Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.802
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LaGeografiA Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS LINGUA LITERA : journal of english linguistics and literature KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika The Journal of Society and Media Titian: Jurnal Ilmu Humaniora AS-SABIQUN: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini International Journal of Engagement and Empowerment (IJE2) Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan International Journal Mathla'ul Anwar of Halal Issues Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Prosiding University Research Colloquium Jurnal Manajemen Pemasaran dan Perilaku Konsumen SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Asosiatif Seroja Husada: Jurnal Kesehatan Masyarakat Shahih : journal of islamicate multidisciplinary ABDIANDAYA : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Dialektika Pendidikan IPS
Kusnul Khotimah
Jurusan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Implementation of blended learning in fiqh learning at MIN 7 Boyolali Khotimah, Kusnul; Junanto, Subar; Supriyanto, Supriyanto
Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Vol 14 No 3 (2024): January : Education Science
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/cendikia.v14i3.4530

Abstract

The purpose of this study is to find out the implementation of blended learning in learning Fiqh at MIN 7 Boyolali, evaluate the obstacles that arise during implementation and find the right solution. The research method used descriptive qualitative. The research subjects were Fiqh teachers and fifth grade students of MIN 7 Boyolali. Data collection techniques using observation and interviews. Data analysis used the Miles and Huberman technique. The results showed that the implementation of blended learning in Fiqh learning in class V MIN 7 Boyolali can be an effective approach in improving students' understanding of Hajj material. The flexibility and accessibility of online materials are the advantages of blended learning. By combining face-to-face learning, students are more stable in receiving a comprehensive understanding. The obstacles in blended learning are uneven internet accessibility and different levels of digital literacy. The solution that can be taken by MIN 7 Boyolali is to improve internet access in the madrasa environment and conduct digital training for teachers and students. The contribution of this research is to fill the existing knowledge gap and provide practical guidelines for MIN 7 Boyolali and other MI in adopting a blended learning approach successfully in learning Fiqh.
Implementation of Mentoring for Young Mothers in Raising Awareness of the Importance of Maintaining Reproductive Health Choiro, Umu Dawatul; Sri Redjeki, Endang; Khotimah, Kusnul; Salsabiala, Defriska
KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah Vol 11, No 3 (2023): Kolokium : Publishing December 2023 Special Issue Non Formal Education Internat
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/kolokium.v11i3.732

Abstract

The current condition of women's reproductive health in Indonesia is not in accordance with reproductive health indicators. It is necessary to analyze how the implementation of mentoring provided to young mothers to maintain reproductive health at productive age. The purpose of this study is to reveal how the implementation of mentoring young mothers in raising awareness of the importance of maintaining reproductive health. This research uses a qualitative research approach with descriptive analysis. The subject of this research is the mother guardian of students from PAUD Lazuardi located in Kedungrejo, Pakis, Malang. The results showed that the implementation of this mentoring activity carried out found that there were still many mothers who had not conducted cervical breast examinations so that the implementation of mentoring began with meetings with mothers, program socialization and personal hygiene practices.
How Shopee Video Stimuli Influence Impulse Purchase Intention Mediated by Pleasure Khotimah, Kusnul; Isharina, Ikhtiara Kaideni
Jurnal Manajemen Pemasaran dan Perilaku Konsumen Vol. 4 No. 4 (2025)
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/jmppk.2025.04.4.04

Abstract

 Purpose – This study aims to examine the effect of stimuli in short video content—namely informativeness, comments, virtual haptics, and price discount—on impulse purchase intention mediated by pleasure among Generation Z users of Shopee fashion videos in Indonesia.     Design/methodology/approach – This research employs a quantitative explanatory approach based on the Stimulus-Organism-Response (SOR) theory. The study uses purposive sampling with 243 respondents from Generation Z who have watched Shopee short videos related to fashion products. Data were analyzed using Partial Least Squares (PLS) with SmartPLS 3 software.   Findings – The results indicate that comments, virtual haptics, and price discounts have a significant effect on pleasure, which subsequently increases impulse purchase intention. However, informativeness does not have a significant effect on pleasure.   Originality/value – This study contributes to digital marketing literature by applying SOR theory in the context of short video commerce, highlighting the role of sensory and social stimuli in shaping impulsive buying behavior among Generation Z.
PENGARUH VIDIO DOKUMENTER MUATAN LOKAL BERBASIS VLOG TERHADAP MOTIVASI BELAJAR IPS Haviandra, Salsabila Farah; Khotimah, Kusnul
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v2i2.46327

