Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.967
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Usia Dini Jurnal Kesehatan Masyarakat Jurnal Mentari Jurnal Penelitian Hutan dan Konservasi Alam Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika JITRO (Jurnal Ilmiah dan Teknologi Peternakan Tropis) Jurnal Ilmiah Kedokteran Wijaya Kusuma Smart Medical Journal Juring (Journal for Research in Mathematics Learning) JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI YARSI Medical Journal as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Gema Wiralodra Medika Kartika : Jurnal Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi PUBLIKASI PENELITIAN TERAPAN DAN KEBIJAKAN Alauddin Law Development Journal (ALDEV) Al-Syakhshiyyah : Jurnal Hukum Keluarga Islam dan Kemanusiaan Khatulistiwa Law Review Law Development Journal Journal of Education Research Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian Locus Journal of Academic Literature Review Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Sahabat Sosial: Jurnal Pengabdian Masyarakat Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan Kreano, Jurnal Matematika Kreatif Inovatif Biodik: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Journal of Accounting, Management and Islamic Economics Folia Medica Indonesiana
Suhartati Suhartati
Dosen FKIP Unsyiah, Darussalam, Banda Aceh
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 45 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 45 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Marble Maze Untuk Melatih Kemampuan Problem Solving Anak Usia Dini Rizka, Sitti Muliya; Nasir, Nasir; Arfah, Wahyuni; Nessa, Rahmatun; Suhartati, Suhartati
As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : UIN Sultan Maulana Hasanudin Banten

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32678/assibyan.v10i1.10757

Abstract

Development Of Marble Maze Media For Training Problem-Solving Skills In Early Childhood. This research aims to produce valid Marble Maze media to enhance problem-solving skills in early childhood, specifically for children aged 4-5 years. The study follows a Research and Development approach using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Data were collected through observations, interviews, literature reviews, and questionnaires. The results indicate that the Marble Maze media, which is effective for enhancing problem-solving skills, features labyrinth games with winding paths and sticker challenges. The feasibility of the Marble Maze media, based on validation results from media experts, received a score of 90%, categorizing it as "very valid." Similarly, validation results from material experts also scored 87%, confirming its very valid status. The effectiveness of the Marble Maze media is assessed based on trial results, which indicate that it is very valid. Validation results from both experts confirm that the product is valid.
Mathematical Modeling of Student Learning Outcomes using E-learning-Based Remedial Programs Fadhiliani, Dwi; Umam, Khairul; Suhartati, Suhartati; Johar, Rahmah
JTAM (Jurnal Teori dan Aplikasi Matematika) Vol 9, No 3 (2025): July
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jtam.v9i3.31404

Abstract

Research on mathematical modeling of learning outcomes remains limited, despite its potential to evaluate educational processes and inform placement decisions in schools, classes, learning resources, and remedial programs. This quantitative study aims to construct a mathematical model in the form of an ordinary differential equation (ODE) to represent the dynamics of students’ learning in a remedial program. The model is developed using empirical data obtained from multiple-choice diagnostic tests designed to identify common learning difficulties and a series of three remedial assessments conducted after e-learning-based interventions. The dataset includes students’ assessment scores and time records during the remedial learning process. The Nelder–Mead method was used to estimate the model parameters, followed by a stability analysis and an RMSE-based evaluation of the model’s accuracy. The model captures changes in student understanding over time and reveals that students with lower initial scores tend to show greater improvements through remedial programs. However, as the duration of the remedial program increases, the rate of score improvement decreases—suggesting a decline in student focus and learning efficiency over time. These findings highlight the nonlinear nature of learning progress in remedial program. The model provides for predicting student outcomes and analyzing the effectiveness of remedial programs. It offers practical implications for optimizing the structure and timing of remedial programs and can support the development of adaptive learning systems tailored to student needs. This research demonstrates the potential of mathematical modeling for decision-making in education.  
RELEVANSI MAQĀṢID AL-SYARĪ’AH DALAM KONTEKS HUKUM ISLAM KONTEMPORER: SEBUAH KAJIAN TEORITIS DAN APLIKATIF S, Samsidar; Supardin, Supardin; Dalle, Jumarni; Ishak, Nurfaika; Suhartati, Suhartati
Jurnal AL-SYAKHSHIYYAH Jurnal Hukum Keluarga Islam dan Kemanusiaan Vol 7 No 1 (2025): Volume 7, Nomor 1, Juni 2025
Publisher : IAIN BONE

