Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.905

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran RADIASI: Jurnal Berkala Pendidikan Fisika Jurnal Pengajaran MIPA Jurnal Neutrino : jurnal fisika dan aplikasinya Jurnal Inspirasi Pendidikan Jurnal RISET Geologi dan Pertambangan Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro Erudio: Journal of Educational Innovation Natural B Jurnal Pendidikan Fisika Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika Journal of Teaching and Learning Physics Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Momentum: Physics Education Journal JPM (Jurnal Pemberdayaan Masyarakat) SMARTICS Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research JKPK (Jurnal Kimia dan Pendidikan Kimia) Kappa Journal Masyarakat Berdaya dan Inovasi Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Rainstek : Jurnal Terapan Sains dan Teknologi Jurnal Pengabdian Masyarakat (ABDIRA) Empowerment Society Online Learning in Educational Research Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan Pelita : Jurnal Kajian Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia Journal of Environment and Sustainability Education Teaching, Learning, and Development IJIS Edu : Indonesian Journal of Integrated Science Education

Hena Dian Ayu

Universitas PGRI Kanjuruhan Malang, Indonesia

Author-ID : 237319

Aerospace Engineering Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 54 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MEKANISME ERUPSI DAN MODEL KANTONG MAGMA GUNUNGAPI IJEN Ayu, Hena Dian; Jufriadi, Akhmad
Jurnal Neutrino JURNAL NEUTRINO (Vol 6, No 2
Publisher : Department of Physics, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang

Mekanisme erupsi suatu gunungapi dapat dilihat berdasarkan karakteristik dan bagaimana model kantong magma gunungapi tersebut.Â Karakteristik dan posisi kantong magma dapat diestimasi dengan mengunakan metode seismik yaitu dengan menganalisa rekaman sinyal seismik dari suatu gempa vulkanik maupun tektonik. Analisis terhadap rekaman sinyal gempa vulkanik (tipe A dan tipe B) dan tremor harmonik yang didapatkan dari 3 stasiun seismik yaitu Ijen (Ijen), Terowongan Ijen (TRWI) dan Kawah Utara Ijen (KWUI) dilakukan dengan cara menyeleksi sinyalÂ berdasarkan waveform dan dilihat pola spektralnya untuk mendapatkan kandungan frekuensinya. Analisis hiposenter dilakukan untuk mengetahui kedalaman gempa vulkanik dan mengestmasi dimanakah dan bagaimana model kantong magmanya. Dari perhitungan diperoleh sebaran posisi hiposenter berada pada kedalaman berkisar 0â€“2.500 meter dibawah Kawah Ijen untuk Gempa VB, 2.000â€“2.500 meter dibawah Kawah Ijen untuk Gempa VA dan 5.000â€“50.000 meter dibawah permukaan laut untuk Gempa Tektonik Lokal.Â Hasil penelitian menunjukkan daerah aseismik berada pada kedalaman lebih dari 4000 meter dibawah permukaan laut, yang diindikasikan sebagai kantung magma. Adapun proses internal yang terjadi adalah lebih disebabkan oleh adanya pergeseran patahan karena terjadi peningkatan aktivitas magma. Dan didapatkan pula bahwa model kantong magmanya bersistem ganda. Pada model ini, Letusan dapat dipandang sebagai terjadinya proses pengosongan kantong magma dangkal. Gaya eksternal F(t) dianalogikan tekanan magma yang mengandung gas Pm(t), gaya pegas (-ky) analog dengan tekanan hidrotermal dari air danau kawah. Diasumsikan bahwa ketika gaya eksternal yang mendorong massa sudah melebihi gaya pegas dan redamannya yang menahan massa, maka gaya eksternal akan keluar pada panjang pegas dan massa akan memantul kembali. Keadaan tersebut dianalogikan dengan terjadinya erupsi, yaitu ketika tekanan magma (Pm) sudah melebih tekanan hidrotermal (Ph), maka tekanan akan keluar dan terjadi erupsi. Kata kunci:

STRAIN GAUGE SENSOR OF MASS MEASUREMENT USING A BRASS CANTILEVER Ayu, Hena Dian; Jufriadi, Akhmad; Pranata, Kurriawan Budi; E., Endarko; Muntini, Melania Suweni
Jurnal Neutrino Vol 9, No 2 (2017): April
Publisher : Department of Physics, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang

