Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling EMPATI Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riau Journal of Empowerment RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Cendekiawan PEDAGOGIKA Jurnal Syntax Transformation International Journal of Applied Guidance and Counseling Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Sistema: Jurnal Pendidikan Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Journal Innovation In Education Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Coution : Journal of Counseling and Education Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara
Handoyo, Alfandy Warih
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Hubungan Efikasi Diri Dengan Prokrastinasi Akademik Pada Mahasiswa Wahyuningsih, Puput; Rahmawati; Handoyo, Alfandy Warih
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2021): SISTEMA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v2i1.736

Abstract

This study aims to determine the relationship between self-efficacy and academic procrastination in students. The research population is the sixth semester students of the Faculty of Teacher Training and Education, Sultan Ageng Tirtayasa University. The sampling technique used random sampling with the Solvin formula which resulted in a sample of 294 students. Data analysis using regression analysis and correlation using SPSS 21 for windows. Correlation test results obtained R = -0,513, p = 0,000 (p <0,05). So it can be concluded that the self-efficacy variable has a significant negative relationship with academic procrastination. The effect of self-efficacy on academic procrastination seen from the results of the coefficient of determination (R = 0,264) shows the effective contribution given by the self-efficacy variable to academic procrastination by 26,4%. Therefore, there are still 73,6% of other factors outside the study that may cause academic procrastination behavior in students.
Pengaruh Teknik Token Ekonomi Terhadap Perilaku Belajar Siswa untuk Mengurangi Perilaku Off Task Siti Meyzrah Zuhara; Rahmawati, Rahmawati; Handoyo, Alfandy Warih
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2021): SISTEMA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v2i2.791

Abstract

ABSTRACT The purpose of the study was to determine the effect of the token economy technique on students' off task behavior. The type of research used is experimental research with single subject research with 5 students who have off task behavior, lack of motivation to learn in doing assignments, understand the material presented by the teacher, lack of enthusiasm to take part in online learning. The data collection method used an off task behavior questionnaire consisting of 43 statement items with a reliability value (rcount) of 0.615. The results obtained by the subject are seen from the change in the level of data in subject 1 of the analysis between conditions in the intervention phase (B) to baseline-1 (A), increasing by (41) points due to the treatment. While in the baseline-2 phase (A2) to intervention (B) there was an increase of (-22) points. In subject 2, the analysis between conditions in the intervention phase (B) to baseline-1 (A), increased by (33) points due to the treatment. Meanwhile, in the baseline-2 (A2) to intervention (B) phase, there was an increase of (-22) points and subjects 3 to 5 were analyzed between conditions in the intervention phase (B) to baseline-1 (A), increasing by (33) points due to the treatment. Meanwhile, in the baseline-2 phase (A2) to intervention (B) there was an increase of (-20) points. Although the baseline-2 phase was obtained higher than the baseline¬-1 phase (A1). In addition, data overlap in the intervention phase (B) to baseline-1 (A1) and the baseline-2 (A2) to intervention (B) phase has an overlap percentage of 0%, so it can be concluded that the Economic Token Technique can reduce the off task behavior of class XII students. IPA SMAN 10 Pandeglang. Keywords: Token Economy Technique, Off Task Behavior
Pengaruh Penguatan Positif Terhadap Self Awareness Octiarini, Dinda Fitri; Rahmawati; Handoyo, Alfiandy Warih
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2021): SISTEMA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v2i2.821

