Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.648
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Basataka (JBT) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Journal Of Millennial Community Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) JGK (Jurnal Guru Kita) JS (Jurnal Sekolah) Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan Jurnal Sains Student Research Imamah Pedagogik Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Journal Innovation In Education Journal of Community Empowerment Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia AR-RUMMAN: Journal of Education and Learning Evaluation Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Journal of Civic and Character Education Horizons : Journal of Education and Social Humaniora
Sani Susanti
Universitas Negeri Medan
Religion Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Analisis Kendala Yang Dialami Kepala Sekolah Dalam Membina Karakter Siswa Di SMKS Free Methodist Medan Cindy Febryana Munthe; Denisa Anggia Siagian; Riang Tri Putri Buulolo; Yarina Seprianti Simamora; Sani Susanti
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 2 (2026): Maret - Juni
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i2.9684

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi karakter siswa serta menganalisis kendala yang dialami kepala sekolah dalam membina karakter siswa di SMKS Free Methodist Medan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek penelitian adalah Kepala Sekolah SMKS Free Methodist Medan, sedangkan objek penelitian meliputi kondisi karakter siswa dan kendala pembinaan karakter di lingkungan sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 280 siswa, sebagian besar telah memiliki karakter baik dan stabil. Namun, masih terdapat siswa yang mengalami permasalahan karakter, seperti terlambat masuk sekolah, tidak menggunakan atribut sekolah secara lengkap, terpengaruh pergaulan negatif, kecanduan teknologi, dan mengalami tekanan akademik. Pembinaan karakter dilakukan melalui apel pagi, upacara bendera, kegiatan keagamaan, pendampingan di kelas, bimbingan konseling, komunikasi dengan orang tua, serta pemberian sanksi edukatif. Kendala utama yang dihadapi kepala sekolah meliputi rendahnya kesadaran sebagian siswa, pengaruh lingkungan pergaulan, kurangnya perhatian orang tua, serta penggunaan teknologi yang tidak terkontrol. Meskipun demikian, pembinaan yang dilakukan memberikan dampak positif terhadap peningkatan kedisiplinan, tanggung jawab, sopan santun, dan kemampuan siswa menggunakan teknologi secara lebih bijak. Perubahan tersebut tampak dari berkurangnya pelanggaran kedisiplinan, meningkatnya kepatuhan terhadap aturan sekolah, serta tumbuhnya kesadaran siswa untuk memperbaiki perilaku. Dengan demikian, pembinaan karakter di SMKS Free Methodist Medan cukup efektif, tetapi masih perlu ditingkatkan melalui kerja sama yang berkelanjutan antara sekolah, guru, orang tua, dan masyarakat agar karakter siswa dapat terbentuk secara optimal, konsisten, terarah, dan sesuai kebutuhan perkembangan peserta didik di sekolah setiap tahun.
Dilema Guru BK: Antara Konselor Profesional dan Penegak Disiplin Sekolah Samuel E Hutajulu; Leri L Sembiring; Nusavel I Tampubolon; Viola R Malau; Yohana I C Siahaan; Sani Susanti
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 4 No. 2 (2026): April - Juni
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v4i2.936

