Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.102
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Journal of Education and Learning (EduLearn) Al Ishlah Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan International Journal of Social Service and Research Dikmas: Jurnal Pendidikan Masyarakat dan Pengabdian International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) JURNAL INOVASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN PSIKOPEDIA : Jurnal Psikologi Return : Study of Management, Economic and Bussines Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) International Journal of Multidisciplinary Approach Research and Science Journal of Innovative and Creativity LEADERIA : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Abdurrauf Science and Society
Mozes Markus Wullur
Universitas Negeri Manado
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD INPRES SONDAKEN KEC. TATAPAAN, KAB. MINAHASA SELATAN ; Mozes M. Wullur; Lucia A. M Pati
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 9 No. 2 (2024): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/mwb6d707

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di SD Inpres Sondaken dengan penerapan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL). Hasil observasi yang dilakukan di kelas IV SD Inpres Sondaken Kec. Tatapaan, Kab. Minahasa Selatan dimana peserta didik kurang dalam menerima materi yang ada, karena yang dilakukan guru dan peserta didik umumnya masih menggunakan metode ceramah atau konvensional dan masih ada peserta didik yang belum secara maksimal melakukan interaksi dengan teman kelas, sehingga peserta didik kurang menciptakan hal-hal baru, ide-ide baru, dan masih belum bertanggung jawab, sehingga hal ini berdampak pada hasil belajar peserta didik dalam pelajaran IPA. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan metode observasi, tes atau LKPD dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD Inpres Sondaken yang jumlahnya 9 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam II siklus, masing-masing siklus dilakukan 1 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar pada siklus I diperoleh nilai rata-rata yaitu 58,8 dan ketuntasan klasikal adalah 30% dimana siswa yang tuntas belajar 3 siswa, dan peserta didik yang belum tuntas ada 6 siswa dengan memperoleh nilai dibawah KKM, sedangkan pada siklus II hasil diperoleh nilai rata-rata 81,6 dan ketuntasan secara klasikal adalah 100% dimana seluruh siswa telah mencapai nilai KKM. Penerapan model pembelajaran Inquiry dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA di kelas IV SD Inpres Sondaken, Kec. Tatapaan, Kab. Minahasa Selatan tahun ajaran 2022/2023
Peran Keluarga Broken Home Dalam Mendidik Remaja Di Desa Babo, Kab. Bolaang Mogondow Lauso, Faradina; Wullur, Mozes Markus; Bolangitan, Asna Heti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran keluarga broken home dalam mendidik remaja di Desa Babo, Kabupaten Bolaang Mongondow. Dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam dengan remaja, orang tua, serta fasilitator pendidikan informal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun menghadapi tantangan emosional dan ekonomi, keluarga serta masyarakat sekitar berupaya membekali remaja dengan keterampilan praktis seperti teknologi, musik, dan menjahit, sekaligus memberikan dukungan emosional yang menumbuhkan rasa percaya diri dan kemandirian. Faktor pendukung utama meliputi motivasi internal remaja, dukungan sosial dari keluarga besar dan teman sebaya, serta dedikasi para pendidik informal. Sebaliknya, hambatan utama yang dihadapi adalah keterbatasan fasilitas, kurangnya waktu orang tua, serta stigma sosial terhadap remaja dari keluarga broken home. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pendidikan informal dan dukungan masyarakat sangat penting dalam membangun ketahanan diri serta mempersiapkan remaja dari keluarga broken home untuk menghadapi tantangan di masa depan. Oleh karena itu, diperlukan strategi untuk memperkuat infrastruktur serta menghilangkan stigma guna mengoptimalkan perkembangan remaja.
Pelatihan Keterampilan Menjahit Ibu-Ibu PKK Di SKB Kakas Pemberdayaan Remaja Putus Sekolah Melalui Pelatihan Keterampilan Bercocok Tanam Jagung Produktif Di SKB Kecamatan Lolak Lasabang, Sriyani; Wullur, Mozes Markus; Bolangitan, Asna Heti
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 12 No 4.D (2026): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi, dampak, serta faktor pendukung dan penghambat dari pelatihan keterampilan bertani jagung di SKB Kecamatan Lolak. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap lima peserta, satu guru pendamping, dan satu kepala SKB. Pelatihan dilaksanakan dengan kombinasi teori dan praktik, yang mencakup materi tentang pemilihan bibit unggul, pembuatan pupuk organik, serta teknik penyiraman yang efisien. Pelatihan ini dinilai bermanfaat dalam meningkatkan kepercayaan diri dan motivasi peserta, khususnya remaja putus sekolah, untuk menjadi wirausaha di sektor pertanian. Faktor pendukung meliputi komitmen penyelenggara dan antusiasme peserta, sedangkan keterbatasan waktu praktik dan fasilitas menjadi hambatan utama. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan keterampilan serta pemberdayaan ekonomi peserta. Disarankan agar durasi praktik ditambah, fasilitas dilengkapi, serta adanya dukungan pemerintah untuk pengembangan program serupa.
Co-Authors Abdul Rahmat Aimbu, Freiske Cicilia Alfrina Mewengkang Basilius Redan Werang Beatrix Jetje Podung Berlinda Setyo Yunarti Bolangitan, Asna Heti Christine Rawis Delli Sabudu Djony Max Saroinsong Doni Doni Dumanaw, Ronny G. Freida F Masoko Gloridei Lingkanbene Kapahang Heinrich Saneba Hendrie Joudi Palar Henny N. Tambingon Herry Sumual Jansi Pangkey Jeffry Sony Junus Lengkong Jehezkiel Panjaitan Jehezkiel Panjaitan Jelvi Monica Mangundap Joulanda A. M. Rawis Kamajaya AL Katuuk Ketsia Zeke Lasabang, Sriyani Lauso, Faradina Liando, Olivia Eunike Selvie Lihart Lumapow Lomban, Edino Ayub Lucia A. M. Pati Mandolang, Eunike Manueke, Teddy Marien Pinontoan Mario Tulenan Parinsi Mario William Egeten Marshela Pondaag Marshela Pondaag Marssel Michael Sengkey Maximillian Christian Oley Maximillian Christian Oley Mendy Hatibie Mendy Juniaty Hatibie Merci Hosang Michelle Supit Mitchikko I. G. Rau Mogonta, Sirra Monoarfa, Haris Orbanus Naharia Palilingan, Ronny Paskahlia G. A. Pepah Refien K. S. Rawung RISAL M. MERENTEK Ronny G. Dumanaw Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Rumengan, Meylan Meyti Rumpa, Selviani Ruth Sriana Umbase Shelty D. M. Sumual Shienty Gaspersz Stevi Becher Sengkey Sumilat, Margareta O. Tamboto, Fabyana Imelda Tinangon, Rinny M. Truly Galancy Kerap Vidlina Lie Viginia Saneba Walewangko, Stief Aristo Walukow, Maria R. Wolter Weol Wullur, Ivan S.G. Wuwung, Olivia Yean Rasu Yeane Koyongian