Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kedokteran Syiah Kuala J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar JIM UPB (Jurnal Ilmiah Manajemen Universitas Putera Batam) al-Afkar, Journal For Islamic Studies Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Edukasi Lingua Sastra Jurnal Pengabdian Masyarakat Asia Pillar of Physics: Jurnal Berkala Ilmiah Fisika Jurnal Seni dan Pembelajaran Jurnal Ekonomi Perusahaan Jurnal Manajemen dan Perbankan (JUMPA) Prosiding Seminar Nasional Sisfotek (Sistem Informasi dan Teknologi Informasi) Jurnal Mahasiswa Akuntansi Samudra Prosiding Seminar Nasional Ekonomi dan Bisnis Universitas Ma Chung JURSIMA Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Fin Synergy: Jurnal Manajemen Keuangan Mengabdi: Jurnal Hasil Kegiatan Bersama Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran LEMBARAN PUBLIKASI MINYAK DAN GAS BUMI Prosiding Seminar Nasional Indonesia
MUHAMMAD FUAD
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search
Journal : J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

 1   2   3   4   5 
PENGGUNAAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA SISWA Sriana Ezabella; Edi Suyanto; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 1 Apr (2014): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (94.925 KB)

Abstract

This research aims to increase the learning process and result of writing script of drama by using comic media at the students of SMAN 8 Bandar Lampung. The research is classroom action research which uses qualitative descriptive. Data collection uses the activities of teachers and students in learning process and students’ skill of writing script of drama by using comic media. The results show that the students’ skill in writing script of drama increase from cycle I (57 % ), cycle II ( 61,32 % ) to cycle III (74,1 %) the minimum mastery learning criteria 71. The students’ activity increase from cycle I 63,14 %, cycle II 70 % until cycle III 81,29%. It shows that the students learning activity more active. It is concluded that the use of comic media can increase of student’s skill and activity of writing script of drama, for the students of SMAN 8 Bandarlampung.Tujuan penelitian ini adalah untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar menulis naskah drama dengan menggunakan media komik siswa SMA Negeri 8 Bandarlampung. Penelitian ini menggunakan metode deksriptif- kualitatif melalui pendekatan PTK ( penelitian tindakan kelas). Data yang diambil berupa aktivitas siswa dan guru selama proses pembelajaran dan kompetensi siswa dalam menulis naskah drama dengan menggunakan media komik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kompetensi siswa dalam menulis naskah drama meningkat dari siklus I 57%, siklus II 61.32 %,sampai siklus III mencapai 74,1 % dengan KKM 71. Aktivitas siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I rata-rata 63,14 %, siklus II menjadi 70%, sampai siklus III menjadi 81,29%. Hal ini menunjukan proses pembelajaran lebih aktif. Dapat disimpulkan penggunaan media komik dapat meningkatkan kompetensi dan aktivitas pembelajaran menulis naskah drama siswa SMA N 8 Bandar lampung.Kata kunci: media komik, menulis naskah drama, siswa.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERMAIN DRAMA BERBASIS AUTOBIOGRAFI HABIBIE DAN AINUN Miftahul Jannah; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 Sep (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (311.993 KB)

