Articles
<![CDATA[Pengaruh Media Lagu Perkalian terhadap Kemampuan Menghafal Perkalian Dasar pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar ]]>
<![CDATA[Rofiah, Ainur]]>;
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>
<![CDATA[ EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1264
<![CDATA[Pemahaman perkalian dasar merupakan keterampilan penting dalam pendidikan matematika di tingkat sekolah dasar, tetapi banyak siswa mengalami kesulitan dalam menghafalnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media lagu dalam meningkatkan kemampuan menghafal perkalian dasar pada siswa kelas III. Metode penelitian yang digunakan adalah kualtitatif dengan desain pre-eksperimental one-group pretest-posttest. Sampel penelitian terdiri dari 27 siswa di SD Negeri Plandi 1 Jombang. Instrumen yang digunakan berupa tes pretest dan posttest yang dianalisis menggunakaln uji-t berpasangan untuk melihat perubahan signifikan dalam kemampuan siswa sebelum dan sesudah intervensi. Hasil penelitian menunjukan bahwa media lagu memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan menghafal perkalian dasar siswa. Skor rata-rata pretest sebesar 53,15 meningkat menjadi 87,22 pada posttest, dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 berdasarkan uji-t berpasangan. Hal ini membuktikan bahwa media lagu dapat membantu siswa dalam mengingat dan memahami konsep perkalian dengan lebih mudah dibandingkan metode konvensional. Selain itu, media lagu juga meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses pembelajalraln. Dengaln demikialn, penggunalaln medial lalgu dalpalt menjaldi straltegi pembelaljalraln allternaltif yalng efektif untuk meningkaltkaln dalyal ingalt siswal dallalm perkallialn dalsalr. Penelitialn ini dihalralpkaln dalpalt memberikaln kontribusi dallalm pengembalngaln metode pembelajaran matematika yang lebih interaktif dan menarik. Studi lanjutan disarankan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain seperti durasi dan frekuensi penggunaan media lagu untuk hasil yang lebih optimal.]]>
<![CDATA[Pemberdayaan Ibu PKK dalam Mengelola Limbah Anorganik sebagai Media Sosialisasi Masyarakat Peduli Lingkungan dan Pendidikan di Desa Kudu Jombang ]]>
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>;
<![CDATA[Saraswati, Sari]]>;
<![CDATA[Rodliyah, Iesyah]]>
<![CDATA[ Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Desember 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/dinamis.v2i2.5654
<![CDATA[Kegiatan ini bertujuan untuk memberi pengetahuan dasar kepada Masyarakat tentang pendidikan lingkungan hidup berupa pemanfaatan limbah anorganik. Pemanfaatan limbah anorganik adalah satu cara yang bisa dilakukan oleh masyarakat untuk menjaga kelestarian lingkungan. Hasil kegiatan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap kelestarian lingkungan sehingga pencemaran lingkungan dapat dikurangi. Pengetahuan dasar yang diberikan kepada ibu PKK dalam kegiatan ini yaitu tentang: (1) Pengertian dan jenis sampah, (2) pengelolaan sampah anorganik menjadi barang yang bernilai tinggi, (3) pengelolaan sampah organik menjadi pupuk tanaman Kegiatan ini bertempat di Desa Bendungan Kecamatan Kudu, Jombangdengan melibatkan ibu PKK yang berjumlah ±30 orang. Metode yang digunakan adalahmetode ceramah, praktik, dan tanya jawab. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan menunjukkan bahwa ibu PKK mampu menerapkan teori yang diberikan dan mempraktikkannya. Hal ini dapat dilihat dari tugas-tugas yang diberikan kepada ibu PKK yaitu membuat produk hasil pengolahan limbah anorganik berupa botol plastik menjadi barang yang bernilai tinggi. Untuk kedepannya, harapan dari kegiatan ini adalah agar para peserta bisa mempraktikkan di masyarakat dan mengajak warga lain untuk menjaga kelestarian lingkungan dengan tidak membuang sampah di sungai, serta mampu mengurangi limbah anorganik agar tidak mengakibatkan kerusakan lingkungan.]]>
<![CDATA[Pembentukan Karakter dan Kreativitas Peserta didik melalui Pelatihan Membuat Buket Bunga di SDN Jombang 2 ]]>
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>;
<![CDATA[Asmarani, Ratih]]>;
<![CDATA[Priabudi, Danang]]>;
<![CDATA[Nuruddin, Muhammad]]>;
<![CDATA[Dwinata, Anggara]]>
<![CDATA[ Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/dinamis.v3i1.5787
