Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.154
P-Index
This Author published in this journals
All Journal E-Jurnal Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha Saintifika FKIP e-PROCEEDING Edu Geography Jurnal Pendidikan dan Ilmu Geografi Majalah Pembelajaran Geografi Jurnal Geografi Awang Long Law Review Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Khidmatuna : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JPIG Jurnal Akuntansi dan Ekonomi Bisnis Jurnal Pembelajaran Fisika Journal of Innovation Research and Knowledge Natural Science Education Research (NSER) SAINTIFIKA JUDGE: Jurnal Hukum Causa: Jurnal Hukum dan Kewarganegaraan Journal of International Multidisciplinary Research JURNAL MULTIDISIPLIN ILMU AKADEMIK Politika Progresif : Jurnal Hukum, Politik dan Humaniora Desentralisasi: Jurnal Hukum, Kebijakan Publik, Dan Pemerintahan Konsensus: Jurnal Ilmu Pertahanan, Hukum dan Ilmu Komunikasi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini dan Kewarganegaraan
Sri Astutik
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : FKIP e-PROCEEDING

 1 
MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CREATIVITY (CC) BERBASIS SETS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PADA PEMBELAJARAN FISIKA Nur Wandiyah Kamilasari; Sri Astutik; Lailatul Nuraini
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran fisika menjelaskan fenomena alam berupa konsep, teori, dan prinsip memecahkan permasalahan secara ilmiah sehingga untuk mendapatkan solusinya tidak hanya melalui kecerdasan siswa tetapi juga menggunakan kemampuan berpikir kreatif dalam mencari alternatif solusi yang dihadapkan. Kemampuan berpikir kreatif sangat penting karena merupakan bagian dari komponen kognitif yang membantu siswa mencapai keberhasilan proses pembelajaran serta untuk menciptakan berbagai alternatif solusi dari suatu permasalahan. Kenyataannya kemampuan berpikir kreatif siswa masih rendah karena aktivitas pembelajaran yang berpusat pada guru serta sulitnya memecahkan permasalahan dengan berbagai alternatif solusi. Peneliti menawarkan suatu solusi melalui cara pembelajaran yang berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kreatif siswa. Collaborative Creativity (CC) berbasis SETS merupakan pembelajaran yang berpusat pada siswa melalui kerjasama antar individu melalui proses ilmiah untuk tujuan menyelesaikan tugas bersifat kreatif dengan menghubungkan permasalahan nyata dalam kehidupan sehari-hari terkait dengan lingkugan, teknologi, dan masyarakat (SETS) yang mampu menumbuhkan daya berpikir kreatif, inisiatif, tanggungjawab dan mampu bekerja sama dengan teman disekitarnya. Adapun kemampuan berpikir kreatif akan dinilai menurut indikator kemampuan berpikir kreatif yang dikembangkan oleh peneliti sebelumnya. Penelitian ini dilakukan dengan metode deskriptif yang dilaksanakan dijenjang SMA. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa kemampuan berpikir kreatif siswa utamanya dalam pembelajaran fisika dapat ditingkatkan melalui pembelajaran collaborative creativity (CC) berbasis SETS.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kreatif, Collaborative Creativity (CC), SETS
ANALISIS KEMAMPUAN ARGUMENTASI SISWA SMP PADA PEMBELAJARAN IPA Berliana Oni Imaniar; Sri Astutik
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perkembangan IPTEK pada abad 21 menuntut inovasi di bidang pendidikan untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi utamanya pada kemampuan argumentasi. Kemampuan argumentasi dapat digunakan untuk memperkuat suatu pernyataan melalui suatu analisis berpikir kritis dengan bukti dan alasan yang logis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada pembelajaran IPA. Kemampuan argumentasi terdiri atas, kemampuan memberikan bukti dan justifikasi dari argumen, kontra argumen, dan sanggahan. Pencapaian skor dari kemampuan argumentasi dapat dibagi menjadi lima, yaitu Sangat Rendah (SR), Rendah (R), Sedang (S), Tinggi (T), Sangat Tinggi (ST). Hasil dari analisis kemampuan argumentasi siswa SMP pada pembelajaran IPA materi suhu dan kalor berada pada kriteria Sedang (S). Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat digunakan sebagai dasar untuk meningkatkan suatu kemampuan argumentasi pada kegiatan pembelajaran IPA di SMP.Kata kunci : Pendidikan, Argumentasi, SMP, Abad 21, Penalaran
