Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.188
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Pendidikan Jasmani Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Efektor JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga JSES : Journal of Sport and Exercise Science Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Education Research Journal of Creative Student Research Simpati: Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga International Journal of Educational Development Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Laksana Olahraga
NANIK INDAHWATI
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Gerak Lokomotor dengan menggunakan Permainan sebagai Alat Bantu dalam Proses Pembelajaran Pada Siswa SDN Gayungan II423 Surabaya Irianto, Issomudin Rovi; Nanik Indahwati; Mohammad Hoiri
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 1 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i1.1027

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran gerak lokomotor yaitu berlari menggunakan permainan sebagai alat bantu dalam proses pembelajarannya. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari satu kali tatap muka dengan alokasi waktu 105 menit. Subyek dalam penilitian ini yaitu seluruh siswa kelas 2B SDN Gayungan II/423 Surabaya yang berjumlah 18 siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deengan persentase. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pembelajaran gerak lokomotor berlari menggunakan permainan sebagai alat bantu dengan persentase sebesar 83% pada akhir siklus 2.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Gerak Dasar Overhead Pass Pada Permainan Bola Basket Dengan Metode Bermain Rahmawati, Silviana; Nanik Indahwati; Novilia Puspa Widiyanti
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 1 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i1.1046

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk upaya meningkatkan kemampuan gerak dasar overhead pass pada permainan bola basket dengan metode bermain. Di dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Penelitian tindakan kelas merupakan karya tulis ilmiah yang merepresentasikan hasil tindakan yang dilakukan berdasarkan aturan metodologi untuk memperoleh data dan informasi di lapangan. Dalam Penelitian Tindakan Kelas ini peneliti menemukan permasalahan di dalam kelas yaitu rendahnya hasil kemampuan gerak dasar overhead pass yang dilakukan siswa. Masalah tersebut dipecahkan oleh peneliti dengan merencanakan Tindakan, melakukan pengamatan selama proses penelitian dan penilaian. Didalam metode ini penelitian menggunakan 2 siklus. Kondisi awal siswa masih kurang dalam melakukan Gerakan Overhead Pass. Dan dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya dalam meningkatkan kemampuan gerak dasar Overhead Pass pada permainan Bola Basket dengan metode bermain berhasil hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan jumlah siswa dan persentase dari hasil penelitian, yang mana pada pra siklus terdapat terdapat 12 siswa tuntas dengan persentase 39%, di tahap selanjutnya yaitu Siklus I terdapat peningkatkan sejumlah 19% tuntas dengan persentase 61%, dan terakhir ada Siklus II terdapat peningkatan sebanyak 25 siswa yang tuntas dalam melakukan gerak dasar Overhead Pass dengan persentase 81%.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Permainan Bolavoli dengan menggunakan Metode Drill dalam Proses Pembelajaran pada Siswa Kelas IV A SDN Gayungan II/423 Kota Surabaya Kusuma, Bondan; Nanik Indahwati; Novilia Puspa Widiyanti
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 1 (2023): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i1.1048

Abstract

Hasil belajar siswa kelas IV A SDN Gayungan II/423 Kota Surabaya yang memiliki nilai dibawah kriteria ketuntasan minimal atau KKM masih sangat banyak. Siswa yang mampu mencapai nilai KKM hanya sebesar 43% atau 12 siswa dari jumlah 28 siswa. Maka dari itu penulis menyusun penelitian berupa penelitian tindakan kelas (PTK) kolaboratif dengan metode pendekatan drill supaya terjadi peningkatan hasil belajar siswa kelas IV A SDN Gayungan II/423 Kota Surabaya. Setelah diberikan pendekatan dengan metode seperti yang sudah disusun yaitu pendekatan atau metode drill yang dilaksanakan dalam 2 siklus penelitian telah menghasilkan peningkatan yang signifikan. Pada siklus I hasil belajar passing bawah pada permainan bolavoli meningkat menjadi 68%, kemudian pada siklus II terjadi peningkatan sebanyak 86%. Oleh karena itu, berdasarkan Penelitian Tindakan Kelas yang sudah dilakukan dapat tarik kesimpulan bahwa penggunaan metode drill dapat meningkatkan hasil belajar gerakan passing bawah pada permainan bolavoli siswa kelas IV A SDN Gayungan II/423 Kota Surabaya sebesar 43% dalam 2 kali siklus yang telah diberikan pada siswa. Maka dari itu, penulis dapat memberikan rekomendasi mengenai metode pendekatan drill guna meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi passing bawah pada permainan bolavoli.
Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Permainan Bola Kasti Kelas V Di SDN Gayungan II Nugraha, Ariya Seta; Indahwati, Nanik; Widiyanti, Novilia Puspa
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 4 No 3 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v4i3.1076

