Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.022
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT bionature Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) UNM Journal of Biological Education Biology Teaching and Learning Indonesian Journal of Educational Science (IJES) Jurnal Biogenerasi Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan Jurnal Dedikasi Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, dan Pengelolaan Pendidikan SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Ininnawa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Abdi Negeriku JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Bionature International Journal of Educational Practice and Policy
Rachmawaty, Rachmawaty
Jurusan Biologi, Fakultas Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Makassar, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 39 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 39 Documents
Search

 1   2   3   4 
The Influence of Synectics, Mind Mapping, Cooperative Learning (SM2CL) Models on Creative Thinking Skills and Understanding of Nutritional Concepts in Digestive System Material in Students Lisra Pratama; A. Mushawwir Taiyeb; Rachmawaty
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 2 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i2.14205

Abstract

This study aims to determine the effect of the Synectics, Mind Mapping, Cooperative Learning (SM2CL) learning model on creative thinking skills and understanding of the concept of the human digestive system in class XI students of MAN 3 Bone. This type of research is a quasi-experimental study with a quantitative approach. The research design is a pretest-posttest control group design. The population in the study were all class XI students in the 2025/2026 academic year who were spread into 2 study groups. The sampling technique used was non-probability sampling, namely saturation sampling. A total of 2 study groups were used in this study, namely, study group XI A5 as the experimental class applied the SM2CL model and study group XI A6 as the control class applied the Direct Instruction model. Based on the results of the Ancova test, the significance value of the creative thinking skills variable was 0.001 < 0.05 and the significance value of understanding learning concepts was 0.041 < 0.05, so it can be concluded that the application of the synectics, mind mapping, cooperative learning (SM2CL) learning model has a significant or real effect on creative thinking skills and understanding concepts in class XI students of MAN 3 Bone.
Peer Tutoring for Sustainable Biology Education: Enhancing Student Activity, Motivation, and Learning Outcomes in the Respiratory System Unit Nurul Arini; Yusminah Hala; Rachmawaty; Firdaus Daud; Ismail
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 1 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i1.14096

Abstract

This study aims to analyze the effect of the peer tutoring method on learning activity, learning motivation, and biology learning outcomes of grade XI students at SMAN 15 Gowa. This quasi-experimental research employed a pretest-posttest control group design involving 54 students divided into experimental (n = 27) and control groups (n = 27). Learning activity was measured using observation sheets based on Paul B. Diedrich indicators, motivation was assessed through questionnaires using Keller's ARCS model, and learning outcomes were evaluated using cognitive tests consisting of 25 multiple-choice and 5 essay questions based on revised Bloom's taxonomy. Data were analyzed using Independent Samples t-test to compare groups and Paired Samples t-test to analyze improvements within groups, with a significance level of α = 0.05. The results showed significant effects of peer tutoring on learning activity (p = 0.015), motivation (p = 0.000), and learning outcomes (p = 0.000). The experimental group demonstrated higher mean scores in activity (25.93 vs 24.44) and substantial improvements in motivation (N-Gain 0.61, medium category vs 0.12, low category) and learning outcomes (N-Gain 0.57, medium category vs 0.29, low category). The mastery level achievement in the experimental group (92.60%) was substantially higher compared to the control group (66.70%). Superior performance can be attributed to enhanced peer interaction facilitating deeper conceptual understanding through social constructivism and the Zone of Proximal Development. These findings indicate that the peer tutoring method effectively enhances students' learning activity, motivation, and outcomes in complex biology topics, with practical implications for improving biology education quality at the secondary school level.
The Effect of Google Sites-Based Reproductive Health Learning on Knowledge, Attitudes, and Behaviors in Students Ainun Mardia HM; Andi Asmawati Azis; Rachmawaty; Firdaus Daud; A. Mushawwir Taiyeb
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 12 No 4 (2026)
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v12i4.14938

Abstract

This study aims to examine the effect of Google Sites–based reproductive health education on students’ knowledge, attitudes, and behaviors. A quantitative quasi-experimental design with a pretest–posttest control group was employed. The sample consisted of 60 eleventh-grade students divided into two groups of 30 students each. The experimental group received reproductive health instruction using a Google Sites–based deep learning approach, while the control group received the same approach without Google Sites. Data were collected using a multiple-choice test (knowledge) and Likert-scale questionnaires (attitudes and behaviors), and analyzed using Independent Sample t-tests. Results showed significant differences between groups (p = 0.001). The experimental group demonstrated higher improvements: knowledge increased from 47.07 to 82.93 (76.2%), compared to 41.20 to 58.93 (43.0%) in the control group; attitudes increased from 61.07 to 89.27 (46.2%), compared to 48.40 to 70.50 (45.7%); and behaviors increased from 61.03 to 86.07 (41.0%), compared to 60.27 to 66.20 (9.8%). These findings indicate that integrating Google Sites as a digital learning medium enhances engagement and learning outcomes. In conclusion, Google Sites–based instruction is an effective strategy for improving students’ reproductive health knowledge, fostering positive attitudes, and promoting healthier behaviors.
Effect of Nutrition Education Using Digital Flipchart Media on Nutritional Knowledge and Eating Pattern Among Adolescents at Metro School Makassar Ummul Mujaahidah; Mushawwir Taiyeb; Rachmawaty; Firdaus Daud; Andi Asmawati Azis
International Journal of Educational Practice and Policy Vol. 4 No. 2 (2026): June-July 2026
Publisher : PT. Global Research Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.66314/ijepp.v4i2.789