Abstract

Penelitian ini membahas dilema peran guru bimbingan dan konseling (BK) dalam menjalankan fungsi sebagai konselor profesional sekaligus sebagai pihak yang sering dilibatkan dalam penegakan disiplin sekolah. Permasalahan ini penting dikaji karena posisi guru BK yang terlalu dekat dengan urusan pelanggaran tata tertib dapat membentuk stigma bahwa ruang BK adalah tempat hukuman, bukan ruang bantuan yang aman bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain fenomenologi. Data diperoleh melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap seorang guru BK yang telah bertugas selama empat tahun di SMA Santo Yoseph Medan. Analisis data dilakukan menggunakan model interaktif yang mencakup kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konflik peran guru BK muncul akibat penempatan struktural BK yang berdekatan dengan urusan kesiswaan, beban administratif pelanggaran, keterbatasan jumlah guru BK, serta tuntutan sekolah untuk merespons kasus kedisiplinan secara cepat. Kondisi tersebut memperkuat stigma guru BK sebagai “polisi sekolah”, menurunkan keberanian siswa untuk datang secara sukarela, dan melemahkan kepercayaan terhadap layanan konseling. Meskipun demikian, guru BK menerapkan berbagai strategi adaptif, seperti melakukan pendekatan investigatif sebelum pemberian sanksi, menjaga asas kerahasiaan, membangun komunikasi empatik, bekerja sama dengan wali kelas dan kepala sekolah, serta mengelola batas profesional untuk mencegah kelelahan kerja. Penelitian ini menyimpulkan bahwa dilema guru BK merupakan persoalan sistemik, bukan semata-mata persoalan individu. Oleh karena itu, sekolah perlu memisahkan fungsi disiplin dan konseling, memperjelas SOP rujukan, menambah tenaga BK, serta memperkuat kesiapan calon guru BK melalui kurikulum LPTK
Web-Based Metacognitive Reflection to Develop Students’ Critical Thinking Skill: A Literature Review Silvia Mariah Handayani; Sani Susanti; Nurlaila Nurlaila
Paedagogi: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (e-journal) Vol. 12 No. 1 (2026): JUNE: 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/paedagogi.v12i1.74400

Abstract

This study examines the contribution of web-based metacognitive reflection to the development of students’ critical thinking skills and the achievement of learning outcomes in higher education. A systematic literature review was conducted on 35 peer-reviewed studies published between 2015 and 2025 and retrieved from Scopus, Web of Science, ERIC, and Google Scholar. The review followed a structured process of identification, screening, eligibility assessment, and thematic synthesis. The findings indicate that web-based metacognitive reflection enhances critical thinking by promoting self-monitoring, self-evaluation, and reflective inquiry. Digital tools such as online journals, discussion forums, and e-portfolios provide opportunities for continuous reflection and feedback, leading to greater learner engagement and self-regulated learning. The reviewed studies consistently report positive effects on academic performance, conceptual understanding, and learner autonomy. Furthermore, students who participated in structured online reflective activities demonstrated stronger critical thinking abilities and improved achievement of learning outcomes compared with those in conventional learning environments. The review concludes that web-based metacognitive reflection is an effective pedagogical approach for fostering critical thinking and supporting learning achievement in higher education, particularly within technology-enhanced learning environments
KETERGANTUNGAN JUDI ONLINE PADA ANAK MUDA: DAMPAK SOSIAL-PSIKOLOGIS DAN INTERVENSI BIMBINGAN INDIVIDU DALAM PERSPEKTIF PEKERJAAN SOSIAL Destri Natalia Telaumbanua; Ebygahel Joito Nababan; Evika Kartika Sari Lawolo; Yandira Arizki Fatiha; Sani Susanti
JOURNAL SAINS STUDENT RESEARCH Vol. 4 No. 3 (2026): Juni: Jurnal Sains Student Research
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jssr.v4i3.10570

