Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.447
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mahasiswa Bimbingan Konseling Jurnal Konseling dan Pendidikan Psikologi Pendidikan dan Bimbingan E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL MAHASISWA BK AN-NUR : BERBEDA, BERMAKNA, MULIA Insight: Jurnal Bimbingan dan Konseling Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) FOKUS : Kajian Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Studies in Learning and Teaching Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Inspirasi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Communautaire: Journal of Community Service KONSELOR
TITIN INDAH PRATIWI
Universitas Negeri Surabaya
Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
HUBUNGAN SELF-ESTEEM DAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII SMP NEGERI 30 SURABAYA MAGHFIROH, LAILATUL; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 3 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah pada prestasi peserta didik, dimana peserta didik memiliki pencapaian prestasi yang rendah sehingga seringkali nilai akademiknya tidak sesuai harapan. Fenomena ini merujuk pada rendahnya tingkat motivasi berprestasi disertai dengan beberapa faktor lain pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 30 Surabaya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan adakah hubungan antara self-esteem dan dukungan keluarga dengan motivasi berprestasi peserta didik. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan sampel penelitian terdiri dari 209 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 30 Surabaya. Analisis data yang digunakan adalah korelasi Kendall?s Tau untuk dua variabel dan korelasi Kendall?s W untuk tiga variabel. Hasil dari analisis data korelasi kendall?s tau antara self-esteem dengan motivasi berprestasi menunjukkan koefisien korelasi sebesar 0,848 dan taraf signifikasi sebesar 0,000, dukungan keluarga dengan motivasi berprestasi sebesar 0,797 dan taraf signifikasi 0,000 serta self-esteem dengan dukungan keluarga sebesar 0,817 dan taraf signifikasi 0,000. Hasil analisis Kendall?s W secara bersama-sama antara tiga variabel menunjukkan nilai signifikasi 0,000 dan kefisien korelasinya 0,788 yang menunjukkan bahwa self-esteem dan dukungan keluarga secara bersama-sama berhubungan secara signifikan dengan motivasi berprestasi. Perlu adanya usaha pengembangan lingkungan belajar yang sehat dan suportif bagi peserta didik agar dapat mencapai perkembangan yang optimal di sekolah. Serta perlu adanya langkah besar yang harus diambil oleh orang tua agar dapat mendorong motivasi berprestasi pada peserta didik. Kata Kunci: Self-esteem, Dukungan Keluarga, Motivasi Berprestasi
PENERAPAN COGNITIVE-BEHAVIOR MODIFICATION TEKNIK SELF-CONTROL UNTUK MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 11 SURABAYA AVGI ABNINDANTI, FRILITA; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 3 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik. Peserta didik yang memiliki perilaku prokrastinasi akademik tinggi tampak merasa bersalah dan menyesal, menunda memulai dan menyelesaikan tugas, keterlambatan mengerjakan tugas, kesenjangan waktu antara rencana dan kinerja aktual, melakukan kegiatan yang lebih menyenangkan. Sebaliknya, apabila perilaku prokrastinasi akademik peserta didik rendah, akan membuat peserta didik lebih mudah dan mampu dalam menyelesaikan kegiatan akademiknya. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah cognitive-behavior modification teknik self-control dapat mengurangi perilaku prokrastinasi akademik peserta didik. Jenis penelitian ini menggunakan pre-experimental design dengan one group pretest post-test. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu angket untuk mengetahui tingkat perilaku prokrastinasi akademik peserta didik. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA 6 SMA Negeri 11 Surabaya yang memiliki perilaku prokrastinasi akademik tinggi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan statistik non parametric yaitu uji Paired Sample t Test dengan taraf siginifikansi 5% dengan demikian H0 ditolak dan Ha diterima. Artinya setelah diberi perlakuan cognitivebehavior modification teknik self-control, peserta didik yang sebelumnya memiliki skor prokrastinasi akademik tinggi menjadi rendah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan cognitive-behavior modification teknik self-control dapat mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada peseta didik di SMA Negeri 11 Surabaya, maka dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadikan cognitive-behavior modification teknik self-control sebagai salah satu penanganan dalam membantu peserta didik untuk menyelesaikan masalah yang dialami. Kata Kunci: cognitive-behavior modification, prokrastinasi akademik.
