p-Index From 2020 - 2025
12.122
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Pendidikan Humaniora QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Teaching and Learning in Elementary Education Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Ganaya: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Mimbar Ilmu Aulad : Journal on Early Childhood Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Jurnal Abdidas BEMAS: Jurnal Bermasyarakat Bulletin of Pedagogical Research Journal Of Human And Education (JAHE) Jurnal Basicedu ANTHOR: Education and Learning Journal Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling Indonesian Journal of Education and Development Research SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling Jurnal Pengabdian Sosial Journal of Innovative and Creativity Journal of Humanities Education Management Accounting and Transportation Journal of Management Education Social Sciences Information and Religion SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Jurnal Akuntansi Hukum dan Edukasi Journal of Citizen Research and Development ANTHOR: Education and Learning Journal
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

Pengaruh Penggunaan Media Padi (Papan Diagram) terhadap Hasil Belajar Matematika Kelas V SDN 159 Pekanbaru Rahmadia, Putri; Ain, Siti Quratul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.14432

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dari hasil penelitian sebelumnya yang dilaksanakan dengan guru wali kelas V SD Negeri 159 Pekanbaru bahwa terdapat masalah yang berkenaan dengan hasil belajar siswa mengenai penyajian data yang tidak terlampau jauh dengan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran (KKTP). Permasalahan disebabkan oleh media pembelajaran yang kurang bervariasi. Cara mengatasi mengenai masalah itu, peneliti mempergunakan media papan diagram supaya melihat sejauh mana pengaruh media papan diagram terhadap hasil belajar siswa mengenai penyajian data disekolah dasar. Penelitian berikut dilaksanakan pada kelas V A SD Negeri 159 Pekanbaru (kelas kontrol) serta pada kelas V B SD Negeri 159 Pekanbaru (kelas eksperimen). Jenis penelitian ini ialah eksperimen, dengan Nonequivalent Control Group Design. Hasil temuan yang diperoleh yakni hasil belajar peserta didik dikelas yang tidak mempergunakan media papan diagram (kelas kontrol) rata-rata posttestnya 60,00, bandingkan hasil belajar peserta didik dikelas yang mempergunakan media papan diagram (kelas eksperimen) rata-rata posttestnya 80,66. sesuai hasil analisis data yang diperoleh sesudah melaksanakan penelitian tersebut menyatakankan adanya pengaruh media papan diagram terhdap hasil belajar matematika siswa kelas V SDN 159 Pekanbaru.
Pengaruh Penggunaan Media Video Pembelajaran Pecahan Senilai Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di SD Negeri 42 Pekanbaru Nabila, Syifa; Ain, Siti Quratul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15219

Abstract

Menerapkan video pembelajaran sebagai materi pembelajaran sangat membantu dalam mendukung proses belajar-mengajar murid, baik di dalam maupun di luar kelas, terutama dalam meningkatkan prestasi akademik siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memahami dampak penggunaan video dalam pembelajaran matematika di kelas IV SD Negeri 42 Pekanbaru. Studi ini menggunakan pendekatan eksperimen dengan desain eksperimen semu dan kelompok kontrol nonekuivalen. Terdapat dua kelas dalam sampel, yaitu kelas kontrol dengan 29 siswa dan kelas eksperimen dengan 30 siswa. Metode pengumpulan data dalam studi ini melibatkan observasi dan tes. Menurut hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa menggunakan media video pembelajaran berpengaruh terhadap hasil belajar materi pecahan di SD Negeri 42 Pekanbaru pada tahun ajaran 2024/2025.
Pelaksanaan Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) Kelas V di Sekolah Dasar Negeri 019 Lipat Kain Utara Kabupaten Kampar Triyani, Mecy Pelfia; Ain, Siti Quratul
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.15225

Abstract

Pemerintah atau Menteri Pendidikan Nasional sedang melakukan langkah positif dengan melakukan revitalisasi pendidikan karakter di semua tingkatan dan kelas untuk memperkuat karakter siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami bagaimana program penguatan pendidikan karakter (PPK) kelas V dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri 019 Lipat Kain Kabupaten Kampar. Penelitian ini memanfaatkan pendekatan kualitatif untuk metode penelitiannya. Metode pengumpulan informasi dengan cara melakukan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Objek kajian adalah guru yang menjadi wali kelas dan murid kelas V di SD Negeri 019 Lipat Kain Utara Kabupaten Kampar. Pengolahan data melibatkan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Menurut penelitian, disimpulkan bahwa program penguatan pendidikan karakter berhasil dilaksanakan di SD Negeri 019 Lipat Kain Utara, Kampar Kiri, Kabupaten Kampar.
Co-Authors Adelia, Dela Adiputra, Rizqi Fajar Adny, Raudatul Agriani, Retno Dwi Aktaviana, Riska Alfitra, Danda Amanda, Auliya Nur Andini, Cicih Anggeriani, Ledi Ayu Armita, Finna Bunda, Anandhea Permata Dewi, Marcella Sari Dwi Lestari Febrina Dafit, Febrina Finowa A, Putri Mawaddah Fitri, Yunika Rahmi Fitriani, Aniza Fitriyeni Fitriyeni, Fitriyeni Fransiska, Wulandari Hazanah, Silvya Retno Tris Hidayah, Uswatun Hidayanti, Titik Milu Jannah, Rabiul Jesi Alexander Alim Kamasyani, Rahmawati Kayati, Nur Khadizah, Siti Khairani, Annisa Khairani, Azania khusnul khotimah Kusuma, Tiara Laili Rahmi, Laili Latif Lestari, Andini Salsabila Lillatusyika, Zahwa Lingga, Leny Julia Lubis, Sarah Syahrani Marlina, Rezha Meldayani, Desi Molinda, Riska Muhammad Fendrik Mulyani, Eva Astuti Nabila, Syifa Nahdania, Sri Netson, Bunga Permata Hati Nur Hamidah, Nur Nur Hasanah Nur, Zullayli Nuramadina, Agilia nuramalina, nuramalina Nurhidayah, Aprila Nurmawati, Sri Nurmawita, Nurmawita Oktaria, Sesmita Pangestika, Chairunnisa Putri, Dini Fensya Putri, Yunisa Cesaria Rahmadia, Putri Rahmawati, Anisa Dwi Ramadhani, Salwa Refika, Refika Rengganis, Diah Ayu Rezeky, Bunga Aprilia Riska Afriani, Riska Riski, Riski Risti, Yunita S, Annisa Kasdiyanti Sakila, Nesa Saputri, Aprinda Ageng Sari, Lisa Permata Satria, Hengki Septina, Wiwin Shela, Yola Pramai Shelvi, Shelvi cahyani Shinta, Mutiara Sindi Amelia, Sindi Sri Rezeki Susanti, Widya Tri Syafitri, Dian Syahriadi Syahriadi, Syahriadi Triani, Rahma Triyani, Mecy Pelfia Wulandari, Aliza Yasmin, Angguni Yoanda , Windi Yolanda, Fitriana Zulfa S, Rama Viona