Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.331
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban AL-TANZIM : JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Karya Abdi Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini JS (Jurnal Sekolah) Jotika Journal in Management and Entrepreneurship Jotika Journal in Education Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Cendikia Pendidikan AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial, Politik, dan Hukum QOUBA : Jurnal Pendidikan Global Perspectives in Education Journal Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelita Pendidikan
Irjus Indrawan
1Universitas Islam Indragiri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYYAH JAMIATUL JARIYAH TEMBILAHAN HULU Yohadi; Irjus Indrawan; Jauhari; Ahmad Juhardi; Agung Setiabudi
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jppm.v1i2.72

Abstract

Leaders are the spearhead of madrasa progress. The lack of ability of the Madrasah principal to make decisions about the types of changes that must be made in the school as well as the lack of discipline of the Madrasah principal in participating in school activities, causes scheduled activities in the Madrasah to not run optimally. Improving the quality of education aims to maintain and improve quality in a sustainable manner which is carried out systemically to meet the needs of stakeholders, raising awareness that improving the quality of management is the responsibility of all components of society, and with a focus on continuous quality improvement at the educational institution level. The method for this service is to use qualitative methods by directly observing the conditions existing at Madrasah Ibtidaiyyah Jamiatul Jariyah. Through this observation and dedication, students can find out the performance of the Madrasah Head at the institution, so that students can help with activities that will be carried out at the Madrasah in an effort to improve the quality of the Madrasah itself. By improving the quality of Madrasahs, Madrasahs will progress and develop.
Kolaborasi Lembaga Pendidikan Dalam Memaksimalkan Potensi Desa Teluk Dalam Di Kecamatan Kuala Indragiri wina; Ahmad; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jppm.v2i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kolaborasi antara lembaga pendidikan dan masyarakat dalam memaksimalkan potensi Desa Teluk Dalam di Kecamatan Kuala Indragiri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali bentuk-bentuk kolaborasi yang terjadi, serta dampak yang dihasilkan terhadap pengembangan ekonomi, sosial, dan pendidikan di desa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi ini berhasil meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pengembangan usaha lokal dan peningkatan partisipasi pendidikan. Meskipun demikian, beberapa hambatan seperti keterbatasan infrastruktur dan sumber daya pendidikan masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi lebih lanjut untuk memperkuat kolaborasi ini agar potensi desa dapat dimanfaatkan secara optimal.
Pelatihan Pembuatan Leka Dari Lidi Nipah Guna Peningkatan Ekonomi Masyarakat Di Desa Terusan Kempas Kecamatan Gaung Putri Ulandari; Nur Hawa; R. Zafiratul Hayati; Khusnul khotimah; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuatan Leka dari Lidi Nipah di Desa Terusan Kempas, Kecamatan Gaung, menawarkan potensi signifikan untuk meningkatkan ekonomi masyarakat setempat. Pelatihan ini memberikan pengetahuan kepada masyarakat dalam produksi Leka, yang merupakan produk olahan dari lidi nipah, dan dampaknya terhadap ekonomi desa. Proses produksi Leka memberikan kesempatan bagi masyarakat untuk memanfaatkan sumber daya lokal secara optimal, meningkatkan nilai jual produk, dan memperoleh keuntungan ekonomi yang lebih stabil. Selain meningkatkan pendapatan petani dan pengrajin, kegiatan ini juga membuka peluang kerja baru di berbagai tahap proses produksi, termasuk pengumpulan, pengolahan, dan pemasaran. Selain itu, produksi Leka memfasilitasi pengembangan keterampilan teknis dan manajerial melalui pelatihan, yang meningkatkan kapasitas pengrajin dalam mengelola usaha mereka. Kegiatan pelatihan pembuatan leka dari lidi nipah di Desa Terusan Kempas Kecamatan Gaung, dengan sasaran utama adalah ibu rumah tangga yang ada di Desa Terusan Kempas. Melalui pendekatan interaktif yang melibatkan ceramah, diskusi, dan simulasi. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan kontribusi yang positif bagi ibu rumah tangga di Desa Terusan Kempas, dengan meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam memanfaatkan lidi nipah menjadi bahan kerajinan yang bernilai ekonomis. Dengan pemanfaatan sumber daya lokal yang efisien untuk membuat Leka berpotensi berkontribusi pada pembangunan ekonomi dan kesejahteraan Desa Terusan Kempas. Diharapkan, pengetahuan yang diperoleh dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan bermanfaat bagi para ibu rumah tangga lainnya.
