Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
12.141
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Manajemen Teknologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JUMLAHKU: Jurnal Matematika Ilmiah STKIP Muhammadiyah Kuningan JABE (Journal of Applied Business and Economic) International Journal of Economics, Business and Accounting Research (IJEBAR) eCo-Buss Jurnal Syntax Transformation Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research International Journal of Research in Vocational Studies (IJRVOCAS) Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia East Asian Journal of Multidisciplinary Research (EAJMR) Formosa Journal of Multidisciplinary Research (FJMR) INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies International Journal of Integrative Research (IJIR) INFERENCE: Journal of English Language Teaching Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Jurnal Matematika Ilmiah Universitas Muhammadiyah Kuningan
Sumaryoto
Universitas Indraprasta PGRI
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 105 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 105 Documents
Search

 7   8   9   10   11 
Resiliensi Perkembangan Karakter Siswa Pada Pembelajaran Daring (Studi Pada SMK Swasta Di Jakarta Utara) Lumbantobing, Samuel Vincent; Sumaryoto, Sumaryoto; Suendarti, Mamik
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 6, No 3 (2023): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v6i3.14657

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Resiliensi perkembangan karakter siswa pada pembelajaran daring siswa SMK Swasta di Jakarta Utara. 2) Pengaruh proses belajar dan mengajar daring SMK Swasta di Jakarta Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode normalitas. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Berdasarkan hasil uji Normalitas K-S/ Kolmogorov Smirnov diketahui nilai Asymp. Sig. (2-tailed) pada variabel kelas X diperoleh hasil uji normalitas sebesar 0.20 > 0,05 , kelas XI sebesar 0.19 > 0.05, dan kelas XII sebesar 0.20 > 0.05. di SMK Swasta di Jakarta Utara. Hal ini dibuktikan dengan Normalitas Shapiro-Wilk dan K-S/Kolmogorov Smirnov untuk ketiga angkatan (kelas X, XI dan XII), menghasilkan: kelas X sebesar 0.912, kelas XI sebesar 0.139 dan kelas XII sebesar 0.24. Hasil ini menunjukkan resiliensi dari murid tergolong tinggi.
The Impact of Parenting and Cognitive Styles on Student Creativity: A Meta-Analytic Endang Retnaningsih; Sumaryoto; Widodo
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 11 No 9 (2025): September
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v11i9.12839

Abstract

Creativity is a crucial skill for success in the 21st century, yet the psychological and social factors that shape it remain only partially understood. This study seeks to explore the influence of parenting patterns and cognitive styles on student creativity through a systematic and quantitative meta-analysis. A total of 24 empirical studies published between 2017 and 2025 were examined using JASP software with a random-effects model. Data were sourced from online databases including ScienceDirect, Google Scholar, SINTA, and the Garuda Portal by applying the keywords Parenting, Cognitive Style, and Creativity. Only quantitative studies that reported adequate statistical details—such as Fisher or ANOVA (F), Student’s t-test (t), correlation coefficient (r), and sample size (N)—were included. The analysis showed that democratic parenting (r = 0.30, p < 0.001) and a field-independent cognitive style (r = 0.63, p < 0.01) have a significant and strong positive association with student creativity. These results emphasize the role of moderating factors like grade level, classroom environment, and school context in fostering creative abilities. The study contributes valuable insights and offers evidence-based recommendations for educational policies and practices aimed at enhancing creativity through family engagement and cognitive development strategies.
Ekspektasi Hasil dan Dukungan Sosial dalam Minat Karier Mengajar pada Generasi Muda: Suatu Meta-Analisis. Suwarsito; Widodo; Merry Lapasau; Sumaryoto; Supardi Uki Sajiman
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 3 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i3.14136

