Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.721
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Satya Widya PEDAGOGIA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKPD : Jurnal Kajian Pendidikan Dasar Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Celebes Education Review Kappa Journal FIKROH: JURNAL PEMIKIRAN DAN PENDIDIKAN ISLAM Bina Gogik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Sistema: Jurnal Pendidikan These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Al-MIKRAJ: Jurnal studi Islam dan Humaniora Jurnal Basicedu Journal of Innovation and Research in Primary Education Jurnal Pengabdian Kreativitas Pendidikan Mahakam (JPKPM) Jurnal Pendidikan Indonesia (Japendi) Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Jurnal Elementaria Edukasia Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar SUJANA: Education and Learning Review MADAKO ELEMENTARY SCHOOL Bina Gogik Bionatural
Waddi Fatimah
Program Studi PGSD, FKIP Universitas Megarezky
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
POLA KOMUNIKASI ANTARA ORANG TUA DENGAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SD INPRES MANGGALA KOTA MAKASSAR Rano Karno; Satriawati; Waddi Fatimah; Bellona Mardhatillah Sabillah
Jurnal Binagogik Vol. 10 No. 2 (2023): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (143.459 KB) | DOI: 10.61290/pgsd.v10i2.360

Abstract

 Latar belakang penelitian tentang pola komunikasi yang dilakukan antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makasar. Orang tua dan guru  merupakan faktor yang paling penting dalam menstimulus motivasi belajar siswa. Kerja sama antara  orang tua dengan guru merupakan hal penting yang harus dilakuakan agar motivasi belajar siswa meningkat dengan maksimal belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan bagaimana pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar, (2) Mendeskripsikan bagaimana dampak pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif deskrptif. Adapun metode pengumpulan data yang digunakan yaitu metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Pola komunikasi yang digunakan oleh orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar yaitu pola komunikasi interpersonal dan pola komunikasi kelompok. Pola komunikasi interpersonal dilakukan oleh orang tua kepada guru maupun guru kepada orang tua secara perseorangan sedangkan pola komunikasi kelompok digunakan ketika orang tua dengan guru saling berkomunikasi dalam kelompok pertemuan maupun lewat media seperti, Via whatsapp group, google meet. Pola komunikasi yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar adalah komunikasi dua arah dan komunikasi banyak arah. (2) Dampak pola komunikasi antara orang tua dengan guru terhadap motivasi belajar siswa kelas V SD Inpres Manggala Kota Makassar yaitu motivasi belajar anak meningkat saat belajar dari rumah maupun belajar di sekolah mereka lebih disiplin dari sebelumnya. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat di simpulkan bahwa orang tua dengan guru menjadi salah satu faktor yang paling penting dalam memotivasi belajar siswa  dan memiliki peran yang sangat penting dan memiliki dampak yang positif.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA STICK POUCH (KANTONG STIK) TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISSWA KELAS II SDN PANNARA KOTA MAKASSAR Hilda Hilda; Waddi Fatimah; Perawati Bte Abustang
JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar) Vol 8, No 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univers

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26618/jkpd.v8i2.10868

Abstract

This study aims to determine the effectiveness of using stick pouch media in increasing thematic learning motivation of class IIB students at SDN Pannara Makassar City. The approach used is a quantitative approach with this type of experimental research with a one group pretest posttest research design. The population in this study were all grade II SDN Pannara Makassar City, totaling 60 students. The sample in this study was class IIB students at SDN Pannara Makassar City, totaling 30 students consisting of 16 boys and 14 girls. The instruments used are observation sheets, questionnaires, tests and documentation. Data were analyzed descriptively and inferentially. The results of the research on descriptive analysis showed that the average value of teacher activity was 3.3 in the good category and in student activity the average value was 3.3 in the good category. In the student learning motivation variable, the average student result is 3.107 for the pretest and 3.613 for the posttest. Meanwhile for the stick pouch media variable, the average value was 2.580 in the pretest and 3.180 in the posttest. Inferential analysis shows a significance value of 0.000 0.05 which means that stick pouch media is effective in increasing thematic learning motivation of class IIB SDN Pannara Makassar City.
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP SIKAP BELAJAR SISWA UPT SPF SD INPRES MANGGALA KOTA MAKASSAR Ratnasari; Waddi Fatimah; Baharuddin Hafid; Eka Fitriana HS
Jurnal Binagogik Vol. 11 No. 1 (2024): JURNAL BINAGOGIK
Publisher : LPPM STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/pgsd.v11i1.1013

