Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.243
P-Index
This Author published in this journals
All Journal KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Jurnal Pendidikan Jasmani KURVA S JURNAL MAHASISWA JIKSI (Jurnal Ilmu Komputer dan Sistem Informasi) Buffer Informatika ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Journal of Economic, Bussines and Accounting (COSTING) The Spirit of Society Journal : International Journal of Society Development and Engagement INTECOMS: Journal of Information Technology and Computer Science MIND (Multimedia Artificial Intelligent Networking Database) Journal Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Jurnal Pancar (Pendidik Anak cerdas dan Pintar) Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Civics Education And Social Science Journal (CESSJ) Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran jurnal dikdas bantara Rabbani: Jurnal Pendidikan Agama Islam JAGROS : Jurnal Agroteknologi dan Sains (Journal of Agrotechnology Science) Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Jurnal Potensi Jurnal Abdiraja Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Jurnal Jalasena Indo-MathEdu Intellectuals Journal NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan Pancasila: Jurnal Keindonesiaan Journal Evidence Of Law JSH: Journal of Sport and Health INJURITY: Journal of Interdisciplinary Studies Soedirman Accounting, Auditing and Public Sector Journal JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA Neraca Manajemen, Akuntansi, dan Ekonomi Journal of Multidisciplinary Inquiry in Science, Technology and Educational Research Kifah AZKIYA TARBAWIYAT: Jurnal Kependidikan Communica : Journal of Communication Economic Management Business Research Journal
TRI SUTRISNO
UNTAG Samarinda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Nursing Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
“Analisa sistem jaringan Distribusi Air Bersih Pada Bangunan Gedung Rumah Sakit Umum Daerah Abdul Wahab Sjahranie“ SUTRISNO, TRI
KURVA S JURNAL MAHASISWA Vol 1, No 1 (2012)
Publisher : KURVA S JURNAL MAHASISWA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.088 KB)

Abstract

 Clean Water [is] water which [is] [is] needed to fulfill the hospital requirement, covering water to cook and drink the, water take a bath the, water clean and also to clean the hospital. While such with the processing [is] the effort - technical effort [done/conducted] to denature - nature of a[n Iihat vitamin. Matter is important its meaning for clean water, because with the existence of this processing hence will [in] getting a[n clean water fulfilling clean water standard [is] which have been determined. clean Water existence very needed to to support the economic growth rate along with the increasing of resident requirement and also publik utulities. Clean amount of water required [in] town - metropolis [is] generally laboured by Drinking Water Company ( PAM) [of] publik ownwrship channelled [by] kerumah resident of[is totality town, and recognized by society as water work water. Make-Up of clean water quality by way of performing [a] management to water to be needed [by] as clean water [is] flat flatly needed especially if the water. such processing can be started from very simple up to complete and skilled processing, as according to tingakat dirtiness from the water source. dirty progressively hence progressively heavily also required processing, and more and more manner of Iihat vitamin [of] pencemar will more and more also technique - technique which [is] [is] needed to [by] the mengolah water, [so that/ to be] can be exploited [by] as clean water. To reach the the effort hence require to be realized by way of Analysis of system of Clean Water Distribution network. Basically Analyse this intended to fulfill healthy clean amount of water required as according to clean water standard [is] which have been specified, what in the end aim to also to increase prosperity and society health, especially which deal with environmental condition balance.
APLIKASI GRAF DALAM REKAYASA PERANGKAT LUNAK Sutrisno, Tri
Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Vol 1, No 1 (2017): Jurnal Muara Sains, Teknologi, Kedokteran dan Ilmu Kesehatan
Publisher : Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24912/jmstkik.v1i1.445

Abstract

Dalam makalah ini akan dibahas terkait peranan graf dalam rekayasa perangkat lunak, khususnya dalam pengujian progam. Pengujian progam yang digunakan adalah pengujian White Boxmenggunakan pengujian jalur dasar (basis path testing). Langkah pertama adalah menggambarkan graf alir (flow graph) berdasarkan algoritma struktur progam, dimana aliran kontrol logika dimodelkan dengan graf berarah dengan simpul menyatakan pernyataan atau kondisi yang dievaluasi dan sisi menyatakan aliran kontrol logika ke pernyataan atau kondisi berikutnya.Kedua, menentukan kompleksitas logis dari struktur progam dengan menentukan banyaknya jalur dasar dalam himpunan basis progam.Ketiga, mendefinisikan kasus uji untuk setiap jalur dasar yang telah ditentukan.Pada bagian akhir makalah ini, diberikan hasil percobaan pengujian jalur dasar yang diaplikasikan pada algoritma suatu progam.Kata kunci: Graf alir, Jalur dasar (basis path), Pengujianan White Box dengan jalur dasar.
Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas VI di SDN Kota Sumenep Sutrisno, Tri
ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 3 No 2 (2019): AGUSTUS
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (434.935 KB) | DOI: 10.30651/else.v3i2.3394

