Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.229
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Educatio ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas TESLA: Jurnal Teknik Elektro Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Physics Journal Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Classroom Action Research Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) ELECTRA : Electrical Engineering Articles Jurnal Jendela Pendidikan JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA INSECTA: Integrative Science Education and Teaching Activity Journal Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pijar MIPA Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Journal Of Renewable Energy Engineering International Journal of Technology and Education Research JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Nova Elysia Ntobuo
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 64 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 64 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Literatur Review: Analisis Efektivitas Smart Apps Creator dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran egri izhar nurfauzan; dewi diana paramata; nova elysia ntobuo; mursalin mursalin; tirtawaty abdjul
Elementary School and Education Journal Vol. 2 No. 02 (2026): ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Publisher : Elementary School and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67157/xervd932

Abstract

Smart Apps Creator (SAC) merupakan salah satu platform pengembangan media pembelajaran digital yang banyak digunakan untuk mendukung proses pembelajaran interaktif berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, kepraktisan, dan efektivitas media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator berdasarkan hasil penelitian yang telah dipublikasikan. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review (SLR) dengan mengkaji artikel-artikel ilmiah yang diperoleh dari Google Scholar, Garuda, dan Directory of Open Access Journals (DOAJ). Proses seleksi dilakukan berdasarkan kesesuaian topik, tujuan penelitian, serta ketersediaan data yang relevan. Sebanyak 10 artikel yang diterbitkan pada rentang tahun 2021–2024 memenuhi kriteria inklusi dan dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis Smart Apps Creator memiliki tingkat validitas yang tinggi karena memenuhi aspek kelayakan materi, tampilan, bahasa, dan tujuan pembelajaran. Dari aspek kepraktisan, media dinilai mudah digunakan oleh guru maupun peserta didik melalui perangkat smartphone dengan navigasi yang sederhana dan fleksibel. Sementara itu, dari aspek efektivitas, penggunaan Smart Apps Creator terbukti mampu meningkatkan hasil belajar, motivasi belajar, pemahaman konsep, serta kemampuan berpikir kritis peserta didik. Berdasarkan sintesis temuan penelitian, Smart Apps Creator dapat direkomendasikan sebagai alternatif pengembangan media pembelajaran digital yang valid, praktis, dan efektif untuk mendukung peningkatan kualitas pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan
EVALUASI INTENSITAS PENCAHAYAAN GEDUNG RUMAH SAKIT UMUM DAERAH OTANAHA KOTA GORONTALO Lanto Mohamad Kamil Amali; Hendra Palakua; Yasin Mohamad; Nova Elysia Ntobuo
ELECTRA : Electrical Engineering Articles Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : UNIVERSITAS PGRI MADIUN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25273/electra.v5i2.21077

Abstract

RSUD Otanaha merupakan salah satu rumah sakit di Kota Gorontalo yang mengalami permasalahan pencahayaan ruangan yang belum memenuhi standar. Standar pencahayaan sangat penting untuk dipatuhi guna memastikan lingkungan yang aman, nyaman, dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi intensitas pencahayaan pada gedung RSUD Otanaha Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan metode observasi serta pengukuran langsung terhadap objek yang akan diukur, seperti luas ruangan dan intensitas cahaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 36 ruangan yang belum memenuhi standar intensitas pencahayaan sesuai dengan Permenkes RI No. 40 Tahun 2022 tentang persyaratan teknis bangunan, prasarana, dan peralatan kesehatan rumah sakit. Agar intensitas pencahayaan sesuai dengan standar, diperlukan penambahan jumlah titik lampu yang bervariasi di setiap ruangan. Selain itu, kebutuhan pencahayaan untuk berbagai waktu penggunaan ruangan—pagi, siang, sore, dan malam—dapat dipenuhi dengan pengaturan penyalaan jumlah titik lampu sesuai rekomendasi. Berdasarkan standar SNI 6197:2011 tentang Konservasi Energi pada Sistem Pencahayaan, spesifikasi lampu yang direkomendasikan adalah lampu 13 watt dengan intensitas cahaya 1200 lumen.  RSUD Otanaha is a hospital in Gorontalo City that faces issues with inadequate room lighting, which does not meet the required standards. Compliance with lighting standards is essential to ensure a safe, comfortable environment that meets user needs. Therefore, this study aims to evaluate the lighting intensity in the RSUD Otanaha building. This research employs observation methods and direct measurements of room dimensions and light intensity. The results indicate that 36 rooms do not meet the lighting intensity standards set by Minister of Health Regulation (Permenkes) No. 40 of 2022 concerning technical requirements for hospital buildings, infrastructure, and medical equipment. To achieve the required lighting intensity, additional light points with varying numbers are needed in each room. Furthermore, lighting requirements for different times of the day—morning, afternoon, evening, and night—can be fulfilled by adjusting the number of activated light points as recommended. According to SNI 6197:2011 on Energy Conservation in Lighting Systems, the recommended specification is a 13-watt lamp with a luminous intensity of 1200 lumens.
Pelatihan Pemanfaatan Multimedia Pembelajaran Berbasis Android sebagai Sumber Belajar Anak Usia Sekolah di Desa Poowo Barat, Kecamatan Kabila Ritin Uloli; Nova Elysia Ntobuo
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 15, No 2 (2026): Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v15i2.40444