A study of mass measurement using strain gauge 120Â which was placed in the corner of the brass cantilever has been done. This study essentially utilizes deflection phenomena on the surface. This phenomenon occurs due to the mass placed on one end of the brass cantilever. The Mass was calibrated with standard mass gauge using OHAUS PA214 PioneerTM analytical balance. It was done a variation of mass-reduction and addition at the end of the brass cantilever with a multiple of 0.1 gram over a span interval of 1.1-7.5 grams. It obtained hysteresis curve plot for the changing strain gauge resistance (Î”R) versus mass variations on which the system has the maximum load range (7,1-7,5 gram). Moreover, Â The test of the system for the mass variations in the output voltage of the IC AD521JD differential amplifier was approximated as a quadratic function which was expressed in the system characteristic equation m = 2,4Ã—V2 - 0,8533Ã—V + 1,1449, with m (gram) and V (Volt). The characteristic equation is used in the ADC conversion of the microcontroller. The measured mass value was displayed on 2 Ã— 16 LCDs in grams.

PENERAPAN METODE GEOFISIKA UNTUK PEMETAAN DAERAH RAWAN LONGSOR DAS BRANTAS KECAMATAN SUKUN KOTA MALANG Pranata, Kurriawan Budi; Jufriadi, Akhmad; Ayu, Hena Dian; Wahyuningsih, Dwi
Jurnal Neutrino Vol 8, No 2. APRIL (2016): JURNAL NEUTRINO
Publisher : Department of Physics, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University of Malang

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui distribusi tahanan jenis dan bidang gelincir pada pada Daerah Aliran Sungai (DAS) Brantas Kecamatan Sukun Kota Malang. Lokasi penelitian merupakan daerah dengan tebing yang Â curam berkisar 70o hingga 90o. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode geolistrik resistivitas dengan konfigurasi Wenner. Hasil pengolahan data geolistrik resistivitas menunjukkan bahwa material lempung pasiran dengan tahanan jenis 23,4 Ohm-meter, material lempung kedap air dengan tahanan jenis 30,9â€“57,3 Ohm-meter diduga sebagai bidang gelincir (slip-surface). Hal tersebut disebabkan resapan air hujan yang mencapai lapisan lempung kedap air akan mengalami kontak dengan lapisan lempung, air mengalir diatas lapisan lempung dan menyebabkan hancurnya lapisan lempung sehingga menjadi licin yang kemudian menjadi bidang gelincir. Berdasarkan interpretasi hasil pengolahan data dapat disimpulkan bahwa daerah penelitian memiliki potensi yang tinggi untuk terjadi longsor

THE EFFECT OF JUST IN TIME TEACHING (JITT) LEARNING MODEL ON THE CONCEPT MASTERY OF STUDENTS LEARNING MOTIVATION Ayu, Hena Dian; Sagita, Ulfa; Jufriadi, Akhmad
Jurnal Pengajaran MIPA Vol 24, No 1 (2019): Jurnal Pengajaran MIPA - April 2019
Publisher : Faculty of Mathematics and Science Education, Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18269/jpmipa.v24i1.17052

