Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.718
P-Index
This Author published in this journals
All Journal METAMORFOSA Journal of Biological Sciences Sainstek Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Bio-Lectura Jambura Edu Biosfer Journal Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus Jurnal Biogenerasi Didaktika: Jurnal Kependidikan Oryza : Jurnal Pendidikan Biologi Inornatus: Biology Education Journal Sewagati: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Riset Rumpun Ilmu Tanaman Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Pertanian Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Jurnal Kemitraan Masyarakat KREATIF: Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara
Mustamin Ibrahim
Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Modul Ajar Berbasis Studi Kasus pada Materi Gangguan Sistem Pernapasan Manusia Menggunakan Model Problem Based Learning di Sekolah Menengah Atas Anissa Kisman Bai; Frida Maryati Yusuf; Mustamin Ibrahim; Elya Nusantari; Margaretha Solang; Masra Latjompoh
Didaktika: Jurnal Kependidikan Vol. 13 No. 4 Nopember (2024): Didaktika Jurnal Kependidikan
Publisher : South Sulawesi Education Development (SSED)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58230/27454312.1254

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan validitas dan kepraktisan menggunakan Modul Ajar Berbasis Studi Kasus pada Materi Gangguan Sistem Pernapasan Manusia Menggunakan Model Problem Based Learning. Subjek uji coba pada penelitian ini melibatkan 15 peserta didik kelas XI SMA Negeri 7 Gorontalo Tahun Pelajaran 2023/2024. Modul Ajar yang dikembangkan mengacu pada model pengembangan ADDIE, yang dibatasi hanya sampai pada tahap Development dengan uji coba skala terbatas. Validasi dilakukan oleh 3 validator, yaitu validator ahli materi, validator ahli media dan validator praktisi (guru biologi). Kepraktisan dinilai berdasarkan instrumen penilaian keterlaksanaan pembelajaran, instrumen penilaian aktivitas belajar peserta didik dan juga instrumen penilaian respon peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Modul Ajar Ajar Berbasis Studi Kasus Materi Gangguan Sistem Pernapasan Manusia Menggunakan Model Problem Based Learninglayak digunakan. Hal ini dilihat dari hasil validasi ahli materi dengan kategori sangat valid, validasi ahli media dengan kategori sangat valid, dan validasi praktisi (guru biologi) dengan kategori sangat valid. Nilai uji kepraktisan menunjukkan bahwa keterlaksanaan pembelajaran dengan kategori sangat baik. Aktivitas belajar peserta didik dengan kategori baik. Respon peserta didik dengan kategori sangat layak. Kata kunci: Modul Ajar, Studi Kasus, Gangguan Sistem Pernapasan Manusia, Problem Based Learning
Keanekaragaman Dan Kelimpahan Serangga Pada Tanaman Jagung (Zea mays) yang Diberi Pupuk Organik Cair Gulma Siam (Chromolaena odorta) Danial, Mohamad Ikbal Riski A.; Ahmad, Jusna; Ibrahim, Mustamin; Lamangantjo, Chairunnisah J.
Jurnal Pendidikan Teknologi Pertanian Vol. 11 No. 1 (2025): Februari
Publisher : Agricultural Technology Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jptp.v11i1.4430

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman serangga pada tanaman jagung (Zea mays) yang diberi pupuk organik cair gulma siam (Chromolaena odorata) dan kelimpahan serangga pada tanaman jagung (Zea mays) yang diberi pupuk organik cair gulma siam (Chromolaena odorata). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan percobaan rancangan acak kelompok (RAK) terdiri dari empat perlakuan yaitu perlakuan A: 0% pupuk organik cair gulma siam, perlakuan B: 40% pupuk organik cair gulma siam, perlakuan C: 60% pupuk organik cair gulma siam dan perlakuan D: 80%. Variabel yang diamati adalah keanekaragaman dan kelimpahan serangga yang diberi pupuk organik cair gulma siam dan yang tidak diberi pupuk organik cair gulma siam. Hasil penelitan dideskripsikan keadaan serangga pada tanaman jagung baik itu indeks keanekaragaman dan kelimpahan serangga pada tanaman jagung. Insecta (serangga) yang ditemukan terdiri dari 6 ordo, 11 family, dan 13 spesies. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemberian pupuk organik cair gulma siam berpengaruh terhadap indeks keanekaragaman dan nilai kelimpahan serangga pada tanaman jagung. Nilai indeks keanekaragaman serangga (H’) pada tanaman jagung yaitu perlakuan A (H’) = 2.46, perlakuan B (H’) = 2.44, perlakuan C (H’) = 2.23, dan perlakuan D (H’) = 2.15. kelimpahan serangga pada tanaman jagung tergolong dalam kategori kurang berlimpah, berlimpah dan sangat berlimpah.
Development of a problem based learning teaching module on the human respiratory system for class XI high school students Hassan, Arika Azmi; Yusuf, Frida Maryati; Ibrahim, Mustamin; Solang, Margaretha; Mamu, Hartono D.
Inornatus: Biology Education Journal Vol. 5 No. 2 (2025): Inornatus: Biology Education Journal
Publisher : Univeritas Papua