KAJIAN KINEMATIKA JALUR WISATA GUNUNG BROMO MELALUI SENDURO-LUMAJANG SEBAGAI E-SUPLEMEN BAHAN AJAR FISIKA SMA Intan Dwi Handayani; Singgih Bektiarso; Sri Astutik
FKIP e-PROCEEDING Vol 4 No 1 (2019): Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika
Publisher : Pendidikan Fisika FKIP UNEJ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada zaman modern seperti ini, pembelajaran yang ada di sekolah hendaknya mampu memanfaatkan fasilitas-fasilitas yang ada. Salah satunya media elektronik seperti HP yang sudah tidak asing lagi di kalangan masyarakat khususnya siswa. Dengan fasilitas yang ada maka pembelajaran harusnya mampu membuat siswa menjadi lebih aktif. Pembelajaran tersebut dapat dilakukan dengan menggunakan sumber belajar kontekstual, artinya bahwa materi pada sumber belajar dikaitkan langsung dengan kondisi nyata untuk mendapatkan data-data real di lapangan. Namun pada faktanya masih banyak sumber belajar yang kurang meninjau dari data-data atau fakta langsung di lapangan, sehingga materi yang seharusnya membutuhkan pemahaman konsep dengan baik masih tergolong kurang dikembangkan, salah satunya materi fisika tentang kinematika gerak. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji kinematika gerak yang memanfaatkan potensi lokal Gunung Bromo jalur Senduro-Lumajang untuk dijadikan buku suplemen atau buku penunjang di sekolah dalam bentuk elektronik yang disebut dengan e-suplemen bahan ajar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini berupa data-data besaran fisika tentang kinematika gerak, yaitu gerak lurus yang dilakukan pada dua lintasan, yaitu lintasan datar (kecepatan) dan lintasan miring atau menurun (kecepatan dan percepatan) untuk dikaji dan dijadikan bahan untuk pembuatan e-suplemen bahan ajar fisika berbasis potensi lokal.Kata Kunci: Pembelajaran Fisika, Kinematika Gerak, Suplemen Bahan Ajar
Co-Authors Abdillah Satar Aditya Mahardika Aditya Rakhmawan Afida Silmi Nahdliyah Agum Taufan Agus Abdul Ghani Ahliyani Ahliyani Ajeng Lestyarindi Albertus Djoko Lesmono Alief Akbar Albasir Amar Ma’ruf Al Bawani Ana Susiati Ana Wahyu Lestari Anika Firdiansari Anindya Vania Permatasari Anna Partina Ari Dwi Handrian Arif Rahman Fadli Asyroful Mujib Ayub Fatahillah Ayuk Witria Ningsih Bachrul Amiq Bejo Apriyanto Berliana Oni Imaniar Billy Muskitta Bastian Erlando Brian Aziz Suryadana Cindy Ineke Ferdanti Dede Wildan Kurniawan Dian Pratiwi dian putri ayu rahmawati Dony Adhitama Kurniawan Elan Artono Nurdin Era Iswara Pangastuti Ernu Widodo Fahmi Arif Kurnianto Febrian Eko Priandono Firda Afiana Maghfiroh Fitri Hariani Gilang Candra Setiawan Giofani Ginolla Ardiyanto Hartoyo Hartoyo Hildatul Zannah Hovi Abdillah I Ketut Mahardika Ida Purwati Iinamy Nurul Fuad Ilzam, Moch Immanuel Obed Anaru Indrawati Indrawati Intan Dwi Handayani Irawan Soerodjo Kiki Dwi Trisnani Kurnianto, Fahmi Arif Lailatul Nuraini Lisa Listyo Wati Lu’luul Maknuniyah M. Alvan Nur Rosyid M. Syahrul Borman M. Yustino Aribawa Maryani Maryani Maulana Ahmadi Maygi Angga Siswantoro Mohammad farid Hidayatulloh Muhammad Asyroful Mujib Naelal Ngiza Nita Dwi Handayani Nita herlina ekasaputri Noenik Soekorini Nur Handayati Nur Wandiyah Kamilasari Nuriman Nuriman Nurma Yuwita Nurul Faradilla NURUL HIDAYAT Oktavian Brian Firmansyah Pangastuti, Era Iswara Prasasti Nur Indahsari Putri Anjani Rakhmawati Oktasenta Syafira ratna amalia Ratna Yuliastanti Regena Yuni Maulida Rengga Fatma Jaya Ria Intandari Rifati Dina Handayani Rif’ati Dina Handayani Rike Dwi Wulandari Risalatul Lutfiyah Shoum Rizka Nugraha Praktikna rofiqoh rofiqoh Rohmatul Husna Rohmi Khoirun N Rr. Laksmi Wulandari Safina Aulia Sani Salfa Zahroh Ahadah Shely, Shely Silvia Ainur Rohma Singgih Bektiarso Sinthia Lolita Lorensi Siti Badriyatul Siti Iklimatul Fatimah Siti Marwiyah Somaryati St SRI RAHAYU Sri Wahyuni Subekti Subekti Subekti Subekti Subekti Subiki Subiki Sudarti . Suhdi Suhdi Supeno Supeno Suriyo, Suriyo Sutarto Sutarto Tini Wulandari Tjiptaning Suprihati Trapsilo Prihandono Tri Mardiyanti Rahayu Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Verawati Eka Ratna Sari Vieta Imelda Cornelis Wahyu Prawesthi Wicaksono, Iwan Yuni Dyah Pratiwi Yushardi Yushardi Zevi Hofifah Zhahrotun Nurroniah Zhulfi Prasetyadi