Abstract

ABSTRACT The purpose of the study was to determine the level of self- awareness and the effect of positive reinforcement techniques in increasing and raising self-awareness in students. This research was conducted at SMA Negeri 6 Tangerang Regency. The type of research used in this research is pre-experimental using a single subject or called SSR (Single Subject Research), with a population of 113 students in class XI IPA and a sample of 5 people selected by purposive sampling technique. Methods of collecting data using self-awareness questionnaires, interviews and observation. The results of the analysis of research data that have been described by researchers, it can be seen that positive reinforcement techniques have a positive influence on the ability to increase and raise self-awareness. This is indicated by the data of the five research subjects which showed that the percentage results in the intervention phase and baseline-2 (A2) were higher than thephase baseline-1 (A1). Subjects 1 to 5 in thephase baseline-1 (A1) obtained results of 33% which is a natural condition without any treatment or intervention on the subject. Furthermore, there was an increasing change in the intervention phase (B) with an average of 83.12%, 81.87%, 81.75%, 77.50%, 77.37%. The data were obtained because the subject had been given treatment or intervention. by applying the positive reinforcement technique in thephase baseline-2 (A2) obtained 78%. These results are based on the results of the five subjects before, during and after being given the service. The achievement of these data indicates a positive influence on the ability to increase and raise self-awareness. Keywords: positive reinforcement technique, self awareness
Pengembangan Permainan Puzzle Karir sebagai Media Layanan Informasi Pemahaman Karir pada Anak Tunagrahita Anjani Safitri; Evi Afiati; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan Puzzle Karir sebagai sarana layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman karir pada anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam aspek kognitif, sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik, visual, dan mudah dipahami. Melalui media permainan berbasis puzzle, diharapkan siswa dapat mengenal berbagai jenis profesi secara lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sebagai kerangka kerja utama. Subjek penelitian adalah siswa tunagrahita ringan dan sedang yang bersekolah diSKH Fauzan. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli, dan tes pemahaman karir. Berdasarkan instrumen pemahaman karir yang diberikan kepada siswa tunagrahita, didapatkan gambaran bahwa tingkat pemahaman karir siswa sebesar 12% pada kategori tinggi, 38% pada kategori sedang, dan 50% pada kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Puzzle Karir yang dikembangkan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, praktisi dengan persentase sebesar 87%. Pada uji media memperoleh persentase 80%, uji materi 83%, dan uji praktisi mencapai 97%. Selain itu, terdapat peningkatan pemahaman karir pada anak tunagrahita setelah menggunakan media tersebut. Dengan demikian, permainan puzzle karir ini cukup efektif sebagai media layanan informasi untuk membantu siswa tunagrahita memahami berbagai jenis pekerjaan secara lebih optimal.
Pengaruh Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Video Edukasi Untuk meningkatkan Pemahaman Tentang Bahaya Pernikahan Dini Ahmad Baehaqi; Bangun Yoga Wibowo; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i7.508

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yakni mengetauui pengaruh bimbingan klasikal menggunakan media video edukasi untuk meningkatkan pemahaman tentang bahaya pernikahan dini pada kelas X di MAN 4 Tangerang. Penelitian ini dirancang dengan rancangan penelitian nonequevalent control group design,yang termasuk kedalam jenis penelitian quasi eksperimen. Didalam penelitian ini menggunakan 2 kelompok, yakni kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok ini diberikan ­pre-test dan post-test yang sama, namun dalam pemberian treatment terdapat perbedaan yakni pada kelompok eksperimen, treatment yang diberikan yakni dengan bimbingan klasikal menggunakan media video edukasi tentang bahaya pernikahan dini. Populasi yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 4 Tangerang. Dari populasi tersebut, sampel yang diambil adalah 62 orang siswa yang memiliki pemahaman bahaya pernikahan dininya rendah dan diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan angket kuisioner pemahaman bahaya pernikahan dini dengan menggunakan skala likert. Hasil nya yakni menunjukkan bahwa Bimbingan Klasikal dengan menggunakan media video edukasi berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa teerhadap bahaya pernikahan dini dengan dibuktikan dengan hasil hipotesis. Hasil yang didapatkan dari uji hipotesis bisa dinyatakan bahwa 0,000 lebih rendah dari pada 0,05. Maka dari data hasil uji tersebut bisa disimpulkan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak. Maka bisa di simpukan bahwa Bimbingan Klasikal dengan Menggunakan Media Video Edukasi berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa Kelas X MAN 4 Tangerang terhadap bahaya pernikahan dini.
Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Kontrak Perilaku Dalam Mereduksi Perilaku Off Task Irna Julyarti; Alfiandy Warih Handoyo; Raudah Zaimah Dalimunthe
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i7.511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku dalam mereduksi perilaku off-task pada siswa kelas VIII SMPN 30 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) desain A-B-A. Subjek penelitian terdiri dari empat siswa yang menunjukkan tingkat perilaku off-task tinggi. Teknik kontrak perilaku diterapkan dalam sesi konseling kelompok untuk mendorong perubahan perilaku yang lebih positif dan terarah. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan terhadap frekuensi perilaku off-task, baik secara verbal, motorik, maupun pasif, setelah dilakukan intervensi. Analisis visual antar kondisi memperkuat temuan bahwa teknik kontrak perilaku dalam setting kelompok efektif mengubah perilaku siswa menuju arah yang lebih adaptif. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku dapat menjadi alternatif strategis yang aplikatif bagi guru BK dalam menangani perilaku mengganggu di kelas, serta mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah menengah pertama.
Pengembangan Media Kantong Karir Sebagai Layanan Informasi Untuk Perencanaan Karir Siswa Kelas XI MAN 1 Kota Serang Wafiq Ajizah; Alfiandy Warih Handoyo; Lenny Wahyuningsih
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Nusantara (JIMNU) Vol. 2 No. 2 (2024): JIMNU - JULI
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/jimnu.v2i2.381

