Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.426
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling EMPATI Jurnal Penelitian Bimbingan dan Konseling MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Riau Journal of Empowerment RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Bisma The Journal of Counseling Cendekiawan PEDAGOGIKA Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Syntax Transformation International Journal of Applied Guidance and Counseling KONSELING EDUKASI : Journal of Guidance and Counseling Sistema: Jurnal Pendidikan Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Abdimas Bina Bangsa Journal of Education and Counseling (JECO) Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bimbingan dan Konseling Indonesia Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Journal Innovation In Education Psikoeduko: Jurnal Psikologi Edukasi dan Konseling Edukasi Elita : Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Studi Kasus Kegiatan Masyarakat Diversity Guidance and Counseling Journal Coution : Journal of Counseling and Education Guidance: Jurnal Bimbingan dan Konseling Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Prophetic : Professional, Empathy, Islamic Counseling Journal
Handoyo, Alfandy Warih
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 77 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 77 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pengaruh Penguatan Positif Terhadap Self Awareness Octiarini, Dinda Fitri; Rahmawati; Handoyo, Alfiandy Warih
SISTEMA: Jurnal Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2021): SISTEMA: Jurnal Pendidikan
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, of Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/sjp.v2i2.821

Abstract

ABSTRACT The purpose of the study was to determine the level of self- awareness and the effect of positive reinforcement techniques in increasing and raising self-awareness in students. This research was conducted at SMA Negeri 6 Tangerang Regency. The type of research used in this research is pre-experimental using a single subject or called SSR (Single Subject Research), with a population of 113 students in class XI IPA and a sample of 5 people selected by purposive sampling technique. Methods of collecting data using self-awareness questionnaires, interviews and observation. The results of the analysis of research data that have been described by researchers, it can be seen that positive reinforcement techniques have a positive influence on the ability to increase and raise self-awareness. This is indicated by the data of the five research subjects which showed that the percentage results in the intervention phase and baseline-2 (A2) were higher than thephase baseline-1 (A1). Subjects 1 to 5 in thephase baseline-1 (A1) obtained results of 33% which is a natural condition without any treatment or intervention on the subject. Furthermore, there was an increasing change in the intervention phase (B) with an average of 83.12%, 81.87%, 81.75%, 77.50%, 77.37%. The data were obtained because the subject had been given treatment or intervention. by applying the positive reinforcement technique in thephase baseline-2 (A2) obtained 78%. These results are based on the results of the five subjects before, during and after being given the service. The achievement of these data indicates a positive influence on the ability to increase and raise self-awareness. Keywords: positive reinforcement technique, self awareness
Pengembangan Permainan Puzzle Karir sebagai Media Layanan Informasi Pemahaman Karir pada Anak Tunagrahita Anjani Safitri; Evi Afiati; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.453

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan Puzzle Karir sebagai sarana layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman karir pada anak tunagrahita. Anak tunagrahita memiliki keterbatasan dalam aspek kognitif, sehingga memerlukan media pembelajaran yang menarik, visual, dan mudah dipahami. Melalui media permainan berbasis puzzle, diharapkan siswa dapat mengenal berbagai jenis profesi secara lebih menyenangkan dan bermakna. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sebagai kerangka kerja utama. Subjek penelitian adalah siswa tunagrahita ringan dan sedang yang bersekolah diSKH Fauzan. Instrumen yang digunakan meliputi observasi, wawancara, angket validasi ahli, dan tes pemahaman karir. Berdasarkan instrumen pemahaman karir yang diberikan kepada siswa tunagrahita, didapatkan gambaran bahwa tingkat pemahaman karir siswa sebesar 12% pada kategori tinggi, 38% pada kategori sedang, dan 50% pada kategori rendah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media Puzzle Karir yang dikembangkan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli media dan ahli materi, praktisi dengan persentase sebesar 87%. Pada uji media memperoleh persentase 80%, uji materi 83%, dan uji praktisi mencapai 97%. Selain itu, terdapat peningkatan pemahaman karir pada anak tunagrahita setelah menggunakan media tersebut. Dengan demikian, permainan puzzle karir ini cukup efektif sebagai media layanan informasi untuk membantu siswa tunagrahita memahami berbagai jenis pekerjaan secara lebih optimal.
Pengaruh Bimbingan Klasikal Menggunakan Media Video Edukasi Untuk meningkatkan Pemahaman Tentang Bahaya Pernikahan Dini Ahmad Baehaqi; Bangun Yoga Wibowo; Alfiandy Warih Handoyo
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i7.508