Abstract

Abstrak Masalah penelitian ini yaitu pada proses pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Sidoarjo masih berbasis behaviorisme. Guru melakukan penekanan dalam aspek pengetahuan, fakta serta konsep yang memiliki sifat hafalan. Media yang digunakan buku paket, LKS, PPT, serta vidio pembelajaran terkait materi yang akan dipelajari. Namun tak banyak dari vidio tersebut sesuai dengan materi pembelajaran dan kurang menarik perhatian siswa agar termotivasi belajar IPS. Studi ini mempunyai tujuan guna mengidentifikasi dampak vidio dokumenter muatan lokal berbasis vlog atas semangat/motivasi belajar murid di mata pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Sidoarjo. Studi ini memakai metode kuantitatif jenis eksperimen. Teknik pengumpulan data memakai kuesioner. Pengujian validitas dan uji reabilitas yaitu uji instrumen yang dipergunakan di dalam kegiatan studi ini. Metode analisis data yang dipakai pengujian asumsi klasik, uji model regresi linier sederhana serta pengujian hipotesis. Hasil studi memperlihatkan adanya pengaruh yang signifikan antara vidio dokumenter muatan lokal berbasis vlog atas semangat belajar siswa di mata pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Sidoarjo. Dari uji koefisien diterminasi diketahui terdapat pengaruh video dokumenter muatan lokal berbasis vlog sebesar 52.2% atas semangat belajar murid di mata pelajaran IPS di SMP Negeri 5 Sidoarjo. Kata Kunci: Vidio Dokumenter, Motivasi Belajar, Pengaruh Abstract The problem with this research is that the social studies learning process at SMP Negeri 5 Sidoarjo are still based on behaviorism. The teacher emphasizes aspects of knowledge, facts, and concepts with the help of the rote method. The media used are textbooks, worksheets, PPT, and learning videos related to the material to be studied. However, not many of the videos are relevant to the learning material and are not successful to attract the attention of students to be motivated to learn social studies. The aim of this research is to determine the effect of vlog-based on local content documentary videos on students learning motivation in social studies subjects at SMP Negeri 5 Sidoarjo. This study uses a quantitative experimental type method. Data collection techniques using a questionnaire. Validity test and reliability test are test instruments used in this research activity. The analysis technique utilized for the research is simple linear regression model test, classical assumption test, and hypothesis testing. It was found that there was a meaningful effect between vlog-based local content documentary videos on students learning motivation in social studies subjects at SMP Negeri 5 Sidoarjo. From the termination coefficient test, it is concluded that there is an impact of 52.2% of vlog-based local content documentary videos on students learning motivation in social studies subjects at SMP Negeri 5 Sidoarjo. Keywords: Documentary Video, Learning Motivation, Influence
Membangun Karakter Integritas Peserta Didik melalui Mata Pelajaran IPS : Studi Kasus SMP Negeri 50 Surabaya Sasmita Timur, Elshinta Agustin; Sarmini, Sarmini; Prasetyo, Ketut; Khotimah, Kusnul
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i1.52349

