Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.601
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM JURNAL ILMIAH CAHAYA PAUD Jurnal Basicedu Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Sosial Humaniora Sigli JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Basicedu Innovative: Journal Of Social Science Research JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah Sabangka Abdimas Jurnal Pengabdian Masyarakat Sabangka JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) HYPOTHESIS : MULTIDISCIPLINARY JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES SIGNIFICANT : JOURNAL OF RESEARCH AND MULTIDISCIPLINARY
Cindrya, Elsa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Melalui Kegiatan Melukis Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini RA Fatimah Palembang Umayroh, Ummi; Cindrya, Elsa; Handayani, Tutut
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v6i1.7447

Abstract

Penelitian ini berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Kontekstual Melalui Kegiatan Melukis Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Ra Fatimah Palembang. Adapun permasalahan penelitian ini ialah adakah pengaruh model pembelajaran kontekstual melalui kegiatan melukis terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia dini di RA Fatimah Palembang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan perkembangan motorik halus dengan penerapan model pembelajaran kontekstual melalui kegiatan melukis pada anak usia dini di RA Fatimah Palembang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre eksperimental design jenis one group pretest and posttest design (satu kelompok subjek). Metode penelitian ini digunakan karena peneliti ingin melihat seberapa besar pengaruh penerapan pembelajaran kontekstual terhadap motorik halus pada anak usia dini melalui kegiatan melukis. Jumlah sampel yang digunakan terdiri dari 22 orang anak 8 anak perempuan dan 14 orang anak laki-laki. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengaruh model pembelajaran kontekstual melalui kegiatan melukis terhadap perkembangan motorik halus anak sangat baik karena dengan model pembelajaran kontekstual anak dapat menerima pengetahuan secara nyata dalam mengembangkan motorik halusnya dengan kegiatan melukis dengan cara anak diberikan kesempatan untuk mengekspresikan apa yang anak pikirkan ke dalam sebuah lukisan yang dibuat.
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Mengenal Huruf Abjad pada Kelompok B, Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak-Kanak Kemala Bhayangkari 1 Palembang Khotami, Nurul; Febriyanti, Febriyanti; Cindrya, Elsa
JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Vol. 8 No. 1 (2024): Desember
Publisher : Program Studi PG PAUD - FKIP - UNIPAR JEMBER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/jecie.v8i1.1670

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh media audio visual terhadap kemampuan anak dalam mengenal huruf abjad kelompok b di tk kemala bhayangkari 1 palembang, jl. Bambang utoyo komplek pakri, no.4 palembang. Jenis penelitian ini adalah pre-ekxperimental dengan desain one group pretest-posttest (satu kelompok subjek). Jumlah sampel anak berjumlah 15 orang anak yang terdiri dari 8 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran media audio visual, observasil digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treatment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis t-test. Berdasarkan hasil yang dapat bahwa terdapat nilai rata-rata setelah diterapkan kegiatan media audio visual dimana nilai rata-rata ekperimen sebesar 5.6 sedangkan kelompok kontrol 14.2, kemudian berdasarkan perhitungan dimana nilai ttabel untuk taraf signifikasi 5% sebesar 0,5140. Dapat disimpulkan bahwa nilai thitung>ttabel (0,7926>0,5140) maka dikesimpulannya ho ditolak dan ha diterima. Artinya terdapat pengaruh media audio visual yang signifikasi terhadap kemampuan mengenal huruf abjad kelompok b di tk kemala bhayangkari 1 palembang.
MEDIA NUMBER RODS TERHADAP KEMAMPUAN BERHITUNG PADA ANAK KELOMPOK A Agustini, An nisa 'A; Sartika, Indah Dwi; Astuti, Mardiah; Cindrya, Elsa
Edukids: Jurnal Pertumbuhan, Perkembangan, dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 21, No 2 (2024)
Publisher : Prodi PGPAUD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/edukids.v21i2.71850

