Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Cakrawala Kependidikan Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Kreatif Jurnal Informatika
Zainuddin .
kajian-kajian mengenai bahasa, sastra, seni dan budaya. Jurnal BAHAS dikelola oleh Fakultas Bahasa dan Seni (FBS) Universitas Negeri Medan
Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 138 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 138 Documents
Search

 10   11   12   13   14 
PENGGUNAAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM F34211124, Supirman; ., Sukmawati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 10 (2013): Oktober 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstracts: Usage of experiment Method to increase activity learn the student at natural sciences study. This research aim to for the mendeskripsikan of influence of usage of experiment method in improving activity learn the student at natural sciences study. Research method used is method deskriftif qualitative with the research type that is Research of Class Action. Pursuant to perception (observation) of early researcher of only 5,26 % student owning activity learn good. During applying of Research of Class Action Percentage mount for the activity of physical become 49%, at first cycle (1) later;then become 85,5% at both/ second cycle (2). Activity bounce to become 53,6% at first cycle (1) later; then become 86,5% at both / second cycle (2). Emotional activity become 52,7% at first cycle (1) later;then become 66% at both / second cycle (2). This matter indicate that the usage of experiment method applicable to improve the activity of learn study natural sciences Keywords: Activity Learn the, Experiment Method, and Natural Sciences Abstrak: Penggunaan metode eksperimen untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penggunaan metode eksperimen dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran ilmu pengetahuan alam. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriftif kualitatif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan pengamatan (observasi) awal peneliti hanya 5,26 % siswa yang memiliki aktivitas belajar yang baik. Selama penerapan Penelitian Tindakan Kelas persentase tersebut meningkat untuk aktivitas fisik menjadi 49%, pada siklus pertama (1) kemudian menjadi 85,5% pada siklus kedua (2). Aktivitas mental menjadi 53,6% pada siklus pertama (1) kemudian menjadi 86,5% pada siklus kedua (2). Aktivitas emosional menjadi 52,7% pada siklus pertama (1) kemudian menjadi 66% pada siklus kedua (2). Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas belajarpembelajaran ilmu pengetahuan alam. Kata Kunci: Aktivitas Belajar, Metode Eksperimen, dan Ilmu Pengetahuan Alam
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR DI SEKOLAH DASAR Sihombing, Fredrich Handle; ., Zainuddin; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 11 (2015): Nopember 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak:Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas. Tempat penelitian berlangsung adalah SDN 62 kubu raya, khususnya kelas III dengan subyek penelitian siswa kelas III yang berjumlah 28 orang. hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Peningkatan aktivitas siswasecara fisik dalam pembelajaran PKndikelas IIISDN 62 kubu raya dengan menggunakan media gambar dari baseline32,14% ke siklus II85,72% mengalami peningkatan sebesar 53,58%, masuk dalam kategori“cukuptinggi”. (2) Peningkatan aktivitas siswasecara mentaldalam pembelajaran PKndi kelas IIISDN 62 kubu raya dengan menggunakan media gambar dari baseline19,28% ke siklus II60,73% mengalami peningkatansebesar 41,45%, masuk dalam kategori“cukup tinggi”. Kata Kunci :Peningkatan, Aktivitasi Siswa,  Media Gambar Abstract: the Method that to be used in this research is descriptive method with the type of Class Action-Research. research Place to direct is SDN 62 great entrenchment, specially III's class with research subject III's class who add to execute it studying and the activity observation sheet student this Research is done many 2 cycle, show research result that (1) activity Leveling physicaly in PKn's studying in the class IIISDN 62 great entrenchmentwith to use it picture media from baseline 32,14% to cycle II 85,72% to undergo as big as leveling 53,58%, enter in category “high enough”. (2) activity Leveling according to mental in PKn's studying in class IIISDN62 great entrenchment with to use it picture media from baseline 19,28% to cycle II 60,73% to undergo as big as leveling 41,45%, enter in category “high enough”. Keywords: Enhancemen,Student Activity,Images
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK DENGAN MENERAPKAN METODE BERMAIN PERAN DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA F34211023, Istianah; ., Zainuddin; ., Suryani