Pengaruh Tata Ruang Kelas Terhadap Motivasi Belajar Santri Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Pondok Pesantren Jilussalamah Al-Islami Tembilahan Hulu Aprinaldi, Mohd.; Irjus Indrawan; Suryani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tata ruang kelas sebagai bagian dari sarana pendidikan mencakup aspek ventilasi dan pencahayaan, kebersihan, perpustakaan kelas, serta media pembelajaran, yang semuanya diyakini berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri Pondok Pesantren Jilussalamah Al-Islami Tembilahan Hulu, dengan sampel sebanyak 30 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, analisis korelasi, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tata ruang kelas dengan motivasi belajar santri pada mata pelajaran Fiqih. Temuan ini menegaskan bahwa pengelolaan ruang kelas yang baik dapat meningkatkan semangat belajar santri dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
Strategi Pengembangan Karir dan Sistem Kompensasi SDM Pendidikan Rajeiyani; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan karir merupakan perjalanan yang sangat penting dalam meningkatkan kompetensi, kinerja, dan prestasi, para pegiat pendidikan. Selain itu, kompensasi merupakan bentuk apresiasi yang diberikan bagi pegiat pendidikan, atas kinerja, kompetensi, dan prestasi, yang telah diberikan bagi dunia pendidikan Indonesia. Kemampuan SDM pendidikan dalam mengembangkan karirnya dan memperoleh kompetensi yang pantas, merupakan aspek penting dalam peningkatan mutu dan kualitas pendidikan Indonesia. Dalam mewujudkan hal tersebut, terdapat berbagai implementasi dan program yang bagus untuk diproyeksikan. Diantara implementasi yang diterapkan dalam pengembangan karir SDM pendidikan, antara lain Platform Merdeka Mengajar, Guru Penggerak, dan pemanfaatan SIMPKB. Sedangkan dalam sistem kompensasi, terdapat program unggulan yang bisa diterapkan, yaitu Tunjangan Profesi Guru (TPG). Berkenaan dengan hal tersebut, segala program yang diproyeksikan memerlukan dukungan dan kerjasama dari setiap elemen masyarakat, khususnya para pegiat pendidikan Indonesia, sehingga mewujudkan impian yang diharapkan dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.
Optimalisasi Kinerja Tenaga Kependidikan Dalam Lembaga Pendidikan Arpani; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan jurnal ini menggunakan metode studi pustaka (library research), yaitu teknik penelitian yang dilakukan dengan mengandalkan berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dokumen resmi, serta sumber kredibel lainnya yang memiliki keterkaitan dengan topik yang dibahas. Penelitian ini disusun untuk mengkaji bagaimana strategi optimalisasi kinerja tenaga kependidikan dapat diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan di lembaga pendidikan. Hasil Penelitian ini mengungkapkan bahwa tenaga kependidikan memiliki peran strategis dalam mendukung kelancaran dan keberhasilan proses pendidikan di lembaga pendidikan. Walaupun tidak terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran, keberadaan mereka sangat menentukan kualitas layanan administrasi, fasilitas pendukung, dan sistem manajemen lembaga secara keseluruhan. Optimalisasi kinerja tenaga kependidikan dapat dicapai melalui berbagai upaya, antara lain peningkatan kompetensi melalui pelatihan, pemberian motivasi dan kesejahteraan yang layak, penyediaan sarana yang memadai, serta pembinaan dari pimpinan lembaga yang profesional. Selain itu, pemanfaatan teknologi informasi dan sistem evaluasi yang objektif juga menjadi kunci dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas kerja mereka.  Dengan perhatian dan dukungan yang tepat, tenaga kependidikan akan mampu menjalankan tugasnya secara maksimal, sehingga dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif, efisien, dan bermutu tinggi.
