Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.284
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Journal of Education Technology Jurnal Dedikasi Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN MIPA Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Dharmas Education Journal (DE_Journal) Global Abdimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Edukasi Citra Olahraga JURNAL MUARA PENDIDIKAN Jurnal Citra Pendidikan Anak Promotor: Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Ilmiah Nusantara Lontara Journal Of Health Science And Technology Konstruktivisme : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Alamtana Masyarakat: Jurnal Pengabdian Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti Jurnal Edukasi Citra Olahraga Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Jurnal Citra Kuliah Kerja Nyata Jurnal Citra Pendidikan
Ngurah Mahendra Dinatha
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
EFEKTIVITAS E-BOOK DALAM MENINGKATKAN PENGETAHUAN MAHASISWA REKAM MEDIS TENTANG MANFAAT JALAN CEPAT TERHADAP KESEHATAN REPRODUKSI Sariyani, Made Dewi; Nugraha, I Gusti Ngurah Manik; Wasita, Rai Riska Resty; Karismayani, Gusti Ayu Mutiara; Wijayanti, Putu Okta; Dinatha, Ngurah Mahendra; Susanto, Agus Donny
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 5 No. 2 (2025): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v5i2.5452

Abstract

Kemajuan teknologi saat ini telah mendorong berbagai perubahan dalam kehidupan manusia, menandai pergeseran dari era informasi ke era digital di berbagai bidang. Salah satu bentuk inovasi dalam penyampaian informasi adalah e-book, yaitu perangkat lunak berbasis buku yang menyajikan format dan isi layaknya buku konvensional, namun dikemas dalam bentuk elektronik yang lebih praktis dan mudah diakses. Di sisi lain, gaya hidup tidak aktif dan kurangnya pengetahuan menjadi faktor risiko yang signifikan terhadap gangguan kesehatan reproduksi, terutama di kalangan remaja. Aktivitas fisik seperti jalan cepat diketahui dapat meningkatkan sirkulasi darah, menyeimbangkan hormon, serta mendukung fungsi sistem reproduksi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas e-book dalam meningkatkan pengetahuan mahasiswa program studi rekam medis mengenai manfaat jalan cepat terhadap kesehatan reproduksi. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara mendalam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-book yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman, tepat sasaran, dan mendorong perubahan perilaku mahasiswa ke arah yang lebih positif. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa e-book tersebut sangat efektif dalam meningkatkan pengetahuan dan perubahan perilaku mahasiswa terkait manfaat jalan cepat bagi kesehatan reproduksi.
KESULITAN BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA TERPADU Dinatha, Ngurah Mahendra
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 2 No 2 (2017): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (449.994 KB)

Abstract

Abstract:This study aims to determine the level of difficult study student in following the Natural Science Subject. This research is qualitative descriptive. The sampling technique used is simple random sampling. Research conducted in Junior High School of Widiatmika, Badung Regency, Bali. The number of the sample members are 30 people. Data collected to measure the level of student difficult in Natural Science Subject, the questionanire method was used. Data were analyzed descriptively with references to the theoretical scale. The results of this study concluded that difficult study in Natural Scinece Subject said to be in the category of "Medium". Key words: difficult study, natural science subject Abstrak:Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan belajar siswa dalam mata pelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling untuk menentukan jumlah sampel yang diteliti. Penelitian dilaksanakan di SMP Widiatmika, Kabupaten Badung Bali. Jumlah subjek penelitian adalah 30 orang. Pengumpulan data untuk mengukur tingkat kesulitan belajar siswa dalam pelajaran IPA digunakan kuesioner. Data dianalisis secara deskriptif dengan mengacu pada skala teoretik. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa tingkat kesulitan belajar siswa pada pelajaran IPA dikatakan dalam kategori “Sedang”. Kata kunci: Kesulitan belajar, pelajaran IPA
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN SMASH PADA PERMAINAN BADMINTON SISWA SMP Dinatha, Ngurah Mahendra; Geli, Maria Herlina Asumpta; Natal, Yanuarius Rikardus; Wani, Bernabas
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v2i3.1088