Abstract

This research aims to determine the effect of character education on the learning attitudes of UPT SPF SD Inpres Manggala students. This type of research is ex post facto. The sample in this study was 37 students in grades IV and V of SD Inpres Manggala, using a simple random sampling technique. The instruments used are questionnaires and documentation. Data were analyzed using descriptive and inferential statistics. Based on descriptive analysis, it shows that the average value of character education is 66.27 in the influential category and the average value of learning attitudes is 27.81 in the good category. Inferential statistical analysis shows that the normality test results for character education are 0.555 and learning attitudes are 0.182 > 0.05 (homogeneous), the linear test results for character education are 0.873 > 0.05, thus there is a linear relationship between character education and students' learning attitudes. The results of the hypothesis test show a sig value of 0.001, with the criteria of sig (0.001) <(0.05). The conclusion in this research is that there is an influence of character education on the learning attitudes of UPT SPF SD Inpres Manggala students.
Pengaruh Budaya Literasi Sekolah Terhadap Minat Baca Siswa SD Inpres Antang I Kota Makassar selinnia21 ulandari; Syamsul Alam; Siti Nurul Haliza; Waddi Fatimah
Jurnal Elementaria Edukasia Vol. 6 No. 3 (2023): september
Publisher : Elementary Teacher Education Program, Majalengka University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jee.v6i3.6178

Abstract

School literacy culture has a vertical relationship with the quality of the nation. Literacy is a skill that must be possessed by every student.however, according to a survey conducted by PISA, it showed that a literacy culture had not yet become entrenched among elementary school students and resulted in very low interest in reading among students. Indonesia was ranked 74th out of 79 countries. This research is an ex post facto research that uses a quantitative approach and is located at SD Inpres Antang I, MakassarCity. This study aims to determine the influence of school literacy culture on students’ interest in reading at SD Inpres Antang I Makassar City. The samples in this study were grades IV and V with a total of 42 students using a sample random sampling technique. Data Collection methode and data collection in this study is to use a quastionnaire and documentation with data analysis using SPSS version 20. As for the inferential analysis, the result of the normality test for literacy are 0,189 and reading interest is 0,312 > 0,05 (normal distribution), the homogenity test result are 0,405 > 0,05(homogeneous), the linearity test result are 0,201 > 0,05, thus there is a linear relantionship between school literacy culture and students’ reading interest. The result of the hypothesis test showed a sig value of 0,001 with sig 0,001 criteria < 0,05 so theoretically and empirically stated that school literacy culture affected students’ reading interest in SD Inpres Antang I Makassar City. So, through the result of the analysis, it can be concluded that the culture of school literacy influences the reading interest of students at SD Inpres Antang I Makassar City.
Proyeksi Hasil Belajar Melalui Bernalar Kritis, Kreatif dan Mandiri Untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Nurhadifah Amaliyah; Waddi Fatimah
DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Vol 6 No 4 (2023): Desember
Publisher : STKIP Andi Matappa Pangkep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31100/dikdas.v6i4.3152

