p-Index From 2020 - 2025
8.728
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPMS (Jurnal Pendidikan Matematika dan Sains) Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Peluang AdMathEdu : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Ilmu Matematika dan Matematika Terapan Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Infinity Journal on Mathematics Education (JME) Jurnal Riset Pendidikan Matematika Kontinu: Jurnal Penelitian Didaktik Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pendidikan Matematika RAFA Jurnal Elemen Bhineka Tunggal Ika: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan PKN Jurnal Gantang MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran PEDAGOGIA Jurnal SOLMA Journal of Honai Math Jurnal Tadris Matematika Indiktika : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika SJME (Supremum Journal of Mathematics Education) Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan Matematika (Jupitek) FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Pena Kreatif : Jurnal Pendidikan Journal of Education and Learning Mathematics Research (JELMaR) CERMIN: Jurnal Penelitian Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Anugerah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan LINEAR: Journal of Mathematics Education Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika Lattice Journal : Journal of Mathematics Education and Applied Borobudur Educational Review International Journal of Didactic Mathematics in Distance Education Jurnal Infinity Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Tadris Matematika Mathematics Education Journal Journal on Mathematics Education
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Matematika

PENDESAINAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN ANALISIS NILAI PADA MATA KULIAH TELAAH KURIKULUM Meryansumayeka Meryansumayeka; Nyimas Aisyah
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7, No 1 (2013)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.7.1.4091.

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (development research) yang bertujuan untuk menghasilkan desain pembelajaran berbasis nilai. Penelitian ini melalui 4 tahapan yaitu tahapan persiapan, perancangan, pengembangan, dan tahap akhir. Subjek penelitian adalah subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Telaah Kurikulum pada semester ganjil tahun ajaran 2011/2012. Data dikumpulkan melalui observasi video yang dilakukan bertujuan untuk mengamati aktivitas belajar dan wawancara. Semua data yang dikumpulkan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil analisis data menyimpulkan bahwa dengan menggunakan pendekatan analisis nilai, nilai – nilai pendidikan matematika yang muncul diantaranya keterbukaan, kejelasan, sistematisasi, kreatifitas, membuka pikiran, dan konjektur.
PENGEMBANGAN KUIS INTERAKTIF BERBASIS E-LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI WONDERSHARE QUIZ CREATOR PADA MATA KULIAH BELAJAR DAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA Meryansumayeka Meryansumayeka; M. Dimas Virgiawan; Sri Marlini
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.12.1.5094.29-42

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kuis interaktif berbasis e-learning pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Matematika dengan menggunakan aplikasi Wondershare Quiz Creator. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan modifikasi antara Rowntree dan Tessmer. Terdapat 3 tahap dalam penelitian ini yaitu tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Dalam proses pengembangannya, penelitian ini melibatkan ahli sebagai validator kuis interaktif yang dikembangkan. Subjek penelitian ini adalah seluruh mahasiswa yang menempuh mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Matematika tahun ajaran 2016/2017. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kuis interaktif yang dikembangkan oleh peneliti ini dinyatakan valid oleh para ahli yang menguji 3 aspek yaitu aspek materi, tampilan media serta design pembelajaran; dinyatakan praktis berdasarkan hasil penelitian pada skala satu satu yaitu mengujicobakan produk pada 3 orang siswa yang berkemampuan berbeda dan pada skala kelompok kecil yang berjumlah 6 orang; serta efektif dari segi waktu dan ekonomi berdasarkan hasil uji coba lapangan.
Students’ Strategies in Solving PISA Mathematical Problems Reviewed from Problem-Solving Strategies Meryansumayeka Meryansumayeka; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Cecil Hiltrimartin
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 15, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.15.1.10405.37-48

Abstract

This study purposes to describe the strategies used by students in solving PISA type problems seen from the strategy of problem solving according to Polya. The research methodology is qualitative type descriptive study. Research subjects were 6 high school students in Palembang who had different levels of mathematical ability. Data was gathered using observation, interviews, and student answer sheets on the type of PISA questions given. The results showed that the dominant strategy used by students in solving PISA type problems included making pictures when they solve problem related to geometry; looking for possible answers systematically when they try to solve problem within numeric; writing information stated and the question when the problem is in the form of storytelling; and using trial and error when the problem provide answer alternatives.
PENGEMBANGAN MATERI PELAJARAN BERBASIS TIK UNTUK MATA KULIAH PROGRAM KOMPUTER Meryansumayeka Meryansumayeka; Budi Mulyono
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.10.2.3627.13-22

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan materi pelajaran untuk mata kuliah Program Komputer dengan memanfaatkan MoDELss (Moodle E-Learning for Sriwijaya Students). Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan menurut Rowntree. Ada tiga fase dalam penelitian ini: tahap perencanaan, tahap pengembangan, dan tahap evaluasi. Subjek penelitian ini adalah semua siswa yang mengikuti mata kuliah Program Komputer di tahun akademik 20152016. Data dikumpulkan dengan menggunakan observasi, dokumen online, wawancara, dan tes online. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa materi pelajaran yang dikembangkan dalam kualitas yang baik yang dapat digunakan untuk kuliah Program Komputer namun demikian mteri pelajaran ini masih dibutuhkan penyempurnaan.    DOI: http://dx.doi.org/10.22342/jpm.10.2.3627.13-22
The Development of PISA-based Numerical Problem Using the Context of Religious Day during the Pandemic Sisca Puspita Sepriliani; Zulkardi Zulkardi; Ratu Ilma Indra Putri; Samsuryadi Samsuryadi; Zahra Alwi; Meryansumayeka Meryansumayeka; Jayanti Jayanti; Duano Sapta Nusantara; Risda Intan Sistyawati; Ayu Luviyanti Tanjung; Shinta Aprilisa; Riszky Pabela Pratiwi
Jurnal Pendidikan Matematika Vol 16, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22342/jpm.16.2.16010.157-170