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yakni mengetauui pengaruh bimbingan klasikal menggunakan media video edukasi untuk meningkatkan pemahaman tentang bahaya pernikahan dini pada kelas X di MAN 4 Tangerang. Penelitian ini dirancang dengan rancangan penelitian nonequevalent control group design,yang termasuk kedalam jenis penelitian quasi eksperimen. Didalam penelitian ini menggunakan 2 kelompok, yakni kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Kelompok ini diberikan ­pre-test dan post-test yang sama, namun dalam pemberian treatment terdapat perbedaan yakni pada kelompok eksperimen, treatment yang diberikan yakni dengan bimbingan klasikal menggunakan media video edukasi tentang bahaya pernikahan dini. Populasi yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 4 Tangerang. Dari populasi tersebut, sampel yang diambil adalah 62 orang siswa yang memiliki pemahaman bahaya pernikahan dininya rendah dan diambil dengan menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan angket kuisioner pemahaman bahaya pernikahan dini dengan menggunakan skala likert. Hasil nya yakni menunjukkan bahwa Bimbingan Klasikal dengan menggunakan media video edukasi berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa teerhadap bahaya pernikahan dini dengan dibuktikan dengan hasil hipotesis. Hasil yang didapatkan dari uji hipotesis bisa dinyatakan bahwa 0,000 lebih rendah dari pada 0,05. Maka dari data hasil uji tersebut bisa disimpulkan bahwa hipotesis dinyatakan diterima. Dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak. Maka bisa di simpukan bahwa Bimbingan Klasikal dengan Menggunakan Media Video Edukasi berpengaruh dalam meningkatkan pemahaman siswa Kelas X MAN 4 Tangerang terhadap bahaya pernikahan dini.
Pengaruh Konseling Kelompok Dengan Teknik Kontrak Perilaku Dalam Mereduksi Perilaku Off Task Irna Julyarti; Alfiandy Warih Handoyo; Raudah Zaimah Dalimunthe
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 7 (2025): Menulis - Juli
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i7.511

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku dalam mereduksi perilaku off-task pada siswa kelas VIII SMPN 30 Kota Tangerang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen Single Subject Research (SSR) desain A-B-A. Subjek penelitian terdiri dari empat siswa yang menunjukkan tingkat perilaku off-task tinggi. Teknik kontrak perilaku diterapkan dalam sesi konseling kelompok untuk mendorong perubahan perilaku yang lebih positif dan terarah. Hasil penelitian menunjukkan adanya penurunan signifikan terhadap frekuensi perilaku off-task, baik secara verbal, motorik, maupun pasif, setelah dilakukan intervensi. Analisis visual antar kondisi memperkuat temuan bahwa teknik kontrak perilaku dalam setting kelompok efektif mengubah perilaku siswa menuju arah yang lebih adaptif. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendekatan konseling kelompok dengan teknik kontrak perilaku dapat menjadi alternatif strategis yang aplikatif bagi guru BK dalam menangani perilaku mengganggu di kelas, serta mendukung peningkatan kualitas pembelajaran di sekolah menengah pertama.
Teacher Readiness In Coastal Areas Of Banten To Handle Post-Natural Disaster Trauma Handoyo, Alfiandy Warih; Arga Satrio Prabowo; Dwi Rindiyani
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 6 No. 1 (2025): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v6i1.2765