Abstract

Pada era globalisasi ini pendidikan mempunyai peran penting dalam membangun karakter generasi muda untuk membentengi diri dari dampak negatif globalisasi, salah satunya pendidikan karakter. Penelitian ini memiliki tujuan untuk menggali informasi mengenai : 1) strategi guru dalam membangun karakter integritas peserta didik melalui pembelajaran IPS di SMP Negeri 50 Surabaya melalui perencanaan pembelajaran, 2) strategi guru dalam membangun karakter integritas peserta didik melalui pembelajaran IPS di SMP Negeri 50 Surabaya melalui pelaksanaan pembelajaran, 3) strategi guru dalam membangun karakter integritas peserta didik melalui pembelajaran IPS di SMP Negeri 50 Surabaya melalui evaluasi pembelajaran. Dalam penulisan penelitian ini, penulis menggunakan teori perkembangan moral Thomas Lickona yang terdiri dari konsep moral (moral knowing), sikap moral (moral felling), perilaku moral (moral behavior). Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain penelitian study kasus untuk mendapatkan data dari sumber data yang relevan. Subjek dari penulisan penelitian ini adalah Guru IPS di SMP Negeri 50 Surabaya, sebanyak 2 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa membangun karakter peserta didik melalui mata pelajaran IPS dilakukan dengan 1. melalui perencanaan pembelajaran, 2. melalui pelaksanaan pembelajaran, dan 3. melalui evaluasi pembelajaran. Melalui perencanaan pembelajaran dilakukan dengan menuliskan nilai karakter integritas kedalam RPP, yakni pada tujuan (capaian) pembelajaran serta muatan karakter yang terkandung dalam kegiatan pembelajaran; melalui pelaksanaan pembelajaran karakter integritas dibangun dengan metode diskusi presentasi dan role playing, dengan media pembelajaran power point dan media pendukung dalam bermain peran (role playing), dengan sumber belajar berupa buku siswa dan sumber belajar elektronik, dengan asesmen sumatif dan formatif; serta melalui evaluasi ranah kognitif,afektif, dan psikomotorik.
Pengembangan E-LKPD Berbasis Liveworksheet Pada Materi Perubahan Sosial Sebagai Bahan Ajar Pendukung Mata Pelajaran IPS Kelas IX UPT SMPN 27 Gresik Monikasari, Laora; Larasati, Dian Ayu; Khotimah, Kusnul; Imron, Ali
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.52771

Abstract

Berdasarkan permasalahan yang ditemukan pada saat melakukan observasi selama pelaksanaan program PLP di UPT SMPN 27 Gresik, peserta didik mengalami kesulitan memahami materi pembelajaran IPS pada materi perubahan sosial kelas IX. Hal tersebut disebabkan karena kekurangan bahan pendukung yang digunakan selama pembelajaran. Di sisi lain, pemanfaatan teknologi yang kurang optimal juga menyebabkan guru belum bisa mengembangkan bahan pendukung pendukung sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan E-LKPD berbasis Liveworksheet pada materi perubahan sosial mata pelajaran IPS peserta didik kelas IX UPT SMPN 27 Gresik sehingga dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran pendukung selama pembelajaran. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan model pengembangan Plomp yang terdiri dari tiga tahapan yaitu tahap pendahuluan, tahap perancangan produk dan tahap penilaian. Untuk mengetahui kelayakan E-LKPD berbasis Liveworksheet, gunakan teknik pengumpulan data melalui lembar validasi ahli media dan ahli materi. Untuk melakukan uji kepraktisan produk dilakukan melalui lembar keterlaksanaan. Presentase kelayakan produk pengembangan oleh ahli media dan ahli materi memperoleh total skor rata-rata sebesar 94,65%. Hasil uji coba produk melalui uji coba terbatas menggunakan satu kelas yaitu kelas IX-C memperoleh hasil kepraktisan sebesar 96%.
Pengaruh Model Pembelajaran Circuit Learning Berbantu Media Mind Mapping Berbasis Mindomo Terhadap Hasil Belajar IPS Anindya, Salsa; Riyadi, Riyadi; Niswatin, Niswatin; Khotimah, Kusnul
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.52777

Abstract

Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Pada Pembelajaran IPS Terhadap Minat Belajar Siswa SMP Taufiq, Moh. Khoirul; Khotimah, Kusnul; Prastiyono, Hendri; Riyadi, Riyadi
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.54809