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30863/as-hki.v7i1.9333

Abstract

The objective of this study is to explore and analyze the application of maqāṣid al-syarī'ah in the context of contemporary Islamic law, with a focus on how maqāṣid principles can be applied to address the challenges faced by Islamic law today. In an era of globalization and rapid social change, many aspects of Islamic law need to be adapted in order to remain relevant and responsive to the needs of modern society.. The aim of this research is to explore and analyze the application of maqāṣid al-syarī'ah in formulating fairer and more relevant laws, as well as to provide applicable examples of how these principles can be used in real cases, such as family law and sharia economics. Using a kualitatif approach, this study analyzes relevant literature and legal documents. The results indicate that the application of maqāṣid al-syarī'ah can not only improve adherence to Islamic law but also provide innovative solutions for complex contemporary problems. It is hoped that this research can make a significant contribution to the development of Islamic law that is more responsive and inclusive, as well as strengthening understanding of maqāṣid al-syarī'ah in a modern context.
Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Media Flashcard di PAUD Bungong Tanjong Mumpuni, C. P.; Yuhasriati, Yuhasriati; Amalia, D.; Suhartati, Suhartati; Fauzia, S.N.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30530

Abstract

Mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong merupakan kegiatan untuk mengembangkan kemampuan kognitif pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mengenal bilangan melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan sebanyak 2 siklus. Dimana setiap siklus mencakup 4 kegiatan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Tempat pelaksanaan penelitian di PAUD Bungong Tanjong pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok A di PAUD Bungong Tanjong yang berjumlah 9 orang anak terdiri 5 anak Perempuan dan 4 anak laki laki. Teknik pengumpulan data dilakukam melalui teknik observasi dengan indikator keberhasilan 75% atau anak sudah mendapat kategori (BSH) pada setiap aspek yang diamati dan dinilai. Pelaksanaan Tindakan yang dilakukan yaitu dengan kegiatan membilang banyak benda 1-10, menghubungkan banyak benda dengan angka, mengurutkan bilangan 1-10 melalui media flashcard. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perkembangan anak tentang mengenal bilangan pada siklus I dengan indikator membilang banyak benda 1-10 dan menghubungkan banyak benda dengan angka mencapai 77,7%, dan siklus ke II dengan indikator mengurutkan bilangan 1-10 menunjukkan adanya perkembangan anak mencapai 77,7% (BSH), Dari hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa melalui media flashcard dapat membantu mengembangkan kemampuan kognitif anak melalui media flashcard di PAUD Bungong Tanjong.
Development of Realistic Mathematics Education-based Numeracy Test Instrument with Maritime Context for Junior High School Students in Banda Aceh, Indonesia Zaura, Bintang; Fatimah, Siti; Suhartati, Suhartati; Hidayat, Mukhlis; A'la, Nurul; Harnita, Fahlida
Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif Vol. 16 No. 1 (2025): Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif
Publisher : UNNES JOURNAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/kreano.v16i1.12608