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30862/inornatus.v5i2.836

Abstract

This study aims to address the validity, practicality, and student learning outcomes utilising a Problem-Based Learning (PBL) teaching module on the human respiratory system. The study adopted the Research and Development (R&D) method, employing the ADDIE model limited to the development stage with small-scale trials. The trial subjects consisted of 24 students from Class XI IPA 3 at SMA Terpadu Wira Bhakti Gorontalo for the 2024/2025 academic year. The instruments used are validation sheets, student response questionnaires, and learning outcomes tests. The research results show that in the validation test the teaching module obtained an average percentage of 87% (very valid), the student worksheet scored 78% (valid), and the test instrument scored 84% ​​(very valid). The students' response obtained an average percentage of 91.87% (very good). Analysis of learning outcomes shows an average N-Gain of 0.8 (high category). Thus, it shows that the PBL-based teaching module developed has met the valid and practical criteria so that it is suitable for use as a learning support to improve student learning outcomes in the human respiratory system material in class XI high school students.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Bihe, Kabupaten Gorontalo melalui Diversifikasi Kelapa Menjadi Virgin Coconut Oil dan Cocopeat Ahmad, Muchtar; Ibrahim, Mustamin; Febriyanti; Kandowangko, Novri Youla
Agrokreatif: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 10 No. 2 (2024): Agrokreatif Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Institut Pertanian Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29244/agrokreatif.10.2.175-182

Abstract

Bihe Village is one of the villages in Asparaga District, Gorontalo Regency, which is a center for coconut production. The abundant potential of coconut plants has yet to be utilized optimally by the people of Bihe village. Coconuts are only produced as copra, or coconuts are sold whole, without processing. Coconut plants have many derivative products, such as virgin coconut oil (VCO) and coconut peat. This problem prompted the implementation of socialization, training, and assistance in making VCO and Cocopeat for the Bihe village community. The aim is to increase the community's insight and skills regarding the diversification of coconut products so that they can provide additional income, which can improve the economy in Bihe Village. The training method is the Participatory Action Research (PRA) method, which involves the active role of the Bihe village community. The stages carried out are analysis of the actual conditions of society, planning, action, observation, and reflection. This method is carried out to provide an understanding of a) the weaknesses they have, b) the community's desire to overcome their shortcomings and weaknesses, c) together with the community to develop strategies and methods to solve the problem, and d) help the community overcome, solve, and find a way out. Forty participants attended this training and mentoring. After implementing the empowerment program, the post-test results showed that 62.5% of the community gave an excellent assessment, and 37.5% gave a good assessment of the usefulness of this activity program. Furthermore, 72.5% of participants were motivated to open a new coconut commodity business.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN WEBSITE BERBASIS GOOGLE SITES SEBAGAI SUMBER BELAJAR MANDIRI PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMA NEGERI 1 TELAGA BIRU Dondo, Bahtiar; Nusantari, Elya; Ibrahim, Mustamin
Jurnal Biogenerasi Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 no 2 periode februari - september 2025 ( continues)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v10i2.5906

Abstract

This study aims to evaluate the validity and practicality of a Google Sites-based website as a self-learning resource for students studying the circulatory system topic. The study employed a Research and Development (R&D) method using the 4D model, which includes the stages of Define, Design, and Develop. However, this study does not involve the stage of Disseminate. Data collection techniques involved expert validation sheets and student response questionnaires. A limited trial was conducted with 30 Grade XI students at SMA Negeri 1 Telaga Biru. The results showed that content validation received a score of 72.22% (Valid), media validation scored 92% (Highly Valid), and student responses reached 85.23% (Highly Feasible). Based on these results, it can be concluded that the Google Sites-based learning media meets the criteria for validity and practicality, making it suitable for supporting the learning process and serving as an effective self-learning resource for students studying the circulatory system at SMA Negeri 1 Telaga Biru.
VALIDITAS MODUL AJAR PADA MATERI SISTEM GERAK MENGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PBL BERBASIS KESADARAN KONGNITIF DI SMA NEGERI 2 GORONTALO Taib, Raflin H.; Yusuf, Frida Maryati; Solang, Margaretha; Ibrahim, Mustamin; Nusantari, Elya
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.44518

