Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.007
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Competitor : Jurnal Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Jendela Olahraga JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) JOURNAL SPORT AREA TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School EDUMATIC: Jurnal Pendidikan Informatika Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Altius: Jurnal Ilmu Olahraga dan Kesehatan Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training) Jurnal PORKES Jurnal Maenpo : Jurnal Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi jurnal ilmu keolahragaan Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga Jurnal Patriot Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jumper : Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga Indonesian Journal of Physical Education and Sport Science (IJPESS) Gladi : Jurnal Ilmu Keolahragaan Jurnal Keolahragaan Stabilitas JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Sriwijaya Journal of Sport
Mashud
Lambung Mangkurat University
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
PERAN GURU PJOK DALAM IMPLEMENTASI 7 KEBIASAAN ANAK INDONESIA HEBAT DI KECAMATAN TAPIN UTARA Rajibi, Muhammad Nadjmi; Mashud, Mashud; Haffyandi, Recky Ahmad
Jurnal Porkes Vol 8 No 2 (2025): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v8i2.31356

Abstract

This study aims to determine and analyze the role of PJOK teachers in implementing the 7 habits of great Indonesian children in Tapin Utara District. The problem is how PJOK teachers can internalize character values. This research uses a mixed methods approach with quantitative and qualitative descriptive methods. The population in this study were all elementary and junior high school PJOK teachers in North Tapin District, with a sample of 20 teachers taken using purposive sampling technique. The instruments used were Likert scale questionnaires and interviews. Quantitative data analysis techniques were carried out descriptively statistically, while qualitative data were analyzed using an analysis model that included data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that PJOK teachers play an important role in integrating healthy living habits and character values through physical activity, with the indicators “love to learn” and “exercise” showing the highest achievements. This research contributes to the expansion of the function of physical education as a vehicle for student character development, as well as showing the need for synergy between schools and parents. In conclusion, character education based on physical education has great potential if supported by reflective learning strategies, adequate facilities, and cross-role collaboration.
Metode Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SMA pada Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani: Systematic Literature Review Pertiwi, Ayu Oktolita; Mashud, Mashud
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i4.3053

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi pada minat belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran PJOK di SMA. Minat belajar merupakan salah satu indikator penting dalam menentukan efektivitas proses pembelajaran, khususnya pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK), Dalam PJOK, minat tidak hanya melibatkan aspek kognitif, tetapi juga afektif dan psikomotorik, siswa yang berminat tinggi siswa cenderung terlibat dalam setiap aktivitas gerak yang akan dicapai. Tujuan penelitian ini untuk mengkaji secara sistematis berbagai metode pembelajaran yang telah terbukti meningkatkan minat belajar siswa, baik dalam konteks pembelajaran PJOK. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan pendekatan PICO (Population, Intervention, Comparison, Outcome) dan penyaringan menggunakan diagram alir PRISMA. Artikel dikumpulkan melalui mesin pencari data Google Scholar, menggunakan kata kunci seperti minat belajar siswa dan metode pembelajaran inovatif. Dari 150 artikel awal, sebanyak enam artikel yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi dianalisis lebih lanjut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran seperti Model pembelajaran yang digunakan antara lain: Kooperatif STAD (Student Teams Achievement Divisions) dan Jigsaw (Jointly Investigating Strategies Guiding Our Success), Video Interaktif, Project Based Learning, Media Pembelajaran Interaktif, Personalized System for Instruction (PSI) secara signifikan mampu meningkatkan minat belajar siswa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pemanfaatan teknologi interaktif dan pendekatan yang mengutamakan partisipasi aktif siswa berkontribusi signifikan pada peningkatan kualitas pembelajaran PJOK di era digital.
Meningkatkan Kemampuan Passing Kaki Bagian Dalam Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT pada Siswa SMP Sam'ani, Sam'ani; Mashud, Mashud
JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Vol 15 No 4 (2025): JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Publisher : STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpo.v15i4.3327

