Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.366
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Humanitas: Katalisator Perubahan dan Inovator Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Jurnal DIDIKA: Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Golden Age JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang ABSYARA: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Cokroaminoto Journal of Primary Education Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Lambda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya Tarbiyah bil Qalam : Jurnal Pendidikan Agama dan Sains Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Interdiciplinary Journal of Education Journal of Social Science and Education Research EDUCATIONAL: Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Diferensiasi: Jurnal Hasil Penelitian, Pengembangan dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan
Husnul Mukti
Universitas Hamzanwadi
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KESIAPAN GURU SEKOLAH DASAR DI WILAYAH PEDESAAN MENYONGSONG DEEP LEARNING: ANALISIS TIGA DIMENSI IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SD NEGERI LEGU Desi Andriani; Husnul Mukti; Abdul Aziz
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 6 No 4 (2026): Vol. 6 No. 4 September - November 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v6i4.6113

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis kesiapan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka dengan pendekatan Deep Learning di SD Negeri Legu, Kecamatan Praya Timur, Kabupaten Lombok Tengah, Nusa Tenggara Barat, ditinjau dari tiga dimensi, yaitu kognitif, psikologis, dan finansial. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan sumber data primer berupa kepala sekolah dan wali kelas I-V, serta sumber data sekunder berupa dokumen. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya melalui triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan kesiapan kognitif guru berada pada level baik, ditandai dengan pemahaman konsep Deep Learning yang diperoleh melalui in-house training bertahap, sosialisasi dinas pendidikan, dan diskusi antarrekan sejawat, serta kemampuan menyusun dan menerapkan modul ajar sesuai karakteristik jenjang kelas. Kesiapan psikologis guru juga berada pada level baik, ditopang oleh dukungan forum Kelompok Kerja Guru (KKG) dan motivasi kepala sekolah. Kesiapan finansial instruksional sekolah tergolong cukup baik, terbantu oleh optimalisasi Dana BOS serta bantuan wifi, proyektor, dan Smart TV dari pemerintah, meskipun keterbatasan jumlah perangkat masih menjadi kendala yang diatasi melalui sistem penjadwalan bergilir dan kontribusi sumber daya pribadi guru. Temuan ini menegaskan pentingnya penguatan pembinaan berkelanjutan dan dukungan anggaran digital yang lebih merata bagi sekolah dasar di wilayah pedesaan.
The Effect of the Whole Language Approach on Improving the Reading Comprehension Skills of Fourth-Grade Students at MI NW Serijata Hultiatul Aulia; Husnul Mukti; Batua H. Mohammad Amir; Hadiatul Rodiyah
Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS Vol 4 No 3 (2026): Journal of Multidisciplinary Science: MIKAILALSYS
Publisher : Darul Yasin Al Sys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/mikailalsys.v4i3.12207

Abstract

Low reading comprehension among fourth-grade students at MI NW Serijata highlighted the need for meaningful reading instruction. This study examined changes in students’ reading comprehension following the implementation of the whole language approach. A quantitative pre-experimental study employed a one-group pretest–posttest design involving 24 fourth-grade students selected through total sampling. Data were collected through observation and tests and analyzed using the Shapiro–Wilk normality test, a paired-samples t-test, and normalized gain (N-gain) analysis. The mean reading comprehension score increased from 57.33 at pretest to 69.50 at posttest, representing a 12.17-point improvement. The paired-samples t-test indicated a statistically significant difference between pretest and posttest scores (p < .001), while the mean N-gain was 58.569%, classified as moderate. These results indicate improved reading comprehension following the implementation of the whole language approach. The findings suggest that this approach may offer a contextual and meaningful alternative for elementary reading instruction, emphasizing integrated learning experiences that support students’ active engagement with texts and construction of meaning.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS CERITA RAKYAT SASAK PUTRI MANDALIKA TERHADAP KEMAMPUAN MENYIMAK PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI 1 LABUHAN HAJI Novina Anjalina Nur Anisa; Zohrani Zohrani; Husnul Mukti; Donna Boedi Maritasari
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v6i4.15037