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media number rods terhadap kemampuan berhitung pada anak kelompok A. Tujuan penggunaan media benda konkret khususnya media number rods dalam menstimulasi kemampuan berhitung pada anak kelompok A seperti pengoperasi penambahan, konsep bilangan, konsep pembagian, berfikir logis serta memecahkan masalah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan jenis eksperimen dengan one group pretest posttest design. Pada penelitian ini sampel berjumlah 10 anak dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling Pengumpulan data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan observasi, test, dan dokumentasi. Test dalam penelitian ini berupa pretest dan posttest dengan menggunakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang mengacu pada instrumen penilaian. Teknik analisis data pada penelitian ini uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan SPSS versi 26. Setelah itu untuk menguji pengaruh antara variabel bebas yakni media number rods terhadap variabel terikat yakni kemampuan berhitung menggunakan uji T. Dari hasil penelitian dan analisis data dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh dari media number rods terhadap kemampuan berhitung pada anak kelompok A. Hal ini dapat dilihat dari jumlah sampel 10 anak dengan nilai pada keseluruhan nilai hasil pretest diperoleh dengan rata-rata 23,80 sebelum diberikan treatment sedangkan pada nilai hasil keseluruhan nilai posttest diperoleh dengan rata-rata 28,10. Adapun hasil hipotesis one sample T-test menunjukkan nilai signifikan 2 tailed 0,000 0,05 ditarik kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima.
Pengaruh Permainan Konstruktif Terhadap Kreativitas Anak Kelompok B Di RA Plus Al Uswah Palembang Julianti, Ines Darma; Imron, Kristina; Dewi, Kurnia; Maryamah, Maryamah; Cindrya, Elsa
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7888

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh permainan konstruktif terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Plus Al-Uswah Palembang. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh permainan konstruktif terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Plus Al-Uswah Palembang. Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperimental dengan desain One-Group Pretest-Posttest, yaitu melibatkan satu kelompok subjek yang diberikan pre-test, kemudian perlakuan, dan diakhiri dengan post-test. Sampel dalam penelitian ini terdiri dari 12 anak, yang terdiri atas 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi awal sebelum perlakuan untuk mengetahui kondisi awal kreativitas anak, kemudian dilanjutkan dengan pemberian perlakuan berupa permainan konstruktif. Data juga dikumpulkan melalui tes berupa skor hasil kreativitas setelah perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai t-hitung = 3,813 sedangkan t-tabel = 1,79588. Karena t-hitung t-tabel, maka H₀ ditolak dan Hₐ diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari permainan konstruktif terhadap kreativitas anak kelompok B di RA Plus Al-Uswah Palembang.
Pengaruh Kegiatan Bermain Papercraft Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A Di PAUD Terpadu Ananda Makarti Jaya Kabupaten Banyuasin Hamidah, Nining Siti; Fahmi, Fahmi; Cindrya, Elsa; Febriyanti, Febriyanti; Wahyuni, Desvi
Jurnal Ilmiah Cahaya Paud Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Ilmiah Cahaya Paud (Edisi Mei)
Publisher : Universitas Khairun

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33387/cahayapd.v7i1.7776

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media papercraft terhadap kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Terpadu Ananda Makarti Jaya. Jenis penelitian yang digunakan adalah Pre-Experimental dengan desain One Group Pre Test-Post Test. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 13 anak yang terdiri dari 6 anak laki-laki dan 7 anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil hipotesis didapatkan setelah dilakukan tes awal (pre-test) dan test akhir (post-test). Hasil analisis data diperoleh t-hitung =52,608, sementara itu, nilai t-tabel pada taraf signifikansi 5% sebesar 2,179. Sehingga dapat disimpulkan t-hitung t-tabel, maka Ha diterima dan H0 ditolak, yang berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan media papercraft terhadap kemampuan motorik halus pada anak usia kelompok A di PAUD Terpadu Ananda Makarti Jaya Kabupaten Banyuasin.
Analisis Proses Pembelajaran Seni Berbasis Salafi Pada Anak Usia Dini di TK Islam Yaa Bunayya Palembang Insania, Putri; Cindrya, Elsa; Maryamah , Maryamah
Jurnal Usia Dini Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran seni berbasis salafi pada anak usia dini di TK Islam Yaa Bunayya berdasarkan Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian meliputi: 1) Proses pembelajaran seni berbasis salafi pada anak usia dini di TK Islam Yaa Bunayya Kota Palembang telah berkembang sesuai dengan indikator perkembangan anak dan berjalan dengan baik, yaitu menghasilkan kreativitas berupa menggambar dan mewarnai teknik gradasi, penampilan drama dengan penuh percaya diri. 2) Dalam mengefektifkan kelas seni guru berperan sebagai motivator, fasilitator dan cerminan bagi anak. 3) Pelaksanaan pembelajaran seni di dukung oleh faktor internal (berasal dari diri anak sendiri), dan faktor eksternal (berasal dari luar). 4) Hambatan yang dialami di antaranya faktor diri sendiri, pola asuh dan sistem pendidikan.
Dampak Fatherless Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini Di Desa Sumber Karya Kecamatan Gumay Ulu Kabupaten Lahat Rana, Rana; Murtopo, Ali; Cindrya, Elsa; Fauzi, Muhammad
Jurnal Usia Dini Vol. 11 No. 1 (2025): Juni 2025
Publisher : PG PAUD FIP UNIMED