Abstract

The application of the value of learning activities is one of the efforts to strengthen student character. Linear efforts with the Ministry of Education and Culture's commitment to realize Pancasila Students. The concept of realizing students with good character, high competence, able to compete globally and reflect the noble values of Pancasila. Tested to project learning outcomes in the learning process through critical, creative and independent reasoning, realizing the profile of Pancasila students. The type of research is quantitative correlation. Respondents were 34 students from 136 population. Instruments in the form of questionnaires were analyzed descriptively and inferentially. The results showed that the variables of critical reasoning (X1), creative (X2) and independent (X3) simultaneously had a relationship to student learning outcomes (Y). The indicator sig ? value generated is 0.000 and smaller than 0.05. Realizing the profile of Pancasila students can integrate Pancasila values in every action and decision of students. Critical and creative thinking skills are used to face various moral and ethical challenges. Independently living daily life, still upholding the values of Pancasila. Through projection, having academic intelligence, forming character in accordance with the Pancasila philosophy of life, creating dignified, fair, and highly competitive individuals facing global dynamics.
Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres 006 Sodangan Kabupaten Mamasa Cahyani, Sri Dewi; Alam, Syamsul; Fatimah, Waddi; Khaedar, Muh
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): June
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar siswa kelas IV SD Inpres 006 Sodangan Kabupaten Mamasa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV sebanyak 20 orang yang terdiri dari 8 laki-laki dan 12 perempuan. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan sampling jenuh dan instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan program bantuan komputer SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan guru dalam memanfaatkan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar mendapat nilai rata-rata 2,9 yang berarti terlaksana dengan baik dan hasil dari uji hipotesis 0,000 dengan kriteria Sig (0,000) ≤ α (0,05). Dapat disimpulkan hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar terhadap hasil belajar siswa kelas IV SD Inpres 006 Sodangan Kabupaten Mamasa.Kata kunci: Pemanfaatan lingkungan sekolah, sumber belajar, hasil belajar
PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA DI SD NEGERI BAWAKARAENG 1 KOTA MAKASSAR Novemi, Novemi; Fatimah, Waddi; A. Alfiani Damayanti; R. Supardi; Abustang, Perawati Bte
Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): December
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Siswa Di SD Negeri Bawakaraeng 1. Skripsi ini dibimbing oleh Waddi Fatimah dan A. Alfiani Damayanti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan sekolah terhadap pembentukan karakter siswa di SD Negeri Bawakaraeng 1. Jenis penelitian ini adalah ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV dan V SD Negeri Bawakaraeng 1 yang terdiri dari 164 siswa, dengan menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan menggunakan bantuan SPSS20 for windows. Berdasarkan analisis deskriptif menunjukkan bahwa nilai rata-rata lingkungan sekolah adalah 64,76 berada pada kategori berpengaruh dan nilai rata-rata pembentukan karakter adalah 65,85 berada pada kategori baik. Analisis stratistik infensial menunjukkan bahwa hasil uji normalitas lingkungan sekolah 0,371 dan pembentukan karakter adalah 0,692 > 0,05 (berdistribusi nomal), hasil uji homogenitas adalah 0,158 > 0,05 (homogen), hasil uji linear lingkungan sekolah adalah 0,884 > 0,05 dengan demikian terdapat hubungan yang linear lingkungan sekolah terhadap pembetukan karakter. Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,001, dengan kriteria sig (0,001) < (0,05). Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh lingkungan sekolah terhadap perubahan karakter siswa SD Negeri Bawakaraeng 1
Media Pembelajaran Audio Visual Pengaruhnya terhadap Hasil Belajar IPS Masa Pandemi Fatimah, Waddi; Iskandar, Abdul Malik; Abustang, Perawati Bte; Rosarti, Mika Silva
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.3287

Abstract

Salah satu jenis media pembelajaran yang digunakan  dimasa pandemi adalah audio visual. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui media pembelajaran audio visual pengaruhnya terhadap hasil belajar IPS masa pandemi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  yang digolongkan  kedalam penelitian  eksperimen jenis pre experimental dengan desain one group pretest posstest design. Sampel dalam penelitian ini semua siswa kelas V SD Inpres Bangkala III Kota Makassar yang  terdiri dari 26 siswa. Instrumen yang  digunakan dalam penelitian terdiri dari lembar observasi aktivitas guru dan siswa, tes  hasil belajar dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriftif dan statistik inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata  hasil belajar IPS siswa melalui media pembelajaran audio visual masa pandemi adalah 80,92 berada pada kategori baik.  Hasil uji  prasyarat terdiri dari hasil uji normalitas pretest 0,220 ≥ 0,05 dan posttest 0,946 ≥ 0,05 berdistribusi normal, hasil uji homogenitas 0,194 ≥  0,05 (homogen)  dan hasil uji hipotesis menunjukkan nilai sig 0,000 dengan kriteria Sig (0,000) ≤  α (0,05). Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh media pembelajaran audio visual terhadap hasill  belajar IPS masa pandemi.
Dampak Pembelajaran dalam Jaringan (Online) terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Sekolah Dasar di Masa Covid-19 Abustang, Perawati Bte; Marini, Arita; Fatimah, Waddi; Ramdhani, Ugiana
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 6 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i6.4152

