Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.706
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Journal of Law and Policy Transformation Jurnal Agro Indragiri Jurnal Media Komunikasi Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) Jurnal Terapan Ilmu Ekonomi Manajemen dan Bisnis (JTIEMB) Warta Pengabdian Andalas: Jurnal Ilmiah Pengembangan Dan Penerapan Ipteks PROFESSIONAL HEALTH JOURNAL Al Itmamiy : Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Jurnal Sadewa: Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran dan Ilmu Sosial Morfologi : Jurnal Ilmu Pendidikan, Bahasa, Sastra dan Budaya QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Causalita: Journal of Psycology Santri : Jurnal Ekonomi dan Keuangan Islam Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Jurnal Intelek Insan Cendikia QAZI : Journal of Islamic Studies Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Kewirausahaan Gudang Jurnal Ilmu Kesehatan El-Qisth Jurnal hukum keluarga Islam
Putri Andini
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 25 Documents
Search

 1   2   3 
Implementasi Pembelajaran Berbasis Quizizz sebagai Asesmen Pembelajaran IPS pada Kelas 5 SDN Sungai Lumbah 1 Barito Kuala Norlia Ismiyanti; Sherly Radhika Kencana; Putri Andini; Aldi Ferdiyansyah; Asniwati Asniwati
Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial Vol. 3 No. 5 (2025): September : Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Ilmu Sosial
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/nakula.v3i5.2083

Abstract

The problem experienced by teachers is that teachers have limitations in conducting assessments during learning due to the lack of teacher insight in accessing creative and interactive assessment support applications by utilizing technology. The main problem in learning based on LCD projector technology in schools is the incompatibility between innovative learning methods and assessments that are still commonplace. The purpose of this study was to analyze the implementation of interactive assessments based on quizizz. The type of research is descriptive qualitative, the research subjects are homeroom teachers and students. Data collection methods through observation, interviews, documentation of learning outcomes, recordings of the learning process, journals and books. The results of the study showed that there was an assessment of the development of elementary school children's learning. The results of the study showed a significant positive influence from the use of quizizz on increasing learning motivation and achieving minimum student competencies. The impact after the evaluation activity of using the quizizz paper mode application was carried out increased student learning motivation and student participation during the activity.
PENGARUH  DEBT TO ASSET RATIO (DAR),  RETURN ON ASSET (ROA) TERHADAP EARNING PER SHARE (EPS) PADA PT SEPATU BATA, TBK. PERIODE 2014-2023 Putri Andini; Indri Kharisma
Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara Vol. 2 No. 3 (2025): JUNI-JULI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Debt to Asset Ratio (DAR) dan Retuurn On Asset Ratio ( ROA) Terhadap Earning Per Share (EPS) secara parsial maupun simultan pada PT. Sepatu Bata, TBK tahun 2014-2023. Metode penelitian ini adalah metode kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah keseluruhan laporan keuangan PT. Sepatu Bata, TBK. Tahun 2014 - 2023 dan sampel pada penelitian ini adalah laporan keuangan perusahaan berupa neraca dan laporan laba rugi PT. Sepatu Bata, TBK. tahun 2014-2023. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji asumsi klasik, analisis statistik, uji koefisien determinasi dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa secara parsial Debt to Asset Ratio berpengaruh signifikan terhadap Earning Per Share, hasil perhitungan uji-t diperoleh t hitung lebih kecil dari t tabel (0,878 < 2,365) dan nilai signifikan (0,409 > 0.05). Sedangkan Return On Asset Ratio secara parsial berpengaruh positif signifikan terhadap Earning Per Share, hasil perhitungan uji t diperoleh ????ℎ???????????????????? lebih besar dari t tabel (19,127 > 2,365) dan nilai signifikan (0,000 < 0,05). Hasil penelitian uji F menunjukkan bahwa Debt to Asset Ratio dan Return On Asset Ratio secara simultan berpengaruh terhadap Earning Per Share, hasil perhitungan uji F diperoleh F hitung lebih besar dari F tabel (4,74 < 227,711) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05
PENGARUH MEDIA LIDI PELANGI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI KELAS 1 SD NEGERI 1 WATUBELAH Putri Andini; Hema Widiawati; Novan Hardiyanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31074

