Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendidikan Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi JPAP (Jurnal Penelitian Administrasi Publik) (e-Journal) Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM) Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran) Perspektif Ilmu Pendidikan JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Lectura : Jurnal Pendidikan Jurnal Sains Sosio Humaniora Cakrawala: Jurnal Litbang Kebijakan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Pendidikan dan Konseling Genta Mulia : Jurnal Ilmiah Pendidikan JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan JPEKA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen dan Keuangan Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Jurnal Paedagogy Jurnal Wahana Pendidikan ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi) Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Jurnal Ilmiah Abdi Mas TPB Unram Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Abimanyu: Journal of Community Engagement Indonesian Journal of Educational Development (IJED) Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP) Journal of Office Administration : Education and Practice Edunusa: Journal of Economics and Business Education Tadwin: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia Jurnal Prospek: Pendidikan Ilmu Sosial dan Ekonomi International Journal of Emerging Research and Review Ekuitas Jurnal Pnedidikan Ekonomi International Journal of Studies in International Education International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis
Durinda Puspasari
Universitas Negeri Surabaya
Aerospace Engineering Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 91 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 91 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Interaktif Guru-Guru di SMK Tunas Wijaya Surabaya Puspasari, Durinda; Puspasari, Durinta; Panduwinata , Lifa F.; Wulandari, Siti Sri; Pahlevi, Triesninda
Abimanyu : Jornal of Community Engagement Vol 3 No 1 (2022): February 2022
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abi.v3n1.p57-70

Abstract

Guru perlu membuat bahan ajar yang menarik agar tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan motivasi belajar siswa meningkat. Bahan ajar yang digunakan dalam Kurikulum 2013 revisi 2017 harus berisi pendekatan ilmiah dan berpusat pada siswa yang dalam hal ini bisa berupa bahan ajar interaktif. Hal tersebut dapat dilakukan dengan penggunaan bahan ajar interaktif. Kegiatan pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif perlu dilakukan agar dapat menunjang kegiatan pembelajaran yang dilakukan guru di kelas. Metode yang digunakan dalam kegiatan PKM ini adalah pelatihan. Prosedur Pengabdian Kepada Masyarakat dilakukan melalui beberapa tahap sosialisasi program dan pengenalan serta pelaksanaan strategi yang digunakan adalah ceramah dan praktik. Kegiatan dilakukan secara daring atau online melalui media aplikasi zoom cloud meeting dengan SMK Tunas Wijaya Surabaya. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat oleh Tim PKM ini mendapatkan respon sangat baik yang dapat dilihat dari data angket respon dan testimoni guru-guru peserta pelatihan pengembangan bahan ajar interaktif di SMK Tunas Wijaya Surabaya. Peserta pelatihan sangat antusias untuk mengikuti kegiatan ini sampai selesai, peserta pelatihan berkeinginan untuk dapat menerapkan dalam kegiatan pembelajaran, dan meminta agar kegiatan ditindaklanjuti dengan kegiatan tatap muka. Kata Kunci: Pelatihan, Bahan Ajar Interaktif.
PELATIHAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR INTERAKTIF BERBASIS KODULAR BAGI GURU DI SMK TUNAS WIJAYA SURABAYA wulandari, ruri nurul aeni; Puspasari, Durinda; Trisnawati, Novi
Abimanyu : Jornal of Community Engagement Vol 4 No 1 (2023): February 2023
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/abi.v4n1.p39-45

Abstract

The 2013 revised 2017 curriculum is student-centered and emphasizes students' ability to learn independently, and can communicate information related to the material being studied through a scientific approach as the focus of activities during learning. However, the problem with independent learning is the lack of digital-based teaching materials that can help increase students' understanding, interest, and motivation. The competence of teachers in developing teaching materials that utilize the application of technology is also lacking, so it is necessary to conduct training in the development of codular-interactive teaching materials. The target of this Community Service activity is 20 teachers of the Office Administration and Automation Expertise Program at SMK Tunas Wijaya Surabaya. The results of the codular-based interactive teaching materials training showed that 87% of participants stated that they would apply what they had studied during the training activities into their learning. Keywords: training, development, interactive teaching materials, kodular, teacher
Pelatihan Pengelolahan Dokumen Bagi Pegawai Di Kecamatan Sukodono Kabupaten Sidoarjo Aeni Wulandari, Ruri Nurul; Panduwinata, Lifa Farida; Puspasari, Durinda; Puspasari, Durinta
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 5 No. 1 (2024): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v5i1.1918