Abstract

The purpose of this study was to produce teaching materials of drama play based on autobiographical of Habibie and Ainun class XI SMA / MA. This study used a model of Research and Development ( R D ) with three main stages, namely the preliminary studies, product development, and 3 implementations of the product. The next step was to design and develop products of drama play teaching materials based autobiographical of Habibie and Ainun, assessment of practitioners or peers, substance expert test expert test substance and educational technology expert test, small scale trial, and wide scale test. Revision of product development was carried out based on inputs from any assessment or test undertaken to produce teaching materials which is valuable and ready to be implemented. The findings in this study were useful for teachers, students, and researchers as consideration for the purposes of further development.Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk bahan ajar bermain drama berbasis autobiografi Habibie dan Ainun siswa kelas XI SMA/MA. Penelitian ini menggunakan model Research and Development (RD) dengan tiga tahapan utama, yakni studi pendahuluan, pengembangan produk, dan 3 implementasi produk. Langkah berikutnya adalah mendesain dan mengembangkan produk bahan ajar bermain drama berbasis autobiografi Habibie dan Ainun, penilaian praktisi atau teman sejawat, uji ahli substansi dan uji ahli teknologi pendidikan, uji coba skala kecil, dan uji coba skala luas. Revisi produk pengembangan dilakukan berdasarkan masukan-masukan dari setiap penilaian atau uji yang dilakukan untuk menghasilkan produk bahan ajar yang layak dan siap untuk diimplementasikan. Temuan dalam penelitian ini berguna bagi guru, siswa, dan peneliti sebagai bahan pertimbangan untuk keperluan-keperluan pengembangan lebih lanjut.Kata kunci: autobiografi, bahan ajar, bermain drama.
Nilai Religius Novel Api Tauhid Karya Habiburrahman El Shirazy Dan Implikasinya Dalam Penanaman Karakter Muhammad Sabilli; Muhammad Fuad; Munaris Munaris
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (378.541 KB)

Abstract

This study aims to describe the religious values in the Api Tauhid by Habibburrahman El Shirazy and its implications in building the character in schools. This research used descriptive qualitative method. The source of the data was the novel entitled Api Tauhid Habibburrahman El Shirazy. The result haved that the novel has religious values such as aqeedah, morals and worships. It also increased the students ability in appreciating literary works to sharpen feelings, increase reasoning, and imagination, and increase sensitivity to society and the environment. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan nilai religi dalam novel Api Tauhid karya Habibburrahman El Shirazy serta implikasinya dalam penanaman karakter di sekolah. Penelitian menggunakkan metode deskriptif kualitatif. Sumber yang digunakan diambil dari novel Api Tauhid Habibburrahman El Shirazy. Hasil yang diperoleh peneliti menunjukkan bahwa pada novel Api Tauhid mengandung nilai religi yang meliputi nilai aqidah, akhlak dan ibadah, meningkatkan kemampuan siswa dalam mengapresiasi karya sastra untuk mempertajam perasaan, meningkat penalaran, dan daya imajinasi, serta meningkatkan kepekaan terhadap masyarakat dan lingkungan hidup. Kata kunci: Nilai religius, bahan ajarDOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v8i1.2020.1
KESANTUNAN BERBAHASA DALAM KEGIATAN DISKUSI SISWA KELAS XI SMK DINAMIKA LAMPUNG UTARA Ishariyanti Ishariyanti; Mulyanto Widodo; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 Apr (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (161.596 KB)

Abstract

This conducted research was aimed to describe the politeness language in students' discussion activity at class XI in SMK Dinamika Lampung Utara year 2014/2015. The research method was qualitative descriptive. The result of this research showed that there is speech which obligate all principle of politeness in language such as wiseness, philantrophy, amiability, accolade, simphatetic and agreement. However, it was found that the linguistics politeness which is remarkable by the usage of politeness words in speech such as silakan, maaf, mohon, biar, tolong, and terima kasih. Thus, the result also showed that the pragmatic politeness is involved in the students' discussion activity in such declarative speech at class XI SMA Dinamika Lampung Utara as an expression of suruhan and persilaan.Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan kesantunan berbahasa dalam kegiatan diskusi siswa kelas XI SMK Dinamika Lampung Utara Tahun Pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan ditemukan tuturan yang mematuhi seluruh maksim sopan santun yang mencakup maksim kearifan, maksim kedermawanan, maksim kerendahan hati, maksim pujian, maksim simpati, dan maksim kesepakatan. Selain itu, ditemukan juga kesantunan linguistik yang ditandai dengan penggunaan kata-kata penanda kesantunan seperti silakan, maaf, mohon, biar, tolong, terima kasih. Sementara itu hasil penelitian juga menunjukkan bahwa dalam kegiatan diskusi siswa kelas XI SMK Dinamika Lampung Utara Tahun Pelajaran 2014/2015 ditemukan kesantunan pragmatik berupa tuturan deklaratif sebagai ekspresi suruhan dan persilaan.Kata kunci: diskusi siswa, kesantunan berbahasa, smk dinamika.
Fakta Cerita dan Sarana Cerita Dalam Novel Bidadari Bermata Bening Karya Habiburrahman El Shirazy Dan Pengembangannya Sebagai LKPD di MA Deta Kristiana; Muhammad Fuad; Munaris Munaris
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.911 KB)