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mendesain Model Latihan Smash pada Permaianan Badminton di SMP Negeri 3 Golewa Barat. jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and development) level 3 menurut Borg and Gall yang penelitian dan pengembangan dengan tingkatan meneliti dan menguji untuk mengembangkan produk yang telah ada. Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk mengembangkan sebuah model latihan smash dalam permainan badminton yang dapat digunakan sebagai suatu alternatif aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran PJOK untuk materi smash badminton. Berdasarkan prosedur penlitian yang digunakan produk akhir pengmbangan berupa model latihan Smash pada permainan badminton yang memenuhi kategori Sesuai/Valid/Layak ”sebagai aletrnatif aktivitas belajar dalam pembelajaran PJOK materi Smash pada permainan badminton siswa SMP Negeri 3 Golewa Barat baik dari segi konsep toritis maupun pelaksanaan praktisi dengan beberapa kelebihan antara lain :1) sesuai dengan indikator pembelajaran PJOK materi Smash pada permainan badminton. 2) sesuai dengan komponen latihan Smash pada permainan badminton.3) model aktivitas latihan yang dikembangkan mungkinkan siswa untuk aktif belajar dan terlibat secara menyeluruh. 4) model latihan yang dikembangkan memiliki beberapa variasi. 5) siswa dapat belajar secara bertahap dari gerakan yang mudah kegrakan yang kompleks. 6) model latihan yang dikembangkan yang dikembangkan bagian perbagian. 7) model latihan yang dikmmbangkan terdiri dari bentuk aktivitas yang sedrhana. 8) model latihan yang dikembangkan tidak memerlukan biaya yang bsar. 9) modl latihan yang dikembangkan sesuai untuk siswa Kelas III SMP. 10) aktivitas model latihan mmungkinkan adanya respon dari siswa.
PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PSIKOMOTORIK SISWA KELAS V MATA PELAJARAN IPAS Meme, Yosefina Owa; Kua, Maria Yuliana; Dinatha, Ngurah Mahendra; Uge Lawe, Yosefina
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Muara Pendidikan Vol 9 No 1 Juni 2024
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v9i1.1940

Abstract

This study is based on the existence of problems at SDI Rawe related to the psychomotor skills of students who are still low and have not been well developed, so students have not been active in the implementation of learning, especially IPAS subjects. This study aims to measure the psychomotor skills of students in IPAS learning through project-based learning. The type of research used is Classroom Action Research (PTK), with a research design of the Kemmis and Mac Taggart model carried out in 2 cycles. Each cycle has 4 stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects in this study were 25 fifth-grade students of SDI Rawe. The data collection techniques used were observation and tests. Data collection instruments used observation sheets and psychomotor skills test sheets. The results of the project implementation in cycle I and cycle II have increased by 32%, as seen from the percentage of student activeness of 48%, which has increased by 80%. Thus it can be concluded that project-based learning can improve the psychomotor skills of students at SDI Rawe class V in IPAS subjects.
KESULITAN BELAJAR IPA DI KELAS VII SMP: STUDI KASUS DAN REKOMENDASI PERBAIKAN PEMBELAJARAN Zae, Maria Fridolin; Pajo, Bernadethe Ines sede; Dinatha, Ngurah Mahendra
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 4 No. 1 (2026): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v4i1.6381

Abstract

Pendidikan IPA bertujuan membangun pola pikir ilmiah, namun siswa kelas VII sering mengalami kesulitan memahami konsep yang kompleks dan abstrak. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk kesulitan belajar IPA, mengidentifikasi faktor penyebabnya, serta merumuskan rekomendasi perbaikan. Menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, dan angket pendukung. Hasil penelitian menunjukkan kesulitan utama terletak pada pemahaman konsep dan penyelesaian soal, khususnya pada materi besaran turunan yang membutuhkan penalaran matematis. Faktor penyebab mencakup aspek intrinsik (rendahnya minat dan motivasi) serta ekstrinsik (metode pembelajaran monoton dan keterbatasan sarana laboratorium). Simpulan penelitian menegaskan bahwa kesulitan belajar IPA dipicu oleh interaksi antara kemampuan dasar siswa dan lingkungan belajar yang kurang mendukung. Rekomendasi perbaikan meliputi penerapan metode pembelajaran variatif, penggunaan alat peraga sederhana berbasis lingkungan, serta penguatan motivasi melalui pengaitan materi dengan kehidupan sehari-hari untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran.
ANALISIS KESEHATAN MENTAL ANAK SDK NGEDUKELU DALAM PERSPEKTIF LINGKUNGAN SEKOLAH Ruju, Gabriel; Dinatha, Ngurah Mahendra; Wani, Bernabas; Bate, Nikodemus; Tapo, Yohanes Bayo Ola; Natal, Yanuarius Ricardus
Jurnal Edukasi Citra Olahraga Vol. 6 No. 1 (2026): Jurnal Edukasi Citra Olahraga
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jor.v6i1.6412