HUBUNGAN SELF EFFICACY DAN KONSEP DIRI DENGAN KECEMASAN SOSIAL PADA SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 59 SURABAYA RANTHEZA FADHILA, NIDA; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 3 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbeakangi masalah mengenai rendahnya kecemasan sosial yang dimiliki peserta didik kelas VIII di SMP Negeri 59 Surabaya. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan self efficacy dan konsep diri dengan kecemasan sosial pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel penelitian yang berjumlah 91 siswa kelas VIII di SMP Negeri 59 Surabaya. Dalam penelitian ini menggunakan product moment dan korelasi berganda sebagai analisis data. Dari analisis data tersebut diperoleh hasil antara self efficacy dengan kecemasan sosial menunjukkan koefisien korelasi sebesar - 0,498 dan taraf signifikansi 0,000, konsep diri dengan kecemasan sosial sebesar -0,383 dan taraf signifikansi 0,000 serta self efficacy dengan konsep diri sebesar -0,491 dan taraf signifikansi 0,000. Sedangkan hasil korelasi berganda antara self efficacy dan konsep diri dengan kecemasan sosial menunjukkan nilai korelasi koefisien sebesar 0,523 dan taraf signifikansi 0,000 dan hal ini menunjukkan bahwa adanya hubungan yang signifikan antara self efficacy dan konsep diri dengan kecamasan sosial. Hal ini menunjukkan bahwa perlu adanya keyakinan dan gambaran yang tinggi agar dapat menurunkan kecemasan yang ada pada dirinya. Kata Kunci: Self Efficacy, Konsep diri, Kecemasan Sosial
PENERAPAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK JOURNALING UNTUK MENINGKATKAN PENGELOLAAN EMOSI PADA PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 11 SURABAYA ARIFATUL HASANAH, YULIAN; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 3 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang dilakukan penelitian ini yaitu berdasarkan studi pendahuluan yang dilakukan oleh peneliti menunjukkan bahwa sebagian besar remaja belum bisa mengungkapkan emosinya dengan baik, sehingga masih ada individu yang memiliki pengelolaan emosi yang rendah. Hasil pre-test menunjukkan terdapat 6 peserta didik yang masuk kedalam kategori rendah dalam pengelolaan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah konseling kelompok dengan teknik Journaling dapat meningkatkan pengelolaan emosi pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan one group pre-test post-test design dan dianalisis menggunakan metode uji paired sample t-test. Proses konseling kelompok dilakukan sebanyak 7 kali pertemuan dan pada tiap pertemuan dilakukan selama 45 menit. Setelah diberikan perlakuan terdapat perubahan skor pada tiap subjek yang diketahui melalui hasil post-test. 3 subjek masuk kategori tinggi, 2 subjek masuk kategori sedang dan terdapat 1 subjek yang masih masuk kategori rendah. Dari hasil analisis menggunakan uji paired sample t-test, diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,019. Nilai tersebut lebih kecil dibandingkan 0,05, jadi dapat disimpulkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Maka, konseling kelompok teknik Journaling dapat meningkatkan pengelolaan emosi pada peserta didik di SMA Negeri 11 Surabaya. Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat dipergunakan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik dalam hal pengelolaan emosi. Kata Kunci: Konseling Kelompok, Journaling, Pengelolaan Emosi