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan kantong karir yang layak sebagai sarana pemberian layanan informasi untuk membantu perencanaan karir siswa kelas XI MAN 1 Kota Serang. Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil analisis kebutuhan menunjukkan bahwa 10% siswa memiliki tingkat perencanaan karir rendah, 75% sedang, dan 15% tinggi. Hal ini mengindikasikan masih diperlukannya layanan untuk membantu meningkatkan perencanaan karir siswa. Hasil validasi ahli materi, media, dan praktisi menunjukkan bahwa media kantong karir sangat layak digunakan dengan persentase kelayakan masing-masing media sebesar 100%, materi 80%, dan praktisi 100%. Kemudian rata-rata keseluruhan sebesar 93%. Pada uji coba terbatas, terjadi peningkatan skor perencanaan karir siswa antara sebelum (pretest) dan sesudah (posttest) menggunakan media kantong karir. Hasil uji Wilcoxon menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest (Z=-2,805; p=0,005), yang berarti penggunaan media kantong karir efektif dalam meningkatkan perencanaan karir siswa. Peningkatan perencanaan karir terlihat dari meningkatnya pemahaman siswa mengenai potensi diri, arah pilihan karir yang sesuai, serta kemampuan dalam mengambil keputusan karir. Dengan demikian, media permainan kantong karir yang dikembangkan terbukti layak dan efektif digunakan sebagai sarana pemberian layanan informasi untuk membantu meningkatkan perencanaan karir siswa kelas XI MAN 1 Kota Serang. Media ini dapat menjadi alternatif bagi guru bimbingan dan konseling dalam memberikan layanan bimbingan karir yang menarik dan efektif.
Teacher Readiness In Coastal Areas Of Banten To Handle Post-Natural Disaster Trauma Handoyo, Alfiandy Warih; Arga Satrio Prabowo; Dwi Rindiyani
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 6 No. 1 (2025): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v6i1.2765

Abstract

Banten is a province with a fairly high potential for natural disasters. Natural disasters can cause trauma. Trauma if not handled properly will cause Post Traumatic Stress Disorder and even spread across generations. The handling of trauma and the impact of natural disasters that is quite effective in Indonesian society is school/education-based because all Indonesian citizens experience the learning process at various levels. Teachers must be prepared to handle child trauma as part of disaster mitigation. This study aims to map the condition of teacher readiness in dealing with traumatized children as part of a more comprehensive disaster mitigation effort. This study used a survey method with a sample of 100 teachers who were taken accidentally when school-based disaster management skills training activities were held. The research data were processed descriptively. The results of the study showed that the calling home indicator data was at 75% and was in the good category, relation building at 85% or in the very good category, emergency at 67% was in the good category, school trauma at 40% was in the sufficient category, and finally Assessment 15% was in the very poor category.
Pengaruh Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Ellin Safitri; Alfiandy Warih Handoyo; Meilla Dwi Nurmala
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 3 No. 2 (2022): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v3i2.3590

Abstract

Dewasa ini memiliki kepercayaan diri tentunya berdampak baik untuk kehidupan individu, dengan adanya kepercayaan diri maka individu mampu melaksanakan tugasnya dengan bersungguh-sungguh dan yakin akan keberhasilan. Sebaliknya, jika individu tidak memiliki kepercayaan diri akan merasa pesimis dan tidak bersungguh-sungguh melaksanakan tugasnya. Kurangnya kepercayaan diri ini dapat berdampak tidak baik untuk individu dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini yaitu: a) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan treatment; b) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sesudah diberikan treatment dengan teknik homeroom; c) mengetahui pengaruh teknik homeroom untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X Di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner berupa skala kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa dilihat dari hasil post-test yang lebih tinggi dari hasil pre-test serta melalui perhitungan dengan menggunakan analisis data uji Wilcoxon yang menunjukkan Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0,018 menjabarkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik Homeroom berpengaruh dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2021/2022.
Mental Well-Being Training for Mathematics Teachers to Deal with Online Learning Period Handoyo, Alfiandy Warih; Afiati, Evi; Rochani, Rochani; Sari, Indah Juwita
Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jpig.v3i1.180

