Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.431

P-Index

This Author published in this journals

All Journal APTEKINDO JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Journal of Nonformal Education Journal of Family Science Jurnal Penelitian Pendidikan FamilyEdu VANOS Journal of Mechanical Engineering Education INVOTEC JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) Comm-Edu (Community Education Journal) JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Journal of Vocational Education Studies (JOVES) Journal of Architectural Research and Education Jurnal Pendidikan Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pariwisata Vokasi Indonesian Journal of Multidiciplinary Research (IJoMR) JURNAL LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penyuuhan dan Pemberdayaan Masyarakat (JPPM) Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora Jurnal Pendidikan dan Perhotelan Jurnal Kepariwisataan: Destinasi, Hospitalitas dan Perjalanan Jurnal Abmas Inovasi Kurikulum

Yoyoh Jubaedah

Universitas Pendidikan Indonesia

Author-ID : 293115

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 88 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

4 5 6 7 8

PENGEMBANGAN E-MODUL JENIS NAPZA DENGAN FLIP PDF PROFESSIONAL DI SMK PEKERJAAN SOSIAL Fitri Jamilah, Anis; Yoyoh Jubaedah; Neni Rohaeni
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 10 No. 02 (2023): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.102.08

Abstrak Permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya bahan ajar berbasis teknologi yang menarik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa di SMK Pekerjaan Sosial. Salah satu upaya yang dilakukan adalah pengembangan e-modul interaktif tentang jenis NAPZA menggunakan aplikasi Flip PDF Professional. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-modul yang efektif dan menarik dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Hasil validasi oleh ahli materi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 87,5%, sedangkan validasi oleh ahli media memperoleh persentase 89,2%. Uji keterbacaan yang melibatkan peserta didik menunjukkan bahwa seluruh responden (100%) setuju bahwa e-modul mudah digunakan. Berdasarkan hasil penelitian, e-modul tentang jenis NAPZA yang dikembangkan menggunakan aplikasi Flip PDF Professional memenuhi kriteria sangat layak dari segi materi, tampilan, dan manfaat. E-modul ini dapat dijadikan bahan ajar untuk meningkatkan motivasi serta hasil belajar siswa di SMK Pekerjaan Sosial. Sebagai rekomendasi, guru diharapkan dapat memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran agar lebih menarik dan interaktif. Penelitian selanjutnya disarankan untuk mengimplementasikan e-modul ini dalam skala yang lebih luas guna menguji efektivitasnya serta mengukur ketercapaian hasil belajar sebelum dan sesudah penggunaannya. Abstract The problem in this study is the lack of technology-based teaching materials that are engaging enough to enhance students' learning motivation at the Social Work Vocational High School. One of the efforts undertaken is the development of an interactive e-module on types of narcotics using the Flip PDF Professional application. This study aims to develop an effective and engaging e-module to improve students' learning motivation. The research method used is a descriptive method with the ADDIE development model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The validation results from subject matter experts indicate a feasibility level of 87.5%, while media experts' validation results reached 89.2%. A readability test involving students showed that all respondents (100%) agreed that the e-module is easy to use. Based on the research findings, the e-module on types of narcotics developed using the Flip PDF Professional application meets the criteria of being highly feasible in terms of content, design, and benefits. This e-module can serve as teaching material to enhance students' motivation and learning outcomes at the Social Work Vocational High School. As a recommendation, teachers are encouraged to utilize technology in the learning process to make it more engaging and interactive. Future research is suggested to implement this e-module on a larger scale to evaluate its effectiveness and measure students' learning achievements before and after its use.

