Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

Partisipasi Orang Tua dalam Kegiatan Ekstrakurikuler sebagai Upaya Pengembangan Potensi Anak Ayunda Risky Yanti; Fitria Nadila; Siti Khodijah; Suci Ramadani Islamiyah; Rifqi Hayat Kurniawan; Rezky Rahmani; Suhaimi Suhaimi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Maret 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i2.9334

Abstract

Parental involvement is a crucial pillar in supporting a child’s educational journey. This involvement extends beyond academic achievement and plays a significant role in shaping character and uncovering hidden potential. Schools often utilize extracurricular programs as an important platform for this development, providing opportunities that go beyond the standard curriculum. Through these activities, students are able to cultivate their unique talents, creativity, and interpersonal skills. This study examines how parents engage in extracurricular environments and how such involvement influences the development of their children. Using a qualitative approach, the research reviews existing scholarly literature to explore the dynamics of parental participation in education. The findings indicate that when parents take an active role, students tend to demonstrate higher motivation, stronger self-confidence, and improved social interaction skills. Therefore, a strong partnership between families and schools is essential to ensure that every student can achieve their full potential.
Pengabdian Masyarakat sebagai Wujud Tanggung Jawab Sekolah Dasar Kibtiah, Rabi; Najmi, Nor Naila; Azizah, Nayla; Ramadhani, Siti Noordiana; Febriyanti, Adinda; Rahmah, Aulia; Suhaimi Suhaimi
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 2 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Maret 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i2.9345

Abstract

Sekolah dasar bertanggung jawab secara strategis untuk mengembangkan karakter dan kompetensi dasar siswa. Sekolah, bagaimanapun, memiliki peran yang lebih besar daripada hanya mengajar siswa, tetapi juga memiliki tanggung jawab sosial terhadap masyarakat sekitarnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mempelajari konsep, bentuk, dampak, dan tantangan dalam penerapan tanggung jawab sosial di sekolah dasar melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif digunakan dengan metode studi kepustakaan. Sumber data diperoleh dari 12 referensi dalam lima tahun terakhir yang terdiri atas jurnal ilmiah dan artikel penelitian, termasuk 2 artikel dari Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni (JPDSK) serta 10 artikel jurnal ilmiah terbitan lima tahun terakhir. Hasil kajian menunjukkan bahwa program literasi masyarakat, bakti sosial, penyuluhan pendidikan, pelibatan orang tua, kerja sama dengan pemerintah lokal, dan kegiatan berbasis lingkungan adalah cara-cara di mana tanggung jawab sosial sekolah dasar diwujudkan. Program ini membentuk karakter sosial peserta didik dan meningkatkan hubungan antara sekolah dan masyarakat. Manajemen program dan sumber daya yang terbatas adalah masalah utama. Oleh karena itu, untuk menjamin keberlanjutan kegiatan pengabdian masyarakat, perencanaan yang sistematis dan dukungan kebijakan sekolah diperlukan.