Abstract

Permainan kasti merupakan permainan tradisional yang banyak diminati oleh masyarakat dari berbagai kalangan usia. Pada permaian kasti terdapat nilai karakter yang mampu diterapkan dikehidupan sehari-hari. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan berdasarkan pengalaman ketika penulis melakukan praktek Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP), dimana terjadi banyak penyimpangan yang dilakukan oleh peserta didik di SDN Gayungan II. Tentunya Penelitian Tindakan Kelas dilakukan dengan untuk mengetahui adakah pengaruh dari Penerapan Pendidkan Karakter Melalui Permainan Bola Kasti Kelas V Di SDN Gayungan II. Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan metodologi kuantitatif, penelitian yang dilakukan adalah pseudo-eksperimental. Desain penelitian yang digunakan adalah desain one-group pre- dan post-test. Sampel penelitian ini termasuk tiga puluh enam murid dari kelas lima. Teknik analisis data yang digunakan didalam penelitian ini adalah standar deviasi, mean, varian, uji normalitas, t-test sampel sejenis dan juga besarnya peningkatan. Berdasarkan hasil analisis data yang terdiri dari 36 jumlah sampel kelas V dapat disimpulkan adanya pengaruh penerapan pendidikan karakter melalui permainan bola kasti kelas V di SDN Gayungan II terjadi peningkatan yang terbilang efektif dalam meningkatkan nilai karakter disiplin sebesar 6,48% dan sangat meningkatkan nilai kerjasama sebesar 66,67% yang artinya terdapat pengaruh dari Penerapan Pendidkan Karakter Melalui Permainan Bola Kasti Kelas V Di SDN Gayungan II.
Pengaruh Model Pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) Terhadap Motivasi Belajar Passing Bola Voli Aldhe, Anak Lanang Dhewe /; Indahwati, Nanik; Tarigan, Christof Advanta
Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Vol 5 No 1 (2024): Jumper: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jumper.v5i1.2843

Abstract

Penelitian yang dilakukan ini bertujuan untuk bahan dari mengevaluasi pengaruh model pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap motivasi belajar passing bola voli. Penelitian ini yaitu menggunakan dari model penelitian praeksperimental dengan sebuah desain “One Group Pre-test - Post-test”. Pengambilan dari sebuah sampel dilakukan dengan menggunakant dari teknik nonprobability sampling, dengan sampel yang berjumlah total 25 siswa. Teknik pengambilan data melalui angket. Analisis data yang digunakan untuk penelitian ini yaitu statistik deskriptif meliputi dari penyajian mean, persentase, standar deviasi, dari uji prasyarat data normalitas dan homogenitas. Berdasarkan hasil hasil dari penelitian, terdapat sebuah peningkatan dari motivasi belajar peserta didik yaitu sebesar 13% setelah dilakukan sebuah penerapan dari model pembelajaran Culturally Responsive Teaching (CRT) dalam pembelajaran passing bola voli kelas 5 di SDN Babatan IV. Dengan menerapkan Culturally Responsive Teaching (CRT), peserta didik cenderung mengalami peningkatan motivasi belajar karena pendekatan ini mempertimbangkan latar belakang budaya dan pengalaman mereka dalam proses pembelajaran. Kata kunci: Culturally Responsive Teaching (CRT),Motivasi Belajar,Passing,Bola Voli
Pengaruh Culturally/Responsive.Teaching,(CRT)’terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Materi Sepakbola Rifqi Andrianto; Nanik Indahwati; Sigra Santika Satria Dhani
Simpati Vol. 2 No. 4 (2024): Oktober : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Bahasa
Publisher : CV. Alim's Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59024/simpati.v2i4.943