Abstract

Banten is a province with a fairly high potential for natural disasters. Natural disasters can cause trauma. Trauma if not handled properly will cause Post Traumatic Stress Disorder and even spread across generations. The handling of trauma and the impact of natural disasters that is quite effective in Indonesian society is school/education-based because all Indonesian citizens experience the learning process at various levels. Teachers must be prepared to handle child trauma as part of disaster mitigation. This study aims to map the condition of teacher readiness in dealing with traumatized children as part of a more comprehensive disaster mitigation effort. This study used a survey method with a sample of 100 teachers who were taken accidentally when school-based disaster management skills training activities were held. The research data were processed descriptively. The results of the study showed that the calling home indicator data was at 75% and was in the good category, relation building at 85% or in the very good category, emergency at 67% was in the good category, school trauma at 40% was in the sufficient category, and finally Assessment 15% was in the very poor category.
Pengaruh Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Ellin Safitri; Alfiandy Warih Handoyo; Meilla Dwi Nurmala
Coution: Journal Counseling and Education Vol. 3 No. 2 (2022): Coution
Publisher : Universitas Islam Bunga Bangsa Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47453/coution.v3i2.3590

Abstract

Dewasa ini memiliki kepercayaan diri tentunya berdampak baik untuk kehidupan individu, dengan adanya kepercayaan diri maka individu mampu melaksanakan tugasnya dengan bersungguh-sungguh dan yakin akan keberhasilan. Sebaliknya, jika individu tidak memiliki kepercayaan diri akan merasa pesimis dan tidak bersungguh-sungguh melaksanakan tugasnya. Kurangnya kepercayaan diri ini dapat berdampak tidak baik untuk individu dalam mengembangkan potensi yang dimilikinya. Tujuan dari penelitian ini yaitu: a) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sebelum diberikan treatment; b) mengetahui tingkat kepercayaan diri siswa sesudah diberikan treatment dengan teknik homeroom; c) mengetahui pengaruh teknik homeroom untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X Di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pra-eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Teknik pengumpulan data menggunakan metode kuesioner berupa skala kepercayaan diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kepercayaan diri siswa dilihat dari hasil post-test yang lebih tinggi dari hasil pre-test serta melalui perhitungan dengan menggunakan analisis data uji Wilcoxon yang menunjukkan Asymp.Sig (2-tailed) bernilai 0,018 menjabarkan bahwa bimbingan kelompok dengan teknik Homeroom berpengaruh dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa kelas X di SMA Negeri 24 Kabupaten Tangerang Tahun Ajaran 2021/2022.
Mental Well-Being Training for Mathematics Teachers to Deal with Online Learning Period Handoyo, Alfiandy Warih; Afiati, Evi; Rochani, Rochani; Sari, Indah Juwita
Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : Gemilang Maju Publikasi Ilmiah (GMPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53889/jpig.v3i1.180

Abstract

The online learning process leaves many problems in its implementation. One problem is the teacher's unpreparedness to manage stress due to implementing online learning activities. This study aimed to improve mathematics teachers' readiness to deal with pressure during online learning activities. The method used is action research which refers to 5 aspects of stress. The subjects in this study were 30 mathematics teachers who were members of the Serang Regency Subject Matter Teacher Forum. Indicators of success are participants who experience each aspect under eight people. Activities carried out in 2 cycles. The test results showed that the average score on the physical aspect changed from 15 people at the beginning of the assessment to 9 people in the first posttest and seven people in the second posttest. Furthermore, the emotional aspects of 14 people became nine people in the first posttest and six people in posttest 2. The mental aspect changed from 10 people in the pretest to 8 people in posttest 1 and five people in posttest 2. Behavioral aspects from 17 people to 10 people in the first posttest and seven people in the second posttest. The last aspect, spiritual, from 8 people, turned into four people in the first post-set and three people in the second post-set. Based on the data, training activities can reduce teacher stress levels during the online learning period.
Hubungan Konsep Diri dengan Perilaku Konsumtif Produk Make Up dan Skincare pada Mahasiswi Hartati, Sri; Rahmawati, Rahmawati; Handoyo, Alfiandy Warih
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara konsep diri dengan perilaku konsumtif produk make up dan skincare pada mahasiswi aktif Ilmu Komunikasi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Penelitian ini menggunakan metode korelasional. Penelitian ini juga menggunakan teknik simple random sampling dalam pengambilan sampel dan sampel yang digunakan sebanyak 248 mahasiswi aktif Ilmu Komunikasi di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Berdasarkan hasil analisis dari uji hipotesis menggunakan product moment pada kedua variabel, diperoleh nilai sebesar r = -0,175 dengan nilai signifikansi sebesar 0,006 (p < 0,05) yang artinya terdapat hubungan yang negatif antara konsep diri dengan perilaku konsumtif. Sementara itu, nilai koefisien determinasi (R Square) sebesar 0,031 yang menunjukkan bahwa variabel konsep diri (X) memberikan kontribusi sebesar 3,1% terhadap variabel perilaku konsumtif (Y) dan sisanya sebesar 96,9% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.
Pengaruh Expressive Writing Therapy Menggunakan Media Tik-Tok dalam Menurunkan Kecemasan Akibat Perasaan Tidak Aman (Insecure) pada Siswa Sekolah Menengah Atas Fadilah, Anisa Nurul; Handoyo, Alfiandy Warih; Conia, Putri Dian Dia
Diversity Guidance and Counseling Journal Vol. 1 No. 1 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/diversity.v1i1.11