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 7 (2013): Juli 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak : Peningkatan Aktivitas Belajar Peserta Didik dengan Menerapkan Metode Bermain peran dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 32 Sungai Ambawang. Tujuan umum penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V SDN 32 Sungai Ambawang. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan bentuk penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah guru dan peserta didik yang berjumlah 10 orang terdiri dari 4 orang putri dan 6 orang putra. Setting penelitian dilakukan di SD Negeri 32 Sungai Ambawang. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah APKG I untuk mengamati rancangan pembelajaran, APKG 2 untuk mengamati implementasi pembelajaran, dan lembar observasi untuk mengamati aktivitas peserta didik. Kata kunci : Belajar, metode bermain peran, bahasa Indonesia Abstract : Improvement of Students with Learning Activities Applying Method Acting in Classroom Learning Indonesian in SDN 32 Ambawang River. The general objective of this study was to determine the improvement of student learning activities in the classroom learning Indonesian in SDN 32 Ambawang River. The method used is descriptive method to form action research. The subjects were teachers and learners of 10 people consisting of 4 daughters and 6 sons. Setting the research conducted in 32 primary school Ambawang River. The tools used in this study is the first to observe APKG lesson plan, APKG 2 to observe the implementation of learning, and the observation sheet to observe the activity of learners. Key words: Learning, role play method, Indonesian language
PEMANFAATAN ALAT MUSIK REKORDER SOPRAN DI KELAS TINGGI SD SWASTA TERAKREDITASI A KOTA PONTIANAK F37008059, Zulfahmi; Sidahuruk, Nuri; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 6 (2013): Juni 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: Research on Utilization of Musical Arts in Learning Soprano Recorder Music in High Class Private Elementary Schools Accredited "A" South Pontianak aims to analyze the idea of ??the use of musical instruments in the soprano recorder, learning the art of high-class music Private Elementary Schools Accredited "A" South Pontianak. The method used is descriptive method. Form used is descriptive research survey studie. Based on the calculation of the percentage utilization of the entire private school accredited "A" to obtain results with the percentage 44.92 % for 179.69% to all. This means that the use of musical instruments in the soprano recorder music arts learning in an accredited high class "A" South Pontianak district just get an underutilization criteria. Keyword:Utilization, Sopranorecorder, Accreditation"A". Abstrak: Penelitian mengenai Pemanfaatan Alat Musik Recorder Sopran dalam Pembelajaran Seni Musik di Kelas Tinggi Sekolah Dasar Swasta Terakreditasi A Pontianak Selatan bertujuan untuk menganalisisgambaran tentang pemanfaatan alat musik rekorder sopran dalampembelajaran seni musik kelas tinggi Sekolah Dasar Swasta Terakreditasi A Pontianak Selatan. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif. Bentuk penelitian deskriptif yang digunakan adalah survey studie. Berdasarkan perhitungan persentase pemanfaatan seluruh sekolah swasta terakreditasi A memperoleh hasil 179,69 dengan hasil persentase 44,92 %. Hal ini berarti pemanfaatan alat musik rekorder sopran dalam pembelajaran seni musik di kelas tinggi yang terakreditasi A kecamatan Pontianak Selatan hanya mendapatkan kriteria kurang memanfaatkan. Kata Kunci: Pemanfaatan, Rekorder Sopran, Akreditasi A.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DI SD Asiah, A.; ., Zainuddin; Sabri, Tahmid
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 4, No 6 (2015): JUNI 2015
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik menggunakan metode demonstrasi dalam pembelajaran matematika kelas V SDN 28 Senangak. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif,  pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan bentuk PTK. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN Senangak yang berjumlah 16 orang dan 1 guru kelas V SDN 28 Senangak. Teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi langsung. Alat pengumpulan data berupa lembar observasi IPKG I, IPKG II, dan tes tertulis. Data tersebut dianalisis dan direfleksikan. Dari hasil pengamatan, pelaksanaan  pembelajaran skor rata-rata 2,52, pada siklus II skor rata-rata 2,64. Pelaksanaan pembelajaran pada siklus I skor rata-rata 2,9, pada siklus II skor rata-rata 3,0. Hasil pembelajaran peserta didik siklus I rata-rata 64,37, pada siklus II rata-rata 88,12.   Kata Kunci : Peningkatan, Hasil Belajar, Metode Demonstrasi Abstracts. This study aimed to describe the learning outcome of students using demonstration method in teaching mathematics class v SDN 28 Senangak. This study used descriptive, qualitative and quantitative approaches to the shape of PTK. The subjects research were 16 students and 1 teacher of class v SDN 28 Senangak. Data collection technique is direct observation techniques. Data collection tool in the form of observation sheets IPKG 1, IPKG 11, and a written test. The data is analyzed and reflected. From the observation, the implementation of learning has incrased. Planning learning the first cycle an average score is 2,52, in the second cycle an average score is 2,64. Implementation of learning the first cycle an avetage score is 2,9, in second cycle an average score is 3,0. The results of students learning the first cycle an average was 64,37, in the second cycle average was 88,12. Keywords: Improvement, Learning Outcomes, Demonstration Method.  