Abstract

This study aims to determine: 1) Is there a difference in the learning outcomes of grade 1 students of SD Negeri 1 Watubelah before and after using Lidi Pelangi media. 2) Does the use of Lidi Pelangi media have a significant effect on improving the mathematics learning outcomes of grade 1 students of SD Negeri 1 Watubelah. This study uses One Group Pretest-Posttest Design research. The instruments used are observation sheets and learning outcome tests. The subjects of the study were grade 1 students of SD Negeri 1 Watubelah. The results showed that the learning outcomes of students before using Lidi Pelangi media obtained an average pretest score of 54,4. While after using Lidi Pelangi media in grade 1 of SD Negeri 1 Watubelah, mathematics learning outcomes increased significantly, with an average posttest score of 86.8, and an increase in affective and psychomotor aspects reaching 88% and 92% respectively, proven by the T- test hypothesis test which obtained a t-test of 14,851 and a significant value of 0.000. Meanwhile, the hypothesis test of the Ngain test obtained 73,6381%. This means that the results of the n-gain test of students in mathematics learning have high criteria. So, it can be concluded that the use of Lidi Pelangi media on student learning outcomes in mathematics learning in class 1 of SD Negeri 1 Watubelah is very effective.
PENGARUH MEDIA MAPTILER TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KREATIVITAS BERDASARKAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI MATERI PETA KELAS X.E1 DI SMAN 2 BATANG ANAI Putri Andini; Bayu Wijayanto; Yurni Suasti; Lailatur Rahmi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31280

Abstract

This study aims to determine the effect of using Maptiler digital learning media on learning outcomes and creativity in terms of geography learning motivation on map material in class X.E1 of SMAN 2 Batang Anai. The background of this study is based on the low learning outcomes and creativity as well as student motivation in geography learning due to the dominance of monotonous conventional methods and the minimal use of technology-based media. The research method used is a quasi-experimental design with a non-equivalent control group design. The research sample consisted of two classes, namely the experimental class (using Maptiler media) and the control class (using conventional media), each consisting of 30 students. The instruments used included pretest and posttest tests to measure learning outcomes, learning motivation questionnaires, and assignments to measure student creativity. The results showed that the use of Maptiler media had a significant effect on improving student learning outcomes. The results of the study showed that Maptiler media influenced student learning outcomes with a significance level of 0.000 <0.05, as indicated by a higher average posttest score in the experimental class and an N-Gain value of 60.82, which is categorized as quite effective. Thus, Maptiler media has been proven to significantly improve geography learning outcomes. Furthermore, there was a significant influence of the media, as evidenced by a sig. 0.000 <0.05, indicating a significant difference in media use. Meanwhile, there was no interaction between motivation, as evidenced by a sig. 192 >0.05. Similarly, there was no significant difference between the interaction between media and motivation on learning outcomes, as the sig. 893 exceeded 0.05. This indicates that the media's influence on learning outcomes is consistent and unaffected by student motivation.
Strategi Pengolahan Masalah Dalam Proses Pembelajaran Isropil Siregar; Anisa Lutvi Mahfurin; Putri Andini
QAZI: Journal of Islamic Studies Vol 1 No 1 (2024): 2024
Publisher : PT.Hassan Group Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/qazi.v1i1.31

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi pengolahan masalah yang dapat diterapkan oleh pendidikan untuk meningkatkan efektifitas proses pembelajaran. pendekatan dalam penelitian ini menggunakan studi kepustakaan, dimana seluruh data diambil melalui buku, jurnal dan dokumen yang berkaitan dengan tema penelitian, teknik analisis data dalam penelitianini dengan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setiap strategi pengolahan masalah dalam pembelajaran memiliki kunikan dalam pendekatan dan tujuan pembelajarannya. problem-based learning (PBL) sangat efektif untuk mendorong keterlibatan aktif, Inquiry-based Learning memupuk rasa ingin tahu, sementara Collaborative problem solving menekankan kerja sama tim. ketiga strategi ini PBL, IBL, dan CBL memiliki keunikan dan kelebihan masing-masing dalam mendukung proses pembelajaran. PBL lebih terfokus pada pemecahan masalah nyata, IBL lebih menekankan pada proses penelitian dan eksplorasi, sementara CBL berfokus pada interaksi dan kolaborasi antar siswa 
Penerapan Edukasi Kesehatan, Senam Hipertensi, Dan Pemberian Jus Tomat Dalam Upaya Pengendalian Hipertensi Pada Masyarakat Satrio Nur Fadhilah; Rina Puspita Sari; Neni Alfidah; Tarkawi; Nisah Khairani; Putri Andini; Putri Anggraeni; Eva Yulia; Selfi Meilani Putri; Sri Diana; Ismi Nur Faizah
Gudang Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 3 No. 2 (2025): GJIK - AGUSTUS s/d JANUARI
Publisher : PT. Gudang Pustaka Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/gjik.v3i2.1677

