Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.322
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Jasmani Penggunaan Media Sains Flipbook dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Efektor Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga JSES : Journal of Sport and Exercise Science Budapest International Research and Critics in Linguistics and Education Journal (Birle Journal) SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Journal of Education Research Jurnal Dunia Pendidikan Journal of Creative Student Research Jurnal Ilmiah Dan Karya Mahasiswa JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jayabama: Jurnal Peminat Olahraga International Journal of Educational Development Jurnal Intelek Insan Cendikia Champions: Education Journal of Sport, Health, and Recreation Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science Laksana Olahraga
NANIK INDAHWATI
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran PJOK Melalui Permainan Hijau Hitam Jamaluddin Imamy; Nanik Indahwati; Demy Ilmiawan
Journal of Creative Student Research Vol. 2 No. 5 (2024): Oktober : Journal of Creative Student Research
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/jcsr-politama.v2i5.4338

Abstract

The aim of this research is to determine the increase in student learning motivation in PJOK (Physical Education, Sports, and Health) through the Green-Black game. The method used in this research is the classroom action research (CAR) method. The research was divided into two cycles. From the data obtained in cycle 1, the average student learning motivation was 43.9%, and in cycle 2, it increased to 74.72%, showing an average increase of 30.82%. Thus, there was a significant increase in student learning motivation. This data also serves as evidence of the success of using the Green-Black game to improve student learning motivation in PJOK lessons..
Pengaruh Screen Time terhadap Kemampuan Motorik Siswa SMP Sakinah, Atika Nur; Indahwati, Nanik
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i1.2388

Abstract

Era digital yang semakin meningkat dengan penggunaan perangkat elektronika misalnya gawai, laptop, dan komputer tidak bisa dilepaskan pada kehidupan sehari-hari pada semua kalangan, termasuk pada kalangan remaja. Meskipun menaruh kemudahan akses berita dan hiburan, peningkatan waktu layar diduga bisa berdampak negatif terhadap aspek fisik, salah satunya yaitu kemampuan motorik. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui adanya pengaruh antara screen time terhadap kemampuan motorik di SMP Negeri 23 Surabaya. Metode penelitian ini dengan Cross Sectional Study, menggunakan sampel sebanyak 129 anak dengan teknik stratified random sampling. Hasil penelitian dari uji korelasi menunjukkan antara screen time dan standing board jump memiliki kolerasi dengan nilai koefisien korelasi -0,170 pada signifikasi <0,01. Standing board jump dengan zig-zag run dengan skor (-0,711; p<0,01) dan medicine ball put (0,60; p< 0,01). Yang artinya screen time tidak berkolerasi secara langsung dengan kelincahan dan kekuatan tubuh bagian atas. Dari hasil penelitian menunjukkan korelasi antara screen time terhadap kekuatan tubuh bagian bawah pada usia remaja. Didapatkan nilai signifikasi p=0,000. Dengan tingkat korelasi bernilai r = -0,170 yaitu bernilai negatif yang artinya semakin meningkat nilai dari variabel bebas “screen time” maka nilai variabel terikat “kemampuan motorik” menurun.
Pengaruh Aktivitas Fisik terhadap Kesahatan Mental Siswa SMP Anggiana, Yustika; Indahwati, Nanik
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i1.2389

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh aktivitas fisik terhadap kesehatan mental siswa SMP Lab School Unesa. Aktivitas fisik yang dilakukan siswa mencakup olahraga terstruktur seperti pola permainan lapangan dan game online. Aktivitas bermain diluar jam pelajaran seperti ekstrakurikuler bola voli, sepak bola ataupun basket. Metode: Penelitian ini menggunakan metode cluster sampling, Sampel ini terdiri dari 90 siswa. Data aktivitas fisik dikumpulkan melalui kuesioner International Physical Activity Questionnaire (IPAQ), Sedangkan data kesehatan mental dikumpulkan menggunakan kuesioner The Mental Health Quality of Life Questionnaire-MHQoL. Analisis statistik menggunakan uji non parametrik,yaitu Uji Man-Whitney U. Hasil secara statistik menunjukan (0,667 > 0,05), sehingga dapat disimpulkan bahwa aktifitas fisik saja tidak secara langsung dapat menyebabkan kesehatan mental menjadi meningkat di SMP Lab School Unesa.
Program pembelajaran motorik di sekolah dasar: tinjauan dari perspektif siswa, guru, dan orang tua Indahwati, Nanik; Rohman, Moh. Fathur; Nurhayati, Faridha; Kristiyandaru, Advendi; Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo; Prakoso, Bayu Budi
Multilateral : Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Vol 24, No 1 (2025): February
Publisher : Lambung Mangkurat University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20527/multilateral.v24i1.21697