This study aims to determine the effect of the Just In Time Teaching (JITT) learning model on mastery of concepts in terms of student learning motivation. The design used in the study was quasi experiment. The design of this study used posttest only control group design. Where the study population was class VIII students at SMP Negeri 3 Kepanjen. The instrument used to measure mastery of concepts is a post test question, while measuring motivation for learning is a sheet of observation of learning motivation. The technique for testing hypotheses is to use the Analysis of Variance. The results showed that: 1) there was the influence of mastery of students' concepts taught using just in time teaching learning models, and students taught using conventional learning models, 2) there were differences in mastery of physics concepts of students who were highly motivated with students who had motivation low, 3) there is no interaction between just in time teaching and conventional learning models with learning motivation towards mastery of concepts. Based on the results of the study, it can be concluded that students who learn with the Just In Time Teaching learning model mastery the concept is higher than students who study with conventional learning models. Students who have high learning motivation have higher mastery of concepts compared to students who have low learning motivation.Â ABSTRAKÂ Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Just In Time Teaching (JITT) terhadap penguasaan konsep ditinjau dari motivasi belajar siswa. Rancangan yangÂ digunakan dalam penelitian adalah quasi experiment. Desain penelitian ini menggunakan posttest only control group design. Dimana populasi penelitianÂ adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 3 Kepanjen. Instrumen yang digunakan untuk mengukur penguasaan konsep adalah soal post test, sedangkan untuk mengukur motivasi belajar adalah lembar observasi motivasi belajar. Teknik untuk menguji hipotesis adalah dengan menggunakan uji Anova Dua Jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) ada pengaruh penguasaan konsep siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran just in time teaching, dan siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional, 2) ada perbedaan penguasaan konsep fisika siswa yang mempunyai motivasi tinggi dengan siswa yang mempunyai motivasi rendah, 3) tidak ada interaksi antara model pembelajaran just in time teaching dan konvensional dengan motivasi belajar terhadap penguasaan konsep. Berdasarkan hasil penelitian maka diperoleh kesimpulan bahwa siswa yang belajar dengan model pembelajaran Just In Time Teaching penguasaan konsepnya lebih tinggi daripada siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional. Siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi memiliki penguasaan konsep yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah.Keywords: Just In Time Teaching (JITT), Mastery of Concepts, Learning Motivation

Peningkatan Kuantitas dan Kualitas Produk Keripik Talas dan Singkong pada Kelompok Industri Rumah Tangga Melalui Program Kemitraan Masyarakat (PKM) Dian Ayu, Hena; Winarko, Wignyo; Jufriadi, Akhmad
IMPOWERMENT SOCIETY Vol 1 No 02 (2018): Agustus
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Widya Gama Lumajang

Tujuan pengabdian ini adalah untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas produksi kripik umbi singkong dan umbi talas melalui alih tekhnologi dan pelatihan management produksi hingga pemasaran. Metode yang digunakan untuk mencapai tujuan tersebut adalah dengan menggunakan demostrasi, ploting dan evaluasi ketercapain Program Kemitraan Masyarakat (PKM) kepada mitra yaitu kelompok industri rumah tangga. Hasil dari pengabdian ini menunjukkan bahwa alih tekhnologi berupa penggunaan perajang otomatis mampu menghemat tenaga, waktu dan selisih umbi rajang yang dihasilkan yaitu 35 kg/jam. Penggunaan spinner peniris minyak mampu meniriskan tiga kali lipat dibanding menggunakan peniris tradisional. Secara umum dapat disimpulkan bahwa program pengabdian ini mampu meningkatkan kuantitas dan kualitas produksi keripik, sehingga omset mitra pengabdian dapat meningkat.

PENGARUH PENERAPAN STRATEGI OPEN ENDED PROBLEM BERSETTING KOOPERATIF TERHADAP KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH DITINJAU DARI KREATIVITAS SISWA SMP PGRI 6 MALANG Hena Dian Ayu; Akhmad Jufriadi
Jurnal Inspirasi Pendidikan Vol 7 No 1 (2017): Januari 2017
Publisher : Universitas Kanjuruhan Malang