Abstract

The declining interest of young people in the teaching profession has raised concerns about the sustainability of the future education workforce. Grounded in Social Cognitive Career Theory (SCCT), this study synthesizes empirical evidence on the relationships between outcome expectancy, social support, and teaching career interest through a meta-analysis. Following PRISMA 2020 guidelines, relevant studies published between 2017 and 2025 were systematically identified from Scopus, Web of Science, ERIC, and Google Scholar. A total of 20 empirical studies involving 10,527 participants met the inclusion criteria and were analyzed using a random-effects model with Fisher’s z transformation.The results show that outcome expectancy has a significant moderate-to-large association with teaching career interest (r = 0.43), while social support demonstrates a significant moderate association (r = 0.35). Heterogeneity was moderate for outcome expectancy (I² = 48.7%) and low-to-moderate for social support (I² = 30.3%). Visual inspection of funnel plots suggests no substantial publication bias. These findings provide robust support for SCCT and offer theoretical and practical insights into factors influencing youth interest in the teaching profession.
Regional Economic Growth in View of the Factors Affecting Regional Levies Ambar Tri Hapsari; Anna Nurfarhana; Mei Renaldi; Zainal Arifin; Sumaryoto Sumaryoto
Interdiciplinary Journal and Hummanity (INJURITY) Vol. 2 No. 2 (2023): INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies.
Publisher : Pusat Publikasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.069 KB) | DOI: 10.58631/injurity.v2i2.37

Abstract

ABSTRACT In an economic area such as Jabodetabekjur, these areas interact with each other, both in terms of the movement of production factors and the exchange of commodities. Spatial disparities between regions can occur due to disparities in productivity levels between regions triggered by the misery of concentration or concentration of economic activities. As a result, economic growth arises that is not parallel between regions within one region. The gap in economic growth between regions in the Greater Jakarta area can be seen in the following table. The research model is formulated recursively in a tiered regression analysis used to study the Cobb-Douglas linear function from panel data through the EViews-10 application. The results of the analysis show that: The results show that per capita income, population, and regional investment simultaneously have a significant effect on retribution area. The JABODETABEK government needs to pay attention to the conditions that occur, especially those related to the quality of per capita income, population, and regional investment in the JABODETABEK area because these three variables have a close relationship with economic growth and are a source of economic growth in regional retribution to promote regional development. The research is expected to provide input for the JABODETABEK Government in implementing regional financial management to further increase regional fees.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Riki Ardian; Sumaryoto Sumaryoto; Hasbullah Hasbullah
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.14382

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji hipotesis mengenai pengaruh motivasi belajar dan kemandirian belajar siswa terhadap prestasi belajar IPS. Menggunakan metode survei dengan analisis regresi, sampel terdiri dari 60 siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) swasta di Kabupaten Sukabumi, yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan menggunakan angket dan tes yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya, kemudian dianalisis menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara kolektif, motivasi belajar dan kemandirian belajar memiliki pengaruh yang signifikan terhadap prestasi belajar IPS. Temuan ini didukung oleh nilai signifikansi sebesar 0,000 (<0,05) dan koefisien determinasi sebesar 0,761, yang menunjukkan bahwa 76,10% variasi prestasi belajar dipengaruhi oleh kedua faktor tersebut. Secara terpisah, kedua variabel tersebut juga menunjukkan pengaruh yang signifikan. Motivasi belajar terbukti berpengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan uji-t 3,750, sementara kemandirian belajar juga berpengaruh signifikan dengan nilai signifikansi 0,001 (<0,05) dan uji-t 3,364. Kesimpulannya, motivasi dan kemandirian belajar merupakan faktor penting yang memengaruhi prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran IPS.
Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Belajar terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Nur Rita Anggraini; Sumaryoto Sumaryoto; Megawati Megawati
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 3 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i3.19866

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah survei. Sampel berukuran 60 siswa yang dipilih secara probability sampling yakni memberikan kesempatan pada setiap populasi untuk menjadi sampel dari seluruh siswa SMP Swasta di Kota Depok. Pengumpulan data dilaksanakan dengan penyebaran angket. Analisis data dengan metode regresi ganda, uji statistik yang dipergunakan adalah uji F dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan efikasi diri dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 13,133. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara efikasi diri terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,553. 3) Terdapat pengaruh yang siginifikan antara motivasi belajar terhadap prestasi belajar ilmu pengetahuan sosial SMP Swasta di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan nilai sig = 0,001 < 0,05 dan thitung = 3,484.
Pengaruh Persepsi Atas Gaya Belajar Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Indonesia Pada SMA Negeri Di Kota Depok Lia Oktiana Dewi; Sumaryoto Sumaryoto; Mamik Suendarti
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.25308