Abstract

Pada masa remaja, peserta didik biasanya mudah cemas saat mereka dihadapkan pada suatu masalah yang cukup mendesak. Peserta didik cenderung mencari identitas dirinya dan menimbulkan konflik dengan diri sendiri maupun lingkungan, terlebih lagi dengan bentuk fisiknya, rasa tidak percaya diri, perasaan rendah diri dan rasa tidak aman (Insecure). Dalam hal ini, perlu ada upaya yang harus dilakukan dalam mengatasi fenomena tersebut, agar siswa dapat mengatasi rasa cemas dan khawatir dalam dirinya. Bimbingan dan Konseling sangatlah berperan penting untuk membantu individu dalam mengembangkan dirinya secara optimal, salah satunya dengan Expressive Writing Therapy menggunakan media Tik-tok. Media Audio Visual seperti Tik-tok sangat cocok untuk kaum millienial, sehingga media ini bisa dijadikan sebagai referensi pendukung layanan Bimbingan dan Konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Expressive Writing Therapy menggunakan media Tiktok dalam menurunkan tingkat kecemasan akibat perasaan tidak aman (Insecure). Metode penelitian yang dipilih adalah Eksperimen kuantitatif. Sebelum subjek diberikan treatment nilai rata-rata sedang dan tinggi, kemudian setelah diberikan treatment yang dilakukan kepada seluruh subjek berubah dari yang sedang menjadi rendah dan tinggi menjadi sedang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh Expreesive Writing Therapy menggunakan media Tik-tok dalam menurunkan tingkat kecemasan akibat perasaan tidak aman (Insecure) yang ditunjukkan dengan analisis uji Wilcoxson Signed Ranks Test. Sig (2-tailed) bernilai 0.043. Sebagaimana melihat pada proses pengambilan keputusan hipotesis, nilai 0.043 lebih rendah dari pada 0.05. Berdasarkan hasil penelitian diketahui adanya penurunan rata – rata sebesar 17.2. Penelitian ini dilakukan di SMK PGRI 1 Tangerang.
Pengembangan Buku Panduan Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Perilaku Prososial Anak Usia Dini Istiqomah, Safarotunnajah; Afiati, Evi; Handoyo, Alfiandy Warih
Diversity Guidance and Counseling Journal Vol. 1 No. 2 (2023)
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/diversity.v1i2.19

