Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.116
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innovatio : Journal for Religious Innovations Studies Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Mitra Ash-Shibyan: Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (JMPIS) Jurnal Karya Abdi Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi dan Akuntansi Ta'rim: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini JS (Jurnal Sekolah) Jotika Journal in Management and Entrepreneurship Jotika Journal in Education Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Cendikia Pendidikan QOUBA : Jurnal Pendidikan Global Perspectives in Education Journal Soko Guru: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Jurnal Pelita Pendidikan
Irjus Indrawan
1Universitas Islam Indragiri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 41 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 41 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Efektivitas Kepemimpinan Kepala Sekolah Sebagai Administrator Di SD 06 Muhammadiyah Tembilahan Wahyugi; Nurmadiah; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jpmp.v2i2.307

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis efektivitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator dalam meningkatkan kinerja lembaga pendidikan di SD Muhammadiyah Tembilahan. Fokus penelitian ini terletak pada peran kepala sekolah dalam menjalankan fungsi administrasi, mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, hingga pengawasan terhadap kegiatan operasional sekolah, khususnya dalam pengelolaan sumber daya manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah melaksanakan perannya sebagai administrator secara cukup efektif, ditandai dengan pembagian tugas yang jelas, komunikasi yang terbuka dengan guru dan staf, serta pengawasan rutin terhadap kinerja guru. Faktor pendukung keberhasilan tersebut antara lain gaya kepemimpinan yang partisipatif, budaya kerja yang harmonis, serta dukungan dari yayasan sekolah. Adapun faktor penghambat meliputi keterbatasan anggaran, belum optimalnya sistem evaluasi kerja guru, serta kurangnya pelatihan bagi guru dalam bidang administrasi dan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa efektivitas kepemimpinan kepala sekolah sebagai administrator sangat berpengaruh terhadap kualitas pengelolaan sekolah dan peningkatan mutu pendidikan di SD Muhammadiyah Tembilahan.
Implementasi Layanan Perpustakaan Di SMP Negeri 3 Kempas Kabupaten Indragiri Hilir Siti Khadijah; Ali Murtopo; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jpmp.v2i2.314

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Implementasi Layanan Perpustakaan di SMP Negeri 3 Kempas Kabupaten Indragiri Hilir dan faktor penghambat dan faktor pendukungnya, jenis penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif, Metode pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, Teknik analisis data menggunakan penyajian data dan penarikan kesimpulan, teknik keabsahan data trianggulasi. Hasil penelitian ini adalah Pertama: Hambatan utama terletak pada keterbatasan sarana dan prasarana, khususnya dalam hal fasilitas teknologi informasi, seperti jaringan internet, perangkat komputer, dan koleksi digital. Selain itu, belum tersedianya layanan pendukung seperti fotokopi, pengiriman dokumen, serta koleksi audiovisual turut mempersempit ruang layanan informasi yang seharusnya dapat diberikan kepada pengguna. Minimnya anggaran dan belum adanya sumber daya manusia profesional di bidang kepustakawanan juga menjadi faktor penghambat lain yang berdampak pada kurangnya inovasi dan pengembangan layanan. Di sisi lain, perpustakaan belum menjalin kerja sama (silang layanan) dengan lembaga lain, sehingga akses informasi masih sangat terbatas pada koleksi lokal yang tersedia. Rendahnya kesadaran dan minat baca sebagian siswa serta budaya literasi digital yang belum terbangun dengan baik juga memperkuat tantangan dalam optimalisasi layanan perpustakaan. Oleh karena itu, diperlukan komitmen manajemen sekolah, peningkatan anggaran, serta dukungan dari pemerintah dan masyarakat agar perpustakaan sekolah dapat berfungsi secara maksimal sebagai pusat sumber belajar dan literasi siswa.
KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDAIYYAH JAMIATUL JARIYAH TEMBILAHAN HULU Yohadi; Irjus Indrawan; Jauhari; Ahmad Juhardi; Agung Setiabudi
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2024): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jppm.v1i2.72

Abstract

Leaders are the spearhead of madrasa progress. The lack of ability of the Madrasah principal to make decisions about the types of changes that must be made in the school as well as the lack of discipline of the Madrasah principal in participating in school activities, causes scheduled activities in the Madrasah to not run optimally. Improving the quality of education aims to maintain and improve quality in a sustainable manner which is carried out systemically to meet the needs of stakeholders, raising awareness that improving the quality of management is the responsibility of all components of society, and with a focus on continuous quality improvement at the educational institution level. The method for this service is to use qualitative methods by directly observing the conditions existing at Madrasah Ibtidaiyyah Jamiatul Jariyah. Through this observation and dedication, students can find out the performance of the Madrasah Head at the institution, so that students can help with activities that will be carried out at the Madrasah in an effort to improve the quality of the Madrasah itself. By improving the quality of Madrasahs, Madrasahs will progress and develop.
Kolaborasi Lembaga Pendidikan Dalam Memaksimalkan Potensi Desa Teluk Dalam Di Kecamatan Kuala Indragiri wina; Ahmad; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65226/jppm.v2i1.83

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kolaborasi antara lembaga pendidikan dan masyarakat dalam memaksimalkan potensi Desa Teluk Dalam di Kecamatan Kuala Indragiri. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif, penelitian ini menggali bentuk-bentuk kolaborasi yang terjadi, serta dampak yang dihasilkan terhadap pengembangan ekonomi, sosial, dan pendidikan di desa tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kolaborasi ini berhasil meningkatkan kesejahteraan masyarakat melalui pengembangan usaha lokal dan peningkatan partisipasi pendidikan. Meskipun demikian, beberapa hambatan seperti keterbatasan infrastruktur dan sumber daya pendidikan masih menjadi tantangan yang perlu diatasi. Oleh karena itu, diperlukan strategi lebih lanjut untuk memperkuat kolaborasi ini agar potensi desa dapat dimanfaatkan secara optimal.
Pelatihan Pembuatan Leka Dari Lidi Nipah Guna Peningkatan Ekonomi Masyarakat Di Desa Terusan Kempas Kecamatan Gaung Putri Ulandari; Nur Hawa; R. Zafiratul Hayati; Khusnul khotimah; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembuatan Leka dari Lidi Nipah di Desa Terusan Kempas, Kecamatan Gaung, menawarkan potensi signifikan untuk meningkatkan ekonomi masyarakat setempat. Pelatihan ini memberikan pengetahuan kepada masyarakat dalam produksi Leka, yang merupakan produk olahan dari lidi nipah, dan dampaknya terhadap ekonomi desa. Proses produksi Leka memberikan kesempatan bagi masyarakat untuk memanfaatkan sumber daya lokal secara optimal, meningkatkan nilai jual produk, dan memperoleh keuntungan ekonomi yang lebih stabil. Selain meningkatkan pendapatan petani dan pengrajin, kegiatan ini juga membuka peluang kerja baru di berbagai tahap proses produksi, termasuk pengumpulan, pengolahan, dan pemasaran. Selain itu, produksi Leka memfasilitasi pengembangan keterampilan teknis dan manajerial melalui pelatihan, yang meningkatkan kapasitas pengrajin dalam mengelola usaha mereka. Kegiatan pelatihan pembuatan leka dari lidi nipah di Desa Terusan Kempas Kecamatan Gaung, dengan sasaran utama adalah ibu rumah tangga yang ada di Desa Terusan Kempas. Melalui pendekatan interaktif yang melibatkan ceramah, diskusi, dan simulasi. Secara keseluruhan, pelatihan ini memberikan kontribusi yang positif bagi ibu rumah tangga di Desa Terusan Kempas, dengan meningkatkan keterampilan ibu rumah tangga dalam memanfaatkan lidi nipah menjadi bahan kerajinan yang bernilai ekonomis. Dengan pemanfaatan sumber daya lokal yang efisien untuk membuat Leka berpotensi berkontribusi pada pembangunan ekonomi dan kesejahteraan Desa Terusan Kempas. Diharapkan, pengetahuan yang diperoleh dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari dan bermanfaat bagi para ibu rumah tangga lainnya.