Abstract

The purpose of this study was to produce an analysis of the content and linguistics of the novel and develop it into teaching materials for class XII MA.  This study used descriptive qualitative and development models. Qualitative descriptive study  used to describe the facts of the story and the means of the story the novel. The results of the study were developed into LKPD which were validated by material experts, media experts, and practical. The results of the research The facts contained in the story of Bening Angel Eyes Bening contains the story line, the characters, and the setting. This study was designed to be a product for Indonesian language learning in Madrasah Aliyah (MA) class XII even basic competency 3.9 that is analyzing the contents of the language of the novel and 4.11 gives the results of the interpretation of the author's views in the novel. The results of validation of LKPD products by material experts were 77.5%, media experts were 76.26%, and estimates by experts were 81.25%.Tujuan peneliatian ini adalah menghasilkan analisis isi dan kebahasaan novel dan mengembangkannya menjadi bahan ajar sastra siswa kelas XII MA.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan model pengembangan.  Penelitian deskiptif kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan fakta cerita dan sarana cerita novel.  Hasil penelitian dikembangkan menjadi LKPD yang divalidasi oleh ahli materi, ahli media, dan praktis.  Hasil penelitian fakta cerita yang terdapat dalam Novel Bidadari Bermata Bening meliputi alur cerita, karakter tokoh, dan latar.    Penelitian ini dirancang menjadi produk untuk pembelajaran bahasa Indonesia di Madrasah Aliyah (MA) kelas XII kompetensi dasar 3.9 yaitu menganalisis isi kebahasaan novel dan 4.11 menyajikan hasil interpretasi pandangan pengarang dalam novel.  Hasil validasi produk LKPD oleh ahli materi sebesar 77,5%, ahli media sebesar 76,26%, dan penilaian oleh praktisi sebesar 81,25%.  Kata Kunci:  novel, LKPD, menganalisis fakta dan cerita. 
PELANGGARAN PRINSIP KERJASAMA DALAM NOVEL RANTAU 1 MUARA KARYA AHMAD FUADI Riri Savitri; Muhammad Fuad; Nurlaksana Eko Rusminto
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 Apr (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.512 KB)

Abstract

Problems that were discussed in this study were violations that occur in a cooperative principle and its implications in the study of language and literature of Indonesia. The purpose of this research was to describe the violations of the principle of partnership contained in conversations on a novel entitled Rantau 1 Muara by Ahmad Fuadi. The method used in this research is qualitative descriptive method. The results showed that the greatest violations occurred on relevance maxim and quantity maxim. Inversely proportional to the implementation showed the result of offences maxim was low.Masalah yang di bahas dalam penelitian ini yaitu pelanggaran yang terjadi dalam sebuah prinsip kerjasama dan implikasinya dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pelanggaran prinsip kerjasama yang terdapat dalam percakapan pada sebuah novel yang berjudul Rantau 1 Muara karya Ahmad Fuadi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptip kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan pelanggaran terbesar terjadi pada maksim relevansi dan maksim kuantitas. Berbanding terbalik dengan maksim pelaksanaan yang menunjukkan hasil pelanggaran yang paling rendah.Kata kunci: implikasi, novel, pelanggaran prinsip kerjasama.
Pengembangan LKPD Menulis Teks Persuasif Menggunakan Video Untuk Siswa SMP Kelas VIII Alexandro Bomasati; Iing Sunarti; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7, No 2 Sep (2019): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.352 KB)

