p-Index From 2021 - 2026
4.429
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Intelektualita Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Pembangunan Jurnal Ilmiah Mahasiswa Ekonomi Akuntansi Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT AkMen JURNAL ILMIAH Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Buletin Ilmiah Nagari Membangun Pena Justisia: Media Komunikasi dan Kajian Hukum Jurnal Perspektif: Jurnal Kajian Sosiologi dan Pendidikan Jurnal Integrasi Kesehatan dan Sains JOURNAL OF INDONESIAN COMPARATIVE OF SYARIAH LAW JOURNAL OF COMMUNITY MEDICINE AND PUBLIC HEALTH RESEARCH International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research, and Technology (IJSET) Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat Kreasi: Jurnal Inovasi dan Pengabdian Kepada Masyaraka Fuse-teknik Elektro Jurnal Pengabdian Kolaborasi dan Inovasi IPTEKS IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Journal Of Artificial Intelligence And Software Engineering JATIKOM: Jurnal Aplikasi dan Teori Ilmu Komputer Al-Karim: International Journal of Quranic and Islamic Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Media Akademik (JMA) Prosiding Seminar Hukum Aktual Fakultas Hukum Universitas Islam Indonesia Journal of International and Local Studies Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Ngabekti: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Bridge: Jurnal Publikasi Sistem Informasi dan Telekomunikasi International Journal of Education, Vocational and Social Science Al-Tarqiyah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Claim Missing Document
Check
Articles

KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK Muhammad Fadhil; Gusmaneli
Jurnal Media Akademik (JMA) Vol. 3 No. 5 (2025): JURNAL MEDIA AKADEMIK Edisi Mei
Publisher : PT. Media Akademik Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62281/v3i5.1829

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan inovasi dalam sistem pendidikan Indonesia yang menekankan fleksibilitas dalam proses pembelajaran dengan memberikan kebebasan bagi siswa untuk mengeksplorasi materi sesuai minat dan potensi mereka. Salah satu pendekatan utama dalam Kurikulum Merdeka adalah pembelajaran berbasis proyek yang berfokus pada pengembangan kreativitas, keterampilan abad ke-21, dan karakter siswa. Dalam pembelajaran berbasis proyek, siswa diajak untuk berkolaborasi dalam merancang solusi terhadap masalah nyata yang ada di sekitar mereka, sehingga mendorong pengembangan keterampilan berpikir kritis, komunikasi efektif, dan pemecahan masalah. Guru berperan sebagai fasilitator yang membimbing siswa melalui aktivitas kontekstual yang dapat memperkaya pengalaman belajar mereka. Meskipun demikian, pelaksanaan Kurikulum Merdeka menghadapi sejumlah tantangan, seperti keterbatasan fasilitas yang mendukung pembelajaran berbasis teknologi, waktu yang terbatas untuk menyelesaikan proyek, serta pemahaman guru yang belum menyeluruh terkait filosofi kurikulum ini. Tantangan lainnya termasuk kekurangan pelatihan yang memadai bagi guru untuk merancang pembelajaran berbasis minat dan kebutuhan siswa. Kendati demikian, faktor pendukung yang dapat memperlancar implementasi Kurikulum Merdeka meliputi dukungan manajemen sekolah, peran aktif orang tua, dan kolaborasi antar-guru. Hasil observasi menunjukkan bahwa siswa yang terlibat dalam pembelajaran berbasis proyek cenderung lebih termotivasi, kreatif, dan memiliki keterampilan sosial yang berkembang pesat. Selain itu, keterampilan berpikir kritis mereka meningkat, dan mereka lebih mampu bekerja sama secara efektif dalam tim. Secara keseluruhan, meskipun ada berbagai kendala, penerapan Kurikulum Merdeka menunjukkan potensi yang besar untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia, terutama dalam menciptakan pembelajaran yang lebih relevan dan menyenangkan bagi siswa. Untuk itu, dibutuhkan dukungan dari berbagai pihak guna memastikan keberhasilan implementasi kurikulum ini di seluruh sekolah.
Co-Authors Abdullah Firdaus Addien Hidayat Afiat Berbudi Afriva Khaidir Ahmad Syukri Andi Shufiyah Qulub Andriani, Rina Annisatul Ahyar Batubara Arib Rusli Arif Murti Rozamuri Arinil Haq Basri Budi Hermawan Cut Zakia Rizki Deasy Irawati Detri Mayang Sari Djailani AR Eddy Prasetyo Nugroho Efrianto Eka Kirana Putri Eko Zulfikar Emyrazel Fahdizar Fatimah Amirah Fera Damayanti Fifi Rilasti Fitri Purwaningtias Fitria Rahmi Gianita Yulia Lestari Gusmaneli HALIMATUSSA'DIYAH Harmonedi Hukma Shabiyya I Putu Axl Akbar Kurniawan Ibrahim Qamarius Ibrahim Zein Abdillah Ida Ayu Ngurah Trisna Noviani Ananda Putri Iik Muhammad Malik Matin Inas Affazul Muna Irma Suryani izatul mu'awwanah Khansa Raihani La Ode Aindo Lusyani M. Hulkin M. Sidik Marbawi, Marbawi Mariska Nuriana Maulana Ishaq Mira Hasti Hasmira Mislaini Mobit Mobit Mohamad Fadel Syahputra Muh Haerdiansyah Syahnur Muh. Asharif Suleman Muhamad Ariandi Muhammad Alrosid Muhammad Farhan Mufti Muhammad Kurniawan Muhammad Rafli Akbar Muhammad Ramadhan Munawir Nasir Murniati Ar Muslim Muslim Nauma Sari Simangunsong Neissya Nastiti Pebi Alisiyah Pebrianti Pratama, Rian Sapta Qamara Zahra Fadilah Qonytha Maulyda Rahawarin, Fauzia Raissa, Safira Rayhan Surya Ramadhan Rezky Ratnasari Taufan Rido Noviansyah Rudy Fachruddin Rully Hidayatullah sahur ramsay Sarudin, Sarudin Shabrina Nur Imanina Si Yusuf Al Hafiz Sifa Nurpadillah Simangunsong, Nauma Sari Siti Aria Siti Raudhatul Janna Sri Umijati Syahran Jailani Syahril Ramdhan Syandria Mayangsari Syarfina Umiastuti, Pirlina Vivi Marshandha Amelia Sagita Wattimena, Husin Wibisono, Yudi Widya Ningrum Yeffi Yeffi Masnarivan Yogia Prihartini Zulfi Idayanti ⁠Muh. Asharif Suleman