Abstract

Listening ability is a fundamental language skill; however, listening instruction in elementary schools is still often conducted conventionally and with limited use of media based on local wisdom. This study aims to determine the effect of using audio-visual media based on the Sasak folktale "Putri Mandalika" on the listening skills of fourth-grade students at SD Negeri 1 Labuhan Haji. This study used a quantitative approach with a One Group Pretest-Posttest Design. The research sample consisted of 27 fourth-grade students at SD Negeri 1 Labuhan Haji, determined using a saturated sampling technique. Data collection used a listening ability test in the form of a pretest and posttest. Data analysis was carried out using the Shapiro-Wilk normality test and hypothesis testing using the Paired Sample t-Test. The results showed that the average pretest score of 59.72 increased to 78.01 in the posttest. The normality test showed that the pretest and posttest data were normally distributed with significance values of 0.365 and 0.092, respectively (Sig. >0.05). Furthermore, the results of the hypothesis test using the Paired Sample t-Test obtained a significance value (Sig. 2-tailed) of 0.01 <0.05, so Ho was rejected and Ha was accepted. These findings indicate a significant effect of the use of audio-visual media based on the Sasak folktale "Putri Mandalika" on the listening skills of fourth-grade students at SD Negeri 1 Labuhan Haji. ABSTRAK Kemampuan menyimak merupakan keterampilan berbahasa yang fundamental, namun pembelajaran menyimak di sekolah dasar masih sering dilakukan secara konvensional dan minim pemanfaatan media berbasis kearifan lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audio visual berbasis cerita Rakyat Sasak Putri Mandalika terhadap kemampuan menyimak peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Labuhan Haji. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain Pre-Experimental tipe One Group Pretest-Posttest Design. Sampel penelitian berjumlah 27 Peserta Didik kelas IV SD Negeri 1 Labuhan Haji yang ditentukan menggunakan teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan menyimak berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas Shapiro-Wilk dan uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata pretest sebesar 59,72 meningkat menjadi 78,01 pada posttest. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest berdistribusi normal dengan signifikansi masing-masing sebesar 0,365 dan 0,092 (Sig. >0,05). Selanjutnya, hasil uji hipotesis menggunakan Paired Sample t-Test memperoleh nilai signifikansi (Sig.2-tailed) sebesar 0,01 < 0,05, sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Temuan tersebut menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media audio visual berbasis cerita Rakyat Sasak Putri Mandalika terhadap kemampuan menyimak peserta didik kelas IV SD Negeri 1 Labuhan Haji.
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Aziz Ahmad Yasar Ramdan Ahmad Yudi Saputra Alwi, Mijhamuddin Alwi, Mijjahamudin Andi Sulastri Anik Kholida Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Arif Rahman Hakim Arifanisa Arini Maoza Vidianti Aryana, Ida Bagus Putu Asnita, Baiq Widiarti Aswasulasikin B. Fitri Rahmawati Baiq Rizki Hidayati Baiq Saipinatun Naja Batua H. Mohammad Amir Buhairatul Amni Burhanuddin, Burhanuddin Desi Andriani Dina Apriana Dina Fadilah Dini Hariyati Adam Doni Septu Marsa Ibrahim Donna Boedi Maritasari Fahrun Fahrun Habibuddin Habibuddin Hadiatul Rodiyah Hadijah Hadijah Hadijah Hultiatul Aulia Husna, Agustina Maulidiana I Gede Margunayasa I Nyoman Sudiana I Wayan Kertih I Wayan Lasmawan I Wayan Suastra Ida Ayu Putu Sri Widnyani Ida Bagus Putrayasa Ida Bagus Putu Arnyana Innayatussoliha, Baiq Ulya Lalu Muhammad Fauzi Lalu Parhanuddin M. Marzuki Masfiana Ulfi Mijahamuddin Alwi Moh. Irfan Mohammad Alwi Ashari Muchamad Triyanto Muchammad Tryianto Muh. Yazid Muhammad Gazali Muhammad Husni Muhammad Rudi Aprizal Muhammad Yazid Muhammmad Sururuddin Ni Ketut Suarni Niswatul Fitriani Novina Anjalina Nur Anisa nurfaridah, fathin Nyoman Dantes Ochsania, Bina Putriani, Dwiyana Ratnawati Reni Anggriani, Reni rina Apriani Rohini Rohyana Fitiriani Saftri S, Mur Ida Sitti Rohmi Djalilah Suhirman, Suhirman Suhupawati, Suhupawati Syahrul Amar Syarul Amar Wahidatul Umaini Yul Alfian Hadi Zidni, Zidni Zohrani