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh Kesehatan mental siswa sekolah dasar berperan penting dalam menunjang proses belajar dan perkembangan sosial. Pada siswa kelas tinggi, masih ditemukan gejala kecemasan ringan, rendahnya kepercayaan diri, serta konsentrasi yang tidak stabil, yang berkaitan dengan kualitas interaksi sosial dan kondisi lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kesehatan mental siswa kelas IV–VI serta persepsi mereka terhadap lingkungan sekolah. Penelitian menggunakan desain kuantitatif deskriptif yang dilaksanakan di SDK Ngedukelu dengan melibatkan 49 siswa sebagai sampel yang dipilih secara purposive. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert 4 poin untuk mengukur kesehatan mental siswa dan persepsi terhadap lingkungan sekolah. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kesehatan mental siswa berada pada kategori baik dengan skor rata-rata sebesar 73,2%, sedangkan persepsi terhadap lingkungan sekolah berada pada kategori baik dengan skor 75%. Aspek hubungan guru–siswa memperoleh skor tertinggi sebesar 82%, sementara aspek kenyamanan ruang kelas menunjukkan skor terendah sebesar 69%. Secara deskriptif, persepsi positif terhadap lingkungan sekolah cenderung sejalan dengan kondisi kesehatan mental siswa. Penelitian ini menegaskan pentingnya sekolah menciptakan iklim yang aman dan suportif, dengan prioritas perbaikan pada aspek kenyamanan ruang kelas serta penguatan dukungan emosional dan relasi sosial di lingkungan sekolah.
Analysis of the Effectiveness of the Healthy School Program on Changes in Students’ Clean and Healthy Living Behaviors at Junior High School Dinatha, Ngurah Mahendra
PROMOTOR Vol. 9 No. 2 (2026): APRIL
Publisher : Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/pro.v9i2.2144

Abstract

The Healthy School Program is a strategic government initiative aimed at creating an educational environment that supports the implementation of Clean and Healthy Living Behavior (CHLB) among students. However, the program’s effectiveness in changing students’ behavior still requires further investigation. This study aims to analyze the effectiveness of the Healthy School Program on changes in CHLB among students at SMPN 5 Bajawa. A quantitative approach with a descriptive-analytical method was used. The research sample consisted of 171 students selected through proportionate stratified random sampling. Data were collected through questionnaires, observations, interviews, and documentation, and then analyzed using validity and reliability tests, normality tests, Pearson correlation tests, and simple linear regression analysis. The results showed that the implementation of the Healthy School Program was categorized as good (M = 4.10), and students’ CHLB behavior was also in the good category (M = 4.05). The correlation value of 0.692 with a significance level of 0.000 indicates a positive and significant relationship between program effectiveness and students’ CHLB behavior. Regression analysis revealed that the program’s effectiveness contributed 47.9% to changes in students’ behavior, while the remaining percentage was influenced by factors outside the school environment. Therefore, the Healthy School Program has proven effective in improving students’ clean and healthy living behaviors, although aspects related to healthy food consumption still need to be strengthened through educational, collaborative, and sustainable activities involving schools, families, and health institutions.
Co-Authors Afrianus Gelu Agus Donny Susanto Allo, Marselina M.G. Angeliani Permata Liu Arimbawa S, Putu Bajo, Yohanes Bate, Nikodemus Bhala, Maria Regina Bili, Orance Dedo , Bernardus Ardi Elisabeth Tantiana Ngura Fachry Abda El Rahman Foa, Anna Julita Fransiskus Xaverius Dolo Geli, Maria Herlina Asumpta Gelu, Afrianus Gervarsia Virjinlia Anita Dhena Iju, Maria Vianney Isang, Maria Rosvita Itu, Kristina Evanjelina Kaka, Pilipus Wungo Karismayani, Gusti Ayu Mutiara Karolina Bhebhe Konstantinus Dua Dhiu, Konstantinus Dua Kua , Maria Yuliana Kua, Maria Yulian Kua, Maria Yuliana Kugu, Yustina Paulina Kui, Maria Goreti Laksana, Dek Ngurah Laba Laudasarni, Yohana Leneng, Lusia Lopa, Sebastiana Beo Luna, Yohana Yosefa Made Dewi Sariyani Maharwati, Ni Komang Malo, Ferdinanda Gole Maria Goreti Kui Maria Stefania Wae Marindo, Alfionita Frederika Mau, Maria Yunita Meme, Yosefina Owa Mere, Veronika Owa Miding, Maria Kristianti Mina, Rofina Moza, Mario Ama Nae, Rikardus Ferinius Natal, Yanuarius Ricardus Natal, Yanuarius Rikardus Ngongo, Frederikus Nou, Krensensiana Nua, Marselina Nugraha, I Gusti Ngurah Manik Ombong, Aurelia Mbali Pajo, Bernadethe Ines Sede Pelipus Wungo Kaka Pisko Yanuarius Djawaria Pare Prisko Yanuarius Djawaria Pare Raden Mohamad Herdian Bhakti Raga Moi, Maria Goreti Rai Riska Resty Wasita Rewo, Josep Marsianus Roas, Novita Rongga, Maria Ruju, Gabriel Sela, Maria Petrosia Wea Suparmi, Ni Wayan Tapo, Yohanes Bayo Ola Teang , Lidia Langley Teang, Lidia Langley Teku, Maria Selviana Trivonia Bay, Maria Seventia Wani, Bernabas Wea Sela, Maria Petrosia Wea, Helena Rhero Wea, Maria Sindrela Wele, Maria Ancelina Weti, Maria Oncilia Wijayanti, Putu Okta Wio, Maria Kristina YOSEFINA UGE LAWE . Zae, Maria Fridolin