Abstract

Latar Belakang: Hipertensi menjadi salah satu masalah kesehatan masyarakat di dunia, meningkatkan kecacatan dan kematian. Angka kejadian hipertensi setiap tahun terus mengalami peningkatan, penyakit ini sering disebut sebagai silent killer. Karena seringkali tidak menimbulkan gejala (silent killer), hipertensi memerlukan pendekatan keperawatan berbasis komunitas dengan intervensi yang berfokus pada masyarakat guna mencapai pengendalian yang lebih efektif. Tujuan: Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan gambaran implementasi keperawatan komunitas melalui edukasi kesehatan, senam hipertensi, dan pemberian jus tomat sebagai upaya pengendalian tekanan darah pada warga usia dewasa dan lanjut usia di lingkungan masyarakat. Metode: Penelitian quasi experimental dengan rancangan one group pre-test post-test design yang diikuti oleh 27 warga dewasa dan usia lanjut. Intervensi dilakukan 2 kali pertemuan (45 menit) meliputi edukasi kesehatan, senam hipertensi, dan pemberian jus tomat. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test menggunakan kuesioner pengetahuan dan pengukuran tekanan darah, dianalisis secara deskriptif. Hasil: Setelah dilakukan intervensi berupa edukasi kesehatan, senam hipertensi, dan pemberian jus tomat, terjadi peningkatan pengetahuan warga dari 59,3% menjadi 92,5% dalam kategori baik. Selain itu, terjadi penurunan tekanan darah rata-rata sebesar 8 mmHg (sistolik) dan 4 mmHg (diastolik) pada warga yang mengikuti kegiatan tersebut, yang menunjukkan efek positif dari intervensi non-farmakologis terhadap pengendalian tekanan darah. Kesimpulan: Penerapan edukasi kesehatan, latihan fisik berupa senam hipertensi, serta pemberian jus tomat terbukti memberikan dampak positif dalam menurunkan tekanan darah dan dapat dijadikan strategi intervensi non-farmakologis yang efektif di komunitas.
PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS NILAI-NILAI PANCASILA DALAM MENCEGAH ISU RADIKALISME Esra Julita Br PA; Roselli Lumbansiantar; Saparutdin Brutu; Riska Marpaung; Abigael Siallagan; Putri Andini; Fazli Rachman
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v9i4.19154

Abstract

Citizenship education is very important to build national character based on Pancasila values, especially in overcoming radicalism. Education based on Pancasila values ​​is very important to foster national insight, an attitude of tolerance and a sense of togetherness in society because radicalism that develops in society can threaten national unity. The role of citizenship education in preventing radicalism is examined in this research. The research results show that internalizing Pancasila values ​​in the learning process can help prevent radical ideology from spreading. By teaching values ​​such as unity, humanity and social justice, students will better understand the importance of maintaining the integrity of the country. In this research, the literature study method was used to investigate various sources related to radicalism and citizenship education. Apart from that, this research also wants to explain how citizenship education based on Pancasila values ​​helps students understand the importance of tolerance, pluralism and national awareness amidst the threat of radical ideology. Citizenship education is considered to be able to instill inclusive and moderate national values ​​to prevent radicalism from spreading in society. The author also wants to know how effective citizenship education based on Pancasila values ​​is in forming citizens who are aware of radicalism and have attitudes and behavior that support unity. and national unity.
PENGARUH MEDIA MAPTILER TERHADAP KREATIVITAS BERDASARKAN MOTIVASI BELAJAR GEOGRAFI MATERI PETA KELAS X. E1 DI SMAN 2 BATANG ANAI Putri Andini; Bayu Wijayanto
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.29739

Abstract

This study aims to determine the effect of using Maptiler digital learning media on student learning creativity in terms of geography learning motivation on map material in class X.E1 SMAN 2 Batang Anai. The background of this research is based on the low creativity and motivation of students in learning geography due to the dominance of monotonous conventional methods and the lack of utilisation of technology-based media. The research method used was quasi experimental design with non-equivalent control group design. The research sample consisted of two classes, namely the experimental class (using Maptiler media) and the control class (using conventional media), each totalling 30 students. The instruments used included pretest and posttest tests, learning motivation questionnaires, and assignments to measure student creativity. n conclusion, Maptiler media is effective in increasing geography learning creativity, especially for students who have high learning motivation. This research recommends the utilisation of interactive digital media as an innovative strategy in geography learning to create interesting, meaningful and creative learning
Peranan Digitalisasi Dalam Mendukung Pemberdayaan Ekonomi Inklusif: Studi Kasus Pada UMKM Kuliner di Makassar Satriani Satriani; Putri Andini; Harry Yulianto
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 1 No. 10 (2024): Desember 2024
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

