Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.811
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Esteem Journal of English Study Programme Jurnal Penelitian Agrosamudra IJGIE (International Journal of Graduate of Islamic Education) Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Eureka Herba Indonesia EkoPreneur Jurnal Sistem Informasi Akuntansi International Journal of Islamic Education, Research and Multiculturalism (IJIERM) KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Journal of Social And Economics Research Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat LingPoet: Journal of Linguistics and Literary Research Journal of Language and Literature Studies Jurnal Mahasiswa Akuntansi Samudra JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Sosiosaintika : Jurnal Ilmu-ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Profesi Guru Southeast Asia Journal of Graduate of Islamic Business and Economics Jurnal Sains Student Research Cemara Education and Science Jurnal Informatika Polinema (JIP) MEJORA Journal of Society Innovation and Development (JSID) Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) Jurnal Imiah Pengabdian Pada Masyarakat (JIPM) journal of social and economic research Cahaya Pengabdian Ma'had Aly Journal Of Islamic Studies CYBER-Techn(Jurnal Informatika dan Industri) JPEMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmu Kesehatan AL-Ikhtiar : Jurnal Studi Islam Annaba: Jurnal Ilmu Jurnalistik Jejak digital: Jurnal Ilmiah Multidisiplin DEEP LEARNING: Journal of Educational Research Educational Journal JUKOMTIK IQRAR: Jurnal Akuntansi, Manajemen & Ekonomi Syariah
NURHALIMAH
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTATION OF CHAIN STORY TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS’ SPEAKING SKILLS IN THE THIRD GRADE OF SDN 136 PEKANBARU Nurhalimah
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol. 9 No. 3 (2020): June
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v9i1.7626

Abstract

This research was conducted to improve students’ speaking skills in the third grade of SDN 136 Pekanbaru. This research was conducted due to the low speaking skill of the students. The chain story technique was applied to improve the speaking skills of the third grade students of SDN 136 Pekanbaru. Chain story technique is one of the techniques for teaching speaking that tells a story to the first student then continue to the second student, and at last the story is being told to the first student. This technique was expected to improve students' speaking skills with the correct pronunciation, loud voice, coherent sentences, and fluency. The type of the research was classroom action research with 27 students as the subjects, 17 females and 10 males. The study was conducted in October. The data were obtained through performance tests. After applying the chain story technique, teacher’s activity had increased in the first cycle from 60% to 65% and the second cycle was from 70% to 85%. Furthermore, the students’ activity had also increased in the first cycle from 60% to 70% and the second cycle from 75% to 85%. The improvement of students’ speaking skills in the third grade of SDN 136 Pekanbaru could be seen from the increasing of the average value of the first cycle (66.04) to the second cycle (77.46) with the percentage of the first cycle was 6.04% and increased to the second cycle with 20.97%. Thus, it can be concluded that the implementation of the chain story technique can improve the students’ speaking skills of the third grade of SDN 136 Pekanbaru.
Penerapan Teknlogi Website untuk Pengembangan UMKM Goks melalui Project Base Learning Delly Yunistra; Ryndu Pracilia; Nurhalimah; Fadila Amdani
Jurnal Komputer dan Teknologi Informasi (JUKOMTIK) Vol. 1 No. 1 (2025): Oktober-Desember
Publisher : Samudra Ilmu Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) memiliki peran penting dalam menggerakkan perekonomian nasional, termasuk dalam menghadapi tantangan digitalisasi. Salah satu cara untuk meningkatkan daya saing UMKM adalah dengan memanfaatkan teknologi informasi melalui pembuatan website sebagai media promosi. Kegiatan ini bertujuan untuk membantu UMKM GOKS—usaha yang bergerak di bidang minuman dan es krim kekinian di Kota Padang—dalam memperluas jangkauan pasar, memperkuat branding, dan memberikan kemudahan akses informasi bagi konsumen. Metode yang digunakan adalah pendekatan Project Based Learning (PBL), meliputi tahap penjajakan UMKM, perancangan konsep website, pengembangan melalui platform Blogger, dan evaluasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa website berhasil menampilkan profil usaha, katalog produk, testimoni, dan kontak dengan desain yang menarik dan responsif. Pembuatan website ini memberikan dampak positif terhadap promosi digital UMKM GOKS dan menjadi langkah awal penerapan digital marketing dalam mendukung perkembangan UMKM lokal.
Pengembangan E- Booklet Berbasis Flipbook Materi Protista Kelas X Berdasarkan Inventarisasi Makroalga Di Kawasan Wisata Pantai Malabero Kota Bengkulu Nurhalimah; Yennita; Winarni, Endang Widi; Irawati, Sri; Jumiarni, Dewi
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 8 No 2 (2024)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.8.2.325-337