Abstract

Education is a conscious and planned effort aimed at developing students' potential to achieve a better life. In the context of physical education, quality learning plays an important role in increasing students' interest and creativity. Physical activity, as taught in PJOK subjects, is very important for students' physical-motor development, especially in junior high school age children. However, observations show that the gross motor development of 7th grade students is not optimal and teachers are less innovative in the use of media and games. Traditional games, such as black and green, can be a solution to improve students' gross motor skills while creating a fun learning atmosphere. This study aims to explore the application of the black and green game in improving the gross motor skills of 13-year-old students, with the hope of making a positive contribution to PJOK learning.
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik melalui Media Pembelajaran Komik dalam Pembelajaran Pjok Jojo’ Kholistyono Ngudinur Muhammad; Nanik Indahwati; Demy Ilmiawan
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 2 No. 6 (2024): November : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v2i6.1268

Abstract

This research uses the Classroom Action Research (CAR) method with a cyclical approach to increase student learning motivation in Physical Education, Sports and Health (PJOK) subjects. This research was conducted in two cycles, each consisting of planning, implementation, observation and reflection stages. In Cycle I, the average student learning motivation was 44.05%, while in Cycle II it increased significantly to 74.68%, with an increase of 30.63%. This increase shows positive changes in students' interest and enthusiasm for learning. The research results showed that the use of "comic media" during learning in Cycle II was effective in stimulating students' interest and motivation. This increase in motivation also indicates the success of the emphasis on more interesting and participatory learning. These findings illustrate the positive impact of the improvement efforts made in Cycle II in creating a better learning environment. This research provides a positive view regarding the use of the PTK method with a cycle approach and the implementation of "comic media" in increasing students' learning motivation in PJOK subjects. The implications of these findings emphasize the importance of innovative approaches to learning to achieve more optimal results.
Pengaruh Permainan Sirkuit Akar Pensil Terhadap Hasil Belajar Gerak Dasar Pencak Silat Kelas V SD Aji, Febri Wasono; Indahwati, Nanik
Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Vol 7 No 1 (2023): Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/jpjo.v7i1.6387

Abstract

This study aims to determine the effect of the pencil root circuit game on the learning outcomes of the basic movements of Pencak silat. This study used an experimental method with a one group pretest-posttest design. The research was conducted by practicing the movements of the easel, step patterns, punches, and kicks in martial arts material. The subject or sample of this study was grade V elementary school students with a total of 24 students. Data collection techniques use purposive samples and are analyzed using quantitative descriptions and difference tests. The results of this study show that using pencil root circuit games can improve students' abilities in terms of stance, step patterns, punches, and kicks on martial arts material. There is an increase because the game can foster students' willingness to do something to be more than before. Conclusion, there is an influence of pencil root circuit games on the learning outcomes of basic pencak silat movements of grade V elementary school students. Keyword : Basic Pencak Silat Motion, Circuit Game, Elementary School
Development of a Fitness Report Using the AppSheet Platform for Elementary School Students Kusumawardhani, Delvya Intan; Indahwati, Nanik; Taringan, Christof Advanta; Fikri, Muhammad Dzul
JSES : Journal of Sport and Exercise Science Vol. 7 No. 1 (2024): March
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose: This research aims to enhance the monitoring and reporting of physical fitness among elementary school students by developing an online fitness report application based on AppSheet. Materials and Methods: The methods employed include data collection and organization, application development, testing, and adjustments. This application utilizes Google Spreadsheet as its primary database, enabling real-time access for teachers, students, and parents. Result: Research findings indicate that the application is effective and efficient in monitoring students' physical fitness, thereby increasing engagement among all stakeholders. Testing with 35 teachers revealed some issues, such as app crashes due to re-registration, which were subsequently addressed through coding adjustments. Conclusion: The conclusion drawn from this research is that the application successfully develops an innovative and practical technological solution for monitoring the physical fitness of elementary school students. Despite the reliance on stable internet connectivity, mitigation steps such as offline data storage, user training, feature enhancement, data security improvements, periodic evaluation, collaboration with fitness experts, and testing in various conditions are recommended to ensure consistent data availability and optimize the application's usage.
Dampak Covid-19 Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran PJOK Di Madrasah Se-Kabuoaten Kediri Rizky Septyan Karya Utama; Nanik Indahwati
Efektor Vol 9 No 1 (2022): Efektor Vol.9 No.1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/e.v9i1.16651

