Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.359
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jaqfi : Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam JSMA (Jurnal Sains Manajemen dan Akuntansi) JMK Jurnal Manajemen dan Kewirausahaan Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Economics and Digital Business Review Entrepreneur : Jurnal Bisnis Manajemen dan Kewirausahaan Ngabari: Jurnal Studi Islam dan Sosial Taqorrub : Journal Bimbingan Konseling dan Dakwah Jurnal Bisnis Mahasiswa AKM: Aksi Kepada Masyarakat Society: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Ekonomi Bisnis dan Akuntansi Jurnal Bisnis Kompetitif Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Melati: Jurnal Media Komunikasi Ilmu Ekonomi TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Maeswara: Jurnal Riset Ilmu Manajemen dan Kewirausahaan Prosiding Seminar Nasional dan Call For Paper Kebidanan Universitas Ngudi Waluyo Involvement International Journal of Business Jurnal Pengabdian Masyarakat Manage JURNAL MANAJEMEN DAN BISNIS INDONESIA Journal of Islamic Science Community Jurnal Ilmiah Literasi Indonesia
Siti Musarofah
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 32 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

 1   2   3   4 
Peran Bimbingan dan Konseling dalam Mencegah Bullying Shofiyyah, Shofiyyah; Musarofah, Siti; Latif, Ray Adma; Maulana, Moch Robi Tri Putra; Renata, Dian
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.814479

Abstract

Studi ini bertujuan untuk meneliti peran bimbingan dan konseling dalam mencegah perilaku perundungan di lingkungan sekolah. Dengan menggunakan metode tinjauan pustaka, artikel ini mengeksplorasi berbagai layanan yang diberikan oleh guru bimbingan dan konseling (K&K), seperti layanan informasi, konseling individu, dan bimbingan kelompok, yang berfungsi sebagai upaya pencegahan terhadap perundungan. Temuan menunjukkan bahwa guru K&K memainkan peran penting dalam mendidik siswa tentang dampak perundungan, mengidentifikasi individu yang berisiko, dan melibatkan orang tua dan guru lain dalam upaya pencegahan. Selain itu, implementasi program konseling terstruktur dapat mengurangi frekuensi dan dampak negatif perundungan di sekolah. Kesimpulannya, bimbingan dan konseling merupakan komponen strategis dalam menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan kondusif bagi perkembangan siswa.
Upaya Guru Bimbingan Konseling terhadap Pembentukan Konsep Diri pada Remaja di SMK Purnama 2 Jakarta Amallia, Dhea; Musarofah, Siti; Nurfaizah, Luthfiyah; Mufida, Alifia Hasna; Putri, Mayra Eka
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 2 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.824480

Abstract

Terdapat siswa yang tidak mematuhi peraturah sekolah, seperti merokok dan membolos, sehingga menunjukkan bahwa belum memiliki konsep diri yang baik. Ketidakmampuan siswa dalam mengelola perilaku sesuai aturan sekolah mencerminkan kurangnya pemahaman dan pembentukan konsep diri. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengidentifikasi upaya yang dilakukan guru bimbingan konseling dalam pembentukan konsep diri remaja di SMK Purnama 2 Jakarta serta mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri remaja di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah 1 orang wakil kepala sekolah, 1 orang guru bimbingan konseling dan 2 orang siswa kelas XI. Hasil penelitian menunjukan bahwa guru bimbingan konseling memegang peranan penting dalam pembentukan konsep diri siswa secara menyeluruh. Guru bimbingan konseling secara aktif melakukan pendekatan preventif, personal, empatik, dan reflektif, seperti edukasi tentang risiko kenakalan remaja, konseling individu, komunikasi terbuka, serta mendorong keterlibatan siswa dalam kegiatan positif di sekolah. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri siswa yaitu dukungan keluarga, lingkungan pertemanan, penampilan fisik, serta penerimaan sosial di lingkungan sekolah dan rumah.
Co-Authors Agustin, Salsha Widya Aldi Alriansyah Alfarisi, Abdul Rozaq Amallia, Dhea Anggraeni Sovi Maria Septiana Ari Andayani Arian Yusuf Wicaksono Azminatus Sadiyah Badi'ah, Roudlotul Bayu Malikhul Askhar Darianto David, Muhammad Dewi Nurani Suci Dewi Reni N Diah Ari Murti Afsari Dwiyanti, Feni Ernawati Ernawati Ernawati Hayat, Ardiansyah Ahsanul Hidayatunnisa, Amelia Ibrahimovic Sisra Ika Purwanti Ike Nurhayati, Marianti Intan Noor , Salsabila Ira Yuniati Kartikasari, Evi Dwi Kurniawan Arief Ichsanuddin Latif, Ray Adma Lusiana Shinta M. Andrian Rengga Ma'rufatur Rodiyah Malikhul Askar, Bayu Malikul Askar, Bayu Marisa, Cindy Masadah Maulana, Moch Robi Tri Putra Maulidza Nur Fauzi Megawati Mesra Surya Arifien Mila Elvi Ekayanti Monica Puspa Sota Mu'ah Mufida, Alifia Hasna Muhammad Abiyyu Al Hammam Mu’ah Nadia Ramadani Lubis Najih, Ainun Nurfaizah, Luthfiyah Pamudji, Lukman Panji Winoto Pujiwahyono, Didik Putri Cahya Putri Dwi Jayanti, Putri Dwi Putri, Mayra Eka Renata, Dian Retno Ramadhani Rini Susanti Rita Nataliawati Rizky Adianto, Muhammad Sahari Sawabi SAWABI, SAWABI Septiana, Anggraeni Sovin Maria Shofiyyah, Shofiyyah Siti Soimi Sofiyanti, Ida Sudarmaji, Triho Sulton, Muhammad Sya'adah, Ummu Tri Winarsih Tyas, Sari Puspitaning Umar, Muhammad Ahsanul Viky Indarto Wahyono, Didik Puji Wicaksono, Andrian Febri Wicaksono, Arian Yusuf Wijadmiko, Lucky Tri Wiwik Ardhiani Yosi Dwi Putri Yulia Nur Khayati