Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.775
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmu Komunikasi LingTera PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics English Review: Journal of English Education International Research Based Education Journal Indonesian EFL Journal ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Scientific Journal of Reflection : Economic, Accounting, Management and Business JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Basicedu ENGLISH JOURNAL ELT-Lectura EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal Sora: Pernik Bahasa Asing Linguists: Journal of Linguistics and Language Teaching Diseminasi : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Budimas : Jurnal Pengabdian Masyarakat English Journal Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat Jurnal Pengabdian dan Peningkatan Mutu Masyarakat (JANAYU) Journal La Sociale Journal of Language, Literature, and English Teaching (JULIET) Journal of Education Research Linguistic, English Education and Art (LEEA) Journal Jurnal Basicedu Studies in English Language and Education Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat LINGUISTS : JOURNAL OF LINGUISTICS AND LANGUAGE TEACHING Edumaspul: Jurnal Pendidikan Magister Scientiae
Ardiasih, Lidwina Sri
Universitas Terbuka
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 57 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Journal of Education Research

 1 
The Utilization of Google Classroom As A Means of Blended Learning In 8th Graders English Learning SMPN 6 Tanjung Pinang Basyir, Muslim.; Saehu, Andang; Ardiasih, Lidwina Sri
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.178

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan Google Classroom sebagai metode pembelajaran berbasis web pada pelajaran Bahasa Inggris kelas delapan di SMP Negeri enam Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis masalah yang dihadapi guru dan siswa dalam menggunakan Google Classroom. Data dikumpulkan dari wawancara mendalam, kuesioner, dan observasi non partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa dalam menggunakan Google Classroom sangat baik. Dimensi penelitian pertama difokuskan pada kemudahan penggunaan, kemudahan mengunduh bahan ajar, dan tugas yang dikirim. Sekitar enam puluh delapan persen responden setuju bahwa Google Classroom bermanfaat bagi siswa kelas delapan sehingga meningkatkan produktivitas belajar. Dimensi kedua berfokus pada keefektifan Google Classroom, dengan empat puluh empat persen responden menyetujui kemudahan penggunaannya. Dimensi ketiga membahas kendala dalam penggunaan Google Classroom, antara lain masalah koneksi internet, kendala ketersediaan media, dan kemampuan siswa. dua puluh empat responden setuju tentang kendala koneksi jaringan, Dimensi keempat berfokus pada solusi terkait jaringan dan solusi kuota internet. Mayoritas responden setuju bahwa menemukan jaringan baru atau mencari bantuan dari sekolah atau orang tua dapat membantu mengatasi tantangan ini.  
Improving Students’ Speaking Confidence And Fluency Using Guided Speaking Technique With Heading And Sub-Heading Mastiasa Nadra, Made; Saehu, Andang; Ardiasih, Lidwina Sri
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.329

Abstract

Index Kemampuan Bahasa Inggris pembelajar Bahasa Inggris di Indonesia tergolong rendah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui  perbedaan kelancaran berbicara dan rasa percaya  diri antara siswa yang diajarkan dengan metode guided speaking dan metode conventional dan apakah ada korelasi antara rasa percaya diri dengan kelancaran berbahasa Inggris siswa. Penelitian ini memakai metode quasi ekperimen. Responden dalam penelitian ini adalah para siswa kelas XI SMA Smatag Surabaya. Hasil menunjukan  tidak  adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Selanjutnya, hasil uji Pearson Product Moment menunjukan tidak  adanya korelasi yang signifikan antara fluency dan confidence Berdasarkan temuan temuan itu dapat disimpulakan bahwa teknik guided speaking efektif mampu meningkatkan fluency namun belum cukup signifikan untuk meningkatkn confidence. Berdasarkan temuan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik guided speaking sangat efektif meningkatkan fluency dan perlu direkomendasikan untuk diterapkan di sekolah.
The Utilization of Google Classroom As A Means of Blended Learning In 8th Graders English Learning SMPN 6 Tanjung Pinang Basyir, Muslim.; Saehu, Andang; Ardiasih, Lidwina Sri
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.178