<![CDATA[Pendidikan memiliki fungsi untuk mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Berdasarkan fungsi inilah pendidikan nasional di Indonesia bertujuan untuk membentuk manusia agar memiliki kecakapan, kreativitas serta kemandirian. Tujuan tersebut dapat tercapai salah satunya melalui pelatihan pembuatan buket bunga. Pelatihan kewirausahaan pembuatan buket bunga ini dilaksanakan untuk menggugah minat peserta didik untuk agar lebih terampil dan memiliki ilmu tentang berwirausaha. Pelatihan pembuatan buket bunga ini diadakan oleh tim dosen PGSD Unhasy berkolaborasi dengan tim AMSP Unhasy yang bertempat di SDN Jombang 2. Kegiatan ini dikemas dalam kegiatan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat), dan yang menjadi sasaran atau peserta adalah peserta didik di SDN Jombang2. Proses kegiatan ini dimulai dengan pemberian materi tentang pemanfaatan bahan limbah kertas, cara berwirausaha serta cara mengubah barang ekonomis menjadi barang yang memiliki nilai jual tinggi. Melalui kegiatan pelatihan ini, diharapkan dapat membentuk karakter dan kreativitas peserta didik]]>
<![CDATA[Pelatihan “Market Day” bagi Peserta Didik dalam Upaya Menumbuhkan Jiwa Wirausaha di SDN Diwek 1 Jombang ]]>
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>;
<![CDATA[Nuruddin, Muhammad]]>;
<![CDATA[Rochmania, Desty Dwi]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Emy Yunita Rahma]]>;
<![CDATA[Chofifah, Aprilia Eka]]>;
<![CDATA[Raharja, Hawwin Fitra]]>;
<![CDATA[Salamah, Evi Rizqi]]>;
<![CDATA[Dwinata, Anggara]]>;
<![CDATA[Asmarani, Ratih]]>
<![CDATA[ Dinamis: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Juni 2024 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/dinamis.v4i1.6402
<![CDATA[Semua negara, baik negara maju maupun negara yang sedang berkembang selalu melaksanakan pembangunan ekonomi. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat sehingga setara dengan tingkat kehidupan yang dicapai oleh masyarakat di negara maju. Salah satu permasalahan yang terjadi ialah ketidakinginan menjadi seorang pengusaha mandiri yang disebabkan oleh pola pikir yang tidak tertanam. Sehingga diperlukan suatu kegiatan yang dapat membentuk jiwa pengusaha dalam diri seseorang. Kegiatan yang diharapkan dapat menumbuhkan jiwa pengusaha yaitu melalui pelatihan dan praktek market day. Pelatihan market day diadakan oleh tim dosen PGSD UNHASY berkolaborasi dengan tim AMSP UNHASY yang bertempat di SDN Diwek 1 Jombang. Kegiatan ini dikemas dalam kegiatan PKM (Pengabdian Kepada Masyarakat), dan yang menjadi sasaran atau peserta adalah peserta didik di SDN Diwek 1 Jombang. Proses kegiatan ini dimulai dengan pemberian materi dasar tentang pentingnya menumbuhkan jiwa kewirausahan serta dasar-dasar dalam berwirausaha dan motivasi mengenai tokoh-tokoh wirausaha muda yang sukses. Di samping melakukan pelatihan tentang pentingnya penanaman nilai-nilai kewirausahaan sejak dini, diimbangi juga dengan kegiatan yang bersifat aplikatif atau praktik, yaitu penerapan kegiatan market day. Hasil pengabdian ini para peserta didik terlihat mampu berbahasa dengan cukup baik ketika menawarkan produk kepada pembeli. Hal tersebut diharapkan dapat menumbuhkan jiwa berwirausaha dalam diri peserta didik yang mempunyai ide-ide kreatif di masa depan.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pentingnya Berorganisasi dalam Pengembangan Karakter dan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Anggara Dwinata]]>;
<![CDATA[Minto]]>;
<![CDATA[Noer Af’idah]]>;
<![CDATA[Muhammad Nuruddin]]>;
<![CDATA[Emy Yunita Rahma Pratiwi]]>;
<![CDATA[Sayid Marifatulloh]]>;
<![CDATA[Hawwin Fitra Raharja]]>;
<![CDATA[Claudya Zahrani Susilo]]>;
<![CDATA[Eko Hardinanto]]>
<![CDATA[ ABIDUMASY Vol 6 No 01 (2025): ABIDUMASY : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/abidumasy.v6i01.8185
<![CDATA[Organizations are a real means for students to develop aspects of character development and critical thinking skills. At Universitas Nusantara PGRI Kediri there are various organizations that are able to provide insight for students in developing their competencies. The aim of this Community Service activity is to provide insight into the importance of organizing for new students in developing character and critical thinking skills. The Community Service Method is socialization which includes preparation, implementation, documentation and evaluation stages. The essence of implementing socialization activities is sharing knowledge and brainstorming. The participants in the Community Service activities are all new students from the Elementary School Teacher Education Study Program for the 2022/2023 academic year. The positive results obtained from socialization activities have a positive impact on the importance of joining organizations for students as a form of implication in increasing scientific insight and networking, responsiveness in problem solving, improving communication and leadership skills, training entrepreneurial skills, administrative governance, forming a disciplined and responsible attitude. responsibility, independence, forming a high work ethic, and forming social attitudes.]]>