Abstract

Penelitian crossectional study ini bertujuan untuk mendeskripsikan persepsi orang tua, guru dan siswa terhadap program pembelajaran motorik di sekolah dasar. Sebanyak 254 responden yang terdiri atas 72 siswa, 66 guru, dan 93 orang tua terlibat dalam penelitian ini. Angket persepsi dengan jawaban tidak tahu sampai dengan sangat yakin digunakan untuk mengukur persepsi para responden. Analisis data menggunakan deskriptif statistik, t-test (uji beda berdasarkan gender, kelas, dan jenis sekolah), dan anova (uji beda berdasarkan pengalaman guru mengajar). Aplikasi SPSS digunakan dalam proses analisis data. Hasil menunjukkan bahwa persepsi siswa, orang tua, dan guru terhadap program pembelajaran motorik di sekolah dasar sudah baik. Ditemukan bahwa siswa SD dan MI memiliki persepsi berbeda (t= 4.515, p= 0.000<0.05). Begitu pula persepsi orang tua yang memiliki anak di SD dan MI berbeda (t= 4.276, p= 0.000<0.05). Kualitas keterlaksanaan PJOK menjadi faktor paling mungkin memengaruhi perbedaan persepsi ini. Disimpulkan bahwa perbedaan kualitas keterlaksanaan PJOK di sekolah dapat menimbulkan perbedaan persepsi program pembelajaran motorik di sekolah.
Pengaruh Model Pembelajaran PBL (Problem Based Learning) terhadap Hasil Belajar Passing dan Controlling Futsal Pada Siswa Kelas VII Unggulan di MTsN 1 Lamongan Rahmatullah, Brillian Eka; Indahwati, Nanik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar passing dan controlling futsal siswa kelas VII unggulan di MTsN 1 Lamongan materi keterampilan dasar passing dan controlling perminan futsal. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dan metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah eksperimen. Desain yang dipilih dalam penelitian ini yaitu two group pre-test post-test. Sampel pada penelitian ini yaitu kelas VII D dengan jumlah siswa 26 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII C dengan jumlah siswa 25 sebagai kelas kontrol. Pengambilan data menggunakan standar dua bagian yaitu aspek pengetahuan dan aspek keterampilan melalui pre-test dan post-test. Setelah pengolahan data terdapat informasi perolehan nilai rata-rata pre-test pengetahuan 39,63 sedangkan rata-rata nilai post-test meningkat menjadi 66,92. Untuk ranah keterampilan rata-rata nilai pre-test memperoleh nilai rata-rata 39,62 dan mengalami peningkatan di nilai post-test sebesar 52,80. Pada penelitian ini menggunakan uji t dengan nilai signifikan pengetahuan 0,000 dan keterampilan 0,005. Jika signifikan < 0,05 maka data dikatakan berpengaruh signifikan. Jika data signifikan > 0,05 maka dinyatakan tidak berpengaruh signifikan. Persentase peningkatan pengetahuan sebesar 45,56%, sedangkan peningkatan keterampilan sebesar 21,82%. Dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan antara pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar passing dan controlling futsal siswa kelas VII unggulan MTsN 1 Lamongan.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Passing Sepak Bola Pada Kelas X SMKN 1 Driyorejo Gresik Mahfudh, Ahmad Mashduqi; Indahwati, Nanik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30479

Abstract

Penelitian ini bertujuan dan mengetahui hasil dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap hasil belajar passing sepakbola pada kelas X SMKN 1 Driyorejo Gresik. Penelitian ini memakai pendekatan kuantitatif dan metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah Quasi-eksperimental design. Desain dalam penelitian ini yaitu dengan menggunakan two group pre-test post-test. Untuk pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode cluster random sampling. Pengambilan data dalam penelitian menggunakan aspek pengetahuan dan aspek keterampilan melalui pre-test dan post-test. Setelah pengolahan data pada kelompok eksperimen terdapat informasi perolehan nilai rata-rata pre-test pengetahuan 76,35 sedangkan nilai post-test meningkat menjadi 79,32. Untuk ranah keterampilan pre-test memperoleh nilai rata-rata 43,51 dan mengalami peningkatan di nilai post-test sebesar 55,68. Pada penelitian ini dalam uji Wilcoxon pada kelompok eksperimen mendapatkan nilai signifikan pengetahuan 0,067 dan keterampilan mendapatkan 0,000. Serta dalam uji persentase peningkatan kelompok eksperimen, pada aspek pengetahuan mendapatkan nilai sebesar 5,82%, sedangkan nilai peningkatan dalam aspek keterampilan sebesar 19,2%. Maka dengan itu bisa disimpulkan bahwa adanya peningkatan yang signifikan antara pengaruh model pembelajaran problem based learning terhadap hasil belajar passing passing sepakbola pada kelas X SMKN 1 Driyorejo Gresik.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Pembelajaran Passing Bola Voli Kelas X SMKN 1 Cerme Mukti, Vicky Aly Vian Roovii Setiya; Indahwati, Nanik
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30722

