Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.145
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Journal of Educational Science and Technology Sulesana RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan DIDAKTIKA : Jurnal Kependidikan Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar (JPPSD) Jurnal Cakrawala Ilmiah Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Mandiri Global Journal Basic Education JOEL: Journal of Educational and Language Research Jurnal Mahasiswa Manajemen dan Akuntansi AL-QIBLAH: Jurnal Studi Islam dan Bahasa Arab Jurnal Sultan : Riset Hukum Tata Negara Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) DIRASAH: Jurnal Kajian Islam KARYA: Journal of Educational Community Service Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Journal of Primary Education Innovation and Research
Abd. Hafid
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
IMPLEMENTASI PROGRAM LITERASI KITAB SUCI SEBAGAI PENUNJANG PENDIDIKAN KARAKTER DI SMA NEGERI 11 ENREKANG Abd Hafid; M. Ridwan Said Ahmad
Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Volume 6 Edisi 3, November 2019
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (267.92 KB) | DOI: 10.26858/sosialisasi.v0i0.13344

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Faktor pendukung dan penghambat implementasi program literasi kitab suci sebagai penunjang pendidikan karakter di SMA Negeri 11 Enrekang. 2) Dampak implementasi program literasi kitab suci terhadap peserta didik di SMA Negeri 11 Enrekang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun pemilihan informan pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria siswa kelas XI yang telah mengikuti program literasi kitab suci minimal 6 bulan, guru pendamping program literasi kitab suci, ketua komite, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pengabsahan data menggunakan member check. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Faktor pendukung implementasi program literasi kitab suci sebagai penunjang pendidikan karakter adalah adanya kerjasama antara guru-guru dalam mendampingi pelaksanaan literasi kitab suci, keaktifan pengurus OSIS, kesadaran peserta didik membawa Al-Quran dan dukungan orangtua peserta didik, sedangkan faktor penghambatnya adalah peserta didik yang tidak membawa Al-Qu’ran dan tempat terbatas dan kurangnya Al-Qur’an. 2) Dampak implementasi program literasi kitab suci terhadap peserta didik di SMA Negeri 11 Enrekang adalah perilaku keagamaan peserta didik membaik dan pelanggaran tata tertib berkurang.
HUBUNGAN KETERAMPILAN GURU MENGADAKAN VARIASI PEMBELAJARAN DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS TINGGI SD INPRES 3/77 LAMURUKUNG KECAMATAN TELLU SIATTINGE KABUPATEN BONE Abdul Hafid; Liska Liska; Satriani Satriani
Global Journal Basic Education Vol 1 No 4 (2022): November
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v1i1.76

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional simetris yang bertujuan untuk mengetahui gambaran keterampilan guru mengadakan varisi pembelajara SD Inpres 3/77 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone, mengetahui gambaran hasil belajar siswa kelas tinggi SD Inpres 3/77 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone,dan mengetahui hunungan yang signifikan antara keterampilan guru mengadakan varisi pembelajaran dengan hasil belajar siswa kelas tinggi SD Inpres 3/77 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone. Variabel X penelitian ini adalah Keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran, sedangkan variabel Y hasil belajar . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SD Inpres 3/77 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone yang berjumlah 103 orang sedangkan sampelnya 83 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif diperoleh keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran memiliki rata – rata 83 dan presentase 83% dengan kategori sangat baik dan rata – rata hasil belajar siswa 83,28 dan presentase 83,28% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil analisis statistik inferensial menujukkan nilai thitung (4,953) dlebih besar (>) nilai ttabel ( 1,66388) pada taraf signifikansi 5%. Dengan demikian H0 ditolak dan HI diterima. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara keterampilan guru mengadakan variasi pembelajaran dengan hasil belajar siswa kelas tinggi Tinggi SD Inpres 3/77 Lamurukung Kecamatan Tellu Siattinge Kabupaten Bone.
ANALISIS PENERAPAN METODE AMATI TIRU MODIFIKASI (ATM) PADA PEMBELAJARAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS V SDN 140 TEA MALALA Abdul Hafid; Faizah Darwis; Satriani DH
Global Journal Basic Education Vol 1 No 4 (2022): November
Publisher : Sains Global Institut, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35458/gjp.v1i1.143