<![CDATA[Sosialisasi Pengenalan Pendekatan Penelitian Kependidikan Bagi Mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang ]]>
<![CDATA[Dwinata, Anggara]]>;
<![CDATA[Hardinanto, Eko]]>;
<![CDATA[Emy Yunita Rahma Pratiwi]]>;
<![CDATA[Muhammad Nuruddin]]>;
<![CDATA[Noer Af'idah]]>;
<![CDATA[Claudya Zahrani Susilo]]>;
<![CDATA[Evi Rizqi Salamah]]>;
<![CDATA[Aida Arini]]>;
<![CDATA[Hawwin Fitra Raharja]]>;
<![CDATA[Roudhoutul Aulia Rochim]]>
<![CDATA[ Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 4 No 2 (2025): Abdi Widya: Jurnal Pengabdian Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan LP2MPP ISI Bali ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.59997/awjpm.v4i2.5476
<![CDATA[Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang merupakan salah satu perguruan tinggi ternama yang berada di wilayah Pesantren Tebuireng Jombang, Jawa Timur. Penelitian atau riset menjadi salah satu tugas akhir bagi mahasiswa di Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Dalam tugas akhir yaitu riset para mahasiswa tentu perlu dikenalkan dengan pendekatan penelitian berbasis kependidikan dengan harapan agar mahasiswa mampu membedakan empat pendekatan penelitian utama kependidikan yaitu studi kuantitatif, kualitatif, tindakan kelas, dan pengembangan. Salah satu Unit Kegiatan Mahasiswa (UKM) di Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang mampu memfasilitasi pengenalan pendekatan penelitian kependidikan adalah UKM KRPM (Komunitas Riset Penelitian Mahasiswa). UKM KRPM telah menghadirkan pakar penelitian kependidikan dengan dosen ahli metodologi penelitian pendidikan di acara sosialisasi pelatihan. Acara tersebut tentu sangat relevan dengan kegiatan Pengabdian Masyarakat dosen dengan tujuan agar mahasiswa memahami ragam pendekatan penelitian kependidikan. Metode pengabdian masyarakat yang digunakan adalah curah pendapat dengan sasaran yaitu mahasiswa Universitas Hasyim Asy’ari Jombang yang tergabung dalam acara yang diadakan oleh UKM KRPM. Proses kegiatan pengabdian masyarakat meliputi tahapan penyampaian materi, tanya jawab, dan evaluasi. Implikasi kegiatan pengabdian masyarakat ini tergolong berdampak bagi mahasiswa dalam mengenalkan penelitian atau riset yang sesungguhnya yang disertai dengan cara penyusunan karya ilmiah, teknik olah data, dan publikasi.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN SCAFFOLDING UNTUK MEMPERBAIKI KESALAHAN SISWA SMP DALAM MENYELESAIKAN MASALAH MATEMATIKA ]]>
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>
<![CDATA[ Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 1 (2019): Ed-Humanistics ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/ed-humanistics.v4i1.357
<![CDATA[AbstractThis research is a qualitative description research which describe scaffolding to fix the juniorhigh students' error in solving mathematics problem. The research subject is 7th grade studentwhich represent mathematics ability in high, medium and low level. The result shows that thestudents' problem are (1) error in writing information of the problem, (2) error in writing theformula that is used in solving problem, and (3) komputational error. Scaffolding is used to fixthe students' problem. Those are (1) asking students to reread the problem, (2) givingdirectional question to students, (3)asking students to reflect their answer,and (4) askingstudents to recheck the result of their problem. Keywords: scaffolding, error, mathematics' problem]]>
<![CDATA[PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BANGUN RUANG TRANSPARAN TERHADAP PEMAHAMAN SISWA DALAM MATERI BANGUN RUANG DI SEKOLAH DASAR ]]>
<![CDATA[Ari Shinta Nafirin]]>;
<![CDATA[Kamidjan]]>;
<![CDATA[Claudya Zahrani Susilo]]>
<![CDATA[ Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 4 No 2 (2019): Ed-Humanistics ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/ed-humanistics.v4i2.570