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Fatherless dapat didefinisikan tidak adanya seorang ayah baik secara fisik ataupun psikologis dalam kehidupan anak.munculnya fatherless dapat disebabkan oleh sebuah perceraian, kematian ayah, pemisahan masalah dalam hubungan pernikahan,atau masalah kesehatan. Pemisahan antara ayah dan anak disini ada yang berupa pemisahan karena frekuensi pertemuan yang jarang terjadi meskipun hidup bersama dikarenakan ayah yang sibuk bekerja , sehingga dapat dikatakan ayah tidak sepenuhnya terlibat dalam mendidik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak fatherless terhadap perkembangan sosial emosional anak usia dini 4-5 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi .Teknik analisis data yang digunakan adalah tringulasi data yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian Dampak fatherless pada anak anak di desa sumber karya menunjukan sifat yang cenderung tidak percaya diri mudah marah dan tidak bisa bersosialisasi dengan orang baru kecuali orang terdekat anak.
Strategies for Increasing School Readiness in Accepting Students with Special Needs through Inclusive Education Malintang, Jimmy; Najmi, Akmalun; Fahmi, Fahmi; Cindrya, Elsa; Iffah, Izzatul
Jurnal Basicedu Vol. 9 No. 3 (2025): Juni
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v9i3.9884

Abstract

Inclusive education has become a global priority, aiming to provide equitable learning opportunities for all students, including those with disabilities. However, despite the increasing emphasis on inclusion, many schools face challenges in fully preparing to support students with diverse needs. This study identifies strategies to improve school readiness to welcome students with disabilities through inclusive education. The research used a qualitative case study approach; data were collected from semi-structured interviews, focus group discussions, and document analysis conducted in three inclusive schools. The study findings indicate that leadership commitment, teacher training, collaborative support systems, and family involvement strongly influence school readiness. Schools with visionary leadership, ongoing professional development for teachers, and strong community engagement demonstrated higher readiness levels for inclusion. However, challenges such as inadequate resources and persistent community stigma against disability were identified as barriers. The study concludes that school readiness for inclusion is an ongoing process that requires a whole-school approach that integrates leadership, instructional practices, and community engagement
PENGARUH PERMAINAN BAKIAK TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN TK AL IKHWAN PALEMBANG Humairoh, Humairoh; Imtihana, Aida; Cindrya, Elsa
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 7, No 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v7i1.2181