Abstract

Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode Amati Tiru Modifikasi (ATM) pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala. Adapun fokus penelitian adalah penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala juga faktor yang mendukung dan menghambat dalam penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala. Instrumen pengumpulan data menggunakan pedoman wawancara.Teknik analisis data dalam penelitian yaitu : reduksi data, tahap penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah penerapan metode ATM pada pembelajaran membaca puisi siswa kelas V SDN 140 Tea Malala mampu memberikan kontribusi berupa gambaran cara membaca puisi yang baik kepada siswa dan siswa cenderung bisa menentukan mimik, pantomimik, dan intonasi dalam membaca puisi. Faktor penghambat dalam penerapan metode ATM adalah kurangnya rasa percaya diri siswa saat membaca puisi, sehingga faktor yang mendukung dalam penerapan metode ATM ini adalah dengan memberikan motivasi kepada siswa untuk menumbuhkan kepercayaan diri.
Curriculum Program Models for Embedding Character Values for Students Syamsiah Syamsiah; Syamsuryani Eka Putri Atjo; Satriani Dahlan Hayyenah; Abdul Hafid; Rosmalah Rosmalah
Journal of Educational Science and Technology (EST) Volume 9 Number 1 April 2023
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/est.v9i1.45771

Abstract

The study aims: (1) to identify the character values for developing curricula programs, (2) to validate the content and design of curricular programs, and (3) to get the user target response on the curricular program for embedding character values to students. This developmental study involves some subjects, including educational experts, decision-makers, teachers, and students. Data were collected through interviews, documentation, and questionnaires. They were analyzed descriptively. The findings show that: (1) character values that should be included in curricular programs are: religiosity, politeness, courtesy, honesty, responsibility, forgiveness, patience, compassion, helpfulness, obedience, friendliness, diligence, cleanliness, tidiness, and discipline. (2) the tests on the content validity of curricular program design showed that it is very valid, and (3) assessments made by the target users on the curricular program are very good. Thus, the evaluation shows that the curricular program product is valid and practical. The findings could fulfill the demand for curricular programs for character education at Junior High Schools.
THE ANALYSIS OF THE EDUCATORS’ ROLE TOWARDS THE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ LITERACY PROBLEM THROUGH THE HEUTAGOGY APPROACH Abdul Halik; Rosdiah Salam; Rukayah Rukayah; Abd. Hafid
RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 15, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/retorika.v15i2.47164

Abstract

The analysis of this study tries to observe the low literacy level of students in primary education, especially regarding the implementation of e-learning through the Belajar dari Rumah during the Covid-19 pandemic. This problem is assessed through a heutagogy approach. The analysis uses a diagnostic case study method with internet searching techniques. This diagnostic study is founded that educators' mastery of implementing LMS-based e-learning in hybrid (blended and flipped classroom) via interactive and integrative multimedia is a significant factor in providing interesting material with quality texts to increase elementary students' literacy. Optimizing e-learning through the heutagogy approach becomes the foundation for realizing independent learners as the vision of Merdeka Belajar. Thereby, the embodiment of Merdeka Belajar through heutagogy is an urgency in strengthening the educators’ quality, professionalism, and creativity to produce a Profil Pelajar Pancasila based on literacy level as one of its bases.
KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENULIS PUISI SISWA KELAS V SD NEGERI NOMOR 10 MANURUNGNGE KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE Rukayah Rukayah; Abd Hafid; Sidra Afriani Rachman
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.734 KB)