PENERAPAN KONSELING KELOMPOK LATIHAN ASERTIF PADA SISWA KORBAN BULLYING DI SMPN 34 SURABAYA SHINTIA FATMAWATI, DEVI; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 4 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bullying adalah suatu perilaku negative yang dilakukan seseorang atau kelompok untuk menyakiti orang lain dengan persaan senang dan dilakukan secara berulang ? ulang sehingga korban merasa tertekan dan tidak berdaya. Seseorang yang cenderung menjadi korban bullying salah satunya adalah karena memiliki sikap asertif yang rendah. Fenomena yang terjadi di lapangan yang mengarah pada terjadinya kasus bullying pada siswa perlu adanya peran serta berbagai pihak terutama guru bimbingan dan konseling untuk membantu siswa yang menjadi korban bullying agar dapat berperilaku lebih asertif dengan menggunakan teknik latihan asertif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji efektifitas konseling kelompok latihan asertif untuk meningkatkan asertivitas siswa korban bullying kelas VIII SMPN 34 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pre experiment dengan rancangan penelitian yaitu one group pre test ? post test, metode pengumpulan data berupa angket. Teknik analisis penelitian ini yaitu uji statistic non parametik menggunakan uji Wilcoxon. Subjek penelitian ini adalah 5 siswa dari kelas VIII yang menjadi korban bullying dan memperoleh hasil pretest termasuk kategori yang memiliki sikap asertif rendah. Berdasarkan hasil analisis test statistic uji Wilcoxon di ketahui asymp. Sig (2-tailed) bernilai 0,043, karena nilai 0,043 < 0,05 maka dapat disimpulkan bahwa H1 diterima. Artinya terdapat peningkatan asertif siswa korban bullying di SMPN 34 Surabaya setelah diberikan konseling kelompok Latihan Asertif. Kata kunci : Konseling Kelompok, Latihan Asertif, Perilaku Asertif, Bullying
BERMAIN PERAN UNTUK MENGURANGI PERILAKU BULLYING AZIZUN QAD MARRA KUSUMA, MUCHAMMAD; INDAH PRATIWI, TITIN
Jurnal BK UNESA Vol 11, No 4 (2020)
Publisher : Jurnal BK UNESA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terus berkembangnya jumlah masyarakat yang reaktif terhadap virus Covid-19 memberikan dampak yang cukup besar bagi pendidikan secara nasional. Kebijakan pendidikan jarak jauh menjadi alternatif pendidikan bagi masyarakat untuk mengurangi dampak virus Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak dari virus Covid-19 bagi siswa sekolah dengan kebijakan untuk menerapkan pendidikan jarak jauh. Penelitian dilakukan dengan penelitian kepustakaan. Sumber data penelitian diperoleh dari berita, artikel, dan jurnal publikasi yang dikumpulkan menggunakan teknik dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis isi atas literatur dan artikel yang menjadi sumber data penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi pergeseran kegiatan pembelajaran siswa dari secara langsung di sekolah menjadi jarak jauh dari rumah yang berdampak bagi siswa. Siswa mengalami kesulitan untuk beradaptasi dengan pergeseran proses pembelajaran yang berlangsung, kesulitan untuk menyediakan fasilitas pembelajaran jarak jauh, jenuh, tugas menumpuk, hingga peran orang tua yang lebih dominan. Kata Kunci: Covid-19, Wabah, Pendidikan, Siswa, dan Pendidikan Jarak Jauh.