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media bangun ruang transparan terhadap pemahaman siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2 SDN Ngoro 2 yang berjumlah 53 siswa yang terbagi 27 siswa untuk kelas kontrol dan 26 siswa untuk kelas eksperimen. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian nonquivalent control group design. Dalam penelitian ini data yang diperlukan adalah data tentang kemampuan pemahaman yang diperoleh melaluites pemahaman bangun ruang. Data dianalisis secara deskriptif dan untuk engujian hipotesis digunakan uji T dua sampel. Hasil yang diperoleh dari analisis menunujukkan bahwa pemahaman materi bangun ruang siswa yang mengikuti pembelajaran dengan media bangun ruang transparan lebih baik dari pemahaman materi bangun ruang siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional.]]>
<![CDATA[Pengaruh Proyek Drama Musikal Terhadap Penguatan Profil Pelajar Pancasila ]]>
<![CDATA[Rochmania, Desty Dwi]]>;
<![CDATA[Salamah, Evi Rizqi]]>;
<![CDATA[Pratiwi, Emy Yunita Rahma]]>;
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>;
<![CDATA[Laksono, Yunanto Tri]]>;
<![CDATA[Basir, Udjang Pairin M.]]>
<![CDATA[ Ed-Humanistics : Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 9 No 2 (2024): Ed-Humanistics ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Hasyim Asy'ari (Unhasy) Tebuireng Jombang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/ed-humanistics.v9i02.8251
<![CDATA[This research aims to determine the influence of the musical drama project on strengthening the Pancasila student profile of students at SDN Jombatan 3 Jombang. The research method used in this research is an ex post facto method with a quantitative approach. The subjects of this research were students at SDN Jombatan 3 Jombang. The sample in this study consisted of 32 students who were the population sample. The data calculation technique uses SPSS version 21. The results of this research can be concluded that there is a significant influence of the musical drama project on strengthening the profile of Pancasila students. Where the significant value of tcount (5% = 170.592) is greater than ttable (0.361) and at the 0.000 significance level it is less than 0.05 so it can be concluded that in the research the alternative hypothesis Ha is accepted and Ho is rejected. This means that there is a very big influence from the musical drama project on strengthening the Pancasila student profile for students at SDN Jombatan 3 Jombang, seen from the calculation of the coefficient of determination value of 85% of this influence. Implementing the Strengthening Pancasila Student Profile Project certainly requires cooperation between students. In this case, it is clear that the character of mutual cooperation and creativity are two important characters in working on a Project for Strengthening the Profile of Pancasila Students. The Pancasila Student Profile Strengthening Project is expected to inspire students to contribute to the surrounding environment. It is also hoped that the Strengthening Pancasila Student Profile Project can be an optimal means of encouraging students to become lifelong learners who are competent, have character and behave in accordance with Pancasila values.]]>
<![CDATA[Efektivitas Metode Demonstrasi Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Bab 7 Topik B Kelas IV ]]>
<![CDATA[Zulfiyatul Jamilah]]>;
<![CDATA[Nuruddin, Muhammad]]>;
<![CDATA[Susilo, Claudya Zahrani]]>
<![CDATA[ IJPSE Indonesian Journal of Primary Science Education Vol 4 No 2 (2024): IJPSE ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33752/ijpse.v4i2.4184
<![CDATA[Some discrepancies happened are: 1) the teacher is less skilled in implementing the method and concrete learning media, 2) the learning is monotone and unattractive, which causes high boredom, 3) the class management is complex. This research is formulated to discover the learning effectiveness and differences before and after using the demonstration learning method on the student’s learning liveliness in chapter 7 topic B class IV. This research used Pre Experimental Design quantitative learning method with one sample t-test model, and the choosing sample technique was purposive sampling. The data were collected using test instruments, observation, and documentation. The data were analyzed using SPSS 25 version, namely one sample t-test and paired sample t-test, and was presented as a table and narrative to be further concluded. The research results stated that there is learning effectiveness after using demonstration learning method on the student’s learning liveliness with an influence score was 35%.]]>