Abstract

Indonesia has changed its national student assessment approach, focusing on literacy-based assessment in 2021. Numeracy skills are a critical component of this framework, requiring valid, practical, and effective instruments for their evaluation. This study investigates the development and feasibility of numeracy test instruments contextualized within a maritime framework and grounded in Realistic Mathematics Education (RME). Using Tessmer's Research and Development (R&D) method, the study followed four stages: self-evaluation, expert review, one-to-one testing, small group testing, and field tests. A total of 25 seventh-grade students with varying mathematical abilities participated in the study. Data were analyzed descriptively using observations, tests, and document analysis. The findings revealed that the developed instruments are valid, practical, and effective. The maritime context successfully integrates real-world relevance into mathematics learning, fostering numeracy skills. These instruments provide educators with innovative tools to connect mathematics with environmental and regional issues, such as marine conservation, enhancing both numeracy and interdisciplinary understanding. This research underscores the importance of contextualizing numeracy assessments and offers a replicable framework for future applications. The study's findings imply that the developed instruments can serve as an educational model for other coastal regions in Indonesia, enhancing numeracy skills while promoting awareness of maritime environmental issues. In conclusion, the RME-based maritime numeracy instrument is ready for classroom use and provides a replicable model for coastal regions seeking to enhance numeracy while fostering marine-environment awareness. Abstrak Indonesia telah mengubah pendekatan penilaian siswa nasional, dengan fokus pada penilaian berbasis literasi pada tahun 2021. Kemampuan numerasi merupakan komponen penting dalam kerangka kerja ini, yang membutuhkan instrumen yang valid, praktis, dan efektif untuk evaluasinya. Penelitian ini menyelidiki pengembangan dan kelayakan instrumen tes numerasi yang dikontekstualisasikan dalam kerangka kerja kemaritiman dan didasarkan pada Pendidikan Matematika Realistik (RME). Dengan menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan (R&D) dari Tessmer, penelitian ini mengikuti empat tahap: evaluasi diri, tinjauan ahli, uji coba satu lawan satu, uji coba kelompok kecil, dan uji coba lapangan. Sebanyak 25 siswa kelas tujuh dengan berbagai kemampuan matematika berpartisipasi dalam penelitian ini. Data dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan observasi, tes, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa instrumen yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif. Konteks maritim berhasil mengintegrasikan relevansi dunia nyata ke dalam pembelajaran matematika, sehingga menumbuhkan kemampuan berhitung. Instrumen-instrumen ini menyediakan alat inovatif bagi para pendidik untuk menghubungkan matematika dengan isu-isu lingkungan dan regional, seperti konservasi laut, sehingga meningkatkan kemampuan berhitung dan pemahaman interdisipliner. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya kontekstualisasi penilaian numerasi dan menawarkan kerangka kerja yang dapat ditiru untuk aplikasi di masa depan. Temuan penelitian ini menyiratkan bahwa instrumen yang dikembangkan dapat berfungsi sebagai model pendidikan untuk wilayah pesisir lainnya di Indonesia, meningkatkan kemampuan numerasi. Kesimpulannya, instrumen numerasi berbasis PMR-kemaritiman ini layak digunakan di kelas dan dapat direplikasi di wilayah pesisir lain untuk meningkatkan numerasi sekaligus kesadaran lingkungan laut.
TINJAUAN YURIDIS PERCERAIAN AKIBAT PERKAWINAN DI BAWAH UMUR DI WILAYAH HUKUM PENGADILAN AGAMA SUNGGUMINASA Suhartati, Suhartati; Nursanti, Nursanti
Khatulistiwa Law Review Vol. 1 No. 2 (2020): Khatulistiwa Law Review
Publisher : Fakultas Syariah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24260/klr.v1i2.103

Abstract

Abstrak Perkawinan di bawah umur sering terjadi diakibatkan tingkat pendidikan dan finansial yang mempengaruhi. Namun, kurangnya kesiapan mental dan individu pasangan membuat sering berujung pada perceraian. Oleh karena itu, tujuan penelitian adalah untuk mengetahui dampak perkawinan di bawah umur terhadap terjadinya perceraian di wilayah hukum Pengadilan Agama Sungguminasa. Penelitian ini merupakan penelitian normatif-empiris dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara dan studi dokumentasi. Teknis analisis data penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari tahun 2016 sampai dengan tahun 2019, terdapat 416 permohonan dispensasi kawin yang masuk, kemudian 410 permohonan yang diterima sehingga tingkat penerimaan permohonan oleh hakim sangat tinggi. Dari 410 kasus, terdapat 49 perkara perceraian terkait. Alasan perceraian adalah faktor perselisihan dan kekerasan dalam rumah tangga. Kondisi tersebut disebabkan oleh kesiapan mental dan individu pasangan sangat rendah sehingga belum mampu menghadapi gejolak di dalam rumah tangga dan belum mampu menyelesaikan secara kedewasaan. Abstract Underage marriages often occur due to educational and financial levels that affect them. However, the lack of mental readiness and individual partners often leads to divorce. Therefore, the research objective is to determine the impact of underage marriage on the occurrence of divorce in the jurisdiction of the Sungguminasa Religious Court. This research is normative-empirical research with data collection techniques through interviews and documentation studies. The data analysis technique of this research is descriptive qualitative. The results of this study indicate that from 2016 to 2019, 416 applications for dispensation of marriage were received, then 410 applications were received so that the rate of acceptance of applications by judges was very high. Of the 410 cases, there were 49 related divorce cases. The reasons for divorce are the factors of strife and domestic violence. This condition is caused by very low mental readiness and individual partners so that they are not able to deal with turmoil in the household and have not been able to complete maturity.
Pengembangan Model Pelayanan Kebidanan Berbasis Komunitas untuk Meningkatkan Kesehatan Ibu dan Anak di Kota Kendari Suhartati, Suhartati
Barongko: Jurnal Ilmu Kesehatan Vol. 4 No. 1 (2025): Barongko : Jurnal Ilmu Kesehatan (November)
Publisher : Asosiasi Guru dan Dosen Seluruh Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59585/bajik.v4i1.823