Abstract

Judi online merupakan salah satu masalah sosial yang berkembang pesat di era digital dan berdampak pada berbagai aspek kehidupan individu, keluarga, serta masyarakat. Kemudahan akses internet, penggunaan telepon pintar, dan promosi digital yang masif menjadikan kelompok dewasa muda sebagai salah satu kelompok paling rentan terhadap perilaku perjudian daring. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis dampak sosial dan psikologis ketergantungan judi online pada seorang dewasa muda serta mengkaji efektivitas bimbingan individu sebagai bentuk intervensi pekerjaan sosial. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data diperoleh dari buku saku “Metode Bimbingan Individu dalam Penanganan Masalah Sosial” dan diperkuat dengan literatur ilmiah, buku pekerjaan sosial, serta laporan terkini mengenai perjudian daring. Hasil kajian menunjukkan bahwa tekanan ekonomi keluarga, kondisi kesehatan anggota keluarga, dan harapan memperoleh keuntungan instan menjadi faktor utama keterlibatan klien dalam judi online. Dampak yang muncul meliputi kerugian ekonomi, stres psikologis, penurunan produktivitas, konsumsi minuman keras, konflik keluarga, dan menurunnya fungsi sosial. Intervensi melalui tahapan engagement, assessment, planning, intervention, evaluation, dan termination membantu klien meningkatkan kesadaran diri, memperkuat motivasi perubahan, serta memperbaiki hubungan sosial dan keluarga. Temuan ini menunjukkan bahwa bimbingan individu merupakan pendekatan yang relevan dalam menangani ketergantungan judi online pada dewasa muda karena berorientasi pada pemberdayaan, pemulihan fungsi sosial, dan perubahan perilaku yang berkelanjutan.
Peran Lingkungan Masyarakat dalam Mendukung Pendidikan Seumur Hidup pada Anak Berbasis Digital “Studi pada Anak di Lingkungan Jl. Perhubungan Tembung, Kabupaten Deli Serdang” Angel Kristina panggabean; Ayu Mora Simarmata; Elisabeth Manurung; Estefanie Lamtiur Gultom; Grace Zippora Sembiring; Kasihati Buulolo; Mardiyah Balqis Ritonga; Nursita Win Tambah; Sani Susanti; Michael Yudha Pratama
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 3 No. 01 (2026): Februari - Maret 2026
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran lingkungan masyarakat dalam mendukung pendidikan seumur hidup pada anak berbasis digital. Penelitian ini dilakukan di lingkungan Jl. Perhubungan Tembung, Kabupaten Deli Serdang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dengan melakukan pengamatan langsung terhadap aktivitas belajar anak-anak di lingkungan masyarakat. Subjek penelitian berjumlah sekitar 20 anak sekolah dasar dari tingkatan kelas yang berbeda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak lebih tertarik memanfaatkan internet sebagai sumber belajar melalui perangkat digital seperti telepon genggam. Selain itu, beberapa orang tua juga memberikan pengawasan dan bimbingan ketika anak menggunakan perangkat digital untuk belajar. Dengan demikian, lingkungan masyarakat memiliki peran penting dalam mendukung pemanfaatan teknologi digital secara positif sebagai sarana pendidikan seumur hidup bagi anak
Analisis Patologi Sosial terhadap Kasus Pencurian Ringan di Lingkungan Kos Mahasiswa Citra Nanda Purba; Evika Kartika Sari Lawolo; Nova Novita Siregar; Sherina Silaban; Sani Susanti
JURNAL ILMIAH NUSANTARA Vol. 3 No. 1 (2026): Jurnal Ilmiah Nusantara Januari 2026
Publisher : CV. KAMPUS AKADEMIK PUBLISING

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61722/jinu.v3i1.7665

Abstract

This study analyzes the phenomenon of petty theft occurring in a student boarding house environment through the perspective of social pathology. The research is motivated by repeated incidents of minor theft that disrupt the sense of security and social order among students living in kost. Using a qualitative descriptive approach, data were collected through observation and in-depth interviews with several student residents who experienced or witnessed petty theft. The findings reveal that petty theft behaviors are influenced by economic pressure, opportunity factors, weak social control, and low moral awareness. The behavior is categorized as a form of social pathology because it violates norms, disrupts social harmony, and leads to distrust among residents. The study also highlights the impacts experienced by victims, including financial loss, anxiety, and decreased social cohesion. Preventive efforts identified include strengthening social control, increasing awareness among residents, and improving the security system within the boarding environment. This research contributes to understanding how social pathology manifests in everyday student life and offers insights for prevention in similar environments.
Pendampingan Pemanfaatan E-Commerce Teknologi Digital Terhadap Pendapatan Pemilik UMKM Di Desa Medan Krio Adinda Syafira; Sani Susanti
Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 1 (2026): Inisiatif : Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat
Publisher : Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/inisiatif.v5i1.827