Abstract

Wabah pandemi Covid-19 yang menyebar begitu cepat keseluruh dunia mengakibatkan segala pekerjaan dilakukan dari rumah (WFH) dengan menerapkan social distancing dan physical distancing. Indonesia salah satu negara yang mengalami penyebaran yang begitu cepat. Dunia pendidikan mengalami perubahan yang sangat drastis dengan mengubah pembelajaran menjadi full online dan memaksa guru, siswa dan orangtua harus menerima perubahan tersebut dengan memanfaatkan teknologi dengan berbagai aplikasi yang mendukung porses pembelajaran. Tujuan penelitian di laksanakan untuk mengetahui dampak dari pembelajaran dalam jaringan (online) terhadap prestasi belajar peserta didik di masa Covid-19. Adapun jenis penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang datanya dinyatakan dalam angka. Penelitian ini merupakan jenis ex post facto. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu 55 orang peserta didik dari SD Negeri Bawakaraeng 1. Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu data prestasi belajar, angket dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS 21.0 untuk memperoleh data analisis deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian memperoleh nilai Sig 0,000 sesuai yang ditentukan Sig (0,000) < (0,05) sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Hasil menunjukkan terdapat dampak pembelajaran online terhadap prestasi belajar peserta didik pada pembelajaran dalam jaringan (online) di SD Negeri Bawakaraeng 1. 
The Effect Of The Role Of Parents On Learning Motivation In Based Learning Online Students In Pannara State Elementary Makassar City Rianti, Rianti; Waddi Fatimah; Jusmawati; Bellona Mardhatillah Sabillah
Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam Vol. 15 No. 2 (2022): learning Islamic education (July)
Publisher : Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37812/fikroh.v15i2.377

Abstract

This study aims to determine the influence of the role of parents on learning motivation in online-based learning for Pannara Elementary School students, Makassar City. This research is classified as Ex post facto using a quantitative approach. This research was conducted at SD Negeri Pannara Makassar City using a questionnaire instrument. The sample in this study were all students of class VA and VB SD Negeri Pannara Makassar City which consisted of 66 students with simple random sampling technique. The results of the study using descriptive statistical analysis, the average value of the role of parents is 90.83 in the very role category and the average value of learning motivation is 90.03 in the highly motivated category. Inferential statistical analysis, normality test results 0.537 > 0.05 (normally distributed), homogeneity test results 0.079 > 0.05 (homogeneous), linearity results 0.597 > 0.05 (linear), hypothesis testing shows a sig value of 0.000, with Sig criteria (0.000) < (0.05). The conclusion in this study is that there is an influence of the role of parents on learning motivation in online Pannara Elementary School students, Makassar City.
Co-Authors A. Alfiani Damayanti A. Alfiani Damayanti Abdul Malik Iskandar Ana Vavuu Apriliniar, Elma Arita Marini Arsyad Asriani P Astari Puspita Sari Baharuddin Hafid Baharuddin Hafid Bte Abustang, Perawati Cahyani, Sri Dewi Cayati Cayati Cayati Cayati, Cayati Damayanti, A. Alfiani Datu Dewi Riskanyanti Dewi, Nursita Drs. Syamsul Alam Eka Fitriana H. S. Eka Fitriana HS Eka Fitriana HS Eka Fitriana HS Eka Fitriana HS Elsa Salman Fasya Candita, Nurul Fitriana HS, Eka Hafid, Baharuddin Haliza, Siti Nurul Hilda Hilda Indriani, Nur Fahmi Inul Aprilia Ira Ramdhany Isnaeni Isnaeni Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Kamran, Muhammad Karmila Karmila Khaedar, Muh Khaedar, Muh. Marian, Ivon Merry Merry Mika Silva Rosarti Mochammad Noer Alim Qalby Muh Khaedar Muhammad Taufiq Mujahida, Nur Aenatul Natalia Rahayaan Novemi, Novemi Nur Afni Aprilia Nurhadifah Amaliyah Nurhadijah Fj Nurilah Alvianita Nurmiati Nurmiati Nursita Dewi Nursita Dewi Perawati Bte Abustang Perawati Bte Abustang Priska Vivinda Rosarin R Supardi R Supardi R. Supardi R. Supardi Rahmat, Muh. Ramadhani, Naimatul Ramdhani, Ugiana Rano Karno Ratnasari Rayen Septi Arwita Resky Aulia Syam, Nurul Rian Mansyur Rianti Rianti Rianti, Rianti Riswana Rosarin, Priska Vivinda Rosarti, Mika Silva Sabillah, Bellona Mardhatillah Sartika Syam Sartika, Dewi Sartika Satriawati Satriawati selinnia21 ulandari Siska mandak Siti Nurul Haliza Sri Kurnia Rahayu sri risdawati SRI WULANDARI Suciadrianti Suhardianto, Suhardianto Sumiati Wattimena Sumiati Wattimena Syamsul Alam Syamsul Alam Syamsul Alam Syamsul Alam, Syamsul Ugiana Ramdhani ulandari, selinnia21 Wahira