Abstract

The students low ability in persuasive writing text should be improved by the teachers. One of the efforts is how the teacher composes the form of innovation and development of LKPD. The purpose of this research is to produce LKPD by using videos used for eight grade in Bandar Lampung Xaverius junior high school students Bandar Lampung. This research used research and development (RD) metodhology. The research applied in three junior high schools in Bandar Lampung, namely Xavier 2 Junior High School, Xavier 3 Junior High School and Xavier 4 Junior High School. The next steps are to LKPD products, examine, revise. The are three experts who examined this research; the material experts, the media experts and the practitioners experts. The material experts was 89,9%, media experts was 92,52% and practitioners experts was 89,9%. The results of this research indicate that LKPD products are suitable to be use used in persuasive writing text for junior high school students of 8th grade.Rendahnya kemampuan menulis teks persuasif siswa harus diupayakan perbaikan oleh guru. Salah satu upayanya berupa inovasi pengembangan LKPD. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan produk LKPD menggunakan video untuk pembelajaran menulis teks persuasif pada siswa SMP kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode research and development (RD). Penelitian pada tiga Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Bandar Lampung, yaitu SMP Xaverius 2 (Pahoman) Bandar Lampung, SMP Xaverius 3 (Panjang) Bandar Lampung dan SMP Xaverius 4 (Way Halim) Bandar Lampung. Langkah berikutnya mendesain dan mengembangkan produk, memvalidasi, mengujicoba, merevisi dan memproduksi. Hasil dari penelitian ini oleh ahli materi sebesar 89,9%, ahli media sebesar 92,52% dan ahli praktisi sebesar 91,33%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa produk LKPD layak digunakan dalam pembelajaran menulis teks persuasif untuk siswa SMP kelas VIII.Kata Kunci: LKPD, menulis teks persuasif, video
PENGEMBANGANLKPD MENULIS TEKS CERPEN BERBASIS INKUIRI UNTUK SISWA SMP KELAS IX Fahreza Chandra W; Muhammad Fuad; Edi Suyanto
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 8, No 1 Apr (2020): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (368.194 KB)

Abstract

The purpose of this study was to produce an Inquiry-based Student Activity Sheet (LKPD) on the subject matter of writing short text and testing its feasibility in learning to write short text on junior high school students. The research method used in this research is research and development (Research and Development). Data collection techniques through interviews and questionnaires in three schools, namely SMPN 1 Bengkunat, SMPN 2 Bengkunat, and SMPN 3 Bengkunat. The results showed that 1) successfully developed teaching materials in the form of LKPD based on inquiry in writing short text, 2) the overall feasibility of LKPD was declared "very good" by material experts, media experts, and practitioners with presentation assessments 83, 88, and 88, 3) LKPD also received a "very decent" assessment from teachers and students in three schools.Tujuan penelitian ini adalah menghasilkanLembarKegiatanPesertaDidik (LKPD) berbasis Inkuiri pada materi pokok menulis teks cerpen dan menguji kelayakannya dalam pembelajaran menulis teks cerpen pada siswa SMP. Metode Penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development). Teknik pengumpulan data melalui wawan cara dan penyebaran angket di tiga sekolah, yakni SMPN 1 Bengkunat, SMPN 2 Bengkunat, dan SMPN 3 Bengkunat. Hasil penelitian menunjukkan 1) berhasil dikembangkan bahan ajar berupa LKPD berbasis inkuiri pada menulis teks cerpen, 2) kelayakan LKPD secara keseluruhan dinyatakan “sangat baik” oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi dengan presentasi penilaian 83, 88, dan  88, 3) LKPD juga mendapat penilaian “sangat layak”  dari guru dan siswa di tiga sekolah. Kata kunci: bahan ajar, LKPD, inkuiri, menulis cerpen.DOI Artikel: https://doi.org/10.23960/J-Simbol/v8i1.2020.06
KESANTUNAN BAHASA LISAN GURU SMK NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA Handayani Handayani; Siti Samhati; Muhammad Fuad
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 2 Sep (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (218.832 KB)