Abstrak: Pembelajaran open ended problem bersetting kooperatif merupakan pembelajaran dimana guru menyajikan permasalahan dengan banyak jawaban, kemudian siswa mendiskusikannya dalam kelompok belajar dan mempresentasikan hasil diskusi serta pada akhirnya guru menyimpulkan hasil diskusi siswa mengenai materi yang didapatkan siswa. Sedangkan kreativitas adalah kemampuan untuk menemukan sesuatu yang baru dan merupakan kombinasi berpikir logis dan berpikir divergen yang memperhatikan fleksibilitas, kefasihan, dan kebaruan dalam memecahkan maupun mengajukan masalah. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui efektivitas strategi open ended problem bersetting kooperatif terhadap kemampuan menyelesaikan masalah ditinjau dari kreativitas siswa. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi experiment dengan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah siswa Kelas VII SMP PGRI 6 Malang , dan sampelnya adalah 1 kelas eksperimen dan 1 kelas kontrol. Teknik untuk menguji hipotesis adalah dengan mengunakan uji ANAVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan Â penyelesaian masalah fisika siswa yang belajar dengan strategi open ended problem bersetting kooperatifÂ lebih tinggi dibandingkan dengan pembelajaran konvensional, 2) Terdapat interaksi antara strategi open ended problem bersetting kooperatif dengan kreativitas terhadap kemampuan penyelesaian masalah fisika, 3) Kemampuan penyelesaian masalah siswa dengan kreativitas tinggi, yang belajar dengan strategi open ended problem bersetting kooperatif lebih tinggi daripada dengan pembelajaran konvensional, 4) Kemampuan penyelesaian masalah fisika siswa dengan kreativitas rendah yang belajar dengan strategi open ended problem bersetting kooperatif lebih rendah daripada pembelajaran konvensional.Kata kunci: kreativitas, kemampuan menyelesaikan masalah, open ended problem Â Abstract: Learning of open ended problems set in cooperative is learning where the teacher presents a problem that has many answers, then the students discuss in the group study and presented the results of discussions and ultimately the teacher concludes the discussion of students in the subject matter or concept of what the student obtained. Creativity is the ability to prepare or find something new and combination of logical thinking and divergent thinking that takes into account the flexibility, fluency, and novelty in solving problems and pose problems. The aim of this research was to determine the effectiveness of the open ended problems strategy set in cooperatively in the ability to solve the problem in terms of the creativity of the students. The design used in this research is a quasi experiment with a 2 x 2 factorial design. The research population Â are students of seventh grade in junior high school at PGRI 6 Malang, and the research sample is first grade as a experiment class that we apply the open ended problems strategy set in cooperatively and one class as control class that implements learning the Conventional methods. The techniques that we use to test the hypothesis is ANOVA. The results from this research showed that: 1) the ability of solving physics students that use the open ended problems strategy set in cooperative higher than use conventional learning, 2) There is interaction between the open ended problems strategy set in cooperation with the creativity of the ability of problem solving physics, 3)The ability solving problems of students with high creativity that use the open ended problems strategy set in cooperative higher than use conventional learning, 4)The ability solving problems of students with low creativity, that use the open ended problems strategy set in cooperative lower than use conventional learning.Keywords: creativity, ability to solve the problem, open ended problems

IDENTIFIKASI AKUIFER AIR ASIN DAN AIR TAWAR BERDASARKAN MODEL TAHANANJENIS DAN DATA BOR DI SIDOARJO, JAWA TIMUR Hena Dian Ayu; Akhmad Jufriadi
JURNAL RISET GEOLOGI DAN PERTAMBANGAN Vol 30, No 1 (2020)
Publisher : Indonesian Institute of Sciences

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14203/risetgeotam2020.v30.1053

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan identifikasi akuifer air asin dan air tawar di daerah Sidoarjo. Penentuan akuifer dilakukan berdasarkan model tahananjenis 2D dan data bor. Interpretasi data tahananjenis menunjukkan bahwa prospek akuifer air tawar ada pada kedalaman 10 hingga 50 meter yang menyebar luas, dan akuifer air tawar dalam berada pada kedalaman 140 sampai 170 meter. Akuifer- akuifer tersebut memiliki nilai tahananjenis antara 14,7 sampai 46,2 ohm-meter. Akuifer air asin teridentifikasi pada kedalaman 51 sampai 110 meter dengan nilai tahananjenis 0,48 sampai 3,1 ohm-meter, dan air payau pada kedalaman 20 hingga 40 meter. ABSTRACT Identification of Salt and Fresh Water Aquifers Based on Resistivity Model and Logging Data in Sidoarjo, East Java. The purpose of this study is to identify saltwater and freshwater aquifers in Sidoarjo region. The aquifers were identified based on a 2D resistivity modeling from geoelectrical survey and data interpretation from resistivity logging. Analyzes from both data show that the freshwater aquifer is at the depth of 10 to 50 meters, which are widespread. A deep freshwater aquifer is in a depth of 140 to 170 meters. These aquifers has a resistivity value between 14.7 to 46.2 ohm-meters. Saltwater aquifers are identified in the depth of 51 to 110 meters with resistivity values of 0.48 to 3.1 ohms-meters. And brackish water is at the depth of 20 to 40 meters.