PENGARUH TEKNIK SURVEY, QUESTION, READING, RECITE, REVIEW, TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN DI SEKOLAH DASAR Setiawan, M; ., Syamsiati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 3, No 11 (2014): Nopember 2014
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh teknik Survey, Question, Reading, Recite, Review terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia Kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Pontianak Selatan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Bentuk penelitian  yang digunakan adalah quasi exsperimental design dengan pola time series design. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi langsung dan teknik pengukuran. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes soal esai yang berjumlah 2 soal. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas V B yang berjumlah 23 siswa. Hasil pengolahan data, diperoleh rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa sebelum menggunakan teknik SQ3R adalah 41,13 dan rata-rata kemampuan membaca pemahaman siswa setelah menggunakan teknik SQ3R adalah 68,217. Hasil perhitungan data dengan uji t diperoleh kesimpulan Ha diterima atau disetujui dan Ho ditolak. Setelah itu dilakukan perhitungan effect size, diperoleh harga ES =  dan berdasarkan kriteria effect size termasuk kategori tinggi. Dari penjelasan perhitungan tersebut, ini berarti terdapat pengaruh teknik SQ3R terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas V Sekolah Dasar Negeri 05 Pontianak Selatan sebesar  dan termasuk kategori tinggi.   Kata kunci: Teknik SQ3R, Kemampuan Membaca Pemahaman Abstract: This research aimed to describe the influence of Survey, Question, Reading, Recite, Review technique for reading comprehension of students in the fifth grade Indonesian State Elementary School 05 South Pontianak. The method used in this study is the experimental method. Form of research is a quasi experimental design with a pattern of time series design. This type of research is quantitative research. Data collection techniques used in this study using the technique of direct observation and measurement techniques. Data collection tool used is a test essays totaling 2 questions. The sample in this study is the V B grade students amounting to 23 students. The results of data processing, gained an average of students reading comprehension before using SQ3R technique is 41,13 and the average reading comprehension of students after using SQ3R technique is 68,217. The results of the t-test calculation with the data obtained Ha is accepted or approved and Ho rejected. After the calculation of effect size, ES = 1.59 price obtained and the effect size based on criteria including the high category. From the explanation of the calculation, this means that there are significant SQ3R technique for reading comprehension of students in the fifth grade Indonesian State Elementary School 05 South Pontianak of 1.59 and a high category.   Keywords: SQ3R Technique, reading comprehension
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MODEL TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPA F34210431, Suharyana; ., Sukmawati; ., Zainuddin
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa Vol 2, No 4 (2013): April 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa model Two Stay Two Stray Pada Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SDN 08 Kandasan. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dengan model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 08 Kandasan. Penelitian mengunakan metode deskriptif dengan bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SDN 08 Kandasan yang berjumlah 16 orang. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh adanya peningkatan aktivitas fisik 16,58% (54,08% - 70,66%), aktivitas emosional 23,16% (32,92% - 56,12%), aktivitas mental 18,75% (50% - 68,75%) dan hasil belajar siswa 25 % (50% - 75%) dari siklus I ke siklus II. Maka dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa menggunakan model Two Stay Two Stray pada mata pelajaran IPA siswa kelas IV SDN 08 Kandasan Kecamatan Sanggau Ledo Kabupaten Bengkayang tahun pelajaran 2012/2013. Kata kunci: aktivitas, two stay two stray Abstract: Increasing student learning activity of two stay two stray of the natural science subject of students fourth year SDN 08 Kandasan. This research of the purpose for increasing student learning activity by using two stay two stray model of natural science subject at fourth year SDN 08 Kandasan. The research by using descriptive method with form action research. The subject of research is the student of fourth year SDN 08 Kandasan the number of sixteen persons. Based on the result of analysis data, there was got increasing of physical activity 16,58% (54,08% - 70,66%), emotional activity 23,16% (32,92% - 56,12%), mental activity 18,75% (50% - 68,75%) and student learning result 25 % (50% - 75%) from cycle I to cycle II. In this case mean that happened increasing lerning activity and student learning result by using two stay two stray model of natural science subject at fourth year SDN 08 Kandasan Kecamatan Sanggau ledo Kabupaten Bengkayang of Academic Year 2012/2013. Key words: activity, two stay two stray
Implementasi Nilai-Nilai Demokratis Dan Humanistik dalam Pendidikan Islam ., Zainuddin
Jurnal Visi Ilmu Pendidikan Vol 9, No 3 (2012): Volume 9 Nomor 3 Edisi Agustus 2012
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jvip.v9i3.424

Abstract

Dalam pendidikan demokrasi dan humanistik, guru tidak hanya dituntut harus profesional yang memiliki berbagai kompetensi, tetapi juga harus mampu membantu para murid untuk mengenal diri mereka sebagai sosok manusia yang unik, dan juga harus mampu membantu mereka dalam mengembangkan potensi yang mereka miliki secara optimal. Dalam hal ini, guru tidak hanya mengajarkan berbagai materi pelajaran berbagai agar murid menguasai mata pelajaran tersebut dan kemudian memperoleh nilai yang tinggi ataupun lulus dalam menempuh ujian, namun juga masih banyak hal penting yang yang harus dilakukan guru, yaitu membantu murid untuk menemukan nilai-nilai yang terandung dalam setiap mata pelajaran yang akan diimplementasikan mereka dalam kehidupan sehari-hari. Guru juga harus membantu murid untuk menemukan dan selanjutnya memiliki kepribadian yang baik, karakter yang baik, dan memiliki perilaku yang baik pula. Ini semua adalah tugas utama seorang guru dalam pendidikan dan juga merupakan tujuan dari pendidikan Islami dalam pendidikan demokrasi dan pendidikan humanistik.