PENGEMBANGAN VIDEO WAR ON DRUGS SEBAGAI MEDIA PENYULUHAN BERSIH NARKOBA UNTUK REMAJA SMA Jati, Indra Sukma; Neni Rohaeni; Yoyoh Jubaedah
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 10 No. 02 (2023): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JKKP.102.07

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media penyuluhan dari bentuk PowerPoint menjadi video sebagai inovasi dalam penyuluhan yang edukatif, menarik, dan interaktif. Video ini dirancang untuk menanamkan sikap War on Drugs dan ketahanan diri anti-narkoba kepada remaja melalui media yang dapat diakses kapan saja dan di mana saja. Penyajian video dikemas secara menarik agar materi lebih mudah dipahami oleh peserta penyuluhan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan ADDIE, yang terdiri dari tahapan Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, expert judgment, dan angket kuesioner. Partisipan dalam penelitian ini mencakup ahli media, ahli materi, serta peserta didik SMA. Berdasarkan hasil validasi oleh ahli materi, video yang dikembangkan dinyatakan layak dengan beberapa revisi dari segi materi. Sementara itu, ahli media menilai bahwa video penyuluhan ini sangat layak dengan revisi untuk digunakan sebagai media penyuluhan bagi remaja SMA. Hasil uji coba terbatas kepada peserta didik SMA menunjukkan bahwa hampir seluruh peserta didik setuju bahwa video penyuluhan ini mudah dipahami, jelas, dan menarik. Sebagai rekomendasi, penyuluh BNN Kota Bandung diharapkan dapat memanfaatkan video ini secara luas, termasuk dengan mengunggahnya di media sosial resmi agar lebih banyak remaja SMA dapat mengaksesnya. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk mengeksplorasi efektivitas penggunaan media video penyuluhan War on Drugs terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap peserta didik dalam mencegah penyalahgunaan narkoba. Abstract This study aims to develop a counseling medium from a PowerPoint-based format into a video as an innovative, educational, engaging, and interactive approach. The video is designed to instill a War on Drugs mindset and anti-drug resilience among teenagers through a medium that can be accessed anytime and anywhere. The video presentation is structured attractively to make the material easier to understand for counseling participants. The development model used in this study follows the ADDIE approach, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. Data collection techniques include interviews, expert judgment, and questionnaires. The participants in this study consist of media experts, subject matter experts, and high school students. Based on validation results from subject matter experts, the developed video was deemed feasible with some revisions in terms of content. Meanwhile, media experts assessed that the counseling video is highly suitable with minor revisions for use as a counseling medium for high school students. Limited trials conducted with high school students showed that almost all participants agreed that the counseling video was easy to understand, clear, and engaging. As a recommendation, BNN Kota Bandung counselors are encouraged to utilize this video extensively, including uploading it to official social media platforms so that more high school students can access it. Furthermore, future research is suggested to explore the effectiveness of the War on Drugs counseling video in increasing students' knowledge and attitudes toward preventing drug abuse.

PROSES ASESMEN LITERASI BISNIS PEMASARAN DIGITAL INTERVENSI MASYARAKAT UNTUK MEMBANGUN KETAHANAN KELUARGA Hasanah, Viena Rusmiati; Firly, Jessy; Jubaedah, Yoyoh; Saepudin, Asep; Nudiati, Dety
Comm-Edu (Community Education Journal) Vol. 8 No. 1 (2025): Januari 2025
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/commedu.v8i1.26945

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses assessment untuk kegiatan intervensi komunitas pada program literasi bisnis digital marketing untuk membangun ketahanan keluarga. Masyarakat desa di Ibun Majalaya sudah memiliki produk lokal dan dengan perkembangan teknologi, membutuhkan dukungan dalam memiliki literasi dalam bisnis digital marketing. Untuk mengetahui assessment dalam Intervensi komunitas yang dilakukan, peneliti menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kualitatif deskriptif, melalui teknik wawancara, forum group dan informal partisipasi. Hasil penelitian menunjukkan proses perencanaan intervensi komunitas menggunakan pendekatan topdown dan bottom up, sehingga dalam tahapan assessment dilakukan baik melalui studi literature maupun pendekatan kepada tokoh masyarakat dan pimpinan organisasi komunitas, melakukan pemetaaan dan pengenalan kepada komunitas sasaran, melakukan sosialisasi program dengan menumbuhkan partisipasi aktif dari setiap anggota komunitas tersebut. Kesimpulan menunjukkan bahwa proses assessment intervensi menjadi langkah terpenting dalam pengembangan program pemberdayaan di Masyarakat dan membutuhkan proses yang melibatkan semua anggota komunitas.