Abstract

Tim Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) telah melaksanakan pelatihan manajemen dokumen bagi pegawai desa di Kecamatan Sukodono dalam rangka meningkatkan pelayanan publik dan mewujudkan tertib administrasi di pemerintahan desa. Dalam kegiatan tertib administrasi terdapat beberapa kelurahan di bawah naungan Kecamatan Sukodono yang memiliki kinerja minimal terkait dengan tata kelola administrasi. Pengelolaan dokumen khususnya pada kegiatan penataan yang dilakukan tidak sesuai dengan prosedur kearsipan yang baik dan benar. Terdapat pula beberapa kelurahan yang masih minim pengetahuan tentang pengelolaan dokumen, dikarenakan kurangnya pelatihan serta adanya pegawai baru yang masih perlu pemahaaman lebih lanjut terkait dengan prosedur pengelolaan dokumen yang benar. Untuk itu tim PKM memberikan pelatihan terkait pengelolaan arsip khususnya kepada pegawai yang menangani arsip di kelurahan-kelurahan yang ada di Kecamatan Sukodono. Pelatihan ini difokuskan pada konsep tertib administrasi yang menekankan pada kelengkapan dan kerapian dokumen administrasi. Pengelolaan arsip yang baik merupakan hal yang krusial bagi pemerintah desa, dan pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan pegawai dalam mengelola dokumen dengan baik. Pelatihan ini diselenggarakan secara offline dan diikuti oleh 36 peserta, termasuk 1 orang narasumber dari ANRI, 4 orang narasumber dari anggota PKM, dan 5 orang mahasiswa. Pelatihan ini berlangsung selama 4 jam dan mencakup materi arsip aset. Pelatihan ini mendapatkan umpan balik yang positif, dengan 87,2% peserta menyatakan akan menerapkan apa yang telah mereka pelajari dalam kegiatan administrasi mereka. Secara keseluruhan, pelatihan manajemen dokumen berkontribusi dalam meningkatkan ketertiban administrasi di tingkat desa.
Pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook pada Mata Pelajaran Otomatisasi Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo Sahefa Ashari, Luwilmi; Puspasari, Durinda
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 1 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i1.8126

Abstract

Riset ini bertujuan mendeskripsikan proses pengembangan E-Modul Berbasis Heyzine Flipbook pada Mata Pelajaran Otomatisasi Humas dan Keprotokolan di SMKN 2 Buduran Sidoarjo. Metodologi penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D, teori yang dikembangkan oleh Thiagarajan, Semmel, dan Semmel pada tahun 1974. Empat tahap pengembangan adalah tahap definisi, desain, pengembangan, dan diseminasi. (menyebar). Dua puluh siswa kelas XII OTKP 1 dijadikan sebagai subjek tes. Survei siswa dan lembar validasi ahli merupakan instrumen yang digunakan. Analisis validasi ahli dan analisis angket respon siswa digunakan dalam analisis data. Program situs web Heyzine Flipbook digunakan dalam pengembangan e-modul, yang mencakup konten tentang topik protokol dan otomatisasi hubungan masyarakat. Hasil validasi ahli materi memperoleh penilaian 96,78% dengan kategori sangat kuat. Validasi kebahasaan memperoleh nilai sangat kuat sebesar 97,14%. Pada kategori sangat kuat validasi ahli grafis memperoleh skor sebesar 98,14%. Respon siswa menghasilkan persentase kriteria interpretasi sangat baik sebesar 98,69%. Kami dapat menyimpulkan bahwa E-Modul Heyzine Flipbook dalam Otomatisasi Hubungan Masyarakat dan Keprotokolan sesuai untuk digunakan di kelas dan telah mendapatkan tanggapan positif dari siswa.
PENGEMBANGAN MODEL AKSES MODAL BAGI KOPERASI DAN UMKM DI JAWA TIMUR Wuryani, Eni; Puspasari, Durinda; Puspasari, Durinta
Cakrawala Vol. 13 No. 1: Juni 2019
Publisher : Badan Riset dan Inovasi Daerah Provinsi Jawa Timur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32781/cakrawala.v13i1.297