Co-Authors . Aneng, . . Apon, . . Asngadah, . . Badarudin, . . Hepni . Jaili, . . Keryati, . . Mokhtar, . . MUNAWAR . Roswati, . A Rasib A. Asiah, A. A.M Samsul Anuar Abdurrahman F34211738 Adnan F34211240 Agreny, Ena Agus Supriyadi Alfiansyah, Eko Aminuyati Anastasia Norhayati Ande Muhajir Andri Sunarti Apin . Apriansiswandi, Deri Arahman F.34210451 Armani F34211002 Asmayani Salimi Asnahwati F33111004 Awang Mimi Suhaimi Dara Juanti Darmadi F34212105 Defi Mayasari, Defi Derlahan F34210562 Desi Suryani, Desi Dewantari, Intan Dona Nur Hasanah, Dona Nur E. Husni Osnata Edy Yusmin Endang Sugandi Endang Uliyanti Erni Erawati Euis Suryaningsih Eva Susanti F 34210124, Sukardi F34210359, Herayani F34210364, Bernadetha A F34210365, Caroline F34210373, Fatimah F34210427, Rosida F34210433, Susilawati F34210561, Buden Fadilah F 34211011 Fahmi Rosyadi Firman Wahyudin Fransiskus Alon Fredrich Handle Sihombing, Fredrich Handle Funiman Zalukhu, Funiman Hariadi Saputra Hasanah F34210564 Hendrikus Suban Henny Agusnandaria Sari Heri Pramono Hermanus F.34210566 Hery Kresnadi Idi Piterus Iqbal Imanudin, Iqbal Istianah F34211023 Istikomah F 34212106 Iwin Daryani Jhoni Stormadi Junaidi . F34210570 Kartini L, Kartini Kartono . Kasihani F34210571 Kaswari . Kihon, Firman Kristina U Kurniawan. F.34210573 KY Margiati, KY Leovanny Novidar Lidia Lahe Linawati (F34211031) M Setiawan Mahadhir F37010047 Mahdalena (F34211032) Majang F34210574 Maria leni Maria Maniamas Marsiana F 34212109 Mastar Asran Merdha Dery Rianty Misbah Hairiah Muliana . Muliana F34210523 Murni F34210488 Mustika Oktaviani Nikodemus Hengki Noor, A Samad Novia Mawaddah, Novia Noviana F32110035 Nur Fitriana Nurhadi . Nurhafizah, . Nuri Sidahuruk Nursyamsiar T Parijo . Pinok F34212166 Pira Sosmita Rini Ekowati Rini Kurnia, Rini Risko Romantika Rosi Pirmansyah Rosnita . Ruslan F 34210428 Santi, Elly Siti Djuzairoh Siti Halidjah Sri Utami Sudarini F34210430 Suharyana F34210431 Suhono F 34210432 Sukaji Samson Sukmawati . Sumardi F34210266 Sumberto F342 11 122 Suparjo F34211123 Supiawati B Supirman F34211124 Suryani . Suryani F 34212167 Susanto Pisus Sutarjo F34211126 Syamsiati . Syarony F34211127 Tabmid Sabri, Tabmid Tahmid ., Tahmid Tahmid Sabri Tahmid Sabri,, Tahmid Urbanus (F34211128) Wahidin F34212094 Wahyu Nazarudin Wenny krissantono Winda Kurniawati Yeni Suryani Yuliana Huminata Yulianingsih F 34210435 Yunita F34212168 Yusuadi Andreas Kase Zulfahmi F37008059 Zulkipli Ilus