Peran Kepala Madrasah dalam Membangun Manajemen Pendidikan Islam yang Adaptif dan Berkelanjutan Sri Wijayanti; Wulandari; Sabarudin; Syaiful Ekhwan; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran kepala madrasah sangat strategis dalam membangun manajemen pendidikan Islam yang adaptif dan berkelanjutan di tengah perubahan sosial, teknologi, dan budaya abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen pendidikan yang mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan menelaah berbagai sumber ilmiah dari jurnal online, buku, dan laporan penelitian relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan sebagai pemimpin visioner, inovator pendidikan, dan penggerak budaya mutu dalam lembaga pendidikan Islam. Kepala madrasah juga dituntut untuk memiliki kemampuan manajerial, kepemimpinan spiritual, serta kompetensi digital agar dapat mengelola madrasah secara efektif dan efisien. Kesimpulannya, keberhasilan manajemen pendidikan Islam yang adaptif dan berkelanjutan sangat bergantung pada kemampuan kepala madrasah dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan prinsip modern manajemen pendidikan.
Implementasi Metode Role Play untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak: Studi di PAUD Mawar Jingga Terusan Mahdayeni; Akfil Khulalil Jannah; Iffah; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan sosial pada anak usia 4-5 tahun (Kelompok A) di PAUD Mawar Jingga Terusan, yang ditandai dengan sikap egosentris dominan (55,5%), rendahnya keberanian berkomunikasi (29,3%), dan kesulitan berbagi (15,2%). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial anak melalui implementasi metode role play (bermain peran). Metode penelitian yang digunakan adalah praktik langsung yang melibatkan empat tahap utama: observasi dan analisis situasi, perencanaan media, implementasi, serta evaluasi dan refleksi. Simulasi dilakukan dengan tema "Pasar Tradisional", di mana anak-anak memerankan figur seperti pedagang, pembeli, dan kasir menggunakan media kreatif dari bahan daur ulang. Hasil penelitian menunjukkan adanya progres signifikan pada kemandirian, kelancaran berbicara, serta empati anak. Metode role play terbukti efektif dalam memberikan kebebasan berekspresi, melatih kerja sama, memperkuat kapasitas berbicara, dan mengedukasi anak dalam resolusi masalah. Penelitian ini memberikan panduan aplikatif bagi pendidik dalam melakukan intervensi dini untuk mempercepat kematangan interpersonal anak.
Strategi Pengembangan Guru dalam Mewujudkan Pembelajaran Berkualitas Heri Susanto; Asmariani; Irjus Indrawan
Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial, Hukum & Politik Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/alz.v4i3.6025

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji strategi pengembangan kompetensi guru dalam upaya mewujudkan pembelajaran yang bermutu. Penelitian ini menggunakan metode studi kepustakaan (library research), yaitu teknik pengumpulan data yang bersumber dari berbagai bahan tertulis, seperti buku, artikel ilmiah, jurnal, serta dokumen lain yang relevan dengan fokus kajian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mutu pembelajaran merupakan aspek yang sangat diperhatikan dalam dunia pendidikan karena memiliki pengaruh signifikan terhadap kemajuan pendidikan di Indonesia. Dalam pelaksanaan kegiatan belajar mengajar, guru dituntut untuk menjalankan tugasnya secara profesional, yang memerlukan pemahaman dan wawasan yang kuat mengenai proses pembelajaran. Guru perlu memiliki gambaran yang komprehensif tentang bagaimana pembelajaran berlangsung, serta memahami faktor-faktor yang mendukung maupun menghambat proses tersebut. Dengan pemahaman tersebut, tugas keguruan dapat dilaksanakan secara optimal dan mampu menghasilkan capaian pembelajaran sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Proses pembelajaran juga menuntut perhatian terhadap keberagaman karakter peserta didik, sehingga guru perlu menyesuaikan strategi dan pengelolaannya. Pembelajaran dapat dipandang sebagai suatu sistem, sehingga keberhasilannya ditentukan oleh berbagai komponen yang saling berkaitan, baik komponen internal yang berhubungan langsung dengan proses belajar mengajar maupun komponen eksternal. Di antara berbagai komponen tersebut, peran guru menjadi faktor utama dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, karena guru merupakan ujung tombak yang berinteraksi secara langsung dengan peserta didik sebagai subjek sekaligus objek pembelajaran.