Abstract

Bagaimanakah respon siswa setelah dilakukan pembelajaran dengan menerapkan media audiovisual di SDN Nomor 10 Manurungnge, Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone? dan Adakah pengaruh penerapan media audiovisual terhadap peningkatan keterampilan menulis puisi siswa kelas V SDN Nomor 10 Manurungnge, Kecamatan Tanete Riattang, Kabupaten Bone? Tujuan penelitian Mengetahui respon siswa setelah belajar dengan menggunakan media audiovisual dalam menulis puisi, dan mengetahui keefektifan media Audiovisual dalam menulis puisi siswa kelas V sekolah dasar negeri nomor 10 Manurungnge.jenis penelitian adalah penelitian ekperimen. variabel penelitian yaitu variabel bebas adalah kemampuan awal siswa dalam menulis puisi yang dilambangkan dengan (X), variabel terikat adalah kemampuan menulis puisi siswa setelah penerapan media audiovisual yang dilambangkan dengan (Y1), dan variabel moderator atau variabel bebas dua adalah media audiovisual yang dilambangkan dengan (Y2). Desain penelitian pre-eksperimental (nondesign) yang digunakan one-group pretest-posttest design . Populasi penelitian, seluruh siswa kelas V SDN No.10 Manurungnge yang terdiri 3 berjumlah 79 orang dengan jumlah sampel 65 orang. Teknik pengumpulan data adalah angket dan tes. Data dianalisi dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian umumnya siswa merespon dengan baik penggunaan media audiovisal dalam menulis puisi. Besarnya koefisien korelasi antara variabel keterampilan menulis puisi sebelum dan setelah pembelajaran dengan media audiovisual adalah R = 0,920. Nilai t hitung sebesar 8,240 dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 maka hipotesis dalam penelitian ini diterima. Kesimpulan Media audiovisual efektif dalam meningkaktkan kemampuan menulis siswa kelas V SDN Nomor 10 Manurungnge Kec.Tanete Riattang, Kab. Bone. Kata Kunci: Media, Audiovisual, Menulis, dan Puisi
Gambaran Implementasi Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19 Di Prodi PGSD FIP UNM Abdul Hafid; Muhammad Amran; Rosmalah Rosmalah
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 4
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan tentang gamabaran implementasi pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 yang telah dilaksanakan oleh dosen apakah sudah berjalan sesuai dengan yang diharapkan atau tidak. Penelitian ini dilaksanakan di Prodi PGSD Kampus VI UNM Bone. Pendekatan dan jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif jenis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 pada Program Studi PGSD FIP UNM sudah berjalan dengan baik hal ini terjadi karena dosen dan mahassiwa sudah aktif dalam prose perkuliahan dan sudah mampu megoperasikan media pembelajaran IT dalam perkuliahan. Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Daring, Covid-19
Pendampingan Pembuatan Nomor Induk Berusaha sebagai Pendukung Pengembangan Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) di Lorong Wisata Hardianti Hafid; Moeh Zainal Khairul; Abd. Hafid; Rosmalah
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): Volume 01 Nomor 01 (April 2023)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ininnawa.v1i1.148

Abstract

MSMEs play a strategic role in the economy of Makassar City, particularly in Lorong Wisata. However, many MSMEs in Lorong Wisata face challenges in developing their businesses due to limited access to necessary resources and support. One of the main obstacles faced by MSMEs is the process of obtaining the Business Identification Number (NIB). This community engagement activity aims to examine the importance of guidance in the NIB application process as an effort to support the development of MSMEs in Lorong Wisata, Makassar City. The community engagement activity involved several MSMEs in Lorong Wisata, located in the Ballaparang Village, Rappocini District. The results of the engagement activity indicate that guidance in the NIB application process has a significant positive impact on the development of MSMEs in Lorong Wisata, Makassar City. This guidance includes assistance in document collection, form filling, communication with relevant agencies, and understanding of the procedures involved. With the guidance provided, MSMEs can overcome administrative barriers that often hinder their access to broader resources and opportunities. The guidance activity in NIB application plays a crucial role in supporting the development of MSMEs in Lorong Wisata, Makassar City. With guidance, MSMEs can enhance their access to support and opportunities, ultimately contributing to local economic growth and the improvement of the local community's well-being. The recommendation from this community engagement activity is the need for cooperation between the government, MSME support institutions, and the local community to provide effective and sustainable guidance for MSMEs in Lorong Wisata, Makassar City. Keywords: Cooperatives, MSMEs, Lorong Wisat
TINGKAT PENCAPAIAN KEMAMPUAN GURU SD DALAM MENGGUNAKAN APLIKASI ANATES MELALUI PELATIHAN Sudarto Sudarto; Abd. Hafid; Abd. Kadir
J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3 No. 5: Oktober 2023
Publisher : Bajang Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53625/jabdi.v3i5.6595