Abstract

This study aims to determine the impact of COVID-19 on physical education and sports learning at the Madrasah Ibtidaiyah, Madrasah Tsanawiyah, and Madrasah Aliyah public and private levels in the Kediri Regency. This study uses a qualitative descriptive method. The population in the study is all physical education and sports teachers, totalling 284 under the auspices of the Ministry of Religion of Kediri Regency. The data will be revealed using an instrument in the form of a validated questionnaire. Based on the results of data analysis using SPSS 12 that in the Kediri Regency, most of the Physical Education and Sports and Health teachers are constrained in carrying out online learning because of the Covid-19 pandemic. Some of the factors that become obstacles and obstacles in carrying out and providing evaluations are due to several factors, including because online learning is a new learning method for students and teachers, considering that so far, teachers have implemented physical learning face to face with students. In addition, the constraints of quota costs and the use of mobile phones in the same family that is used together also make students feel burdened. This study indicates that the learning of Physical Education, Sports, and Health in Madrasahs throughout Kediri Regency has had a significant impact due to the Covid-19 pandemic 19, especially in terms of the implementation of learning. So teachers are required to use online or online learning with Android and can make home visits to check students' health
Co-Authors Abdul Rachman Syam Tuasikal ADE SETIAWAN, BOBBY Advendi Kristiyandaru Agus Hariyanto Aji, Febri Wasono Aldhe, Anak Lanang Dhewe / Ali Maksum Ali Maksum Andhega Wijaya Andhega Wijaya Anggiana, Yustika Anung Priambodo Arif Al Ardha, Muchamad Arifin, Ahmad Zainul Arifin, Safina Aripin, Zainul Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso Bayu Irawan, Bayu Birriy, Ahmad Fawaid Christof Advanta Taringan Demy Ilmiawan DEWANTO Dhani, Sigra Santika Satria Dista Nur Aini Dwi Cahyo Kartiko Faridha Nurhayati Fifukha Dwi Khory Fikri, Muhammad Dzul Galang Bakti Kurniawan Gigih Siantoro Hermin Adi Bakhrudin IMA KURROTUN AININ Imam Syafi’i IRDYANDIWA, DYGRA Irianto, Issomudin Rovi ISNAINI, NINDIA Jamaluddin Imamy Jauharuddin, David Jojo’ Kholistyono Ngudinur Muhammad Kolektus Oky Ristanto Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo Kusuma, Bondan Kusumawardhani, Delvya Intan Listyana, Erni Eka Poetri Lovyana, Diva Reninta Mahfudh, Ahmad Mashduqi Mohammad Hoiri Muchamad Arif Al Ardha Muchamad Arif Al Ardha Mukti, Vicky Aly Vian Roovii Setiya Ningsih, Yuni Fitriyah Novilia Puspa Widiyanti Nugraha, Ariya Seta Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurkholis Nurkholis Primadha, Sholla Fista PUPUT SAFITRI, LUTHFIANA Rahmatullah, Brillian Eka Rahmawati, Silviana Rifqi Andrianto Rizky Septyan Karya Utama Rohman, Moh. Fathur Romadhon, Nurman Sakinah, Atika Nur Santi Santi Satria, Sigra Santika Sauqi Sawa Bikalawan Sigra Santika Satria Dhani Sri Handajani Sri Wicahyani Suroto Suroto Syahrial Zaky Pranoto Tarigan, Christof Advanta Taringan, Christof Advanta VIJAY KUMAR, IVAN Widiyanti, Novilia Puspa