Kajian Literatur Konsep Islam Tentang Hak Asasi Manusia dan Demokrasi di Indonesia Joko Untoro; Muannif Ridwan; Irjus Indrawan
AL-BAHTS: Jurnal Ilmu Sosial,Politik, dah Hukum Vol 2 No 1 (2025): AL-BAHTS: Jurnal Sosial, Politik, dan Hukum
Publisher : Universitas Islam Indragiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32520/albahts.v3i1.4555

Abstract

Human rights and democracy are important topics in society and the state. Democracy is a system of government that involves the active participation of the people which is closely related to human rights, which includes equality of rights and obligations. This research focuses on the Islamic concept of human rights and democracy in Indonesia. This research uses descriptive qualitative research methods. The type of research is normative research or commonly referred to as library research, which is collecting data or papers related to human rights and democracy in Indonesia in terms of Islamic law. The results of this study state that Islam has a firm and deep understanding of human rights and democracy derived from the teachings of the Qur'an and Sunnah. Islam affirms that every human being has fundamental rights that must be respected, such as the right to life, liberty, justice, and equal treatment. Democracy, on the other hand, provides freedom to the people while taking into account the rights of each individual. In Islam, the main principles related to this include: 1) The principle of justice ('adl); 2) The principle of rights (haqq); 3) The principle of freedom (hurriyah). The concepts of human rights and democracy in Islam encompass both worldly dimensions and transcendental values that emphasize human responsibility to God and others. This approach makes Islam a guideline
Co-Authors Ade Julianza Agung Setiabudi Ahmad Ahmad Juhardi Ahmad Rifa'i Ahmad Sukri Akfil Khulalil Jannah Ali Murtopo Alridho Fransiska Aminuyati Aprinaldi, Mohd. Ardiansyah Maulana Arpani Asmariani Bayu Fajar Susanto Buana Mustikawati Dea Sahida Ruhina Desvi Dahlia Desvi Dahlia Dewi Murni Diani Ayu Pratiwi Eka Indah Rahayu Fiddian khairudin Hadion Wijoyo Haldian Hamlani Heri Susanto Iffah Indra Mukhlis Adnan Jauhari Joko Untoro Junaidi Junaidi Kartika, Adelda Kasful Anwar US Kasmawati Kasmi Khusnul Khotimah M. Kamal M. Ramzany Satendra Mahdayeni Maimunah Maimunah Maisah . MIFTAHUL JANNAH Mirnawati Muannif Ridwan Muhammad Fajri Mukhyar Mukhyar Nita Purnamasari NUR HASANAH Nur Hawa Nur Komariah Nurmadiah Nurmadiah Nurmadiah Putri Mailani Putri Ulandari R. Zafiratul Hayati Rajeiyani Rania Muspa Refika Refika Ria Wulan Safitri Riska Angriani Sabarudin Silvia Wulandari Silvia Wulandari Siti Khadijah Siti Naimah Soni Yuda Ariyanto Sri Wijayanti Sri Wijayanti Surahmat Surahmat SURYANI Suryani suryani Syaiful Ekhwan Wahyugi Wandi Wandi Willson Gustiawan wina Wulandari Wulandari Wulandari Yohadi