Abstract

The problem in this research was the politeness of spoken language teachers of SMK Negeri 4 Bandar Lampung in learning Indonesian and its implications in the development of character education of vocational students in the academic year 2015/2016. This study aimed to describe the principle of manners speaking, the kinds of speech acts, values of character education, language spoken politeness implications in the development of character education students, and students' perception of politeness spoken language Indonesian teacher. This study used descriptive qualitative method. The results showed the principles of courtesy are found in the spoken language teacher was a maxim of wisdom as much as 42 languages spoken, the implications politeness oral language teachers in character education was reflected in the maxims of politeness and of speech acts used by teachers Indonesian, results of students' perception of politeness Indonesian spoken language teacher obtained 69.45% with a very polite response.Masalah dalam penelitian adalah kesantunan bahasa lisan guru SMK Negeri 4 Bandar Lampung dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan implikasinya dalam pengembangan pendidikan karakter siswa SMK tahun pelajaran 2015/2016. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan prinsip sopan santun berbahasa, jenis-jenis tindak tutur, nila-nilai pendidikan karakter, implikasi kesantunan bahasa lisan dalam pengembangan pendidikan karakter siswa, dan persepsi siswa terhadap kesantunan bahasa lisan guru Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan prinsip sopan santun yang ditemukan dalam bahasa lisan guru adalah maksim kebijaksanaan sebanyak 42 bahasa lisan, implikasi kesantunan bahasa lisan guru dalam pendidikan karakter tercermin dari maksim-maksim kesantunan dan jenis tindak tutur yang digunakan oleh guru Bahasa Indonesia, hasil persepsi siswa terhadap kesantunan bahasa lisan guru Bahasa Indonesia diperoleh 69,45% dengan tanggapan sangat santun.Kata kunci: kesantunan berbahasa, bahasa lisan (tuturan), pendidikan karakter
NILAI-NILAI KEHIDUPAN SOSIAL DALAM SYAIR LAGU H. RHOMA IRAMA Rini Susianti; Muhammad Fuad; Munaris Munaris
J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3, No 1 Apr (2015): J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (393.397 KB)