Abstract

The online learning process leaves many problems in its implementation. One problem is the teacher's unpreparedness to manage stress due to implementing online learning activities. This study aimed to improve mathematics teachers' readiness to deal with pressure during online learning activities. The method used is action research which refers to 5 aspects of stress. The subjects in this study were 30 mathematics teachers who were members of the Serang Regency Subject Matter Teacher Forum. Indicators of success are participants who experience each aspect under eight people. Activities carried out in 2 cycles. The test results showed that the average score on the physical aspect changed from 15 people at the beginning of the assessment to 9 people in the first posttest and seven people in the second posttest. Furthermore, the emotional aspects of 14 people became nine people in the first posttest and six people in posttest 2. The mental aspect changed from 10 people in the pretest to 8 people in posttest 1 and five people in posttest 2. Behavioral aspects from 17 people to 10 people in the first posttest and seven people in the second posttest. The last aspect, spiritual, from 8 people, turned into four people in the first post-set and three people in the second post-set. Based on the data, training activities can reduce teacher stress levels during the online learning period.
Co-Authors Ade Thia Indiyani Ahmad Baehaqi Aisy, Alya Rihhadatul Akhmad Vikry Al Hakim, Ibrahim Al Jabbar, Brama Anjani Safitri Ati Sumiyati Azahra Jasmin Salsabila Azhar, Basranie Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bertha Cyntia Angeline Conia, Putri Dian Dia Damayanti, Ianthine Putri Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika dewi rahmah Dwi Nurmala, Meila Dwi Rindiyani Eilen Ardi Estiningtyas Ellin Safitri Ellin Safitri Evi Afiati Fadilah, Anisa Nurul Farida Nuraida Kamilah Fauziah Fauziah Feri Rahmawati Fikri Nur Maulid Fitraturrohmah Fitraturrohmah Fitriani, Melin Hakim, Ibrahim Al Handayani, Febi Hanna Rahmayanti Holyness Nurdin Singadimedja Indah Juwita Sari Indry Setiawan Putri Irna Julyarti Istiqomah, Safarotunnajah Izzah Nur Salima Jannah, Rahmania Miftahul Jauza, Ratu Hanifa Jeni Astuti Ningrum Khaliza Ghina Shabrina KUNTARI, SEPTI Lavigzi, Rical Lenny Wahyuningsih Lenny Wahyuningsih Limbong, Yohana Tiofani maulani, Inayatul Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Mihdatun Nisa Mohamad Rizqi Mubarok Naqiyyah, Deva Khofifah Jauharotun Nida Krissiyana Nunik Afriyanti Nurmala, Meilla Dwi Nurshelomita, Siti Nurul Fathia Heryadi Octiarini, Dinda Fitri Ovi Rianto Prabowo, Arga Satrio Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conina Putri Fauziah Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti, Hanna Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe, Raudah Zaimah Rianto, Ovi Rindiyani, Dwi Robby Zidny Rochani Rochani Rochani Rochani Rochani Rochanie Rochanie Rochanie, Rochanie Sabrina Saptia, Saptia Sarah Azzukhruf Saripudin, Mohamad Satrio Prabowo , Arga Satrio Prabowo, Arga Sholih Sholih Sigit Setiawan Simamora, Hartina Lasmawaati Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Khaeriyah Siti Meyzrah Zuhara Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah, Siti Siti Nurhalisah Solih Solih Sri Hartati Sri Hartati Sulaeha Sulaeha, Sulaeha Sulandari, Sisca Surani, Dewi Vika Utami Wafiq Ajizah Wahyuningsih , Lenny Wahyuningsih, Lenny Wahyuningsih, Puput Wibowo, Bangun Yoga Widya Rayi Pangestika Yerica Resty Anjaly, Caca Zakiyyah, Najma