UMKM di Indonesia memiliki peran strategis dalam mendukung perekonomian nasional, menyumbang lebih dari 60% PDB dan menyerap 97% tenaga kerja. Namun, tantangan seperti keterbatasan modal, infrastruktur teknologi, dan kurangnya pelatihan formal dalam digitalisasi menjadi hambatan signifikan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran digitalisasi dalam pemberdayaan UMKM, khususnya subsektor kuliner di Kota Makassar, melalui studi kasus pada Bakso Booming88. Metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan dengan data primer berupa wawancara mendalam dan data sekunder dari literatur terkait. Hasil penelitian menunjukkan bahwa digitalisasi membantu UMKM memperluas pasar, meningkatkan efisiensi operasional, dan mendorong inovasi produk. Meskipun demikian, adopsi teknologi masih bergantung pada pembelajaran mandiri tanpa dukungan pelatihan formal. Kesimpulannya, digitalisasi berkontribusi signifikan dalam memberdayakan UMKM, namun diperlukan dukungan lebih lanjut dari pemerintah dan sektor swasta untuk menciptakan ekosistem digital yang inklusif dan berkelanjutan
Penerapan Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Bilangan Cacah di Sekolah Dasar (SD) Daarut Tauhiid Batam Isropil Siregar; Mahfurin, Anisa Lutvi; Batubara, Bitcar; Putri Andini
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 2 No 2 (2024): 2024
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v2i2.439

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana pendekatan kontekstual diterapkan dalam pengajaran bilangan cacah di SD Daarut Tauhiid Batam. Pendekatan ini dipilih untuk mempermudah siswa dalam memahami konsep bilangan cacah melalui konteks kehidupan sehari-hari, dengan harapan dapat meningkatkan pemahaman dan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen semu yang melibatkan siswa kelas 1 dan 2 di SD Daarut Tauhiid Batam sebagai sampel. Data diperoleh melalui tes pemahaman konsep bilangan cacah sebelum dan sesudah penerapan pendekatan kontekstual, serta kuesioner motivasi belajar siswa. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya peningkatan yang berarti dalam pemahaman konsep bilangan cacah setelah penerapan pendekatan ini. Pendekatan kontekstual juga terbukti berdampak positif terhadap motivasi belajar siswa. Temuan penelitian ini membuktikan bahwa pendekatan kontekstual efektif dalam meningkatkan pemahaman dan motivasi siswa pada pembelajaran bilangan cacah di tingkat sekolah dasar.
Co-Authors Abigael Siallagan Ahmad Syahrizal Aldi Ferdiyansyah Anisa Lutvi Mahfurin Arasuli, Rosihah Aridho, Ahmad Asha Firnandia Asniwati Aulia Tsabita Batubara, Bitcar Bayu Wijayanto Dewi Pika Lbn Batu Dwi Rachmat Septiawan Dzakiyatul Qowiy Bathin Esra Julita BR PA Eva Yulia Fazli Rachman Fitrah Nurhidayah Fitriyani Fitriyani Galih Hikmal Romadhon Ginda Ayu Saptari Harry Yulianto Hema Widiawati Herawati Herawati Heri Setiawan Ida Rahmawati Ilham Shaomi Indri Kharisma Ismi Nur Faizah Isropil siregar Lailatur Rahmi Lieona Fibra Asha Machranda Machranda Mahfurin, Anisa Lutvi Maotsiqon Azzam Ghiyatsulhaq Maura Maharani Mido Irawan Mutiara, Violita Siska Nadya Arafah Zahra Nadya Nadya Neneng Sudharyati Neni Alfidah Nisah Khairani Norlia Ismiyanti Novan Hardiyanto Nuriadi Nuriadi nuril absari Nurul Huda Prasetya Parlaungan Gabriel Siahaan Purwati Putri PUTRI ANGGRAENI Putri Ramadhani Rahma Aulia Raihan Nafila Rajaburrobbani, Muhammad Rifqi Rina Puspita Sari Rinaldi Riska Marpaung Roselli Lumbansiantar Sadina Lubna Saparutdin Brutu satriani satriani Satrio Nur Fadhilah Selfi Meilani Putri Sherly Radhika Kencana Sri Diana Sthepany Tobing Sunan Agung Nugroho Supadmi Wirayatni Syahrial Syahrial Syuratti A Rahayu Manalu Tantimin, Tantimin Tarkawi Tia Lestari Tri Santa L. Mahulae Vera Ayu Riandini Wulan Ayu Trisna Yurni Suasti Zahara Br. Karo