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku panduan pelaksanaan bimbingan kelompok dengan teknik permainan tradisional untuk meningkatkan perilaku prososial anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D). Penelitian ini menggunakan model Borg and Gall yang disederhanakan oleh tim Puslitjaknov (Pusat Penelitian Kebijakan dan Inovasi Pendidikan) yang terdiri dari 5 tahap, yakni: 1) Analisis produk yang akan dikembangkan 2) Pengembangan produk pertama 3) Verifikasi dan revisi profesional 4) Uji coba dan revisi skala kecil 5) Produk akhir dan uji lapangan ekstensif. Pengumpulan data dengan penyebaran angket kepada 10 guru kelas/pendamping dan penilaian produk kepada 2 ahli yaitu ahli materi, media, dan bahasa. Adapun prosedur penelitian yang peneliti lakukan dibatasi sampai uji coba skala kecil dan revisi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Diperoleh hasil sebagai berikut : 1) Data kualitatif hasil dari uji validasi dari ahli materi, media, dan bahasa yaitu perlu adanya perbaikan cover, penambahan poin hak cipta, pendahuluan, cara penggunaan buku, pemecahan permainan ke dalam perilaku yang diinginkan, uraian permainan tradisional dengan bimbingan kelompok untuk meningkatkan perilaku prososial anak, dan keefektifan kalimat. 2) Data kuantitatif hasil uji validasi dari ahli materi, media, dan bahasa diperoleh hasil rata-rata sebesar 72% yang berarti buku panduan dikategorikan layak untuk digunakan karena memenuhi kriteria kelayakan buku panduan. Hasil uji coba respon kelayakan produk dengan Guru TK Wildan Kota Serang diperoleh hasil rata-rata sebesar 90% yang berarti buku panduan dikategorikan sangat layak untuk digunakan karena memenuhi kriteria kelayakan buku panduan.
Co-Authors Ade Thia Indiyani Ahmad Baehaqi Aisy, Alya Rihhadatul Akhmad Vikry Al Hakim, Ibrahim Al Jabbar, Brama Anjani Safitri Ati Sumiyati Azahra Jasmin Salsabila Azhar, Basranie Azzahran Damawan, Alifia Bangun Yoga Wibowo Bangun Yoga Wibowo Bertha Cyntia Angeline Conia, Putri Dian Dia Damayanti, Ianthine Putri Deasy Yunika Khairun, Deasy Yunika dewi rahmah Dwi Nurmala, Meila Dwi Rindiyani Eilen Ardi Estiningtyas Ellin Safitri Ellin Safitri Evi Afiati Fadilah, Anisa Nurul Farida Nuraida Kamilah Fauziah Fauziah Feri Rahmawati Fikri Nur Maulid Fitraturrohmah Fitraturrohmah Fitriani, Melin Hakim, Ibrahim Al Handayani, Febi Hanna Rahmayanti Holyness Nurdin Singadimedja Indah Juwita Sari Indry Setiawan Putri Irna Julyarti Istiqomah, Safarotunnajah Izzah Nur Salima Jauza, Ratu Hanifa Jeni Astuti Ningrum Khaliza Ghina Shabrina KUNTARI, SEPTI Lavigzi, Rical Lenny Wahyuningsih maulani, Inayatul Meilla Dwi Nurmala Meilla Dwi Nurmala Mihdatun Nisa Mohamad Rizqi Mubarok Muhammad Naufal Luthfi Naqiyyah, Deva Khofifah Jauharotun Nida Krissiyana Nunik Afriyanti Nurmala, Meilla Dwi Nurmalasari Nurshelomita, Siti Nurul Fathia Heryadi Octiarini, Dinda Fitri Ovi Rianto Prabowo, Arga Satrio Putri Dian Dia Conia Putri Dian Dia Conina Putri Fauziah Rahmania Miftahul Jannah Rahmawati Rahmawati Rahmawati Rahmawati, Rahmawati Rahmayanti, Hanna Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe Raudah Zaimah Dalimunthe, Raudah Zaimah Rianto, Ovi Rindiyani, Dwi Robby Zidny Rochani Rochani Rochani Rochani Rochani Rochanie Rochanie Rochanie, Rochanie Sabrina Saptia, Saptia Sarah Azzukhruf Saripudin, Mohamad Satrio Prabowo , Arga Satrio Prabowo, Arga Shinta Rahmah Wardani Sholih Sholih Sigit Setiawan Simamora, Hartina Lasmawaati Siti Aisyah Siti Aisyah Siti Khaeriyah Siti Meyzrah Zuhara Siti Muhibah Siti Muhibah Siti Muhibah, Siti Siti Nurhalisah Siti Sundari Solih Solih Sri Hartati Sri Hartati Sulaeha Sulaeha, Sulaeha Sulandari, Sisca Surani, Dewi Syaifullah, Sita Triana Febriyani Lestari Vika Utami Vina Febrian Wahyuningsih , Lenny Wahyuningsih, Lenny Wahyuningsih, Puput Wibowo, Bangun Yoga Widya Rayi Pangestika Yerica Resty Anjaly, Caca Yohana Tiofani Limbong Zakiyyah, Najma