Abstract

Tujuan Penelitian meningkatkan peluang akses modal perbankan bagi koperasi dan UMKM, meningkatkan pembiayaan non bank bagi koperasi dan UMKM, meningkatkan pemanfaatan idle money perbankan bagi Koperasi dan UMKM dengan jaminan kredit dari Jamkrida. Pengembangan dalam penelitian ini melibatkan dinas koperasi dan UMKM dalam memberikan rekomendasi koperasi dan UMKM berkinerja baik dalam mengajuan kredit dan Jamkrida sebagai penjamin kredit yang diberikn kepada koperasi dan UMKM. Rekomendasi sebagai wujud penyataan koperasi dan UMKM tersebut fesible  diberikan dana pinjaman. Metode pengumpulan data dengan data sekunder dan data primer. Pada Koperasi untuk meningkatkan modal bisa dari internal dan eksternal. Sumber pendanaan dari internal berasal dari anggota yaitu berupa simpanan pokok, simpanan wajib dan simpanan sukarela. Sumber pendanaan dari luar bagi koperasi wanita belum banyak yang memanfaatkan dan hampir tidak ada yang memanfaatkan kredit dari Bank. Hal ini terkait aset yang sebagai syarat jaminan. Pada Koperasi Wanita belum mepunyai aset yang  dijaminkan atas nama Koperasi. Solusi untuk akses modal koperasi, perlunya masing-masing koperasi primer membentuk atau ikut dalam koperasi sekunder, sehingga sarana penambahan modal dengan syarat sebagai anggota koperasi sekunder.  Pada Usaha Mikro, kecil dan Menengah (UMKM) untuk meningkatkan modal bisa melalui dana yang berasal dari perbankan dengan bunga yang rendah atau kecil. Bank akan memberikan kredit dengan melihat potensi UMKM dapat berkembang dan mempunyai potensi untuk didanai. Upaya meningkatkan pembiayaan non Bank banyak dilakukan oleh perusahan BUMN atau BUMD. Beberapa BUMN dan BUMD ada yang langsung memberikat kredit langsung kepada UMKM dengan ketentuan yang telah ditetapkan.
Efektifitas Implementasi Teknologi Biometrik Fingerprint Recognition sebagai Presensi Pegawai PT. Sinergi Gula Nusantara Unit PG Tjoekir Maulidina azzahra; Seni Fidyawati; Syabrina Nur Azizah; Durinda Puspasari
ATRABIS Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal) Vol. 10 No. 1 (2024): ATRABIS: Jurnal Administrasi Bisnis (e-Journal)-Juni 2024
Publisher : Program Studi Administrasi Bisnis

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38204/atrabis.v10i1.1947

Abstract

Teknologi Biometrik Fingerprint Recognition adalah metode autentikasi yang menggunakan sidik jari seseorang untuk memverifikasi identitasnya. PT Sinergi Gula Nusantara unit PG Tjoekir merupakan sebuah perusahaan yang bergerak dalam komoditi industri gula di Indonesia, menyadari pentingnya efisiensi dan akurasi dalam mengelola presensi pegawai, metode manual rentan terhadap kecurangan dan kesalahan dalam pengelolaan data presensi. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis efektivitas implementasi teknologi Biometrik Fingerprint Recognition sebagai sistem presensi pegawai di PT Sinergi Gula Nusantara unit PG Tjoekir, sehingga penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kualitas pengelolaan data presensi di lingkungan perusahaan dan memberikan dasar yang kuat untuk implementasi teknologi canggih pada lingkup kerja. Peneliti menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengambilan subjek penelitian menggunakan purposive sampling yang diperoleh dari 3 pegawai pada sub-bagian Sumber Daya Manusia (SDM). Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara terstruktur, angket sebagai data yang mendukung wawancara yang dilakukan peneliti, dan dokumentasi sebagai media yang mendukung dalam penelitian. Uji validitas data yang digunakan pada penelitian adalah triangulasi sumber dengan melakukan wawancara kepada 1 pegawai sub-bagian Sumber Daya Manusia (SDM) yang menjabat sebagai Asisten Manajer. Teknik analisis data menggunakan model Miles and Huberman, dengan 4 tahap teknik analisis data, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan teknologi Biometrik Fingerprint Recognition dalam sistem presensi di PT Sinergi Gula Nusantara unit PG Tjoekir yang meliputi pencapaian target, kemampuan adaptasi, dan tanggung jawab efektif dalam implementasinya. Namun, dalam aspek kepuasan kerja masih belum efektif.
Development of Bamboozle Interactive Learning Media on Office Technology Equipment and Application Elements Sofiyanti, Nadia; Puspasari, Durinda
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 39 No. 2 (2025): Perspektif Ilmu Pendidikan (In Press)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.392.3