PENERAPAN LEARNING BY DOING PADA PRAKTIK MAKING BED SEBAGAI KESIAPAN MENJADI ROOM ATTENDANT DI INDUSTRI PERHOTELAN Elvira, Elvira; Yoyoh Jubaedah; Neni Rohaeni
Jurnal Pendidikan dan Perhotelan (JPP) Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN DAN PERHOTELAN
Publisher : Family Welfare Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPPV5i107

Pendekatan pembelajaran yang digunakan dalam praktik disekolah menjadi salah satu cara untuk memberikan materi kepada peserta didik. Pendekatan learning by doing meruapan pendekatan pembelajaran yang mampu memberikan capaian pembelajaran yang maksimal dengan adanya interaksi antara Pendidik dan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan learning by doing pada praktik making bed sebagai kesiapan menjadi Room Attendant di Industri Perhotelan. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain one group pretest-posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar berupa pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini adalah XI Perhotelan 1. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji N-gain. Hasil olah data penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan praktik peserta didik setelah diterapkan pendekatan learning by doing dengan kategori tinggi.

PENGEMBANGAN BUKU AJAR PARIWISATA PADA MATA KULIAH HOSPITALITY DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA Mutiara, Nur Endah; Rohaeni, Neni; Jubaedah, Yoyoh
Jurnal Pendidikan dan Perhotelan (JPP) Vol. 5 No. 1 (2025): JURNAL PENDIDIKAN DAN PERHOTELAN
Publisher : Family Welfare Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/JPPV5i106

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kebutuhan buku ajar sebagai sumber belajar mahasiswa karena Mata Kuliah Hospitality merupakan Mata Kuliah baru dalam kurikulum Pendidikan Kesejahteraan Keluarga tahun 2024 yang mempelajari tentang industri pariwisata dan pelayan publik, serta gabungan materi meliputi Dasar Graha, Dasar Rias, Pelayanan Prima dan Pariwisata. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk mengukur kelayakan dan kebermanfaatan buku ajar, sedangkan kualitatif berfokus pada pengumpulan data berdasarkan hasil observasi, wawancara dan studi dokumen. Tahapan penelitian terdiri dari Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Partisipan dalam penelitian ini adalah 2 dosen Pendidikan Kesejahteraan Keluarga sebagai akademisi, 2 praktisi dari industri pariwisata, serta 5 mahasiswa Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga angkatan 2024 sebagai pengguna buku ajar. Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi pada proses perkuliahan hospitality, wawancara kepada dosen pengampu Mata Kuliah Hospitality, studi dokumen, expert judgement oleh akademisi dan praktisi serta uji coba terbatas kepada pengguna. Hasil validasi pengembangan buku ajar pariwisata adalah: (1) Penilaian validasi oleh akademisi memperoleh hasil dengan kategori sangat layak. (2) Penilaian validasi oleh praktisi memperoleh hasil dengan kategori sangat layak. (3) Hasil uji coba terbatas kepada pengguna memperoleh kriteria sangat bermanfaat. Saran dari penelitian ini adalah mahasiswa dapat menggunakan buku ajar sebagai sumber belajar untuk menguasai ilmu hospitality dalam industri pariwisata yang dapat diakses secara fisik maupun digital.

