnia Imeldania, Pranisma Salsa Isa Ansori Isdhianti, Ery Istigfarin, Nur Hanifah Kartika, Alya Wahyu Kelly, Grace Olivia Khusna, Dana Sabila Kinasih, Estining Titah Kurnianto, Bagas Kurotul Aeni Lu'lu'a, Khilwiyatul Luthfiana, Lintang Marita, Rina Marlena, Saeni Martono, Anang Tri Maulina, Fadhilah Aqlila Ma’ruf, Nadhifa Ginayu Hairina Moh Yasir Alimi Murya, Nur Royhana Nafisha, Salsa Enatin Nashihah, Rifatun Nirmalasari, Aprilia Putri Nugrahani, Arshanda Gusti Nurmanto, Tirza Naya Nutria, Diah Ayu Parahita, Syifana Dila Permatasari, Dwi Nuraeni Pramudita, Andhini Prasetyaningtyas, Fitria Dwi Purohita, Adiyatma Nur Zain Putra, Galih Mahardika Christian Putri, Fahtan Thirza Syafira Qurrota’Ayun, Sekar Nova Juan Qurrota’Ayun Rahmadhani, Yuliana Isa Rahmawati, Nur Isnaini Rahmitasari, Nururiza Nanda Ramadhan, Rakhmat Ramadhani, Renita Alfira Sabiily, M. Arsyada Sari, Desiana Puspita Sa’diyah, Durratus Shobichah, Umroh Nurus Sofia, Virda Andhara Subagyo, Norita Agustina Sucihatiningsih Dian Wisika Prajanti Sujianto Sujianto Sunaryo Sunaryo Susilo Tri Widodo, Susilo Tri Tugiran Tugiran, Tugiran Wicaksono, Adiyanto Widiyanto Widodo, Silvirius Wulandari, Evita Xinzhe, Zhao Yulia Rahmawati, Yulia Yuniarti, Dinda Hafifah Yusnia, Irma