PELATIHAN KONSELING KARIER CAREER INFORMATION PROCESSING (CIP) BAGI GURU BK SMP KOTA MOJOKERTO Wati, Denok Setia; Purwoko, Budi; Nursalim, Mochammad; Pratiwi, Titin Indah
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Vol 3, No 1 (2019): Volume 3 Nomer 1 Mei 2019
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v3n1.p35-39

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkankan kompetensi akademik dan kompetensi profesional guru Bimbingan dan Konseling tingkat SMP di Kota Mojokerto. Target yang adalah meningkatkanya pemahaman serta keterampilan memberikan layanan bimbingan dan konseling di bidang karier terutama dalam hal mendampingi siswa dalam program perencanaan individual. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode pengumpulan datanya adalah teknik wawancara dan angket terbuka. Subyek penelitian adalah 44 guru BK. Adapun teknik  analisis data yang digunakan adalah teknik prosentase. Kompetesi yang dilatihkan adalah softskills berupa pelayanan di bidang karier yag berorientasi pada pendekatan CIP..Metode yang digunakan dalam PKM adalah pelatihan kepada guru Bimbingan dan Konseling dalam waktu tertentu dengan menggunakan siklus Communication, Analysis, synthesis, Valuing, dan Execution (CASVE)  berfungsi sebagai suatu basis untuk membantu para konseli dengan pengambilan keputusan.  Hasil pelatihan dengan menggunakan instrument angket terbuka menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru Bimbingan dan Konseling sebesar 91%. Sedangkan untuk pelaksanaan pelatihan, pelatihan ini mendapatkan skor rata-rata 3,36 atau 84% atau masuk kategori sangat berguna dan 3,24 atau 81% memenuhi kriteria kepatutan. Sedangkan untuk peningkatan ketrampilan communication meningkat 88,24%,  Analysis 85,29 %, synthesis 91,18%, Valuing 91,18%, dan Execution 94,12%. 
PELATIHAN KONSELING KARIER CAREER INFORMATION PROCESSING (CIP) BAGI GURU BK SMP KOTA MOJOKERTO Denok Setia Wati; Budi Purwoko; Mochammad Nursalim; Titin Indah Pratiwi
Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling: Teori dan Praktik) Vol. 3 No. 1 (2019): Volume 3 Nomer 1 Mei 2019
Publisher : Jurusan Bimbingan dan Konseling

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/bikotetik.v3n1.p35-39

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkankan kompetensi akademik dan kompetensi profesional guru Bimbingan dan Konseling tingkat SMP di Kota Mojokerto. Target yang adalah meningkatkanya pemahaman serta keterampilan memberikan layanan bimbingan dan konseling di bidang karier terutama dalam hal mendampingi siswa dalam program perencanaan individual. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan metode pengumpulan datanya adalah teknik wawancara dan angket terbuka. Subyek penelitian adalah 44 guru BK. Adapun teknik  analisis data yang digunakan adalah teknik prosentase. Kompetesi yang dilatihkan adalah softskills berupa pelayanan di bidang karier yag berorientasi pada pendekatan CIP..Metode yang digunakan dalam PKM adalah pelatihan kepada guru Bimbingan dan Konseling dalam waktu tertentu dengan menggunakan siklus Communication, Analysis, synthesis, Valuing, dan Execution (CASVE)  berfungsi sebagai suatu basis untuk membantu para konseli dengan pengambilan keputusan.  Hasil pelatihan dengan menggunakan instrument angket terbuka menunjukkan adanya peningkatan kompetensi guru Bimbingan dan Konseling sebesar 91%. Sedangkan untuk pelaksanaan pelatihan, pelatihan ini mendapatkan skor rata-rata 3,36 atau 84% atau masuk kategori sangat berguna dan 3,24 atau 81% memenuhi kriteria kepatutan. Sedangkan untuk peningkatan ketrampilan communication meningkat 88,24%,  Analysis 85,29 %, synthesis 91,18%, Valuing 91,18%, dan Execution 94,12%. 
Pendidikan Kesehatan Mental untuk Mengembangkan Minat dalam Bidang Olahraga Muhammad Farid Ilhamuddin; Retno Tri Hariastuti; Titin Indah Pratiwi; Bambang Dibyo Wiyono; Issac Briyan Alisyahbana
Inspirasi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): February
Publisher : Inspirasi Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (542.009 KB)

Abstract

Title of Community Service: Mental Health Education to Develop Interest in Sports in the “Young and Young Work” Community Group, Kedungsari Village, Kemlagi District, Mojokerto Regency. Determining the level of psychological well-being of a youth can be seen through how they express themselves when participating in sports activities organized by the “Muda Mudi Berkarya” community group. This is evidenced by the fact that almost all young people are less enthusiastic when carrying out sports activities organized by the “Muda Mudi Berkarya” community group. Therefore, it is important to look at the relationship between youth interest in sports and psychological well-being. Psychological well-being can increase the interest of young people assisted by the Young Mudi Berkarya community group in the field of sports.