Abstract

Adolescence is a critical period for establishing lifelong dietary habits, yet nutritional knowledge among Indonesian adolescents remains inadequate. This study aimed to examine the effect of nutrition education using digital flipchart media on nutritional knowledge and eating patterns among adolescents at Metro School Makassar. A quasi-experimental design with a pretest-posttest control group was employed, involving 90 adolescents divided equally into an experimental group (digital flipchart) and a control group (PowerPoint). Data were collected using a 30-item multiple-choice nutritional knowledge test and a 40-item eating pattern questionnaire adapted from the WHO Global School-based Student Health Survey (GSHS), the Youth Risk Behavior Surveillance System (YRBSS), and the Food Frequency Questionnaire (FFQ). Data were analyzed using descriptive statistics and the independent sample t-test following normality (Shapiro-Wilk) and homogeneity (Levene) tests. Results showed that the experimental group achieved a mean posttest nutritional knowledge score of 25.82 (SD = 1.749), with 91.1% of students categorized as "good," compared to 19.76 (SD = 1.798) in the control group, where no student reached the "good" category. Eating pattern scores also improved significantly in the experimental group (mean posttest = 149.22), with 91.1% achieving the "good" category, while the control group remained at the "adequate" level. Independent sample t-tests confirmed significant differences between groups for both nutritional knowledge (p = 0.000) and eating patterns (p = 0.000). These findings demonstrate that digital flipchart media is significantly more effective than PowerPoint in improving nutritional knowledge and eating patterns among adolescents.
Korelasi antara Pengetahuan Lingkungan Hidup dengan Perilaku Peduli Lingkungan Hidup: Studi Korelasional pada Siswa SMA Negeri 1 Tana Toraja Kabupaten Tana Toraja Fischa Talicha; Siti Fatmah Hiola; Abd Muis; Rachmawaty Rachmawaty; Asham Bin Jamaluddin
UNM Journal of Biological Education Vol 9, No 2 (2026): Vol 9 No 2 Maret 2026
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/ujbe.v9i2.84865

Abstract

Kerusakan lingkungan hidup yang semakin meningkat menuntut peran pendidikan dalam membentuk generasi muda yang memiliki kepedulian terhadap lingkungan. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan lingkungan hidup dengan perilaku peduli lingkungan hidup siswa sebagai sebagai salah satu indikator efektivitas pendidikan lingkungan hidup. Penelitian ini merupakan penelitian non-eksperimental dengan desain korelasional. Sampel penelitian berjumlah 163 siswa yang dipilih menggunakan teknik stratified random sampling. Instrumen penelitian berupa tes pilihan ganda sebanyak 20 butir soal untuk mengukur pengetahuan lingkungan hidup dan angket sebanyak 20 pernyataan untuk mengukur perilaku peduli lingkungan hidup. Data dianalisis menggunakan uji korelasi r=0,026 p=0,743. Hasil analisis menunjukkan bahwa koefisien korelasi sebesar 0,026 dengan nilai signifikansi 0,743 (p), yang menunjukkan hubungan yang sangat lemah dan tidak signifikan secara statistik. Dengan demikian, tidak terdapat hubungan yang signifikan antara pengetahuan lingkungan hidup dengan perilaku peduli lingkungan hidup pada siswa SMA Negeri 1 Tana Toraja.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MELALUI PELATIHAN PEMBELAJARAN MENDALAM (DEEP LEARNING) Hartono Hartono; Muhiddin Palennari; Faisal Faisal; Oslan Jumadi; Rachmawaty Rachmawaty; Yusnaeni Yusuf; Muh. Kahfi; St. Rahma; Herpina Herpina; Imamul Hak
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85244