Abstract

Penguasaan teknik passing dalam sepak bola menjadi keterampilan dasar yang penting dikuasai siswa SMP untuk membangun kerja sama tim dan efektivitas permainan. Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam meningkatkan keterampilan passing pada siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Hulu Sungai Tengah. Penelitian menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan 22 siswa. Instrumen meliputi lembar observasi keterampilan dan tes pengetahuan yang diadaptasi dari Makmur (2020), divalidasi oleh ahli PJOK dan memiliki reliabilitas tinggi (r > 0,80). Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif menggunakan persentase ketuntasan belajar (KKM ≥70, target ≥75%). Hasil menunjukkan peningkatan ketuntasan keterampilan dari 41% pada siklus I menjadi 77% pada siklus II, serta pengetahuan dari 55% menjadi 82%. Temuan ini menegaskan bahwa model TGT mampu menciptakan pembelajaran yang aktif, kompetitif, dan menyenangkan sehingga mendorong penguasaan teknik sekaligus pemahaman konsep permainan. Secara praktis, hasil ini memberikan alternatif strategi pembelajaran PJOK yang dapat diimplementasikan guru untuk mengoptimalkan hasil belajar teknik dasar sepak bola. Penelitian lanjutan disarankan melibatkan sampel lebih luas dan menguji efektivitas TGT pada keterampilan olahraga lain.
Systematic Literature Review: Metode Pembelajaran PJOK yang Efektif untuk Meningkatkan Disiplin Belajar Murjani, Ahmad; Mashud, Mashud
Jurnal Keolahragaan Vol 11, No 2 (2025): Jurnal Keolahragaan
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/jkor.v11i2.21300

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis metode pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) yang efektif dalam meningkatkan disiplin belajar siswa. Disiplin belajar dalam konteks PJOK tidak hanya dimaknai sebagai kepatuhan terhadap aturan, tetapi juga mencakup tanggung jawab, konsistensi, dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan Systematic Literature Review dengan menelaah 20 artikel ilmiah yang dipublikasikan antara tahun 2015 hingga 2024, yang diperoleh dari database seperti Google Scholar, ERIC, dan DOAJ. Proses seleksi artikel dilakukan melalui tahapan identifikasi, screening, eligibility, dan inklusi berdasarkan kriteria tertentu, seperti fokus pada metode pembelajaran PJOK dan indikator peningkatan kedisiplinan. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode pembelajaran aktif seperti pendekatan bermain, model pembelajaran kooperatif, dan pendekatan kontekstual secara konsisten mampu meningkatkan aspek disiplin belajar siswa melalui peningkatan keterlibatan, tanggung jawab individu, dan kolaborasi kelompok. Temuan ini memberikan implikasi penting bagi guru PJOK dalam memilih strategi pembelajaran yang tidak hanya meningkatkan keterampilan motorik, tetapi juga membentuk karakter disiplin siswa secara menyeluruh.    
Co-Authors Abd Hamid Abd. Hamid ABDUL HAMID Adritya, Wenny Advendi Kristiyandaru Ahmad Rifa’i Akhmad Rif’at Akhriana, Asmah AR. Shadiqin Arina Wulandari Arina Wulandari Aryadi Rahman Athar Athar Bahrun Bahrun Baidillah Athar Baidillah Baidillah Didi Suryadi Dwi Riyanti Ella Fauziah Enrico Alvista Brilliant Arsyendi Fadillah, Muhammad Ferawati Ferawati Hadi, Supian Haffyandi, Recky Ahmad Hakim, Rifki Herita Warni Herita Warni Herita Warni Herita Warni Herita Warni Herita Warni Humiyati Humiyati Ihwanto, Nur Irham Maulana Jujuk Agung Wiranto Kahri, Ma'ruful Kahri, Maruful Kahri, Ma’ruful Lusiantri Lusiantri Lusiantri Lusiantri M. Tami Rosadi Ahwan Ma'ruful Kahri Ma'ruful Kahri Mariani Agustini Raaiyatini Ma’ruful Kahri Mu'arifin Mu'arifin Muhammad Amin Priambudi Muhammad Amin Priambudi Muhammad Fauzi Muhammad Ferry Muhammad Karnadi Muhammad Mulhim Muhammad Nudin Syaputra Muhammad Rizky Muhammad Yudhi Ardinnata Murjani, Ahmad Mu’arifin Nur Ihwanto Nurdiansyah Nurdiansyah Okta Rusmaditya Rahim Pebriyandi Pebriyandi Pebriyandi Pebriyandi, Pebriyandi Perdinanto Perdinanto Persada, Tahta Syam Utama Pertiwi, Ayu Oktolita Pinton Setya Mustafa Rahmadi Rahmadi rahmadi, edi Rajibi, Muhammad Nadjmi Ramadhan Arifin Ramadhani, Dwi Qadri Recky Ahmad Haffyandi Recky Ahmad Haffyandi Sadiqin, Muhammad Sahbana Ridha Said Abdillah Sam'ani, Sam'ani Sesilia Seli Siola, Mario Siti Nurrochmah Sitti Aisa, Sitti Sunarno Basuki Syahriannor, Muhammad Syamsul Arifin Syamsul Arifin Syamsul Arifin Tahta Syam Utama Persada Uray Gustian Wahyudi, Raihan Widiastuti Wulida Makhtuna Y. Dwiki Rinaldy Y. Touvan Juni Samodra Y. Touvan Juni Samodra Zsolt Németh