Pengaruh Tata Ruang Kelas Terhadap Motivasi Belajar Santri Pada Mata Pelajaran Fiqih Di Pondok Pesantren Jilussalamah Al-Islami Tembilahan Hulu Aprinaldi, Mohd.; Irjus Indrawan; Suryani
Jurnal Pelita Pendidikan Vol. 2 No. 2 (2025): 2025
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tata ruang kelas sebagai bagian dari sarana pendidikan mencakup aspek ventilasi dan pencahayaan, kebersihan, perpustakaan kelas, serta media pembelajaran, yang semuanya diyakini berperan penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui angket, wawancara, dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri Pondok Pesantren Jilussalamah Al-Islami Tembilahan Hulu, dengan sampel sebanyak 30 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Analisis data dilakukan melalui uji validitas, reliabilitas, analisis korelasi, dan regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara tata ruang kelas dengan motivasi belajar santri pada mata pelajaran Fiqih. Temuan ini menegaskan bahwa pengelolaan ruang kelas yang baik dapat meningkatkan semangat belajar santri dan mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.
Strategi Pengembangan Karir dan Sistem Kompensasi SDM Pendidikan Rajeiyani; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengembangan karir merupakan perjalanan yang sangat penting dalam meningkatkan kompetensi, kinerja, dan prestasi, para pegiat pendidikan. Selain itu, kompensasi merupakan bentuk apresiasi yang diberikan bagi pegiat pendidikan, atas kinerja, kompetensi, dan prestasi, yang telah diberikan bagi dunia pendidikan Indonesia. Kemampuan SDM pendidikan dalam mengembangkan karirnya dan memperoleh kompetensi yang pantas, merupakan aspek penting dalam peningkatan mutu dan kualitas pendidikan Indonesia. Dalam mewujudkan hal tersebut, terdapat berbagai implementasi dan program yang bagus untuk diproyeksikan. Diantara implementasi yang diterapkan dalam pengembangan karir SDM pendidikan, antara lain Platform Merdeka Mengajar, Guru Penggerak, dan pemanfaatan SIMPKB. Sedangkan dalam sistem kompensasi, terdapat program unggulan yang bisa diterapkan, yaitu Tunjangan Profesi Guru (TPG). Berkenaan dengan hal tersebut, segala program yang diproyeksikan memerlukan dukungan dan kerjasama dari setiap elemen masyarakat, khususnya para pegiat pendidikan Indonesia, sehingga mewujudkan impian yang diharapkan dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.
Optimalisasi Kinerja Tenaga Kependidikan Dalam Lembaga Pendidikan Arpani; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penulisan jurnal ini menggunakan metode studi pustaka (library research), yaitu teknik penelitian yang dilakukan dengan mengandalkan berbagai referensi seperti buku, jurnal ilmiah, artikel, dokumen resmi, serta sumber kredibel lainnya yang memiliki keterkaitan dengan topik yang dibahas. Penelitian ini disusun untuk mengkaji bagaimana strategi optimalisasi kinerja tenaga kependidikan dapat diterapkan secara sistematis dan berkelanjutan di lembaga pendidikan. Hasil Penelitian ini mengungkapkan bahwa tenaga kependidikan memiliki peran strategis dalam mendukung kelancaran dan keberhasilan proses pendidikan di lembaga pendidikan. Walaupun tidak terlibat langsung dalam kegiatan pembelajaran, keberadaan mereka sangat menentukan kualitas layanan administrasi, fasilitas pendukung, dan sistem manajemen lembaga secara keseluruhan. Optimalisasi kinerja tenaga kependidikan dapat dicapai melalui berbagai upaya, antara lain peningkatan kompetensi melalui pelatihan, pemberian motivasi dan kesejahteraan yang layak, penyediaan sarana yang memadai, serta pembinaan dari pimpinan lembaga yang profesional. Selain itu, pemanfaatan teknologi informasi dan sistem evaluasi yang objektif juga menjadi kunci dalam meningkatkan efisiensi dan kualitas kerja mereka.  Dengan perhatian dan dukungan yang tepat, tenaga kependidikan akan mampu menjalankan tugasnya secara maksimal, sehingga dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang efektif, efisien, dan bermutu tinggi.