Abstract

Materi pembelajaran IPS yang cenderung banyak dan berupa bacaan, konsep serta bersifat hafalan membuat siswa banyak yang pasif saat kegiatan pembelajaran IPS, kurang menarik, terasa jenuh, membosankan, dan kurang antusias untuk mengikuti proses pembelajaran IPS. Diperlukan adanya variasi dalam menyampaikan materi IPS. pengembangan media pembelajaran komik digital dilakukan sebagai upaya menumbuhkan minat belajar siswa dengan metode Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang ada lima tahap didalamnya Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. Hasil pengembangan dan penelitian menunjukkan bahwa: 1) Media pembelajaran komik digital sangat layak digunakan untuk meyampaikan materi pembelajaran IPS dengan dasar validasi ahli materi dan ahli media pembelajaran dengan prosesntase materi dalam media sebesar 80% dan media pembelajaran sebesar 88,23%; 2) Media pebelajaran komik digital sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran IPS dengan dasar penilaian praktisis pendidikan dengan prosesntase 93,33% serta dapat menumbuhkan minat belajar yang tinggi terhadap siswa dengan dasar respon angket minat belajar oleh siswa dengan prosentase 64,23% dengan kualifikasi tinggi untuk menumbuhkan minat belajar siswa dalam proses pembelajaran IPS.
Kehidupan Sosial Santri Pesantren Modern Al-Amanah Sebagai Sumber Pembelajaran IPS: Social life Al-Amanah Modern Islamic Boarding School Students as Social Studies Learning Resources Fadlillah, Muhammad Afif; Nasution, Nasution; Khotimah, Kusnul; Niswatin, Niswatin
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 2 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i2.55345

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) kehidupan sosial santri Pesantren Modern Al-Amanah.(2) bagaimana pola pendidikan santri di Pesantren Modern Al-Amanah sebagai sebagai sumber belajar IPS. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Metode mengumpulkan data dengan cara sebagai partisipan, study dokumen, dan wawancara. Ke tiga data ini akan dijadikan satu dan dideskripsikan menjadi sebuah pembahasan yang komplek untuk menjawab pertanyaan yang berada di dalam rumusan masalah. Hasil dari penelitian adalah: (1) kehidupan sosial santri di Pesantren Modern Al-Amanah memiliki kehidupan sosial dengan ciri khas bersih bersih lingkungan Pesantren bersama, masak masak bersama walaupun dengan alat alat ala kadarnya dan juga kedisiplinan yang tidak didapatkan dalam sekolah umum. (2) pola pendidikan santri di Pesantren Modern Al-Amanah ini memiliki 2 pola pendidikan yaitu pendidikan formal dan pendidikan non formal atau yang biasa disebut diniyah. Dari hasil penelitian ini dapat di simpulkan bahwa kehidupan sosial santri Pesantren Modern Al-Amanah dapat di jadikan sebagai sumber pembelajaran IPS
Persepsi Guru Mata Pelajaran IPS dalam Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SMP Sidoarjo Anam, Mokhamad Misbakhul; Utami, Wiwik Sri; Khotimah, Kusnul; Marzuqi, Muhammad Ilyas
Jurnal Dialektika Pendidikan IPS Vol. 3 No. 3 (2023): Issue
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan IPS, Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/penips.v3i3.56021