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui Pengaruh persepsi atas gaya belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sejarah Indonesia SMA Negeri di Kota Depok. Metode dalam tesis ini adalah survei dengan menggunakan tehnik analisis korelasional dan regresi, yaitu mencari hubungan dan pengaruh antara dua variabel bebas dengan satu variabel terikat. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 86 siswa atau 10% dari jumlah populasi 860 siswa . Hasil penelitian menyimpulkan: 1). Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sejarah Indonesia siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fh = 16,979. 2). Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas gaya belajar terhadap prestasi belajar sejarah Indonesia siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan th = 3,826. 3). Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar sejarah Indonesia siswa SMA Negeri di Kota Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,025 < 0,05 dan thitung = 2,282.
Pengaruh Motivasi Belajar Dan Konsep Diri Terhadap Prestasi Belajar Sejarah Rosida Aprillia; Sumaryoto Sumaryoto; Mamik Suendarti
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.14938

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: 1) Pengaruh motivasi belajar dan konsep diri secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok. 2) Pengaruh pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok. 3) Pengaruh konsep diri terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey dengan teknik korelasional regresi linier berganda dengan jumlah sampel 75 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar dan konsep diri secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung = 21,082. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok. Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,005 < 0,05 dan thitung = 2,905. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar sejarah siswa SMA Negeri di Depok.  Hal ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. 0,006 < 0,05 dan thitung = 2,814.
Sekolah Etnis Tionghoa Di Jakarta Pada Masa Pemerintahan Presiden Soeharto (1966-1998) Dwi Sudibyo; Sumaryoto Sumaryoto; Sumaryati Sumaryati
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 3 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i3.28722

Abstract

The purpose of the study was to find out the social, economic and educational conditions of the Chinese community in the early days of President Soeharto's administration; to find out the policies of President Soeharto's administration towards the Chinese ethnic group in Jakarta in the field of education; to find out the development of Chinese ethnic schools in Jakarta during the late days of President Soeharto's administration in Jakarta; Based on the results of the study: 1) That after the 1950s, the government of the Republic of Indonesia tried to build Indonesia's economic life. One way is to develop indigenous entrepreneurs; 2) That Chinese politics during the New Order era was a "Broker" type of politics, the interests of the Chinese people were represented by several Chinese figures who had relations with the authorities; 3) That after the New Order government collapsed, education for Chinese children in Indonesia was freer. During the period of approximately 32 years of the New Order era, there were no books in Mandarin. However, the situation changed after the New Order government led by President Soeharto collapsed on May 21, 1998.
Pengaruh Persepsi Atas Model Pembelajaran Dan Motivasi Terhadap Prestasi Belajar Sosiologi Siswa SMA Negeri Di Kabupaten Tangerang Uswatun Hasanah; Sumaryoto Sumaryoto; Sahat T. Simorangkir
Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS Vol 8, No 2 (2025): Herodotus: Jurnal Pendidikan IPS
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/herodotus.v8i2.20154