Pengembangan Video Pembelajaran Penguasaan Kosakata dan Penguatan Karakter Melalui Puisi Tematik Untuk Anak Prasekolah Sofyan Zanuansyah; Yoyoh Jubaedah; Nenden Rani Rinekasari
JURNAL PENDIDIKAN Vol 34 No 2 (2025): July
Publisher : Universitas Veteran Bangun Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/jp.v34i2.6673

Tantangan yang saat ini yang dihadapi dalam proses pembelajaran di TK Bukit Dago yaitu penggunaan media analog yang dirasakan kurang menarik bagi anak-anak prasekolah, khususnya dalam pengajaran kosakata dan penguatan karakter. Kerterbatasan variasi metode pembelajaran ini memerlukan adanya inovasi berupa video pembelajaran berbasis puisi tematik untuk meningkatkan efektivitas dan keterlibatan anak-anak dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan video pembelajaran bagi anak usia prasekolah untuk menambah kosakata dan memperkuat karakter melalui puisi tematik. Penelitian menggunakan model pengembangan ADDIE dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, uji validitas, dan observasi. Subjek penelitian adalah dua orang ahli media pembelajaran, dua orang ahli materi pembelajaran, dan tujuh orang anak untuk uji coba terbatas. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Video pembelajaran yang dihasilkan memperoleh penilaian sangat valid dari ahli media dan ahli materi. Dari uji terbatas untuk penguasaan kosakata dan penguatan karakter pada anak prasekolah menunjukkan kriteria penilaian sangat baik, sehingga video pembelajaran layak digunakan dalam proses pembelajaran.

PENGARUH PENDEKATAN PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI TERHADAP KEMAMPUAN PRAKTEK MAKING BED DALAM PEMBELAJARAN ROOM SECTION DI SMK AKOMODASI PERHOTELAN Kusdamayanti, Popy; Abas, Tati; Jubaedah, Yoyoh
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 2 No. 1 (2015): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

AbstrakMasalah penelitian ini dilatarbelakangi oleh kondisi kesenjangan antara kompetensi SMK dengan kompetensi SKKNI (Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia), sementara SKKNI sudah menegaskan bahwa SMK untuk menyesuaikan dengan standar kompetensi dunia kerja. Program CBT (Competency Based Training) adalah salah satu pendekatan agar peserta didik lebih mudah menguasai kompetensi yang dibutuhkan dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh pendekatan pelatihan berbasis kompetensi terhadap kemampuan praktek making bed dalam pembelajaran room section di SMK akomodasi perhotelan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitik. Sampel yang digunakan sampel purvosive sebanyak 35 peserta didik. Hasil penelitian tentang gambaran pengaruh pendekatan pelatihan berbasis kompetensi terhadap kemampuan praktek making bed berada pada kategori tinggi. Hasil pendekatan pelatihan berbasis kompetensi memberikan pengaruh positif terhadap kemampuan praktek making bed dalam pembelajaran room section di SMK akomodasi perhotelan.Kata kunci: Pendekatan Pelatihan Berbasis Kompetensi, Praktek Making Bed, Pembelajaran Room Section. AbstractThis research issues motivated by the condition of the gap between vocational competence with competence SKKNI (Indonesian National Competence), while SKKNI already confirmed that the high schoo vocational competence for vocational schools adjust to the world of work competency standards. Programs CBT (Competency Based Training) is one approach that learners more easily master the competencies required work force. This study aims to determine the influence of competency based training approach to the practice of making beds in the ability of the learning room section at the vocational high school hospitality accommodation. This study used a descriptive a nalytic method. Samples used purvosive sample as many as 35 students. The results of the study illustrates the effect of a competency based training approach to making bed practical skills in the high category.The results of competency based training approach had a positive effecton the ability of the practice of making beds in a room learning in vocational high school accommodation section hospitality.Keywords: Competency Based Training Approach, Practice Making Bed, Learning Room Section.