Abstract

Maternal and child health is an important indicator in assessing the quality of health services in a region. Kendari City, as one of the developing cities in Indonesia, faces challenges in providing equitable, affordable, and quality midwifery services to the community. This study aims to develop a community-based midwifery service model that can improve maternal and child health through promotive, preventive, curative, and rehabilitative approaches. The research method used was a qualitative study with a participatory approach, involving midwives, community leaders, health cadres, and pregnant and breastfeeding women as participants. Data were collected through in-depth interviews, focus group discussions (FGDs), and participant observation. The results indicate that community-based midwifery services can improve service accessibility, strengthen the role of health cadres, and raise public awareness of the importance of maternal and child health care. The resulting model emphasizes cross-sector collaboration, strengthening the role of families, and empowering communities as active partners in midwifery services. In conclusion, the development of a community-based midwifery service model is effective in improving the quality and equity of maternal and child health services in Kendari City.
Peran Bidan dalam Mendukung Persalinan Aman dan Nyaman Wati, Isra; Suhartati, Suhartati; Devin, Devin; Arbiyah, Arbiyah
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 3 (2025): Agustus - October
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i3.3250

Abstract

Bidan memiliki peran yang sangat sentral dalam menjamin keselamatan, kesehatan, serta kenyamanan ibu selama proses persalinan, baik dari aspek fisik, emosional, maupun psikologis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara komprehensif peran bidan dalam mendukung persalinan yang aman dan nyaman melalui pendekatan asuhan kebidanan yang holistik, humanistik, dan berpusat pada ibu. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam terhadap bidan dan ibu bersalin, observasi langsung di tempat pelayanan, serta studi literatur untuk memperkuat temuan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran bidan mencakup empat aspek utama, yaitu promotif, preventif, kuratif, dan rehabilitatif. Dalam aspek promotif dan preventif, bidan berperan memberikan edukasi kepada ibu dan keluarga mengenai persiapan persalinan, teknik pernapasan, dan pentingnya dukungan keluarga. Dalam aspek kuratif, bidan berperan aktif dalam menangani proses persalinan, memberikan tindakan yang sesuai standar, serta menjaga kondisi ibu dan janin tetap stabil. Sedangkan dalam aspek rehabilitatif, bidan membantu pemulihan pascapersalinan dan memberikan bimbingan mengenai perawatan diri serta bayi baru lahir. Dukungan emosional dan psikologis yang diberikan bidan selama proses persalinan terbukti dapat mengurangi rasa takut, meningkatkan kepercayaan diri ibu, serta menurunkan risiko komplikasi. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa bidan memiliki peran strategis dan tak tergantikan dalam menciptakan pengalaman persalinan yang aman, nyaman, dan berorientasi pada kesejahteraan ibu serta bayi, sekaligus menjadi ujung tombak dalam peningkatan mutu pelayanan kebidanan di masyarakat.
Strategi Guru dalam Meningkatkan Kemampuan Kognitif pada Anak melalui Eksperimen Sains di TK IT MON Kuta Banda Aceh Agusti, Lia; Nessa, Rahmatun; Suhartati, Suhartati; Amalia, Dina; Fauzia, Siti Naila; Rosmiati, Rosmiati; Yeniningsih, Taat Kurnita