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) tehadap motivasi belajar siswa pada materi passing bola voli. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Cerme, Gresik pada kelas X jurusan TPTUP 1 dengan jumlah 35 siswa. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan eksperimen semu (quasi – eksperimen) dengan pre – test post – test design of a group. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh model pembelajaran TGT dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi passing bola voli. Pernyataan tersebut terbukti oleh hasil analisis yang memberikan hasil signifikansi 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 maka dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini Ha diterima. Hal ini dibuktikan oleh hasil skor pre – test sebesar 176,48 sementara hasil skor post – test menunjukkan 196,94 dan memiliki kenaikan reratanya sebesar 20,46 yang berarti hasil skor pre – test dan post – test meningkat sebesar 11,59%. Hasil tersebut menunjukan memang ada pengaruh peningkatan motivasi siswa karena pembelajaran TGT..
Penerapan Permainan Tradisional terhadap Peningkatan Lokomotor dan Non-Lokomotor pada Murid Sekolah Dasar Listyana, Erni Eka Poetri; Tuasikal, Abdul Rachman Syam; Indahwati, Nanik
SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga Vol. 6 No. 2 (2025): SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga
Publisher : MAN Insan Cendekia Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46838/spr.v6i2.818

Abstract

The purpose of this study was to evaluate how traditional games impact the improvement of locomotor and non-locomotor skills in elementary school students. A quasi-experimental design was used. Thirty-eight fourth-grade students were divided into two groups: the experimental group (n=20) received traditional game-based learning, and the control group (n=18) received conventional physical education learning. The measurement instrument, developed based on the TGMD-2 indicators, was tested for reliability and validity. The experimental group showed significant improvements in locomotor skills (p = 0.000) and non-locomotor skills (p = 0.000), while the control group only showed significant improvements in locomotor skills (p = 0.022). On post-test scores for locomotor skills (p = 0.003) and non-locomotor skills (p = 0.000), an independent t-test revealed significant differences between the experimental and control groups. This study found that traditional game-based learning is more effective than conventional approaches in improving students' basic motor skills in elementary school. Therefore, it is recommended to incorporate traditional games into physical education (PJOK) learning as it is a contextual and enjoyable approach to teaching.
Hubungan antara screen time dengan kesehatan mental pada siswa Sekolah Menengah Pertama Lovyana, Diva Reninta; Nanik Indahwati
Bravo's: Jurnal Program Studi Pendidikan Jasmani dan Kesehatan Vol 13 No 3 (2025): Bravo's: Journal of Physical Education and Sport Science
Publisher : Physical Education Departement of University PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32682/bravos.v13i3/169

Abstract

Latar Belakang Masalah: Peningkatan penggunaan perangkat digital oleh remaja menimbulkan kekhawatiran terhadap dampaknya pada kesehatan mental. Screen time yang berlebihan sering dikaitkan dengan gangguan psikologis seperti stres dan kecemasan. Oleh karena itu, penting untuk mengkaji apakah durasi screen time berhubungan langsung dengan kondisi psikologis siswa. Tujuan Penelitian: Penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara screen time dengan kesehatan mental pada siswa SMP Negeri 23 Surabaya. Metode: Menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan desain korelasional. Sampel terdiri dari 129 siswa kelas VII, VIII dan IX yang terpilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen penelitian meliputi angket screen time dan kuesioner Mental Health Quality of Life (MHQoL) yang telah divalidasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif dan inferensial menggunakan uji korelasi Spearman. Hasil: Rata-rata screen time siswa mencapai 5,44 jam per hari, melampaui batas yang direkomendasikan. Penggunaan tertinggi terjadi pada malam hari, terutama untuk media sosial dan bermain game. Kesehatan mental siswa berada pada kategori sedang hingga tinggi. Namun, uji korelasi Spearman menunjukkan tidak terdapat hubungan signifikan antara screen time dan kesehatan mental (ρ = 0,052; p = 0,561). Kesimpulan: Durasi screen time tidak terbukti secara statistik memengaruhi kesehatan mental siswa. Hal ini kemungkinan dipengaruhi oleh kondisi mental siswa yang relatif baik, dukungan sekolah dan orang tua dalam mengedukasi penggunaan gadget, serta partisipasi siswa dalam aktivitas fisik seperti ekstrakurikuler dan olahraga.
Application of the Electronic Module "Promoting Pancasila Student Profiles Through Sports" in Physical Education, Sports and Health (PJOK) Learning Ningsih, Yuni Fitriyah; Kristiyandaru, Advendi; Indahwati, Nanik; Arif Al Ardha, Muchamad
Laksana Olahraga Vol. 1 No. 02 (2023): Volume 1 Nomor 2 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/laksanaolahraga.v1i02.50134