MODEL PENDIDIKAN PROFESI GURU TERINTEGRASI KOLABORASI SMK PRODUKTIF BERBASIS RESEARCH Abas, Tati; Maeliah, Mally; Rohaeni, Neni; Jubaedah, Yoyoh
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2017): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Tujuan jangka panjang dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan Model Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif Berbasis Riset. Target khusus yang dicapai dari penelitian tahun ke dua ini adalah menghasilkan: (1) Model Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif, (2) Bahan Ajar Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif, (3) Instrumen penilaian proposal dan laporan Penelitian Tindakan Kelas, (4) Artikel hasil penelitian yang diplubikasikan dalam jurnal nasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development; meliputi tahap studi pendahuluan, tahap pengembangan model dan tahap uji validasi model. Pada tahap studi pendahuluan dilakukan: (1) Studi penjajagan ujicoba model, (2) Penetapan subjek ujicoba model Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif berbasis Research. Pada tahap studi pengembangan dilakukan: (1) Ujicoba Model Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif berbasis Research, (2) Evaluasi dan penyempurnaan model. Pada tahap uji validasi model dilakukan: (1) Validasi Model melalui Expertjudgement akhli dan praktisi, (2) Evaluasi dan penyempurnaan model hingga menghasilkan Model Pendidikan Profesi Guru Terintegrasi Kolaborasi SMK Produktif berbasis Research sebagai Model Final.

Pengembangan Multimedia Caregiver Untuk Peningkatan Pelayanan Lansia Rohaeni, Neni; Ningsih, Mirna Purnama; Jubaedah, Yoyoh
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 4 No. 1 (2017): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tuntutan kompetensi yang harus dikuasai oleh mahasiswa dan lulusan Program Studi PKK yang dirumuskan dalam Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI), sebagai calon guru SMK dan konsultan keluarga serta konsultan pekerja sosial khususnya pada pendampingan lansia sebagai Caregiver. Penelitian ini bertujuan mengembangkan Multimedia Caregiver Untuk Peningkatan Pelayanan Lansia. Pemecahan masalah dilakukan dengan menggunakan pendekatan Research and Development, melalui tahapan: (1) Studi Pendahuluan, (2) Pengembangan Model dan (3) Validasi Model. Studi Pendahuluan dilakukan kegiatan: (a) Studi literatur berkaitan dengan masalah penelitian, (b) Identifikasi karakteristik multimedia Caregiver untuk Peningkatan Pelayanan lansia, (c) Merancang Story Board Multimedia Caregiver untuk Peningkatan Pelayanan Lansia.Tahap pengembangan model akan dilakukan: (a) Pembuatan Multimedia Caregiver.(b) Ujicoba Multimedia Caregiver pada Pelayanan Lansia, (c) Evaluasi dan penyempurnaan.Tahap validasi model akan dilakukan: (a) Uji validasi modelmelalui expertjudgement ahli, (b) Uji validasi model secara empirik, (c) Evaluasi dan penyempurnaan model hingga menghasilkan model final. Penelitian ini ditargetkan memiliki luaran sebagai berikut: (1) Multimedia Caregiver untuk Peningkatan Pelayanan Lansia. (2) HKI berupa Hak Cipta Video Senam Lansia

Perancangan Program Day Care Berbasis Experiential Learning di Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Muâ€™jizatin, Nur; Jubaedah, Yoyoh; Widiaty, Isma
JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Vol. 4 No. 02 (2017): JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Negeri Jakarta

Penelitian ini dilatarbelakangi belum adanya program day care berbasis experiential learning di laboratoruim Prodi PKK. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebutuhan perancangan program di day care, merancang program day care berbasis experiential learning, melaksanakan expert judgmant, dan menghasilkan program day care berbasis experiential learning. Penelitian ini menggunakan pendekatan ADDIE yang telah dimodifikasi oleh peneliti sesuai dengan kebutuhan, sehingga peneliti hanya melakukan empat tahapan yaitu meliputi Analysis, Design, Development, dan Evaluation. Sampel penelitian ini terdiri dari penggelola day care dan Ibu bekerja yang memiliki anak usia balita. Program day care yang dirancang terdiri dari profil lembaga,tujuan, komponen penyelenggaraan day care, interaksi dan komunikasi, proses pelaporan, dan pembelajaran berbasis experiential learning. Hasil expert judgmant mengenai program day care berbasis experiential learning berada pada kategori sangat layak. Ketercapaian kriteria tersebut tervalidasi oleh para ahli dan praktisi yang terdiri dari aspek profil lembaga,tujuan, komponen penyelenggaraan day care, interaksi dan komunikasi, proses pelaporan, dan pembelajaran berbasis experiential learning. Rekomendasi untuk pengelola day care agar dapat memfailitasi sarana dan prasarana untuk keberlangsungan program day care. Saran bagi orangtua untuk lebih selektif dalam memilih tempat day care. Bagi peneliti selanjutnya program day care dapat diuji coba dan diimplementasikan, dengan menyesuaikan karakteristik anak usia dini, sarana dan prasarana yang ada di day care. Program pembelajaran berbasis experiential learning dapat diterapkan di lembaga PAUD seperti Taman Kanak-Kanak, Kelompok Bermain, Tempat Penitipan Anak dan Sekolah PAUD Sejenis sebagai program pembelajaran untuk anak usia dini.