Abstract

The partnership of Program Kemitraan (PKM) are the elementary school teachers in Bone Regency who are UNM partners through the MOU. The problem of this PKM is that the UNM partner elementary school teachers have not been able to analyze the question items using the Anates application. To overcome this problem, face-to-face training and direct guidance were carried out. The methods used in this PKM are (1) observation, (2) lecture, (3) demonstration, (4) question and answer, and (5) training. Activities are carried out in three stages, namely; (1) planning, (2) implementation, and (3) evaluation of the activities. The program planning stage includes activities: (1) preparing a guide on how to analyze the test items using Anates and (2) preparing the activity evaluation instruments. The implementation stage includes activities: (1) conducting questions and answers with teachers to find out their initial knowledge about how to analyze the question items using Anates, (2) providing the explanations to the teachers on how to analyze the question items using Anates, and (3) training the teachers on how to analyze the test items using Anates. The evaluation stage includes activities: evaluating the teacher's ability to analyze the questions using Anates. The results and conclusions of the training show that: the training activities were carried out smoothly without significant obstacles and were enthusiastically received by all participants, the participants' ability to use the Anates application was at the excellent category consists of: the ability to open applications, import the raw data, process the data, save the files, save the data, and interpret the data processing results
Pelatihan Penggunaan Media Wordwall Bagi Guru SDN 17 Bajoe Kecamatan Tanete Riattang Timur Kabupaten Bone Rosmalah; Abd. Hafid; Hardianti Hafid
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.670

Abstract

Abstract. The aim of this community engagement initiative is to improve the use of the interactive learning platform Wordwall by instructors at SDN 17 Bajoe, Tanete Riattang Timur Subdistrict, Bone Regency. Wordwall is a digital platform that facilitates more student participation in the classroom. The community engagement team is conducting a training session for the teachers at SDN 17 Bajoe as part of this effort. The course covers Wordwall's core ideas, how to create interactive content, and practical integration techniques for using Wordwall in the classroom. Participants will gain practical advice and hands-on Wordwall training throughout the course, empowering them to create learning products that are more relevant and engaging. The aim of this activity is to help the teachers at SDN 17 Bajoe improve the quality of their instruction and motivate the students to participate more actively in the learning process. As a result, this community engagement program seeks to further the advancement of technology-enhanced learning while providing beneficial outcomes for the local educational community. Keywords: wordwall, learning media, digital era
Co-Authors A. Sri Mardiyanti Syam Abd. Kadir Abd. Kadir Abdi Wijaya Abdul Halik Achmad Riady Adnan Hasan Ahmad, M. Ridwan Said Amran, Muhammad Andi Haldina Dwi Ramadhani Andi Wawan Mulyawan Azwar Azwar Denil Heriawan DH, Satriani Faizah Darwis Fira Yunengsi H. Sudirman Hamzah Khaeriyah Hardianti Hafid Hartas Hasbi Hasbi R Hasbi Rauf Haslindah, Haslindah Hikmah Suciati Jamaluddin Majid Julianah Bt. Sanawiah kasmahh, kasmah Liska Liska Moeh Zainal Khairul Mudinillah, Adam Muh. Afri Zulfahmi Muhammad Amin Muhammad Irfan Gati Mujahidah Mujahidah Muliadi Musyfika Rahma Rahmayani Rahmayani Rosdiah Salam Rosmalah Rosmalah Rosmalah Rosmalah Rosmalah Rosmalah Rukayah Rukayah Rukayah Rukayah Satriani Dahlan Hayyenah Satriani DH Sidra Afriani Rachman Sri Asirrah Sudarto Sudarto Sudarto Sudarto Sudarto Sulaeman sultan sultan Syamsiah, Syamsiah Syamsuryani Eka Putri Atjo Tetri Delia Nova Wahdaniah, Sitti Rabiatul