Abstract

This study aims to develop Bamboozle-based interactive learning media for the subject of Information Technology, specifically Office Technology Equipment and Applications, in class X MPLB 3 at SMKN 10 Surabaya. The background of this study is based on the low utilization of learning media, which is still limited due to the dominant use of whiteboards with markers, as well as the fact that student learning outcomes have not yet reached the minimum competency standard (KKM). The method used was research and development (R&D) with a modified ADDIE model, which included the stages of analyze, design, development, and implementation. The resulting media product was an interactive quiz with features such as material, instructions for use, and practice questions based on the Bamboozle application. The results of validation by subject matter experts obtained a percentage of 96% to 98% in the “very feasible” category. Limited trials were conducted on 20 students in terms of response, reaction, and confidence, with a percentage score above 98% with the criteria “very feasible”. Students rated this media as visually appealing, relevant to learning needs, and capable of increasing motivation and learning engagement. Thus, the Bamboozle interactive learning media is suitable for use as a learning support tool to improve material comprehension, learning enthusiasm, and create a more active and enjoyable classroom atmosphere.
Development Of Problem Based Learning Modules In Civil Service Subjects Dwinta Putry, Lyesel; Puspasari, Durinda
Perspektif Ilmu Pendidikan Vol. 39 No. 2 (2025): Perspektif Ilmu Pendidikan (In Press)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/PIP.392.2

Abstract

This study aims to develop a ProblemBased Learning module for the Civil Service subject at SMK Krian 2 Sidoarjo. The background of this study is based on the lack of learning modules that are in line with the curriculum, resulting in a teacher-centered learning process and students having difficulty understanding the material. The research used a research and development method with the ADDIE model, which includes the stages of analysis, design, development, and implementation. The limited test subjects were 20 students in class XI MPLB 2. The research instruments were expert validation sheets for material, language, graphics, and student response questionnaires. The validation results showed that the scores from subject matter experts I and II were 93%, language experts 93%, and graphic experts 95%, which were categorized as very strong. Student responses also showed a percentage of 97.1%, which was categorized as very good. Based on these findings, the PBL-based learning module was declared highly suitable for use, as it was able to help students understand the material, increase motivation, and train critical thinking and problem-solving skills in line with the needs of the world of work.
Development of a Case Study-Based Digital Book to Enhance Learning in Office Management Education Durinda Puspasari; Durinta Puspasari; Ruri Nurul Aeni Wulandari; Lifa Farida Panduwinata; Andy Parsetyo Wati
International Journal of Studies in International Education Vol. 2 No. 4 (2025): November : International Journal of Studies in International Education
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijsie.v2i4.436

Abstract

This study focuses on the development of a case study–based digital book aimed at improving learning quality in Office Management education, where students are required to master both conceptual understanding and practical decision-making skills. Despite the increasing use of digital learning resources in higher education, existing instructional materials often lack contextual integration between theory and real workplace scenarios, resulting in limited student engagement and insufficient opportunities for problem-based learning. To address this issue, the present research aims to design and develop an interactive digital book enriched with authentic case studies that align with course learning outcomes. The study employed a Research and Development approach using the 4-D model Define, Design, and Develop to produce learning materials validated by experts and tested through limited trials. The results show that the digital book achieved high feasibility, with an average expert validation score of 87.33%, while student responses reached 93.87%, indicating strong acceptance, improved motivation, and enhanced perceived understanding. The synthesis of these findings demonstrates that embedding case-based learning elements into digital book formats can effectively support critical thinking, contextual reasoning, and independent learning in Office Management courses. In conclusion, the developed digital book is classified as highly feasible for instructional use and holds substantial potential to enhance learning experiences, although further research is recommended to examine its broader effectiveness and long-term impact on student learning outcomes.
Socio-Economic Status and Mental Health on The Academic Learning Achievement of Final-Year Students Kamalia, Putri Ulfa; Nugrohoseno, Dwiarko; Untarini , Nindria; Puspasari, Durinda; Irawati , Winaika; Rachmawati, Lucky; Fahrullah, A’rasy; Permatasari, Ika; Meidiaswati, Harlina; Wihara, Dhiyan Septa; Arif, Amirul; Mnassri, Yasmine
International Journal of Emerging Research and Review Vol. 3 No. 4 (2025): December
Publisher : IKIP Widya Darma Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56707/ijoerar.v3i4.147