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru biologi melalui pelatihan pembelajaran berbasis deep learning. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah masih dominannya pembelajaran konvensional dan rendahnya pemahaman guru dalam menerapkan pembelajaran yang mindful, meaningful, dan joyful. Kegiatan dilaksanakan menggunakan pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan 20 guru di Yayasan Al-Kindi Mas Akbar Makassar. Metode pelaksanaan meliputi observasi kebutuhan, sosialisasi konsep deep learning, workshop penyusunan perangkat pembelajaran, praktik penyusunan LKPD, pendampingan, dan evaluasi melalui pre-test, post-test, observasi, serta angket respon peserta. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan mampu meningkatkan kompetensi guru dalam merancang pembelajaran berbasis deep learning. Persentase kompetensi guru pada aspek joyful mencapai 90%, penyusunan tujuan pembelajaran 88%, meaningful 85%, dan mindful 82%. Selain itu, guru berhasil mengembangkan LKPD identifikasi tumbuhan invasif dan wild edible berbasis observasi lapangan yang mendukung keterampilan proses sains, berpikir kritis, dan pembelajaran kontekstual. Dengan demikian, pelatihan berbasis deep learning efektif meningkatkan kompetensi pedagogik guru biologi dalam menciptakan pembelajaran yang lebih aktif, reflektif, dan bermakna.  Kata kunci: deep learning, kompetensi guru, pembelajaran biologi, LKPD, pengabdian masyarakat
KETAHANAN PANGAN BERKELANJUTAN: AKSI REVITALISASI IRIGASI SAWAH DI KABUPATEN MAROS DALAM MENGHADAPI PERUBAHAN IKLIM Rachmawaty Rachmawaty; St. Fatmah Hiola; Abd. Muis; Arifah Novia Arifin; Yusnaeni Yusuf; Yulianti Boroallo; Jusry Meidy Anti; Sarah Shaista Amrullah; Herpina Herpina; Imamul Hak
Jurnal Abdi Negeriku Vol 5, No 1 (2026): Jurnal Abdi Negeriku
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jan.v5i1.85123

Abstract

Perubahan iklim menjadi salah satu tantangan utama dalam sektor pertanian karena dapat mempengaruhi ketersediaan air yang berperan penting dalam mendukung produktivitas lahan persawahan. Oleh karena itu, pengelolaan dan pemeliharaan sistem irigasi menjadi salah satu upaya penting dalam menjaga ketahanan pangan yang berkelanjutan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan partisipasi petani dalam menjaga serta memperbaiki saluran irigasi sawah. Kegiatan dilaksanakan di Kecamatan Turikale, Kabupaten Maros melalui kerja sama antara mahasiswa, Instalasi Pengamatan, Peramalan, dan Pengendalian Organisme Pengganggu Tumbuhan (IP3 OPT) Wilayah IV Maros, dan kelompok tani setempat. Metode yang digunakan meliputi observasi kondisi saluran irigasi, sosialisasi kepada petani mengenai pentingnya pengelolaan air pertanian, serta kegiatan perbaikan saluran irigasi melalui pembersihan saluran dari lumpur, sampah, dan gulma yang menghambat aliran air. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kesadaran serta partisipasi masyarakat dalam menjaga kebersihan dan pemeliharaan saluran irigasi, yang ditandai dengan keterlibatan aktif petani dalam kegiatan gotong royong serta perbaikan kondisi aliran air menuju lahan persawahan. Kegiatan ini menunjukkan bahwa perbaikan irigasi berbasis partisipasi masyarakat dapat menjadi langkah efektif dalam mendukung keberlanjutan sistem pertanian dan memperkuat ketahanan pangan masyarakat di tengah tantangan perubahan iklim.
Optimasi Tanaman Sekitar Sebagai Agen Pengendali Hama Alami Dalam Pertanian Berkelanjutan St. Fatmah Hiola; Yusminah Hala; Abd. Muis; Rachmawaty Rachmawaty; Arifah Novia Arifin; Nur Fadila Harifa; Ainun Mardhiyah; Henriawang Henriawang; Nurul Muhlisa; Yusnaeni Yusuf
Ininnawa : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): Volume 04 Nomor 01 (Mei 2026)
Publisher : Program Studi Manajemen FEB UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/czeav618

Abstract

Ketergantungan penggunaan pestisida kimia sintetis dalam sektor pertanian konvensional telah memicu berbagai degradasi lingkungan, resistensi hama, serta ancaman terhadap kesehatan manusia. Pestisida nabati menjadi alternatif yang dapat digunakan sebagai pengendali hama yang bersifat ramah lingkungan karena mudah terurai di alam (biodegradable) dan tidak meninggalkan residu berbahaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mengoptimalkan potensi tanaman sekitar sebagai agen pengendali hama alami dalam mendukung sistem pertanian berkelanjutan. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen, yang dimana hasil dari pemberian pestisida nabati pada plot tanaman yang diaplikasikan pestisida nabati secara rutin menunjukkan tingkat kerusakan daun dan buah yang jauh lebih rendah dibandingkan dengan plot tanaman tanpa perlakuan.  Adapun kesimpulan dari kegiatan ini yakni menggunaan tanaman sekitar sebagai agen pengendali alami mampu memutus ketergantungan terhadap pestisida kimia sintetis, sekaligus menekan risiko degradasi lingkungan dan resistensi hama.
Regulasi MicroRNA Dalam Modulasi Respons Imun Pada Penyakit Autoimun: A Systematic Literature Review Sri Riska Ramadani; Ayu Listiana; Rachmawaty Rachmawaty
Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology Vol. 4 No. 2 (2026): Maret - Juni
Publisher : PT Ilmu Data Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijmst.v4i2.8665

