Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Auladuna

ARTICULATE STORYLINE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF UNTUK PESERTA DIDIK MADRASAH IBTIDAIYAH Juhaeni Juhaeni; Safaruddin Safaruddin; Zuha Prisma Salsabila
Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam Vol 8 No 2 (2021): DECEMBER
Publisher : Department of Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Universitas Islam Negeri Alauddin Makass

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24252/auladuna.v8i2a3.2021

Abstract

AbstrakPenelitian ini didasari framework Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) yakni kerangka kerja untuk memberikan pemecahan masalah terkait integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang berfokus pada pemanfaatan articulate storyline sebagai media pembelajaran interaktif untuk Madrasah Ibtidaiyah (MI). Tujuan penelitian ini adalah menjabarkan definisi, tampilan, keunggulan, dan kelemahan serta pemanfaatan articulate storyline sebagai media pembelajaran interaktif. Jenis penelitian yang digunakan yakni deskriptif kualitatif jenis studi literatur. Prosedur pengumpulan data dilakukan melalui studi dokumen, buku, dan artikel yang berkaitan dengan penelitian ini. Metode analisis data yang digunakan adalah dengan mencari, mengumpulkan, mengkaji, membandingkan, merangkum, dan menyusun sumber data yang relevan. Hasil dari penelitian ini mendeskripsikan bahwa Articulate Storyline merupakan perangkat lunak dengan fitur dan fungsi mirip microsoft powerpoint dan menggunakan sistem e-learning. Perangkat lunak ini memiliki fitur tambahan berupa icon animasi, button, dan graded question yang memudahkan pengguna dalam membuat desain media pembelajaran yang menarik dan interaktif. Akan tetapi, articulate storyline memiliki batasan dalam pembuatan slide agar bisa di akses secara mudah melalui output website. Dengan demikian, guru dapat menggunakan articulate storyline dalam merancang media pembelajaran interaktif dan meningkatkan motivasi dan aktivitas belajar peserta didik MI.AbstractThis research is based on the Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) framework, which is a framework for providing solutions to problems related to the integration of Information and Communication Technology (ICT), which focuses on the use of articulate storyline as an interactive learning medium for Madrasah Ibtidaiyah (MI). This research aims to describe the definition, display, advantages, disadvantages, and the use of articulate storyline as an interactive learning media. The research type used was the descriptive qualitative with literature study. The data collection procedure was through study documents, books, and articles related to this research. The data analysis method used was searching, collecting, reviewing, comparing, summarizing, and compiling relevant data sources. The results indicated that articulate storyline was software with features and functions similar to microsoft powerpoint and used e-learning. Additional features in animated icons, buttons, and graded questions made it easier for users to design interesting and interactive learning media. However, articulate storyline had limitations in making slides to be accessed easily through the website output. Thus, teachers can use articulate storyline in designing interactive learning media and increase motivation and learning activities of MI students.
Co-Authors Abd Malik Dachlan Achmad Haqqul Yaqin Adillah, Nur Afida Safriani Agista Ifain Ahmad Jauharul Wadud Aini, I In Nurul Amira Fatin Amirah Yasmin Andi Tenriwaru Anshori, Moh. Aprilia Rahmawati Arum, Wahyuni Fajar Asadine Silmi Kurniakova Aulia Ningrum Aulia Nur Tanzila Ayu Kinasih Azizah, Ilma Nur Azmi Tahmidah Cahyani, Dita Dwi Deany Yasir Dinda Dwi Pangestu Ningrum Dwi Ariyanti Dwi Nur Arifah Elvita Indah Cahyani Erman Erman Erman, Erman Faizah, Lailatul Faricha Ajeng Mega Utami Hadi Saputra Halidah, Fitri HARMILAWATI Hasmiati, Hasmiati Husniyatus Salamah Zainiyati Icha Amalia Iftika, Nurul Inayah, Nailil Isna Nurul Azizah Jauharoti Alfin Khoiriyah, Mustaufiyatul Khoiriyatin, Vilda Zahrotul Khoiru Ummah Laeli Qadrianti Lisfiana Nur Laili Lutfiatus Zahrotul Ulfa Melvy Karenia Putri Moh. Anshori Mohammad Roni Muhayarotun, Siti Mukaromah, Lu’lu’ul Mutmainnah Mutmainnah Nadila Zein Nafilatus Sa’adah Nasrul Fuad Erfansyah Nayli Okta Dwi Pratiwi Negari, Beauty Dewi Nida An Khofiyah Ninik Mahyuni Novi Ernawati, Novi Nuning Isfa’ Nisa’ul Chusnah Nur Aini, Alifa Feby Nur Shibyany Nur Wakhidah Nur Wakhidah Nurafiah Nurafiah Nurlaiha Ibrahim Nurwijayanti Otari, Widiati Hairina Purwanti, Anita Aprilia Putri Ambarwati R. Nurhayati Rahayu, Afiyah Wildah Rara Luthfiyah Ratnawati, Yuyun Dwi Risnawati Risnawati Rofiqoh, Ainur Safaruddin Safaruddin Salehudin, Mohammad Salsabila, Zuha Prisma Septi Endah Nur Fadila Shaouna Shoaib Lodhi Shufiyah, Shara Syarifatus Sidik, Mohammad Fajar Sihabudin Sihabudin, Sihabudin Sir, Nadia Ulfah Siti Aisah Siti Faridha Friatnawati Sonnia Nur Wijayanti Sri Wiji Supriyati . Syaifuddin, Raden Tahir, Nurya Taseman Taseman Taufik Taufik Taufik Uswatun Chasanah Wafda, Wafda Wahyuningtias Ludiawati Wakhidah, Nur Windyatri, Hasyrani Yaqin, Achmad Haqqul Yusuf Irfan Zuha Prisma Salsabila Zuha Prisma Salsabila Zuhriah, Amillatuz