Abstract

Perkembangan teknologi dalam pendidikan abad ke-21 mengharuskan adanya perubahan pendekatan pembelajaran yang tidak hanya fokus pada aspek kognitif, tetapi juga pada keterampilan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, dan komunikasi (4C). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji validitas modul ajar pada materi sistem gerak menggunakan model pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) berbasis kesadaran kognitif di SMA Negeri 2 Gorontalo. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Validasi produk dilakukan oleh tiga validator: dua ahli dan satu praktisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ajar yang dikembangkan memperoleh skor validitas 80% dari Validator Ahli I, 84% dari Validator Ahli II, dan 81% dari Validator Praktisi, yang termasuk kategori "valid" hingga "sangat valid". Modul ini terbukti efektif meningkatkan kesadaran kognitif siswa dan mendukung pembelajaran yang mandiri serta berorientasi pada keterampilan abad ke-21.
VALIDITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS KAJIAN KONDISI TERUMBU KARANG DAN FAKTOR LINGKUNGAN DI PERAIRAN DESA OLELE Masur, Risnawati A.; Yusuf, Frida Maryati; Ibrahim, Mustamin; usain, Ilyas H.H; Dama, Lilan; Aydalina, Regina Valentine; Usman, Nurul Fajryani
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 8 No. 2 (2025): Volume 8 No. 2 Tahun 2025
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v8i2.45724

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah menggambarkan tingkat validitas lembar kerja peserta didik yang dikembangkan dengan berbasis kajian kondisi terumbu karang dan faktor lingkungan di perairan Desa Olele. Penelitian ini dilatar belakangi belum adanya penggunaan LKPD berbasis kearifan lokal, khususnya yang membahas kajian kondisi terumbu karang. Selama ini pembahasan materi terkait kondisi terumbu karang masih sangat terbatas pada sumber maupun perangkat pembelajaran yang digunakan. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Gorontalo menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Proses validasi melibatkan dua validator ahli dan satu praktisi pendidikan, menggunakan instrument penilaian dalam bentuk skala likert. Berdasarkan hasil penilaian, lembar kerja peserta didik yang dikembangkan tergolong sangat valid. Validator pertama memberikan skor 92% dan validator kedua memberikan penilaian 94% terhadap LKPD yang dikembangkan. Sementara itu, penialian dari validator praktisi menunjukkan angka 95%. Hasil tersebut mengindikasikan lembar kerja peserta didik yang dikembangkan telah memenuhi sntandar validitas dari aspek isi, kebahasaan, dan konstruksi. Dengan demikian lembar kerja peserta didik yang dikembangkan dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
PEMANFAATAN WEB-SITE SEBAGAI MEDIA INFORMASI PENGOLAHAN PANGAN LOKAL Ahmad, Jusna; Solang, Margaretha; Ibrahim, Mustamin; Santoso, Budy; Saman, Widya Rahmawaty; Danial, Mohamad Ikbal Riski A.; Butungale, Said; Yasin, Indri Afriyani; Nurdin, ST. Surya Indah; M, Maesarah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Teknologi Pertanian Vol 3, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemajuan teknologi yang berkembang sangat pesat saat ini telah memberikan banyak kontribusi dalam berbagai aspek. Dengan memanfaatkan teknologi mampu menyelesaikan pekerjaan yang dikerjakan oleh manusia dengan lebih cepat dan tentu lebih praktis serta dapat memberikan informasi dengan cepat. Salah satu teknologi yang banyak dimanfaatkan pada saat ini adalah Website. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah membantu masyarakat Desa Huta Moputi dalam memanfaatkan website desa sebagai media informasi pengolahan pangan lokal. Desa Huta Moputi merupakan salah satu desa yang berada di kabupaten Pohuwato yang telah menerapkan sistem informasi berbasis web untuk mengakses berbagai informasi dan potensi di desa tersebut. Pada penelitian ini terdapat 5 tahapan penelitian yaitu tahapan Survey lapangan, Perancangan, pembuatan website, implementasi dan Pelatihan. Berdasarkan hasil uji coba yang telah dilakukan oleh aparatur desa dalam hal ini operator desa, didapatkan bahwa website tersebut bisa diakses dan memiliki fitur yang dapat memudahkan masyarakat nantinya dalam menggunakan website tersebut.
ANALISIS KESESUAIAN BUTIR SOAL KOGNITIF BUATAN GURU DENGAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI DALAM MATERI BIOLOGI KELAS XI IPA DI SMA NEGERI 1 GORONTALO Latjompoh, Masra; Hamunta, Ayun; Ibrahim, Mustamin; Solang, Margaretha; M. Hasan, Ani; Dama, Lilan
Jurnal Biogenerasi Vol. 9 No. 1 (2024): Terbit volume 9 nomor 1 tahun 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/biogenerasi.v9i1.4671