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEA DENGAN METODE SCAFFOLDING TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA DITINJAU DARI SRL Petronela Agata Moong; Chandra Sundaygara; Hena Dian Ayu
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 8, No 1 (2020)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jpf.v8i1.2258

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran MEA dengan metode scaffolding terhadap penguasaan konsep fisika ditinjau dari SRL. Metode penelitian ini adalah quasy experimental dengan rancangan posttest only control group design. Penentuan sampel dengan teknik purposive sampling dengan instrumen penelitian adalah soal tes dan angket. Uji hipotesis menggunakan uji anova dua jalur pada taraf signifikan 5% dengan bantuan program Microsoft Excel 2010. Hasil analisis diketahui bahwa pembelajaran menggunakan MEA dengan metode scaffolding berbeda dengan konvensional. Hal ini dibuktikan dari uji anova dua jalur penguasaan konsep fisika menunjukkan FHitung > FTabel (4,2 > 3,92). Uji anova dua jalur penguasaan konsep fisika berdasarkan SRL tinggi dan rendah menunjukkan FHitung > FTabel (26,17 > 3,92), artinya penguasaan konsep siswa yang memiliki SRL tinggi berbeda dengan siswa yang memiliki SRL rendah. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran MEA dengan metode scaffolding berpengaruh terhadap penguasaan konsep fisika ditinjau dari SRL

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING BERBASIS ASESMEN KINERJA TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA DITINJAU DARI KERJA ILMIAH Conidia Ristiastuti Jehanus; Hena Dian Ayu; Chandra Sundaygara
Jurnal Pendidikan Fisika Vol 7, No 1 (2019)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24127/jpf.v7i1.1359

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Problem Based Learning berbasis asesmen kinerja terhadap penguasaan konsep fisika ditinjau dari kerja ilmiah siswa. Rancangan penilitian menggunakan posttest control group design. Teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan instrumen penelitian adalah soal tes dan lembar observasi. Hasil anasilis menunjukkan pelaksanaan pembelajaran menggunakan Problem Based Learning berbasis asesmen kinerja berbeda dengan Problem Based Learning. Hal ini dibuktikan dari perhitungan uji anova dua jalur penguasaan konsep fisika menunjukkan sig 0,000 < 0,05. Perhitungan uji anova dua jalur penguasaan konsep fisika berdasarkan kemampuan kerja ilmiah juga menunjukkan sig 0,019 < 0,05, artinya penguasaan konsep fisika siswa yang memiliki kemampuan kerja ilmiah tinggi berbeda dengan siswa yang memiliki kemampuan kerja ilmiah rendah. Sehingga disimpulkan bahwa Problem Based Learning berbasis asesmen kinerja berpengaruh terhadap penguasaan konsep fisika yang ditinjau dari kerja ilmiah.

CAMPUS WATCHING SEBAGAI LANGKAH AWAL PROTEKSI BAHAYA KEBAKARAN (Studi Kasus Gedung Graha Sainta Lt. 1 Universitas Brawijaya) Hena Dian Ayu
Erudio Journal of Educational Innovation Vol 1, No 1 (2012): ERUDIO (JOURNAL OF EDUCATIONAL INNOVATION)
Publisher : Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.43 KB)

Kebakaran adalah bahaya yang diakibatkan oleh adanya ancaman potensial dan kemungkinan terkena pancaran api sejak dari awal terjadi kebakaran hingga penjalaran api, asap dan gas yang ditimbulkan. Pemerintah mengatur ketentuan tentang proteksi kebakaran dalam Undang-undang Bangunan Gedung No.20 tahun 2008. Gedung Graha Sainta terletak di universitas Brawijaya yang juga harus memiliki sistem proteksi kebakaran sesuai standart yang ditentukan oleh Undang-Undang. Untuk memahami lingkungan sekitar dan hal-hal apa saja mempengaruhi lingkungan ada beberapa metode yang bisa kita gunakan misalnya campus watching. Metode ini adalah suatu pendekatan partisipatif untuk mengenali masalah dan mencari solusi secara bersama-sama dari permasalahan yang dihadapi, seperti bencana maupun masalah keamanan lingkungan. Bencana yang dimaksud pada tulisan ini adalah kebakaran. Berdasarkan campus watcing yang telah dilakukan maka diperoleh gambaran mengenai tempat- yang dianggap rawan serta alasannya, peta mengenai kondisi dari area campus wathcing serta jalur evakuasi jika terjadi bahaya kebakaran beserta analisnya. Data pendukung terhadap hasil analisa diperoleh dari quisioner dan interview terhadap pengguna gedung yaitu staf pengajar, staf kepegawaian dan mahasiswa. Didapatkan kesimpulan yaitu, Sistem proteksi kebakaran gedung Graha Sainta lantai I tidak cukup standart sebagaimana disyaratkan dalam Undang-Undang. Perlu dilakukan pelatihan untuk pengguna gedung terkait proteksi bahaya kebakaran dan latihan simulasi terkait jalus evakuasi. Perlu dilakukan pengecekan terhadap instalasi listrik dan peralatan proteksi kebakaran secara berkala. Dan perlu dilakukan perbaikan terhadap beberapa instalasi listrik, penataan lingkungan (kebersihan dan penggunaan bahan yang mudah terbakar) yang dapat memicu kebakaran.