Abstract

Penelitian ini mengkaji pemanfaatan Google Classroom sebagai metode pembelajaran berbasis web pada pelajaran Bahasa Inggris kelas delapan di SMP Negeri enam Tanjungpinang. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif untuk menganalisis masalah yang dihadapi guru dan siswa dalam menggunakan Google Classroom. Data dikumpulkan dari wawancara mendalam, kuesioner, dan observasi non partisipan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa dalam menggunakan Google Classroom sangat baik. Dimensi penelitian pertama difokuskan pada kemudahan penggunaan, kemudahan mengunduh bahan ajar, dan tugas yang dikirim. Sekitar enam puluh delapan persen responden setuju bahwa Google Classroom bermanfaat bagi siswa kelas delapan sehingga meningkatkan produktivitas belajar. Dimensi kedua berfokus pada keefektifan Google Classroom, dengan empat puluh empat persen responden menyetujui kemudahan penggunaannya. Dimensi ketiga membahas kendala dalam penggunaan Google Classroom, antara lain masalah koneksi internet, kendala ketersediaan media, dan kemampuan siswa. dua puluh empat responden setuju tentang kendala koneksi jaringan, Dimensi keempat berfokus pada solusi terkait jaringan dan solusi kuota internet. Mayoritas responden setuju bahwa menemukan jaringan baru atau mencari bantuan dari sekolah atau orang tua dapat membantu mengatasi tantangan ini.  
Improving Students’ Speaking Confidence And Fluency Using Guided Speaking Technique With Heading And Sub-Heading Mastiasa Nadra, Made; Saehu, Andang; Ardiasih, Lidwina Sri
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.329

Abstract

Index Kemampuan Bahasa Inggris pembelajar Bahasa Inggris di Indonesia tergolong rendah. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui  perbedaan kelancaran berbicara dan rasa percaya  diri antara siswa yang diajarkan dengan metode guided speaking dan metode conventional dan apakah ada korelasi antara rasa percaya diri dengan kelancaran berbahasa Inggris siswa. Penelitian ini memakai metode quasi ekperimen. Responden dalam penelitian ini adalah para siswa kelas XI SMA Smatag Surabaya. Hasil menunjukan  tidak  adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Selanjutnya, hasil uji Pearson Product Moment menunjukan tidak  adanya korelasi yang signifikan antara fluency dan confidence Berdasarkan temuan temuan itu dapat disimpulakan bahwa teknik guided speaking efektif mampu meningkatkan fluency namun belum cukup signifikan untuk meningkatkn confidence. Berdasarkan temuan temuan tersebut dapat disimpulkan bahwa teknik guided speaking sangat efektif meningkatkan fluency dan perlu direkomendasikan untuk diterapkan di sekolah.
Co-Authors Ace Sriati Rachman Agustina Syafriani Ai Yusi Kurniawati Ai Yusi Kurniawati Amir Tengku Ramli Amir Tengku Ramly Andang Saehu, Andang Arini Noor Izzati Audi Yundayani Bachtiar Bachtiar Bachtiar Bachtiar Bambang Ismanto Bambang Ismanto Basyir, Muslim. Benny Nugraha Brillianing Pratiwi Chrissy Andrea Putri D. Abdul Kohar Dessy Dwi Yudha Santhi Dessy Yudha Santhi Dina Fuji Handayani Dwi Rukmini Dwi Winarsih Efendi, Yudi Emzir Emzir, Emzir Eneng Rohanah Eneng Yuliana Ersih Lesnussa Eton Eton Eton, Eton Fauzy Kosasih Fauzy Rahman Kosasih Fitriana, Fina Gusti Yarmi Gusti Yarmi Handayani, Dina Fuji Hanna Sundari Happy Karlina Marjo Hermawati, Atit Houtman Ida Siti Hamidah Ifa Fachriyah Jaka Warsihna Jesi Alexander Alim Jesi Alexander Alim Juhana Juhana Juhana Juhana Juhana, Juhana Juhana, Juhana Lesnussa, Ersih Lyza Yustika Ma'rufah, Anis Mastiasa Nadra, Made Maya Puspitasari Maya Puspitasari, Maya Melinda Roza Melisa Arisanty Melisa Arisanty Meylina Meylina Meylina, Meylina Muhammad Sulaiman Najemi, Silvia Nengsi Fatmawati Rifamole Ngadiso Ngadiso Nia Kurniawati Nina Daniati Nunung Prasetyo Nunung Supratmi Nurlaela, Dewi Putro, Ahmad Agung Yuwono Quamilla, Vini Rahayu Dwi Riyanti Rahmad Husein Rahmiaty Rahmiaty Rahmiaty, Rahmiaty Rima Rahmawati Ronaldo Kho Ruminda Ruminda Sabighoot , Yus Alvar Santhi, Dessy Dwi Yudha Sediyaningsih, Sri Sediyaningsih, Sri Setya Rochmad Catur Cahyadi Solly Aryza Sri Dewi Nirmala Sudaryani, Harlina Sugeng Widakdo Sungkur, Sensianus Suratinah Suratinah Syahruddin Syahruddin Syarif, A. Adlan Udi Samanhudi Widya Rizky Pratiwi, Widya Rizky Wiradharma, Gunawan Yarmi, Gusti Yonri Sudirahayu Yudha Santhi, Dessy Dwi Yuliana, Eneng Yumna Rasyid, Yumna Zuhairi, Aminudin