Abstract

Perkembangan pada abad 21 mempengaruhi perkembangan dunia pendidikan, pendidikan memiliki peran serta taggung jawab yang sangat penting untuk dapat mengatasi dan menjawab permasalahan yang muncul. Pemerintah pun meluncurkan upaya untuk dapat mempersiapkan genersi selanjutnya, salah satu upaya pemerintah yaitu meluncurkan kurikulum merdeka belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi guru mata pelajaran IPS dalam implemetasi kurikulum merdeka belajar serta untuk mengetahui kendala atau faktor penghambat dalam implementasi kurikulum merdeka belajar di SMP Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksplanatori dan mengunakan metode penelitian survei dengan teknik pengumpulan datanya melalui kuisioner cetak maupun berbantuan google form. Sampel penelitian ini adalah guru IPS di SMP Sidoarjo yang tergabung dalam MGMP IPS Sidoarjo berjumlah 92 guru IPS. Teknik analisis data dengan analisis kuantitatif deskriptif yang disajikan dalam bentuk persentase. Hasil penelitian menunjukkan persepsi guru mata pelajaran IPS dalam implementasi kurikulum merdeka di SMP Sidoarjo menunjukkan hasil sangat baik. Hal ini ditunjukkan dengan nilai terletak pada interval skor 87,75 < X, dimana pada interval skor tersebut secara rinci menunjukkan diperoleh 66% (61 guru) memiliki persepsi sangat baik, 32% (29 guru) memiliki persepsi baik, 0% (0 guru) memiliki persepsi cukup baik, 2% (2 guru) memilki persepsi tidak baik dan 0% (0 guru) memiliki persepsi sangat tidak baik. Persepsi guru mata pelajaran IPS menunjukkan respon atau hasil yang positif. Dalam kendala atau faktor penghambat implementasi kurikulum merdeka belaja diperoleh diperoleh 91% (84guru) memiliki hambatan, 9% (8 guru) tidak memiliki hambatan, disimpulkan bahwa faktor penghambat implementasi kurikulum merdeka belajar masih banyak guru yang menemui hambatan dalam pengimplementasian kurikulum merdeka belajar seperti keterbatasan referensi, kurangnya daya dukung pembelajaran/sarpras.
Co-Authors Agus Suprijono Ahmad, Radix Dzakiya Aisyah, Rahmawati Al Fachri, Khubaib Al Muzakki, Muhammad Is'ad Ali Imron Ambar Lukitaningsih Anam, Mokhamad Misbakhul Anindya, Salsa Azizan, Ahamad Tarmizi Bilqisa, Nazla H. Choiro, Umu Dawatul Danang Setiawan Deny Yuniar Satriyani Dina Arumsari, Mela Dwijaningtyas, Srinata Fadila, Suci Thiram Fadlillah, Muhammad Afif Farid Ahmadi Farkhani, Moch.Hamim Febriyanti, Delima Fisabilillah, Aqillah Hanifah, Alia Nur Haviandra, Salsabila Farah Heni Purwati Ihsanuddini, Tiara Wahidiyah Ikhtiara Kaideni Isharina Isyti’aroh, I Junanto, Subar Kamidah Kamidah Kasanah, Umi Nur Ketut Prasetyo Khakim, Moh Lukman Khasanah, Luthfiyatul Khoiruddin, Muhammad Mu'ammar Larasati, Dian Ayu Lestari, Nadia Puji Lianti, Desi Livansyah, Angel Malik Ibrahim Marzuqi, Muhammad Ilyas Masyruri, Masyruri Maulana, Rashyid Muttaqim Mauliddia, Arini Izzati Maulidiya, Gita Maulidya, Thasya Alwa Monikasari, Laora Mustikaningsih, Mega Nadiya Vianney Najmuddin, Najmuddin Nasution Nasution Ningsih, Sepfiana Dari Niswatin Nuansa Bayu Segara Nugrahanti, Dinda Ayu Nur Lutfiana, Siti Fera Nurul Latifatul Inayati Nurwijayanti Pangestu, Raka PRANOTO Prastiyono, Hendri Putri, , Rizky Selvia Qothrunnada, Najla Raden Mohamad Herdian Bhakti Rendianto, Fakrul Aldi riskiana, dhian Rismawati, Dewi Risnanti, Fibula Rosyidin, Muh. Khulafaur Sabrina, Farah Saidon, Hasnul Jamal Salsabiala, Defriska Sari, Putri Kumala Sarmini Sarmini Sasmita Timur, Elshinta Agustin Septianingrum, Eka Lutviana Septina Alrianingrum Setefani, Fiki Adelia Setyawan, Katon Galih Siti Mariah, Siti Sofianiyatin, Lilik Sri Redjeki, Endang SUGENG HARIANTO Sugiyarto Surono, Sugiyarto Sukma Perdana Prasetya Suryaputra, Achmad Nabil Susanto, Moh. Rusnoto Syawaldi, Rizky Bilal Taufiq, Moh. Khoirul Trisnanda, Raviendo Trisnawati Trisnawati Virgiawan, Dhimas Bagus Wahab , Reza Abdul Wahidah, Widiya Nurul Wiwik Sri Utami Wiwit, Ilma Yanuar Hery Murtianto