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis makroalga yang berada di kawasan wisata Pantai Malabero kota Bengkulu, mengembangkan E-Booklet berbasis Flipbook sebagai bahan ajar, dan mengetahui kelayakan serta respon belajar peserta didik terhadap E-Booklet yang telah dikembangkan melalui proses validasi sehingga layak digunakan sebagai sumber belajar yang tertuju kepada peserta didik. Penelitian ini terdiri dari inventarisasi makroalga yang berada di kawasan wisata Pantai Malabero kota Bengkulu dan  tahap pengembangan E-Booklet materi Protista kelas X SMA. Penelitian keanekaragaman makroalga menghasilkan 3 divisi yaitu Chlorophyta dengan jumlah 7 spesies, Rhodophyta 2 spesies, dan Phaeophyta 2 spesies. Hasil akhir dari penelitian ini adalah E-Booklet berbasis flipbook. Produk E-Booklet divalidasi oleh 3 orang yang terdiri dari  ahli bahan ajar, ahli materi dan praktisi pendidikan.Uji coba terbatas dalam skala kecil dilakukan kepada 10 responden siswa kelas X SMAS Muhammadiyah 4 kota Bengkulu. Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli  bahan ajar mendapatkan persentase 93,3% dengan kategori sangat valid, oleh ahli materi 85,2% dengan kategori valid, dan persentase nilai praktisi pendidikan sebanyak 95,8% dengan kategori sangat valid.  Berdasarkan hasil keseluruhan penilaian tersebut dapat disimpulkan bahwa E-Booklet  berbasis flipbook materi Protista kelas X SMA sangat valid dan sangat layak digunakan sebagai bahan ajar guna mendukung pembelajaran biologi khususnya materi Protista Mirip Tumbuhan.
Analisis Literatur Penggunaan Kriteria Maximin dan Minimax Regret pada Pengambilan Keputusan Strategis Perusahaan Hijab di Tengah Ketidakpastian Pasar Annisa Aulia Dahlan Dalimunthe; Maulia Fadila; Nurhalimah; Rani Nurfadillah; Siti Salamah Br Ginting
Educational Journal Vol. 1 No. 2 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/6gr1sw48

Abstract

Industri hijab menghadapi ketidakpastian pasar, seperti perubahan permintaan, tren yang cepat berubah, dan fluktuasi harga bahan baku. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) untuk meninjau bagaimana kriteria maximin dan minimax regret digunakan dalam pengambilan keputusan strategis, terutama pada penentuan produksi, harga, dan persediaan. Hasil kajian menunjukkan bahwa kriteria maximin cocok untuk pelaku usaha yang ingin menghindari risiko karena fokus pada hasil terburuk yang paling aman. Sebaliknya, kriteria minimax regret lebih sesuai bagi pelaku usaha yang ingin memanfaatkan peluang pasar sekaligus mengurangi potensi kerugian jika keputusan yang dipilih tidak optimal. Secara keseluruhan, kedua kriteria tersebut dapat membantu perusahaan hijab menyusun strategi yang lebih tepat dan terukur dalam menghadapi ketidakpastian pasar.
Implementation of the Teams Games Tournament Model to Increase Student Learning Motivation in Science Learning at MIN 1 Nagan Raya Nurhalimah; Nurlisna
DEEP LEARNING: Journal of Educational Research Vol. 1 No. 4 (2025): OCTOBER 2025
Publisher : MANDAILING GLOBAL EDUKASIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62945/deeplearning.v1i4.279