Abstract

Objective: This study aims to analyze the influence of socioeconomic status and mental health on the academic achievement of final-year students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya. Method: A qualitative descriptive approach was employed, collecting data through This The study was conducted using a quantitative approach with questionnaires filled out by final-year students. Socioeconomic status was measured using six indicators (education, employment, income, material possessions, services, and transportation), while mental health was measured using five dimensions (happiness, depression, anxiety, emotional control, and positive behavior). Results: Data analysis using multiple linear regression shows that socioeconomic status and mental health have a significant effect, both partially and simultaneously, on students' academic achievement. These results indicate that stable family financial support and healthy psychological conditions can improve the focus, motivation, and learning productivity of final-year students. Novelty: This study provides novelty by integrating two major variables are socioeconomic status and mental health analyzed simultaneously in relation to the academic achievement of final-year university students, a context rarely explored in Indonesian higher education research. Moreover, it applies Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory to explain the interaction between external (socioeconomic) and internal (psychological) factors affecting academic performance, with empirical evidence drawn from final-year students at the Faculty of Economics and Business, Universitas Negeri Surabaya, who are experiencing academic pressure and transition to professional life.
Co-Authors , SULIKAH Adisty Dwi Putri Ahmad Fathoni ALAM, HIDAYAH Alfred Liubana Alief Amelia Rosanti Amaliyah, Nurul Amelia Devi, Dini Amirul Arif Andy Parsetyo Wati Andy Prasetyo Wati Angger Elysa Putri Aprilia Puji Rahmawati Ardelia, Fauzah Abidah AULIA NOVITA SARI, TIARA Brillian Rosy Choirul Nikmah Cindy Erlinda Mayangsari Damayanti, Rima Dea Putri Ariani DEVI OKTAVIA, FERA Dita Rahmawati Durinta Puspasari Dwi Tuswoyo, Yizra Salsa Dwiarko Nugrohoseno Dwinta Putry, Lyesel Eka Aprilia Pravitasari Eni Wuryani Eviana Permatasari Fahrullah, A’rasy FIRDAUS DAMAYANTI, INGGIT Firmansyah, Oktavia Maharani Yuli Fitriani Damayanti Fresha Kharisma Hariyati, Tutik Hariyono, Catrina Agustin Harlina Meidiaswati Ika Permatasari Inez Windi Harum Intan Nur Khomaria Irawati , Winaika Irawati, Winaika JONI SUSILO WIBOWO Kartika Dewi KHOIROH, MUHIMATUL Kristy, Lusia Dona Widya Kurnia Rahamawati , Alifia KUSUMO BKIS, PROBO Lailatul Fitria Hanim Lailatul Fitriyah Lifa Farida Panduwinata LUCKY RACHMAWATI Lussy Heavyndah MARGARETA HEPPYANDARI, IRIN Mariana Mariana Martha, Jefry Aulia Maulidina azzahra Mawa, Shyfa' Nikmatul Melinda Resti Susanti MERDIKAWATI ENDARMA, RIZQI Mnassri, Yasmine Muhammad Rifat Basya Muntoro, Pipid NABILAH, SALMA Nadiyah Rodlotul Jannah Nindria Untarini Novan Hartantyo Aji Novi Niken Pratiwi Novi Trisnawati Novita Eka Andira NUR JAYANTI, LESTARI Nur Rizal Alfani Nurul Isnaini Nurulloh Nurulloh Panduwinata , Lifa F. Pipid Muntoro PUSPITA SARI, RIKA Putra, Muhammad Rendi Syah Putri Ulfa Kamalia Putri, Angger Elysa Rahmayanti, Amelia Ratri Putri Nurjanah Riskia Nur Firdaus Risma Nurfiana Rizky Desyana Qudsy Ruri Nurul Aeni Wulandari Sahefa Ashari, Luwilmi Seni Fidyawati Shinta Febrianti Siti Aliva Mustikarini Siti Mazidah Siti Sri Wulandari Sofiyanti, Nadia Sri Handayani Suci Rohayati Suharningtyas, Akarima Syabrina Nur Azizah Tanti Nira Putri Thohuroh . Tita Yuliani Triesninda Pahlevi TRIHANTOYO, SYUNU Untarini , Nindria Widodo, Cahyo Wihara, Dhiyan Septa Wilda Putri Anggraeni Yuni Maulidiyah Dwi Fajar