Abstract

This research aims to analyze the suitability of teacher-made cognitive questions with indicators of competency achievement in Biology class XI Science material at SMA Negeri 1 Gorontalo. The method used is descriptive qualitative and quantitative. The subjects of this research were biology exam questions and student answers, which were analyzed based on validity, reliability, level of difficulty and distinguishing power. The research results showed that the suitability of the cognitive items with the indicators in the Learning Implementation Plan (RPP) obtained a percentage of 100%. The validity test of cognitive items in class XI IPA 1 was 0.2503 and in class The reliability test showed results of 0.4449 in class XI Science 1 and 0.3953 in class XI Science 7, which is also classified as less reliable. The test item difficulty level showed results of 0.5056 in class XI IPA 1 and 0.5267 in class XI IPA 7, which is included in the medium category. Meanwhile, the differentiating power test produced 0.1621 in class XI IPA 1 and 0.1392 in class XI IPA 7, both of which were in the weak differentiating power category.
Validitas Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Sistem Ekskresi Pulumoduyo, Siti Nurul Adia; Katili, Abubakar Sidik; Ibrahim, Mustamin; Solang, Margaretha; Husain, Ilyas H.
Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Vol. 5 No. 4 (2025): October
Publisher : Lembaga Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian Kamandanu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/biocaster.v5i4.725

Abstract

Biology learning on excretory system materials often experiences obstacles due to the abstract nature of the material and the lack of use of interactive learning media. As a result, students tend to be passive and learning outcomes are low. This condition shows the need for digital-based learning media innovations that are able to present visualization and interactivity in the learning process. This study aims to determine the level of validity of Google Sites-based learning media on human excretion system materials. The type of research used is research and development with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. However, this study is limited to the limited stage of trials. The research instrument is in the form of validation sheets assessed by material experts and media experts. The results of the study showed that the average validation score by material experts was 94.3% and by media experts was 92.5%, both of which were included in the very valid category. Based on these results, it can be concluded that the Google Sites-based learning media developed is suitable for use as a biology learning medium. This media is effective in helping students understand the concept of the excretory system in a more interesting, contextual, and interactive way.
Co-Authors Abdul, Aryati Abubakar Sidik Katili Abubakar Sidik Katili Adrian Bakari Agre Vina Akbar, Muh Nur Akbar, Muh. Nuh Anissa Kisman Bai Aryati Abdul Bansaga, Rahmat Budy Santoso Butungale, Said Chairunnisah J Lamangantjo Dama, Windiawati Windi Devi Bunga Pagalla Dewi Wahyuni K. Baderan Djuna Lamondo Dondo, Bahtiar Elya Nusantari Fatma waty Ishak Febrianti Muhi Febriyanti Frida Maryati Yusuf Hamunta, Ayun Hartono D. Mamu HASAN, ANI M. Hassan, Arika Azmi Herinda Mardin Husain, Ilyas Husain, Ilyas H. Ibrahim, Darwin Ibrahim, Mohammad Andre Ikraeni Safitri Ilyas Husain Jusna Ahmad Kartika, Dika Lamondo , Djuna Lilan Dama M, Maesarah M. Hasan, Ani Mahmud, Silvana Mamu, Hartono Margaretha Solang Marini Susanti Hamidun Masra Latjompoh Masur, Risnawati A. Mohamad Ikbal Riski Danial Muchtar Ahmad Mustaqimah , Nur Novri Youla Kandowangko Nur Fatrah Pakaya Nurdin, St. Surya Indah Nurul Fajryani Usman Nurul Fajryani Usman Nuzlan Rasjid Panyilie, Nadia Fajri Pulumoduyo, Siti Nurul Adia Ramli Utina Regina Eka Cahyani Mooduto Regina Valentine Aydalina Rinaldi Rinaldi Siti Endang Munawati Sriwulandari Duengo Sugeng Sutrisno Taib, Raflin H. Taliki, Desi Tamboo, Cicin Igirisa Thaib, Tri Sukmo Fajar Tutin Pratiwi Langaru usain, Ilyas H.H Usman, Nurul Fajriyani Widya Rahmawaty Saman Wirnangsih D. Uno Yasin, Indri Afriyani Zuliyanto Zakaria