Abstract

This study aims to increase students’ learning motivation in science learning through the implementation of the Teams Games Tournament (TGT) cooperative learning model at MIN 1 Nagan Raya. The research employed a Classroom Action Research (CAR) design consisting of two cycles, each including the stages of planning, action, observation, and reflection. The participants were 28 fifth-grade students. Data were collected through learning motivation observation sheets, student motivation questionnaires, interviews, and documentation. The indicators of motivation included students’ attention, participation, persistence, enthusiasm, and learning responsibility during science learning activities. Data analysis was conducted using descriptive quantitative and qualitative techniques by comparing the results of motivation scores across cycles. The findings show that the application of the TGT model significantly improved students’ learning motivation. In the pre-cycle, the average motivation score was 61.42% (low category). After implementing TGT in Cycle I, the motivation score increased to 74.18% (moderate category), indicating a positive change in student engagement and participation. Furthermore, in Cycle II, the motivation score reached 87.36% (high category), demonstrating strong enthusiasm, active collaboration, and greater responsibility in completing science learning tasks. Questionnaire results also confirmed this improvement, with the average student motivation response increasing from 63.10% in Cycle I to 88.20% in Cycle II. The study concludes that the Teams Games Tournament model is effective in fostering a more enjoyable, competitive, and cooperative learning atmosphere, which positively influences students’ motivation in science learning. Therefore, TGT is recommended as an alternative learning strategy to enhance student motivation and classroom learning quality in Islamic elementary schools.
Adaptasi Ngaji Online Kitab Adabud Dunya Waddin Sebagai Upaya Penguatan Spiritual Remaja Nurhalimah; Istiqomatin Nisa'
IQRAR: Jurnal Akuntansi, Manajemen & Ekonomi Syariah Vol 1 No 2 (2025): 2025
Publisher : PT. Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/iqrar.v1i2.3808

Abstract

Adaptasi kegiatan ngaji online sebagai bentuk transformasi tradisi pengajian di era digital, dengan fokus pada kajian kitab Adabud Dunya wad Din yang diselenggarakan melalui WhatsApp dan Google Meet. Latar belakang penelitian ini berangkat dari maraknya fenomena ngaji online yang menawarkan akses luas bagi masyarakat, namun tetap menyisakan pertanyaan mengenai kedalaman pemahaman dan dampak spiritual bagi pesertanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui wawancara mendalam, observasi digital, serta analisis rekaman kajian dan percakapan grup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adaptasi ngaji online muncul dari kebutuhan mempertahankan ikatan keilmuan antara guru dan santri, kemudian berkembang menjadi sarana penyebaran ilmu yang lebih luas. Mekanisme pengajian memanfaatkan kombinasi WhatsApp sebagai ruang komunitas dan Google Meet sebagai ruang tatap muka virtual. Penelitian juga menemukan bahwa ngaji online memberikan dampak positif pada pemahaman agama dan pembentukan adab remaja, meskipun tidak terlepas dari tantangan seperti keterbatasan spiritualitas dan kurangnya konsistensi peserta. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa ngaji online dapat menjadi alternatif efektif jika didukung strategi pedagogis digital yang tepat. 
SOSIALISASI DAMPAK DAN BIJAK MEMANFAATKAN AI DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI DI SMP ISLAM NURUL HIDAYAH Nurhalimah; Wiwin Winarti; Dawam Agung Pribadi
KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 7 No. 1 (2026): KOMMAS: JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : KOMMAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan teknologi digital yang berlangsung pesat telah merevolusi berbagai sektor, termasuk pada sektor pendidikan. Salah satu inovasi paling dominan adalah Artificial Intelligence (AI). Inovasi yang kini semakin terintegrasi dalam proses pembelajaran mulai dari asisten virtual, platform adaptif, hingga alat bantu pengerjaan tugas seperti chatbot misalnya ChatGPT, Gemini, dan Meta AI. Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) membawa banyak manfaat, antara lain meningkatkan motivasi belajar, mempermudah akses informasi, serta menciptakan pengalaman belajar yang personal dan interaktif. Namun, di balik potensinya yang besar, Artificial Intelligence (AI) juga menimbulkan berbagai tantangan, khususnya di kalangan pelajar SMP. Masalah etika dan privasi data, minimnya interaksi sosial, ketergantungan pada jawaban instan, serta rendahnya literasi digital menjadi isu krusial yang perlu segera diatasi. Data Kominfo (2022) menunjukkan bahwa indeks literasi digital Indonesia masih relatif rendah (3,54 dari skor maksimal 5), dengan aspek digital ethics sebagai salah satu yang paling lemah. Di SMP Islam Nurul Hidayah, Depok, kondisi ini tercermin dari masih banyaknya siswa yang belum memahami dampak positif maupun negatif penggunaan Artificial Intelligence (AI). Untuk menjawab kebutuhan tersebut, dilaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) berupa Sosialisasi Dampak dan Bijak Memanfaatkan Artificial Intelligence (AI) dalam Kehidupan Sehari-hari. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang manfaat dan risiko AI, membekali keterampilan literasi digital secara holistik meliputi digital safety, culture, skill, dan ethics, serta menumbuhkan sikap kritis agar siswa tidak hanya mengandalkan teknologi, tetapi tetap mengembangkan kemampuan berpikir mandiri. Melalui pendekatan edukatif dan partisipatif, diharapkan siswa mampu menjadi pengguna AI yang cerdas, bertanggung jawab, dan beretika dalam menghadapi tantangan era digital.
ANALISIS SIMBOLIS PADA KARYA SASTRA DALAM MODUL AJAR BAHASA INDONESIA SMA KELAS X: KAJIAN SEMIOTIKA ROLAND BARTHES Nurhalimah; Ari Kartini; Zoni Sulaiman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 01 (2026): Volume 11 No. 01 Maret 2026 Published
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i01.43311