Abstract

This study aims to determine the utilization level of digital technology-based e-commerce among MSME owners in Medan Krio Village, analyze their income levels, and examine the effect of e-commerce utilization on business revenue. This research employed a quantitative approach with an associative method. The research population comprised all MSME owners in Medan Krio Village, with a sample of 53 respondents selected via a purposive sampling technique based on specific criteria, namely businesses that have adopted digital platforms. The results indicated that the utilization of digital technology-based e-commerce among MSME owners in Medan Krio Village fell into the high category. Nevertheless, its implementation was not yet optimal in several technical aspects, such as online transaction management and platform optimization to boost sales volume. Meanwhile, the income level of the MSME owners was classified into the moderate category, as most respondents had not fully experienced a significant surge in revenue after adopting e-commerce. The simple linear regression analysis generated the equation Y = 42,847 + 0,467X, indicating that every one-unit increase in e-commerce utilization will increase MSME revenue by 0.467 units. Furthermore, the t-test yielded a tstatistic value of 4.794 with a significance value of 0,000 < 0,05, proving that the utilization of digital technology-based e-commerce has a positive and significant effect on the income of MSME owners in Medan Krio Village. In addition, the coefficient of determination test showed an R Square value of 0.311, implying that e-commerce utilization accounts for 31,1% of the variance in MSME revenue, while the remaining 68,9%is influenced by other factors outside the scope of this study. The implication of this research reinforces the theory that digital technology utilization is a crucial factor in enhancing business performance, demonstrating that e-commerce optimization will yield a tangible impact when fully integrated into marketing, transactions, and customer communication.
Embedding Heutagogy Principles into the Outcome-Based Education Curriculum Silvia Mariah Handayani; Sani Susanti; Vidya Dwi Amalia Zati
JGK (Jurnal Guru Kita) Vol. 10 No. 2: Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/jgk.v10.i2.75877

Abstract

This study addresses the need to optimize student agency within structural frameworks by embedding heutagogical principles into the Outcome-Based Education (OBE) curriculum. The objective is to identify relevant heutagogical integration points and develop an updated framework for Community Education (Penmas). Utilizing a qualitative curriculum development method, the research was conducted within the Penmas Department at FIP Unimed in 2026. The research subjects comprised 25 specialized Penmas stakeholders from the North Sumatra region, selected via total sampling. Data collection was executed through a systematic literature review on OBE and heutagogy alignment. The data analysis technique utilized a qualitative matrix involving learning needs analysis, heutagogy material mapping, and structural framework synthesis. The results reveal that integrating self-determined learning shifts the educator's role to a facilitator and empowers students via double-loop learning, flexible pathways, and learner-generated content. In conclusion, this structural synchronization successfully equips Penmas graduates across all professional tracks with the metacognitive skills and innovative competencies required to thrive as autonomous, internationally competitive professionals in Society 5.0.
Perilaku Merokok Remaja Gen Z Di Percut Sei Tuan Dan Implikasi Kesehatan Sosial Yarty Maharanintana Br Ginting Yarty; Chintia Mentari; Juraida Lubis; Rhasya Adhira Putri Hasbianda; Sani Susanti
Jurnal Inovasi Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 5 (2025)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/v4jbxg38

Abstract

Perilaku merokok di kalangan remaja Gen Z tetap menjadi masalah sosial dan kesehatan yang serius di Indonesia. Penelitian mini riset ini bertujuan mengidentifikasi faktor-faktor sosial yang memicu perilaku merokok sebagai bentuk penyimpangan sosial dan menganalisis dampaknya terhadap kesehatan serta interaksi sosial remaja di Kecamatan Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan desain studi kasus, melibatkan 20 responden yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan observasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil menunjukkan perilaku merokok dipengaruhi oleh kombinasi pengaruh teman sebaya, contoh keluarga, lingkungan yang menormalisasi merokok, faktor psikologis pencarian identitas, paparan media sosial, dan lemahnya kontrol sekolah serta masyarakat. Dampak merokok meliputi masalah kesehatan fisik (batuk, gangguan pernapasan), perkembangan otak (penurunan konsentrasi), serta masalah sosial dan akademik. Berdasarkan temuan, disarankan dilakukan upaya kolaboratif antara remaja, orang tua, sekolah, pemerintah, dan masyarakat untuk meningkatkan kesadaran, memperkuat kontrol sosial, dan menegakkan aturan pembatasan akses rokok bagi anak di bawah umur. Penelitian ini memberikan wawasan tentang dinamika perilaku merokok Gen Z di daerah tertentu dan berkontribusi pada pencegahan penyimpangan sosial
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Konsentrasi Belajar Siswa di SMP IT Swasta Ad Durrah Sani Susanti; Fadlin Pulungan; Muhammad Alwan Rezki; Marlon Pamungkas Purba; Ricky Alan Grey Lumban Gaol
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65311/jitk.v2i1.530