Abstract

The problem faced by elementary school teachers in Lamongan district is the lack of knowledge about the profile of Pancasila students. This service aims to introduce the profile of Pancasila students through sports, as well as prioritizing "Sports for Development" as an effort to use sports, physical activity, and games as a tool to achieve development goals, and specifically support the Sustainable Development Goals (TPB) of the United Nations -Nation (UN). Therefore, teachers as participants are expected to be able to understand and practically apply the concepts and principles of "Sports for Development" in teaching Physical Education, Sports and Health (PJOK) to develop good values ??and self-competencies for elementary school students. The method used is lectures and training on the profile of Pancasila students through sports in PJOK learning. This activity was carried out in three stages, namely the preparation, implementation, and evaluation stages. As a result of this dedication, the teacher has been able to increase understanding and be able to implement Pancasila student profiles through sports in PJOK learning
Co-Authors Abdul Rachman Abdul Rachman Syam Tuasikal ADE SETIAWAN, BOBBY Advendi Kristiyandaru Agus Hariyanto Aji, Febri Wasono Aldhe, Anak Lanang Dhewe / Ali Maksum Ali Maksum Amroin, Yoni Sakti Andhega Wijaya Andhega Wijaya Anggiana, Yustika Arif Al Ardha, Muchamad Arifin, Ahmad Zainul Arifin, Safina Aripin, Zainul Bambang Ferianto Tjahyo Kuntjoro Bayu Budi Prakoso Bayu Irawan, Bayu Birriy, Ahmad Fawaid Christof Advanta Taringan Demy Ilmiawan DEWANTO Dhani, Sigra Santika Satria Dista Nur Aini Dwi Cahyo Kartiko Erdima Maulida Solichah Faridha Nurhayati Fifukha Dwi Khory Fikri, Muhammad Dzul Galang Bakti Kurniawan Gigih Siantoro Haris, Andi Ahmad Ashar Hermin Adi Bakhrudin I Made Sri Undy Mahardika IMA KURROTUN AININ Imam Syafi’i Irianto, Issomudin Rovi Ismail, Ghulam Zaky ISNAINI, NINDIA Jamaluddin Imamy Jauharuddin, David Jojo’ Kholistyono Ngudinur Muhammad Kolektus Oky Ristanto Kuncoro, Bambang Ferianto Tjahyo Kurniawan, Susetya Kukuh Kusuma, Bondan Kusumawardhani, Delvya Intan Listyana, Erni Eka Poetri Lovyana, Diva Reninta Mahfudh, Ahmad Mashduqi Mohammad Hoiri Muchamad Arif Al Ardha Muchamad Arif Al Ardha Mukti, Vicky Aly Vian Roovii Setiya Ningsih, Yuni Fitriyah Novilia Puspa Widiyanti Nugraha, Ariya Seta Nurhasan Nurhasan, Nurhasan Nurkholis Nurkholis Primadha, Sholla Fista PUPUT SAFITRI, LUTHFIANA Qoimuddin, Adeanto Rahmatullah, Brillian Eka Rahmawati, Silviana Ramadhani, Danang Reza Fikri Hermawan Rizky Septyan Karya Utama Rohman, Moh. Fathur Romadhon, Nurman Sakinah, Atika Nur Sapto Wibowo Satria, Sigra Santika Sauqi Sawa Bikalawan Sigra Santika Satria Dhani Sri Handajani Sri Wicahyani Suroto Suroto Syahrial Zaky Pranoto Tarigan, Christof Advanta Taringan, Christof Advanta Tuassikal, Abdul Rachman Syam VIJAY KUMAR, IVAN Widiyanti, Novilia Puspa