Abstract

Tujuan penelitian untuk mengetahui 1) Pengaruh persepsi atas model pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar sosisologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 2) Pengaruh persepsi atas model pembelajaran terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. 3) Pengaruh motivasi terhadap prestasi belajar sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah survei dengan menggunakan teknik analisis korelasional dan statistika regresi linier berganda. dengan sampel berjumlah 90 siswa. Hasil penelitian menunjukkan 1) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas model pembelajaran dan motivasi secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,000 < 0,05 dan Fhitung  = 19,248. 2) Terdapat pengaruh yang signifikan persepsi atas model pembelajaran terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,003 < 0,05 dan thitung  = 3,009. 3) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi terhadap prestasi belajar Sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Tangerang. Hal ini dapat dibuktikan dengan nilai Sig. 0,002 < 0,05 dan thitung = 3,129.
Co-Authors A Rijal Nurhalim Abdullah, Farid Wajedi Agnes Jatu Resani Seno Alan Ksatrya Bhuana Alimin, Soni Amat Suparman Santoso Ambar Tri Hapsari Anna Nurfarhana Anna Nurfarkhana Anna Nurfarkhana Anwar Sanusi Ardiyanti, Devi Arie Irfan Nuri Atikah Atikah Azzahra Siti Ramadan Bado Riyono Bado Riyono Bado Riyono Bambang Sumadyo Burhani, Ahmad Dahayati Dahayati Daniel Yohanes Indrasakti Darwati Susilastuti Dian Ratnasari Asrori Dirdjo, Budiyono Djaka Maulana Dony Krisna Dwi Sudibyo Edoh, Nur Edson Sahulatta Endang Retnaningsih Ervina Willia Nita Eulis Kulsum Halwati Falgenti, Kursehi Ghaisani, Nadhilah Goessera Putri Rusdiana Gumilang, Muhammad Shirli Gunadiputra, Ilhamy Ilyas Habibi, Ahmad Hanifah, Nani Hapsari, Sri Hasbullah Hendro Prasetyono Heny Astuty Heru Sriyono Heru Sriyono Heru Suparman Heru Suparman Hugo Aries Suprapto Iis Aisah Inayah, Inna Nur Indra Sutisna Januar Barkah Julia, Rani Julinda Siregar Khairil Khairil Kis Andayani Komaida, Dian Kurniawan, Andreas Leli Yuliana Lenny Marlina Lia Oktiana Dewi Lisna Ningrum Lulu&#039; Ur Rohmah Lumbantobing, Samuel Vincent Lusie Charina Mai, Chandra Maman Achdiyat Maman Ahdiyat Mamiek Suendarti Mamik Suendarti Marwi Marwi Masayu Endang Apriyanti Masrin Masrin Megawati Megawati Mei Renaldi Meirinaldi Meirinaldi Merry Lapasau Miftahullah Bisi Muhamad Bili Fatullah Muhammad Rozali N Yanti Sumiati Nardiyanto, Nardiyanto Nur Rita Anggraini Nur Santi Nur&#039;aina Ibrahim Martis Nurdeni, Nurdeni Nurdin Nurhati Gradeccha Advanie Pamungkas, Ilham Prasetya, Iwan Prasetyo, Nova Rahayu Permana Rain, Rinovian Rekyan Swasti Nariswari Restoeningroem Restoeningroem Riki Ardian Rina, Alfriealintina Rini Suryalies Fairini Rinovian Rais Rizki Amalia Rizki Riyanto Rizky Pebrian Rosida Aprillia Rosnawati Rosnawati Rukhoyah Rukhoyah Sahat T. Simorangkir Saleh, Sugiyanto Sari, Raisa Rahmi Seprianus, Seprianus Septi Farah Nurrahmah Septia Eka Anggun Yusnia Sholahuddin Al Ayubi Simorangkir, Sahat T. Siregar, Dian Cris Natalia Siti Soimatun Muniroh Siti Sundari Soeparlan Kasyadi Solikodin Djaelani Sri Mei Prihatin Sugiyanto Saleh Suhaeni, Fitri Sumardi Sumardi Sumaryati Sumaryati Sumaryati Tjitro Sumarto Supardi U.S. Supeno Supeno Supiyatna Supiyatna Supriatna, Erwin Suryatin, Suryatin Susi Susanti Suswidyantoro, Roni Suwarsito Syahid Syarif Hidayat Syifa Afidah Nurul Arifin Tamara Primadona Taufik Taufik Tri Anita Tuti, Tuti Uswatun Hasanah Virgana Virgiana Virgiana Wahyu Puji Lestari Widodo Widodo Widodo Widodo Wikurnia Wikurnia Winda Sofidiniawati Wulansari, Lusiana Yanti, Nur Dwi Yorman Kasman Yos Uly Yulinda Siregar Zai, Meti Putriwati Zainal Arifin