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendalami dampak penggunaan gadget pada konsentrasi belajar siswa di SMP IT Swasta Ad Durrah. Penggunaan gadget telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan siswa di era digital, namun sering kali menimbulkan kekhawatiran terkait pengaruh negatifnya terhadap konsentrasi belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget yang tidak terkontrol mempengaruhi konsentrasi belajar siswa di dalam kelas, terutama karena pengalihan perhatian oleh kegiatan non-edukatif seperti bermain game dan bersosial media. Faktor-faktor yang mempengaruhi hubungan antara penggunaan gadget dan konsentrasi belajar mencakup durasi penggunaan, jenis konten yang diakses, manajemen waktu, dukungan orang tua dan sekolah, serta kesehatan mental dan fisik siswa. Berdasarkan temuan ini, disarankan untuk menerapkan strategi pendidikan yang lebih baik dalam mengelola penggunaan gadget, termasuk edukasi kepada siswa dan guru, serta pengembangan kebijakan sekolah yang lebih terstruktur. Dengan demikian, diharapkan dapat mengoptimalkan penggunaan gadget sebagai alat pendukung pembelajaran yang efektif dan aman bagi siswa di SMP IT Swasta Ad Durrah.
Co-Authors Adam Elvano Tambunan Adinda Syafira Amalia Paska Sitorus Angel Kristina Panggabean Anifah Anifah Anisya Anugrah Anugrah Arief Sholeiman Ayu Mora Simarmata Chintia Mentari Christiana Junita Panjaitan Cika Mufida Siregar Cindy Febryana Munthe Cindy Nadya Citra Nanda Purba Claudia Morawina Sihombing Darni br Nduru Dedek Fadila Tri Julianta Tarigan Denisa Anggia Siagian Desi Damaiyana Destri Natalia Telaumbanua Devi Ariani Dilli Salsa Fira Dinatul Zukriyah Dinda Putri Ainiyah Dores Helen Siboro Ebygahel Joito Nababan Elisabeth Manurung Elizon Nainggolan Estefanie Lamtiur Gultom Ester Piani Telaumbanua Eva Debora Hutagalung Evika Kartika Sari Lawolo Ewi Darman Ndraha Fadillah Azizah Fadlin Pulungan Fanny Putri Febry Yanti Br Ginting S Fitrah Aminah Fransiska Margaretha Tambunan Fredy Adrian Saragih Grace Zippora Sembiring Handayani, Silvia Mariah Happy Satjaniarti Sihotang Hayunda Aura Sifa Herman Jaya Waruwu Icha Angel Purba Imely Patrica K Banjarnahor Indi Paska Simamora Intan Mumtazah Assa'idah Juraida Lubis Kasihati Buulolo Lara Sungam Br Ginting Laura Aulia Silalahi Leri L Sembiring Lidya Natasya Liza Azzahrah Mafaza Aulyani Hadi Maharani Cheche Kiranti Marcella Pebrina Br Tarigan Mardiyah Balqis Ritonga Marisa Almarind Marlon Pamungkas Purba Mas Iren Niat Anjelina Zebua May Sartika Maysa Putri Utami Melly Br Bangun Mey Wati Aulia Michael Yudha Pratama Mila Sari Butar Butar Muhammad Alwan Rezki Mutiara Seven Manalu Natalia Dela Br Simamora Nazwa Alya Fasya Nova Novita Siregar Novia Riani Pitri Nurlaila Nurlaila Nurlailly Syahputri Nursita Win Tambah Nusavel I Tampubolon Pritti sinta sihte Putri Dia Sakina Reka Hutasoit Rhasya Adhira Putri Hasbianda Riang Tri Putri Buulolo Ricky Alan Grey Lumban Gaol Rinci Dian Putriwan Gea Rista Triwani Roulina Destini Purba Ruhama Girsang Sabila Alvina Samuel E Hutajulu Sanni Sirait Sherina Betharia Silaban Sherina Silaban Sondang Dioranta Syarafina Yusrina Tania Angelika Triya Ayu Anggreni Vidya Dwi Amalia Zati, Vidya Dwi Amalia Viola R Malau Yahya Rambe Yandira Arizki Fatiha Yarina Seprianti Simamora Yarty Maharanintana Br Ginting Yarty Yohana I C Siahaan Youlia Opita Sibuea