Abstract

The problem in this research was how the values contained in the social life lyrics composed by H. Rhoma Irama. The purpose of this study was to describe the values of social life in the lyrics composed by H. Rhoma Irama. The method used in this research was descriptive method with qualitative approach. The results showed there were 85 songs that contain social values, that there are a number of 10 lyric data contains the value of the material, 13 pieces of data that the lyrics contain vital value, and 93 data that contain spiritual values with 27, the data contain details about the value of truth, 15 contains the data about the beauty and value of the data 25 contains about moral values, while containing about religious values there are 26 pieces of data.Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah nilai-nilai kehidupan sosial yang terkandung dalam syair lagu gubahan H. Rhoma Irama. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai kehidupan sosial dalam syair lagu gubahan H. Rhoma Irama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan terdapat 85 lagu yang mengandung nilai-nilai sosial, yaitu terdapat sejumlah 10 data yang lirik lagunya mengandung nilai material, 13 buah data yang lirik lagunya mengandung nilai vital, dan 93 data yang mengandung nilai rohani dengan rincian 27 data berisi tentang nilai kebenaran, 15 data berisi tentang nilai keindahan dan 25 data berisi tentang nilai moral, sedangkan yang berisi tentang nilai religi terdapat 26 buah data.Kata kunci: nilai-nilai kehidupan sosial, rhoma irama, syair lagu.
Co-Authors Abdil Alfaresi Abdil alfaresi Agung Kurniawan Ahmad Sarjuni Alben Ambarita Alexandro Bomasati Anastasia Asih Kartikawaty Andhika Patria Anggun Setiana Anisa Rangkuti Annisa Chairiyah Ari Pahala Hutabarat Ayuning Tyas Purwaningrum Badiah Badiah Bayu Andika Bela Fransiska Bella Aulia Rahmah Daliya Indra Setiawan Desyandri Desyandri Deta Kristiana Devi Nurmalasari Dewi Kartika Sari Dhian Rosalina, Dhian Dias Setianingsih Dona Ratnasari Dwi Endah Rachmawati Edi Suyanto Edi Suyanto Eka Sofia Agustina Eni Hastuti Epri Fitriyani Era Octafiona Erika Pratiwi Erwin Saputra Eva Azzahra Fahreza Chandra W Fajar Indah Sari Fani Santi Aziza farida ariyani Fathly Husnawan Febry Wicaksono Fitri, Elisa Fredi Tenang Hana Yakfi Aningsih Hasibuan, Rizky Amanda hasyimkan hasyimkan Hazriani, Hazriani Herni Idayati Heru Prasetyo Herwandi Sape Hesti Hesti Holyness Nurdin Singadimedja I Wayan Jastra I Wayan Mustika Ibrahim Toha Ike Purnama Sari Irwandi Irwandi Ishariyanti Ishariyanti Izzalqurny, Tomy Rizky Jamhari Jamhari Jelang Ramadhan Julianto Julianto Juwairiyah Juwairiyah Kahfie Nazaruddin Karomah Widianingsih, Karomah Karomani Karomani LENI HERLINA Lily Harjati M Yanuardi Zain Maemunah Maria Regina Maharani Meliza Meliza Merlianita Sari, Novi Meutia Dewi Meutia Dewi Mira Salviani Mudinillah, Adam Muh Arfah Wahlil Pratama Muh. Ridwan Muhammad Arfah Wahlil Muhammad Iman Jauhari Muhammad Riswan Muhammad Sabilli Muharsyam Dwi Anantama Mulyanto Widodo Mulyanto Widodo Munaris Munaris . Nabila Aura Dewanti Nadya Arizona Nanda Fitriyana Nasrul Kahfi Lubis Nila Candra NOVITA WATI Nur Fasila Nurlaksana Eko Rusminto Nurria Mafri Atun okta muhlis putra Paingan Paingan Preni Reliyanti Pungki Wahana Putra Puspita Sari Putri Indriyani Putu Debby Yolanda Rani Oktarina Ratih Amalia Wulandari Raul Gonzales Rendi Deswantoni Rengga Pinaris Reny Handayani Restty Purwana Suwama Rezky Iriansyah Anugrah Rhisma Wahyuni Riana Dwi Putra Rini Susianti Riri Savitri Riska Dwi Aprilia Risqah Amaliah Kasman Rizki Faradila Saddam Emir Pratama Safrizal Salsabila, Unik Hanifah Sansan Arini Rahmawati santi noviyana Shera Lovina Sidi Hermanto Siti Samhati Siti Samhati Sriana Ezabella Sukmawati Sukmawati Sumarti Sumarti Sunarti, Iing susi wedhyaningsih Susi Wendhaningsih susi wenhaningsih Syardiansah, Syardiansah Tatas Ridho Nugroho Tika Yuni Arsita Tuti Meutia Vhica Penida Wahyu Hidayat Wildan Amadi Winnugroho Wiratman, Manfaluthy Hakim, Tiara Aninditha, Aru W. Sudoyo, Joedo Prihartono Wira Apri Pratiwi Yesi Desiana Yuli Hariyanto Yuningsih Yuningsih Yusfa Fitri Meza Yuyun, Yuyun