Peran Kepala Madrasah dalam Membangun Manajemen Pendidikan Islam yang Adaptif dan Berkelanjutan Sri Wijayanti; Wulandari; Sabarudin; Syaiful Ekhwan; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Manajemen Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran kepala madrasah sangat strategis dalam membangun manajemen pendidikan Islam yang adaptif dan berkelanjutan di tengah perubahan sosial, teknologi, dan budaya abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran kepala madrasah dalam mengembangkan manajemen pendidikan yang mampu beradaptasi dengan perkembangan zaman tanpa meninggalkan nilai-nilai Islam. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian pustaka (library research) dengan menelaah berbagai sumber ilmiah dari jurnal online, buku, dan laporan penelitian relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala madrasah berperan sebagai pemimpin visioner, inovator pendidikan, dan penggerak budaya mutu dalam lembaga pendidikan Islam. Kepala madrasah juga dituntut untuk memiliki kemampuan manajerial, kepemimpinan spiritual, serta kompetensi digital agar dapat mengelola madrasah secara efektif dan efisien. Kesimpulannya, keberhasilan manajemen pendidikan Islam yang adaptif dan berkelanjutan sangat bergantung pada kemampuan kepala madrasah dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan prinsip modern manajemen pendidikan.
Implementasi Metode Role Play untuk Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak: Studi di PAUD Mawar Jingga Terusan Mahdayeni; Akfil Khulalil Jannah; Iffah; Irjus Indrawan
Jurnal Pelita Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan Pelita Negri Belantaraya, Kab. Indragiri Hilir, Prov. Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya keterampilan sosial pada anak usia 4-5 tahun (Kelompok A) di PAUD Mawar Jingga Terusan, yang ditandai dengan sikap egosentris dominan (55,5%), rendahnya keberanian berkomunikasi (29,3%), dan kesulitan berbagi (15,2%). Tujuan dari kegiatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial anak melalui implementasi metode role play (bermain peran). Metode penelitian yang digunakan adalah praktik langsung yang melibatkan empat tahap utama: observasi dan analisis situasi, perencanaan media, implementasi, serta evaluasi dan refleksi. Simulasi dilakukan dengan tema "Pasar Tradisional", di mana anak-anak memerankan figur seperti pedagang, pembeli, dan kasir menggunakan media kreatif dari bahan daur ulang. Hasil penelitian menunjukkan adanya progres signifikan pada kemandirian, kelancaran berbicara, serta empati anak. Metode role play terbukti efektif dalam memberikan kebebasan berekspresi, melatih kerja sama, memperkuat kapasitas berbicara, dan mengedukasi anak dalam resolusi masalah. Penelitian ini memberikan panduan aplikatif bagi pendidik dalam melakukan intervensi dini untuk mempercepat kematangan interpersonal anak.
Co-Authors Ade Julianza Agung Setiabudi Ahmad Ahmad Juhardi Ahmad Rifa'i Ahmad Sukri Akfil Khulalil Jannah Ali Murtopo Alridho Fransiska Aminuyati Aprinaldi, Mohd. Ardiansyah Maulana Arpani Asmariani Bayu Fajar Susanto Buana Mustikawati Dea Sahida Ruhina Desvi Dahlia Desvi Dahlia Dewi Murni Eka Indah Rahayu Fiddian khairudin Hadion Wijoyo Haldian Hamlani Heri Susanto Iffah Indra Mukhlis Adnan Jauhari Junaidi Junaidi Kartika, Adelda Kasful Anwar US Kasmawati Kasmi Khusnul Khotimah M. Kamal M. Ramzany Satendra Mahdayeni Maimunah Maimunah Maisah Maisah MIFTAHUL JANNAH Mirnawati Muhammad Fajri Nita Purnamasari NUR HASANAH Nur Hawa Nur Komariah Nurmadiah Nurmadiah Nurmadiah Putri Mailani Putri Ulandari R. Zafiratul Hayati Rajeiyani Rania Muspa Ria Wulan Safitri Riska Angriani Sabarudin Silvia Wulandari Silvia Wulandari Siti Khadijah Siti Naimah Soni Yuda Ariyanto Sri Wijayanti Sri Wijayanti Surahmat Surahmat SURYANI Suryani suryani Syaiful Ekhwan Wahyugi Wandi Wandi wina Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Wulandari Yohadi