Abstract

MicroRNA (miRNA) merupakan molekul RNA non-coding berukuran kecil yang berperan penting dalam regulasi ekspresi gen pada tingkat pascatranskripsi, khususnya dalam menjaga keseimbangan sistem imun. Disregulasi ekspresi miRNA diketahui berkaitan erat dengan perkembangan berbagai penyakit autoimun akibat terganggunya mekanisme toleransi imun dan meningkatnya respons inflamasi kronis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran regulasi microRNA dalam modulasi respons imun pada penyakit autoimun serta mengidentifikasi potensi miRNA sebagai biomarker dan target terapi berbasis molekuler. Penelitian menggunakan metode Systematic Literature Review (SLR) dengan sumber data yang diperoleh dari basis data PubMed, NCBI, dan Google Scholar. Proses seleksi literatur dilakukan berdasarkan kriteria publikasi tahun 2016–2026, artikel full text, open access, serta relevan dengan topik penelitian. Sebanyak 10 artikel yang memenuhi kriteria dianalisis secara sistematis untuk mengidentifikasi hubungan antara miRNA dan mekanisme imunologis pada penyakit autoimun. Hasil kajian menunjukkan bahwa beberapa miRNA, seperti miR-21, miR-16, miR-155, dan miR-146a, berperan dalam regulasi diferensiasi sel T, keseimbangan Th17/Treg, produksi sitokin proinflamasi, serta aktivasi sistem imun innate dan adaptif. Disregulasi miRNA dapat menyebabkan hiperaktivasi respons imun yang memicu inflamasi kronis dan kerusakan jaringan. Selain itu, stabilitas miRNA dalam cairan tubuh menjadikannya berpotensi sebagai biomarker diagnostik dan target terapi yang lebih spesifik dan personal pada penyakit autoimun.
Co-Authors . hartati . Madihah, . A. Abdillah A. Mu&#039;nisa A. Mu&#039;nisa Mu&#039;nisa A. Mushawwir Taiyeb A. Mu’nisa A. Mu’nisa Abd Muis Ainun Mardhiyah Ainun Mardia HM Alimuddin Ali Alimuddin Ali Andi Asmawati Andi Asmawati Asiz Andi Asmawati Azis Andi Bida Purnamasari Andi Bida Purnamasari Andi Faridah Arsal Andi Mu’nisa Andi Mu’nisa Arifin, Arifah Novia Arsal A.Faridah, Arsal Asham Bin Jamaluddin Ayu Listiana Faisal Faisal Firdaus Daud Fischa Talicha H. Hartati Halifah Pagarra Halifah Pagrrah Hardiyanti Paharuddin Hartono Hartono Hasri Hasri Henriawang Henriawang Herpina Herpina Hilda Karim Imamul Hak Imamul Hak Ismail Ismail Jusry Meidy Anti Kartina Kartina Lisra Pratama Mansyur Mansyur Mentari Jelita Putri Mignia Mignia Muh. Kahfi Muhammad Ansarullah S. Tabbu Muhammad Junda Muhiddin Palennari Muliyati M Mushawwir Taiyeb Nia Hasniati NP Sri Ramadani Alam Nur Fadila Harifa Nur Rezki Octavia Nur Rezki Octavia Nurhayati Nurhayati Nurhidayah Hasan Nurlia Nurlia Nurlinda Nurlinda Nurul Anisa Nurul Arini Nurul Muhlisa Oriny Tri Ananda Oslan Jumadi Oslan Jumadi Oslan Jumadi Pagarra, Halifah Rachmawaty Rachmawaty Rahmawati Rahmawati Rahmayani Rahmayani Sahribulan Sahribulan Sarah Shaista Amrullah Sri Riska Ramadani St. Fatmah Hiola St. Rahma Sulfiana Sulfiana Suriati Eka Putri Taiyeb A. Mushawwir Theodorus K. Tokan Ummul Mujaahidah Widya Faramitha Arisma Yasser Abd Djawad Yasser Abd. Djawad Yulianti Boroallo Yusminah Hala Yusminah Hala Yusnaeni Yusuf Zulkifli Maulana