Co-Authors -, Tati Abas, Tati Abas, Tati Abas, Tati Afifah Azzahra Alex R I Ompusunggu Aljuando Fijar Mahendra Mahendra Ana Ana Ana Anissa Gusmiyanti Aprilia, Lu'luwatin Rosdiana Arlianty, Lia Shafira Asep Maosul Boonsong, Sutthiporn Boriboon, Gumpanat Candralaela, Fitriyani Devi Eliza Dinar Nur Inten Elda Putri Azkiya Elih Sudiapermana, Elih Elly Lasmanawati Elvira Elvira Fahliani, Ihfa Siti Firly, Jessy Fitri A, Afifah Nur Fitri Jamilah, Anis Fitriandini, Siska Fujiastuti, Cici Haifa, Nuri Hardika, Mutia Hasanah, Viena Rusmiati Heni Hernawati Heni Hernawati Hoerunisa, Sabrina Hana I Gusti Agung Komang Diafari Djuni Hartawan Ida Ayu Putu Sri Widnyani Indri Ayu Lestari, Indri Ayu Isma Isma Widiaty Isma Widiaty Iwa Kuntadi Jati, Indra Sukma Khaerani, Meiliya Dini Khasanah, Lipur Amaliyatul Kusdamayanti, Popy Kusdamayanti, Popy Kusumawati, Puspasari Lailatissilmi, Lailatissilmi Lia Shafira Arlianty Lia Shafira Arlianty Mally Maeliah Marlia, Della Marlitiana, Alieta Nadia Melly Sri Sulastri, Melly Sri Mirna Purnama Ningsih Mirna Purnama Ningsih, Mirna Purnama Muâ€™jizatin, Nur Mughni, Aulia Mutiara, Nur Endah Nenden Rani Rinekasari Nenden Rani Rinekasari Neni Rohaeni Nikita Nindya Prathevi Nudiati, Dety Nunu Heryanto, Nunu Nurfatimah, Rosita Nurhamiddiyanti, Siti Indah Nurhermawati, Fenny Puspita, Hani Rachman, Chandra Wardana Rahmadyani, Desti Fauzia Rahmah, Audina Adila Rani Renakasari, Nenden Rezkia Anjani Firstian Rifaâ€™i, Melly Sri Sulastri Rinekasari, Nenden R. Rizka Latifah Rohmah, Iis Salsabila, Salsabila Sani, Resna Amalia Sardin Sardin Sardin Seni Agustina Shofa Fithriturrohmi Yusuf Sipayung, Ester Elisabeth Siti Sahara Sofyan Zanuansyah Solihah, Agni Nur Sumiati, Nelis Tamara, Vanya Nikki Hadiarti Tati Tati Tati Tati Tutin Aryanti Wahyuni, Fitri Ayu Winona Khoerunnisa Wulandari, Hodijah Yani Achdiani Yosi Agustina Yusuf, Rakhmat Yusuf, Shofa Fithriturrohmi Yusup, Ayu Khairunnissa Zanella, Selly

Title

Found 88 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 88 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 88 Documents
Search