Abstract

This study aims to produce valid and practical PISA-based numerical problems in the context of the pandemic period and to find out the role of the questions in the form of potential effects on the mathematical literacy skills of secondary school students. This research uses developmental research design, which has 2 stages, namely preliminary and formative evaluation (self evaluation, expert review, one-to-one and small group validation, and field test). The participants in this study were students in Grade 8 who were under the age of 15 and different levels of skills. Data analysis was done descriptively by conducting observations, tests, interviews, and document analysis. The research was conducted face-to-face and via Zoom and WhatsApp Group (WAG) to produce valid and practical PISA-like arithmetic questions. Based on the students' responses, it can be stated that the questions presented are in the practical category because they can be completed quickly by students, they can be understood well by students, and they have the potential effect on students' mathematical literacy skills. In addition, there is a diversity of answers between one students and another according to the level of difficulty that is appropriate for Grade 8 students. This proves that a PISA-like numeration problem in the context of the religious day during a pandemic can help improve students' mathematical literacy.
Co-Authors Adinda Putri Aisyah Alliyyah Zahra Permata Putri Amalia Rizki Prabandari Ambarita, Sahala Martua Anadia Muli Mariela Andita, Sintia Anggraini, Hidaya Aprilianty, Dhea Riski Aprilisa, Shinta Ayu Luviyanti Tanjung Azizah, Farhatul Budi Mulyono Cecil Hiltrimartin Cecil Hiltrimartin Chyrza Adhea Salsabila Danil C, Fransisco Darmawijoyo, Darmawijoyo Desvitasari, Tria Devin Akbar Albany Dinda Fitri Humaira Dinda Syabillah Eka Wahyuni Nur’rohim Elfisyah Isnaini Raizon Elika Kurniadi Elsa Susanti Elsa Susanti Elvina, Nova Ely Susanti Endang Sri Agustini Erni Natalia Fadhilah Azzahra Fadillah, Anisa Dini Fazila Fazila Febilia Anisa Purnama Febriandini Muhtasya Firdaus, Raisya Adisty Firsta, Risa Rahmatia Fitri, Putih Hani Kurniati Permata Hapizah Haris Kurniawan Hendra Lesmana Hriadi, Akbar Iftina Delfi Indah Rahmasari Indaryanti Indaryati Izza Della Nur Rizki Jaap den Hertog Jayanti Jayanti Jayanti Jeri Araiku Kamalia, Ghina Kamaliyah Kamaliyah Kamelia, Nabila Putri Kasari, Mevi Kgs M Syahrur Ramadhon Khairida Fahriya Imtinan Kurniadi, Elika Kurniawan, Ahmad Afrideni Lasti, Nadila Linda Puspitasari M Arman Putra Karwana M Rizky Ramandani M Yusup M. Dimas Virgiawan M. Yusuf Maat, Siti Mistima Maharani, Yulianita Marina, Rini Marlini, Sri Meutia Rahmi Haranti Miftahul Jannah Muhammad Nabil Arifin Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mulyono, Budi Mursyidah J. Parandrengi Muslimin, Yoni Mutiara Febrianti Nabilla Rahmadhani Nadila, Lira Nadirah, Aisyah Nety Wahyu Saputri Novita Sari Nur Zahwa Nur Zahwa Nusantara, Duano Sapta Nyimas Aisyah Nyimas Aisyah Pertiwi, Amirah Nada Prassetya, Refki Meidi Pratiwi, Riszky Pabela Pratiwi, Weni Dwi Pratiwi, Weni Dwi Pujianti, Desi Puspitasari, Linda Putih Fitri Putri Aisyah Putri, Dhea Anisah Putri, Karin Hernelia PUTRI, NABILAH Putriani, Jesika Dwi Rafika Sari Rahmi Haranti, Meutia Ramadan, Dwi Cahya Ratu Ilma Ratu Ilma Indra Putri Repa, Putri Akika Jeni Rezkiko Mulya Rifdah Luthfiyah Risda Intan Sistyawati Riski Aprilianty, Dhea Riszky Pabela Pratiwi Safitri, Erna Retna Sahala Martua Ambarita Sahrul Wildan Samsuriyadi Samsuriyadi Samsuryadi Samsuryadi Samsuryadi Sanita, Eka Santoso, Budi Sapitri, Nadia Bela Sari, Dela Puspita Scristia Scristia, Scristia Sefhira, Resti Sepriliani, Sisca Puspita Septa Angelia Aprita Septy Sari Yukans Sincia Anggaraini Sisca Puspita Sepriliani Sistyawati, Risda Intan Siti Aisyah Siti Mistima Maat Somakim, Somakim Sri Marlini Stiven, Jepri Sukmaningthias, Novika Sukmaningtyas, Novika Susanti, Elsa Syakirah, Jihan Syifa Restania Putri Tanjung, Ayu Luviyanti Tatag Yuli Eko Siswono titin wijayanti Ulan Dari Umi Chotimah Utami, Marta Risa Putri Valenzia Putri Vijjani, Chindy Octa Vina Amilia Suganda Virgiawan, M. Dimas Wartini, Bella Septia Weni Weryani Winda Putri Yulianti Yulianita Maharani Yunita Prasetyawati Yusuf Hartono Yusuf, M. Zahra Alwi Zahra Alwi, Zahra Zuli Nuraeni Zuli Nuraeni Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi Zulkardi