PSYCHOLOGICAL WELL-BEIN EDUKASI PROGRAM PSYCHOLOGICAL WELL-BEING SISWA UNTUK GURU BK SMP SIDOARJO: EDUKASI PROGRAM PSYCHOLOGICAL WELL-BEING SISWA UNTUK GURU BK SMP SIDOARJO Muhammad Farid Ilhamuddin; Titin Indah Pratiwi; Bambang Dibyo Wiyono
Transformasi dan Inovasi : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2023): Vol. 3 No. 1 (2023): Volume 3, Nomor 1, Januari 2023
Publisher : Program Studi S1, S2, S3 Mananajemen Pendidikan Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jpm.v3n1.p40-43

Abstract

The developmental period of junior high school students has various kinds of dynamics, influences from colleagues, family environment and school environment. Some of the phenomena that occur are the emergence of anxiety, stress, depression and other mental disorders. Such conditions are common in junior high school students, so they need to be given education and understanding through counseling services so that they can be anticipated properly and reach the stages of development properly. Seeing these conditions, the counseling teacher needs to pay attention to the psychological aspects of students so that negative things don't happen, so they need to be given education about the importance of maintaining students' mental health. The concept of psychological well-being is one way out to provide students with an understanding of how important it is to have good mental health so that education about psychological well-being of students is felt to be important to be given to BK SMP teachers in Sidoarjo Keywords: Education, Psychological well-being, Guidance and Counseling Junior High School Teachers
Co-Authors Agustin, Puput Randika AINI MAWALIYAH, RIFQI Ali Murtadho AMANAH, MIFTAHUL Aniek Wirastania Aniek Wirastania, Aniek ARDIYANTI, MEGA Arfiyani, Maulidia Putri Ari Khusumadewi ARIFATUL HASANAH, YULIAN Aulia, Frisya Putri AVGI ABNINDANTI, FRILITA Ayong Lianawati AYU PUTRI ISTIHA, DIANI AZIZUN QAD MARRA KUSUMA, MUCHAMMAD Bakhrudin All Habsy Bakhrudin All Habsy, Bakhrudin All Bambang Dibyo Wiyono Budi Purwoko Denok Setia Wati Denok Setiawati DENOK SETIAWATI Dian Oktaviana Dimas Ardika Miftah Farid Dinar Mahdalena Leksana 1 ENGGAR SARI, RURI Evi Winingsih, Evi Farid, Dimas Ardika Miftah Fitri Rochaini FUDJI LESTARI, SARTIKA Inayah, Putri ISNUGRAHANI, RIZKI Issac Briyan Alisyahbana JEMIPARERA, NITA LAILATUL MAGHFIROH Lathifah, Maghfirotul Lianawati, Ayong Lutfiyatul Wahdah Maghfirotul Lathifah Mochamad Nursalim Mochammad Nursalim, Mochammad Muhammad Farid Ilhamuddin Naqiah, Najatun NIMATUL ULA, RISNANDA Nurin Cholifatul Ma&rsquo Nurmalahayati Prashinta, Wistara Maharani PRATIWI, SEPTI PUSPITASARI, WAHYU Rahmawati, Rahmawati RANTHEZA FADHILA, NIDA Retno Tri Hariastuti Rohmah, Qurrota A’yuni Nur Santoso, Oktavia Setyawati, Denok SETYOWATI, PUTRI SHINTIA FATMAWATI, DEVI Sholehah, Nor Khofifatus SRI LESTARI, WAHYU Susanti, Dyah Amelia Suyanto, Kireina Dewi Syafi'i, Syafi'i Tiffani Karya Hidayati Maha Putri Tri Desi Wulandari Triardyanti, Asieline Wahyu Wati, Denok Setia Wiyono, Bambang Dibyo Yesi Yuniarti Zahra, Adelia Radinka