Abstract

The development of information and communication technology has opened opportunities for using digital devices as flexible and engaging learning resources for school-age children. However, Android-based smartphone ownership among children in Poowo Barat Village, Kabila Subdistrict, remains oriented more towards entertainment than learning activities due to limited knowledge of suitable educational applications. This community service program aims to improve the knowledge, skills, and motivation of school-age children in utilizing Android-based multimedia learning as an effective learning resource. The program was implemented through a participatory training and mentoring approach across three stages: preparation, implementation (socialization, demonstration, and hands-on practice), and evaluation using observation sheets and questionnaire. The results showed an improvement in participants' knowledge and skills in accessing, selecting, and operating Android-based learning applications. The program contributed to strengthening digital literacy and fostering independent learning habits among school-age children. It is concluded that training in the use of Android-based multimedia learning is an effective strategy for strengthening technology-based learning resources at the community level.
ANALISIS PENGARUH PENDEKATAN DEEP LEARNING BERBANTUAN MEDIA GENIALLY TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA SMPN 2 TELAGA Nurhalisa Sambel; Muhammad Yusuf; Abdul Haris Odja; Nurhayati Nurhayati; Nova Elysia Ntobuo
EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Vol 8, No 2 (2026)
Publisher : Universitas Bhinneka PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/.v8i2.10261

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pendekatan pembelajaran mendalam berbantuan media Genially terhadap hasil belajar sains siswa SMP pada mata pelajaran suhu dan panas, serta untuk menguji kontribusinya terhadap pengembangan teori pembelajaran sains. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kuasi-eksperimental tipe Nonequivalent Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas 7 SMP Negeri 2 Telaga, dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen penelitian terdiri dari tes hasil belajar 25 butir yang diberikan pada tahap pretest dan posttest. Data diuji menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas dan homogenitas, serta uji hipotesis Mann-Whitney U dan perhitungan ukuran efek untuk melihat peningkatan dan dampak perlakuan. Hasil menunjukkan perbedaan signifikan dalam hasil belajar antara kedua kelas (p 0,05), dengan kelas eksperimen mencapai hasil yang lebih tinggi daripada kelas kontrol. Temuan ini memperkuat kerangka konseptual pembelajaran mendalam dalam pendidikan sains, yang menekankan pembelajaran yang bermakna, reflektif, dan kontekstual. Studi ini menunjukkan bahwa integrasi pendekatan pembelajaran mendalam dengan media digital interaktif dapat meningkatkan pemahaman konseptual dan keterampilan berpikir tingkat tinggi siswa, sehingga memberikan kontribusi empiris untuk memperkuat model pembelajaran sains yang berorientasi pada pemahaman mendalam.
Co-Authors Abd Wahidin Nuayi Abdul Haris Odja Adeningsih, Sri Astika Ahmad, Sri Amelia Amali, Kamil Amali, Lanto M. Kamil Andini Pratiwi M. Mahmud Asri Arbie Assagaf, Halisa Bau, Rika Firasmawaty Buhungo, Trisnawaty Junus Citron S Payu Daud, Manda Nur Aisia Dewa Eka Setiawan Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Diana Paramata Djafar, Moh. Wahyu Djano, Apriyansah Djola, Tita Aprianti Doung Ratha egri izhar nurfauzan Eka Dilla Ahyani Daintau Fachry Abda El Rahman Frida Maryati Yusuf Hadju, Asrawati Hadju, Asri Febriyani Hajrah Safitri Hendra Palakua Hermalasari, Devi I Made Hermanto Iis Rahayu Timbola Ilan Sunga Ilato, Nursuciani Radja Ingka M. Djafar Julkifli Adam Jumiati Ilham Karim, Aco Komang Arya Utama Kurniawan Ali Male Lanto M. Kamil Amali Lanto Mohamad Kamil Amali Lanto Mohamad Kamil Amali Lanto Ningrayati Amali Lukman Samatowa Mahmud, Laila Magfirah Margareta Putri Mohi Masra Latjompoh Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Mentari Br Sembiring Mento, Isnain Sarjan Moh. Sahyan A. Mile Mohamad, Wahyu Muzizat Mohamat Irkan Darise Mohi, Margareta Putri Mokoagow, Annisa Mokoginta, Chindy Dahlia Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mursalin Mursalin Mursalin . Nancy Katili Novita Novi Ointu Nur Arny Chairunnisa Nur Rahma Kuengo Nurafni Dg. Palari Nurfadlun Faradila Dalu Nurhalisa Sambel Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Palari, Nurafni Dg. Polihito, Nurhalima Primayanti, Tria Ritin Uloli S.Payu, Citron Samatowa, Lukman Samawati, Alfandi Sardi Salim Siti Fatimah Sri Astri Suo Sri Maulina Otoluwa Sri Windi Akuba Stiosarint, Yulantika Supartin Supartin Supartin, Supartin Taufik Ismail Yusuf Taufiq Ismail Yusuf Tirtawaty Abdjul Tirtawaty Adjul Tita Aprianti Djola Tolago, Ade Irawati Wiweka, Kiati Yasin Mohamad Yasin Mohamd