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun sudah mampu mencapai indikator yang telah ditentukan, antara lain belajar dan pemecahan masalah dan berfikir logis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan kemampuan kognitif pada anak melalui eksperimen sains di TK IT Mon Kuta Banda Aceh. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif yang bersifat fenomenologi dan dijabarkan secara deskriptif. Teknik pengumupulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi guru melalui model pembelajaran area dengan metode demonstrasi dan metode tanya jawab dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui eksperimen sains pencampuran warna dari bahan alam. Bahan ajar atau media yang digunkan guru berupa pewarna dari bahan alam, seperti warna merah dihasilkan dari buah bit, warna kuning dihasilkan dari kunyit, dan warna biru dihasilkan dari bunga telang, gelas plastik bening, kapas, dan kertas HVS. Selama pembelajaran berlangsung guru mengontrol setiap anak guna memastikan anak memahami cara kerjanya. Guru terus membimbing anak apabila anak mengalami kesulitan saat eksperimen pencampurkan warna berlangsung. Motivasi serta pujian terus diberikan guru agar anak-anak semangat dan percaya diri. Saat kegiatan selesai, guru mengulang kembali bertanya kepada anak, hal ini dilakukan guru agar anak benar-benar mengerti dan paham tentang warna dan mampu mengungkapkan gagasannya tentang apa yang diketahui anak sebelum mengenai eksperimen pencampuran warna dari bahan alam.
Kemampuan Kognitif Anak Melalui Penggunaan Media Sandpaper Numbers di PAUD Terpadu Desa Pante Rambong Aceh Timur Khatimah, Husnul; Suhartati, Suhartati; Fauzia, Siti Naila; Yuhasriati, Yuhasriati; Khoiriyah, Khoiriyah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Beberapa anak di PAUD Terpadu Desa Pante Rambong Aceh Timur belum mampu menunjukkan lambang bilangan dengan benar. Salah satu tingkat pencapaian yang diharapkan dimiliki oleh anak usia 4-5 tahun adalah mampu mengenal berbagai macam lambang bilangan. Media yang dapat digunakan untuk mengenalkan lambang bilangan kepada anak adalah, media sandpaper numbers. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kognitif anak setelah pembelajaran dengan menggunakan media sandpaper numbers di PAUD Terpadu Desa Pante Rambong Aceh Timur. Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Terpadu Desa Pante Rambong Aceh Timur dengan subjek penelitian 8 anak berusia 4-5 tahun. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dalam pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data adalah observasi unjuk kerja kemampuan anak. Pembelajaran dilakukan sebanyak 4 kali pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan anak mengenal lambang bilangan setelah penggunaan media sandpaper numbers di PAUD Terpadu Desa Pante Rambong Aceh Timur mencapai 87,5.
Co-Authors A'la, Nurul Abd. Qudus T, Abd. Agus Wahyudi Agusti, Lia Ali Munawar Amalia, D. Anggraeni, Devina Arbiyah, Arbiyah Arfah, Wahyuni Astriani, Meli Bintang Zaura Dalle, Jumarni Daranga, Erniwati Darwani Darwani Devin, Devin Dewi Yunisari Dina Amalia Fadhiliani, Dwi Fauzia, S.N. Gracia Mandira Harnita, Fahlida Harun, M.Yacoeb Herliani, Olivia Hidayat, Mukhlis Husnul Khatimah Ibrahim Njoto, Ibrahim Idrus, Muhamad Firmansyah Ifani, Merryafinola Imam Soewono Jennifer Jennifer Kaoru Nishiyama Khairul Umam Khoiriyah Khoiriyah Kumala, Diana Laiza, Muni M Hasbi Marlina Ummas Genisa Martini Martini Masfufatun Masfufatun Masna, Nur Mauliana, Lia Mudia, Rosi Tawati Zuhra Mumpuni, C. P. Nasir Nasir Nessa, Rahmatun Noer Kumala Indahsari, Noer Kumala Novita, Siti Nugroho, Agung Prastyo Nurfaika Ishak Nurianti, Amanda Nursanti Nursanti Nursyamsi Nursyamsi Praba Ginandjar Rachmi, Cut Nadia Rahmah Johar Rahman, Fath Irtaniyah Rahmi Rahmi Retno Hestiningsih Rizka, Sitti Muliya Rizki Damayanti, Tiara Rosmiati Rosmiati S, Samsidar Saiful, Muhammad Syarief Saleh Hidayat Septyandi Terok, Doni Fanni Shirakawa, Thaku Siswanto, Tansatrisna Vony Rei Siti Fatimah SITI NAILA FAUZIA, SITI NAILA Sofyan, Rahmi SRI RAHAYU Sri Wardhani Sugathot, Aan Ika Supardin Surrahmah, Zikra Suryawati Suryawati Syafawi SP, Naufal Syofia Rahmayanti, Syofia Tri Martini Verawati, Bernadeta Wahyuni Dyah Parmasari, Wahyuni Dyah Wati, Isra Werdiningsih, Wiwik Wijayanti, Heny Noor Wiyono, Chenny A Wulandari Saputri, Wulandari Yaniari, Roethmia Yeniningsih, Taat Kurnita Yuhasriati, Yuhasriati Yuliani, Istri Zakaria, Ulfah Irani