Abstract

This research is motivated by the fact that many students in literature learning only understand the text in its literal meaning. Thus, this research can make learning materials more effective and help in achieving the objectives of the Independent Curriculum. The data are in the form of short story excerpts and lines of poetry in the Indonesian language teaching module for senior high school class: X. This study aims: 1) to determine how the forms of denotative and connotative meanings that appear in literary works of short stories and poetry in the Indonesian language teaching module for class: X of the independent curriculum are based on Roland Barthes' semiotic theory, 2) to determine how the construction of symbolic meaning in literary works of short stories and poetry in the Indonesian language teaching module for class: X of the independent curriculum, and 3) to determine how the construction of myths in literary works of short stories and poetry in the Indonesian language teaching module for class: X of the independent curriculum. The research method uses descriptive qualitative, with data collection through documentation studies. The research results revealed that the analysis of symbolic, denotative, and connotative meanings, as well as myths, in short stories and poems included in the Indonesian language teaching module for senior high school grade X found 85 data points. This indicates the presence of symbolic, denotative, and connotative meanings, as well as myths, in 20 data points from short stories and 65 points from poems. Based on the analysis of short stories and poems, the researchers concluded that this study expands Roland Barthes's semiotics by applying it to pure literary works such as short stories and poems in the Indonesian Language Teaching Module for Grade X of the Merdeka Curriculum. Therefore, the results can contribute to the development of teaching materials in schools.
Co-Authors Acep Muslim, Acep Ade Novita Aditiya Rahman Agung Pramudhita Agung Pribadi, Dawam Agustina Nurul Fajriah Ahmad Rasyid Andespa Siregar Anisa Oktaviani Anita Agustina, Anita Annisa Aulia Dahlan Dalimunthe Ari Kartini Ayu Rahma Putri Azhar, Iqlima Bayu Andrian Chaerunnisa Damanik, Dea Lovita Darkasih Dawam Agung Pribadi Dea Musvita Deddy Kusbianto Delly Yunistra Dina Selvia Dwi Pusfita Sari Emy Hariati Encep Dulwahab, Encep Endang Widi Winarni Erisa Mindawati Erna Habibah Eunike Simanungkalit Fadila Amdani Fatin Nadifa Tarigan Fikayuniar, Lia Fitra Wijayanto Fitri Mawarni Ganda Elsandro Tumanggor Heni Hermaliani, Eni Herliyana Isnaeni Hotman Efendi Tanjung Husnul Hotima Ilham Gebri Pratama Imaniar Suyudi Israk Zulfazril Istiqomatin Nisa' Iswahyudi Jaelani Jelitta Virgianti Nade Suratman Jumiarni, Dewi Karmila Br. Kaban Khalil Mubarak Leli Hasanah Lubis Linda Astuti Rangkuti Lusiana Vera Silaban Marliana, N. Lia Maulia Fadila Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan Muhamad Ari Perdana Muhamad Jauza Firdaus Muhammad Fahri Mukhlizar Muliyani Murhaban Nadhifa Ratna Kamila Nugroho Prasetyo Adi Nur Asmilia Nuraini Nurhasikin Nurlisna Nurmayana Nurwahid Oktiany, Thia Oot Hotimah Pribadi, Dawam Agung Putri Amelia Rahmawati Rani Nurfadillah Rara Genta Munggarani Basri Ratnasih, Teti Ruminda Hutagalung Rusmawan, Putu Ngurah Ryndu Pracilia Safa Regita Stiffany Sahrul Romadona Saifur Rohman Setianingsih, Tri Siti Nurfiatun Siti Salamah Br Ginting Siti Solihat Sri Armanusa Sri Irawati Suci,Trihapsari Sulaiman, Zoni Sungkono Sungkono Surya Bakti Susan, Yanti Suwandewi, Alit Syahrul Roji Tambak, Yahya Usman Ali USWATUN HASANAH Wida Nurhamidah Winarti, Wiwin Wiwin Winarti Wulan Maulina Yennita Yolce Oktiara Yudistira Yulia Maisari