Abstract

Belrdasarkan obselrvasi yang tellah dilakulkan di TK Al Ikhwan Palelmbang melmpulnyai pelrmasalahan pada pelrkelmbangan motorik kasar yaitul keltelrlambatan melrelka dalam pelrkelmbangan telrselbult selhingga dapat melnghambat kelmampulan anak itul selndiri. Kelmampulan motorik kasar anak masih telrbatas, dan ulpaya pelmbelriannya tidak ataul kulrang telrprogram. Dalam belbelrapa kelgiatan pelrmainan fisik yang diharapkan bisa melngelmbangkan motorik kasar anak didik, masih banyak anak yang bellulm bisa mellakulkan delngan belnar. Pelnellitian melnggulnakan meltodel elkspelrimeln delngan delsain Onel Groulp Preltelst-Posttelst. Sampell yang digulnakan dalam pelnellitian ini seljulmlah 15 orang anak. Telknik pelngulmpullan data yang digulnakan yaitul obselrvasi awal selbellulm dibelri pelrlakulan, obselrvasi digulnakan ulntulk melngulmpullkan data pada saat trelathmelnt, tels belrbelntulk skor yang dilakulkan ulntulk melngeltahuli hasil seltellah dibelri pelrlakulan dan dokulmelntasi belrulpa foto. Telknik analisis data melnggulnakan ulji normalitas, ulji homogelnitas, dan ulji hipotelsis delngan melnggulnakan SPSS.  Hasil hipotelsis dalam pelnellitian dipelrolelh nilai signifikan (2-taileld) pelrkelmbangan Motorik Kasar di TK Al Ikhwan Palelmbang adalah selbelsar 0.000 lelbih kelcil dari nilai keltelntulan sig = 0,05, ataul bisa dilihat dari data dipelrolelh nilai Thitulng = -17.711 dan Ttabell= 2.160 nilai Thitulng Ttabell maka dapat disimpullkan bahwa H0 ditolak dan Ha ditelrima. Artinya telrdapat pelngarulh yang signifikan dari Pelrmainan Bakiak telrhadap Motorik Kasar di TK Al Ikhwan Palelmbang. Kata kunci: Meldia Pelmbellajaran, Pelrmainan Bakiak, Motorik Kasar
PENGARUH PERMAINAN TRADISONAL PETAK JONGKOK TERHADAP KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK PERTIWI DESA TERATE KECAMATAN SIRAH PULAU PADANG OKI Lestari, Widya; Fahmi, Fahmi; Cindrya, Elsa; Fitri, Izza
HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences Vol 4 No 1 (2025): HYPOTHESIS : Multidisciplinary Journal Of Social Sciences
Publisher : Pusat Studi Ekonomi Publikasi Ilmiah dan Pengembangan SDM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62668/hypothesis.v4i1.1455

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of traditional games of squatting on gross motor skills of children aged 5-6 years. The research method is the Experimental Method with the type of Pre-Experimental Designs with the design One Group Pretest-Posttes Designs. The population of this study were group B children totaling 13 people. The observation is group B children aged 5-6 years. The results of the research and discussion are that there is an increase in gross motor skills in children, it can be said that in this study there is a significant effect given the traditional game activities of squatting plots, this is shown in the experimental post-test using relay games. Before the application of squatting traditional game activities, children with low gross motor skills were 6 children, while the medium value was 7 children. After applying the traditional game activities of squatting plots, the value of children's gross motor skills is very good 2 people and motor skills develop as expected there are 6 children, and the value starts to develop only 5 children, which means that after being given treatment, children's gross motor skills increase than before treatment, and these activities improve the gross motor skills of early childhood.
Co-Authors Agustini, An nisa 'A Aida Imtihana, Aida Ali Murtopo Amir Hamzah Anta Riska, Fatia Arisandi, Jesi Atika, Nyimas Desvi Wahyuni Dewi, Kurnia Fahmi Fahmi Febrieanitha Putri, Yecha Febriyanti febriyanti febriyanti Fitri Oviyanti Fitri, Izza Hamidah, Nining Siti Hery Widijanto Humairoh, Humairoh Iffah, Izzatul Indah Dwi Sartika Insania, Putri Julianti, Ines Darma Khotami, Nurul Kris Setyaningsih, Kris Kristina Imron Malintang, Jimmy Mardiah Astuti Maryamah , Maryamah Maryamah Maryamah Melyuna, Levi Arsita Muhammad Fauzi Muhtarom Mustika, Ayu Nanda Najmi, Akmalun NUR LAILA oktamarina, lidia Persiliani, Idni Julti Pingky, Lisa Putri, Salsabila Putri, Salsabilla Ramadhanty, Nora Rana, Rana Raudho, Evi Sri Salsabila, Putri Farah Selvia Selvia Sofyan, Fuaddilah Ali Susana Susana Triwinanti, Arum Tutut Handayani Umayroh, Ummi Vyanti, Ades Wathon, Nurul Wulandari, Sulastri