Co-Authors Adi Susilo Agnesta Yesika Ardelina Agus Budiyono Akhmad Afandi Akhmad Jufriadi Alfiana, Rinda Alvina Barikhlana Anggri Sartika Wiguna Anggri Sartika Wiguna Arfianto, Fajar Dwi Astri Wahyuningtyas Ayu Nur Laily Choiroh Chandra Sundaygara Choirul Huda Cholisina Anik Perwita Chusniyah, Dina Asmaul Cicilia Ika Rahayu Nita Conidia Ristiastuti Jehanus Damayanti, Infa Daniar Pangastiningasih Etikamurni Dita Fitrin Nurilyasari Dwi Wahyuningsih, Dwi Endarko Endarko Etikamurni, Daniar Etikamurni, Daniar Pangastiningasih Fajriyah, Mujtahidatul Ilmi Farida Nur Kumala Fathiah Alatas Fitriatus Sabrina Hari Budianto Henni Anggraini Hestiningtyas Y. Pratiwi Hestiningtyas Yuli Pratiwi Ika Karlina Laila Nur Suciningtyas Intan Permatasari Ayunda Rasuli Istyowati, Anik Jumaidin Budaeng Kristiyaningsih, Else Kumalasari, Tutut Kurniawati, Mega Putri Kurriawan Budi Pranata Kurriawan Budi Pranata, Kurriawan Budi Kusumawati, Astrini Dewi Lukitawanti, Sartika Dewi M Rahman Maria Sulastri Anut Serap Mokhammad Ikhsan Muhibudi Muhamad Hendrasto Muhammad Nur Hudha Muhardjito Muhardjito Mujtahidatul Ilmi Fajriyah Muthmainnah, Melania Suweni Muntini Nur Rohmah Utami Nur Shabrina Safitri Nurul Ain Paskalina Jaya Perwita, Cholisina Anik Petronela Agata Moong Prawira, Cholisina Anik Purwanti, Putri Festiana Putri Festiana Purwanti Putri, Amelia Nurdevianti Raehanayati Raehanayati Rahmad Prastiyan Rahmad Prastiyan Rasuli, Intan Permatasari Ayunda Ratri Andinisari Riski Endah Setyawati Rismawati, Astri Yuni Rosita, Mila Rosyidah, Firda Ulya Nur Safitri, Nur Shabrina Sagita, Ulfa Sandy Vikki Ariyanto Sarwanto Sarwanto Sentot Kusairi Sholikhan Siti Farhatus Tsaniyah Solihah, Hilwa Marâ€™atus Sri Mulyani Sri Wilujeng Sudi Dul Aji Sukir Maryanto Sulistyo Lestari Sulistyo Saputro Sunaryono Sunaryono, Sunaryono Sundaygara, Chandra Sutopo Sutopo Utama , Dana Marsetiya Wahyuningtyas, Astri Wignyo Winarko Wignyo Winarko Winarko, Wignyo Winda Agustina Rahayu Wiwin Indriani Ina Wulandari, Elvina Tri Yesi Dian Aprianti Yustri Ndawis Zuhannisaâ€™, Shofitri

Title

Found 54 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 54 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 54 Documents
Search