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk menilai pengaruh penggunaan model problem based learning untuk keterampilan berpikir kritis dalam kewarganegaraan tentang sistem pemerintahan. Objek penelitian ini adalah kelas VI SDN Kolor II Sumenep. Termasuk 2 kelas yang digunakan dalam penelitian ini meliputi, kelas VIA SDN Pajagalan sebagai percobaan kelas I, VI A sebagai kelompok eksperimen dan kelompok kontrol VIB SDN Kolor II. Tes kelas yang dimaksudkan adalah kelas yang digunakan untuk menguji instrumen yang akan digunakan untuk mengambil data keterampilan berpikir kritis siswa. Pendekatan penelitian kuantitatif ini, syarat-syarat nilai perolehan kemampuan tes untuk skor keterampilan berpikir kritis atau nilai-nilai dijumlahkan dan dianalisis menggunakan t-test dua sampel independen. Pada validitas tes diperoleh hitungan ≥ r r - kritis (0,349), instrumen tersebut valid dan dapat digunakan. Dalam pengujian andal hitung r> r kritis (0,60), yaitu nilai Alpha 0,966 yang berarti lebih besar dari 0,60. Dengan demikian seluruh instrumen barang bisa diandalkan. Hasil pengujian hipotesis dapat dilihat dari data yang telah dianalisis dengan t 3,730> t-tabel 2,00 (α = 0,05). Dapat disimpulkan bahwa probabilitas kesalahan dalam penelitian ini masih di bawah 0,05. Pengujian hipotesis dapat diputuskan, bahwa dengan harga tinggi 3,730 t-test memiliki tingkat signifikansi 0,000, yang ternyata posisinya masih jauh di bawah nilai α = 0,05. Oleh karena itu penelitian ini berhasil menolak H0 pada tingkat signifikansi 5%. Lebih lanjut, dapat disimpulkan bahwa H1 terbukti benar. Berarti dalam kelompok eksperimen pretest posttest kelompok eksperimen adalah 54,38 adalah 74,38. Sedangkan rata-rata kelompok kontrol pretest adalah 51,94. Grup postes adalah 66,94. Ini adalah bukti bahwa terjadi peningkatan pada kelas eksperimen yang telah diberi perlakuan dengan model problem based learning. Dengan demikian kita dapat menyimpulkan kemampuan keterampilan berpikir kritis siswa dalam kelompok eksperimen lebih tinggi daripada kelompok kontrol. Model problem based learning berpengaruh positif terhadap kemampuan siswa untuk keterampilan berpikir kritis.Kata kunci: Model Problem Based Learning, Kemampuan Berpikir KritisAbstract: This study aims to assess the effect of the use of problem solving based learning model for critical thinking skills  in civics about the system of goverment. Object of this research is a class VI  SDN Kolor II Sumenep. Includes 2 classes used in this study include , VIA SDN Pajagalan class as a class I trial, VI A as an experimental group and a control group VIB SDN Kolor II . Class tests are intended class is used to test the instruments to be used to retrieve data critical thinking skills of students. This quantitative research approaches , the terms of the acquisition value of the test 's ability to critical thinking skills scores or values are summed and analyzed using t-test two independent samples. On the validity of the test obtained count ≥ r r - critical ( 0.349 ), the instrument as valid and can be used. In the test reliably count r > r critical ( 0.60 ) , namely Alpha value of 0.966 which means greater than 0.60. Thus the entire item instrument is reliable. Results of hypothesis testing can be seen from the data that has been analyzed by t 3.730 > t-table 2.00 (α = 0.05). It can be concluded that the probability of error in this study still below 0.05. Hypothesis testing can be decided, that with the high price of 3.730 t-test has significance level of 0.000, which turned out to be his position is still far below the value of α = 0.05. This study therefore managed to reject H0 at significance level of 5 % . Furthermore, it can be concluded that the H1 was proved right. Mean in the experimental group pretest posttest experimental group is 54.38 is 74.38. While the control group mean pretest is 51.94. Postes group is 66.94. This is evidence that an increase in the experimental class that has been given treatment with problem solving-based learning model. Thus we can conclude critical thinking skills  abilities of students in the experimental group was higher than the control group. Problem solving-based learning model a positive effect on students' ability tocritical  thinking skills.Keywords: Problem Based Learning Model, Critical Thinking Skills
MEREKONTRUKSI KURIKULUM BERBASIS KARAKTER DI SEKOLAH DASAR Sutrisno, Tri
Alpen: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 1, No 1 (2017): Januari-Juni 2017
Publisher : FKIP Universitas Wiraraja

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2942.042 KB) | DOI: 10.24929/alpen.v1i1.6

Abstract

Akhir-akhir ini konsentrasi pemerintah seolah terkuras dengan fenomena dekadensi moralitas bangsa. Membangun karakter bukanlah sesuatu yang mudah, juga tidak teramat sulit, membutuhkan proses, strategi dan koordinasi. Pendidikan merupakan wahana peserta didik untuk memperoleh layanan pembentukan karakter. Pendidikan karakter seyogyanya dilakukan sejak usia dini atau selambat-lambatnya dibangku sekolah dasar (SD). Diusia inilah seseorang dapat dengan mudah dibentuk, diarahkan dan dibina sesuai keinginan. Pendidikan juga terus melakukan perubahan, yang semua itu bermuara terhadap pembentukan karakter siswa. Akhir-akhir ini, program penguatan pendidikan karakter (PPK) bentukan Mendikbud menjadi dambaan besar dari pengembangan karakter anak. Sebagai inti dari kegiatan pendidikan karakter adalah pembelajaran yang menyesuaikan dengan kondisi anak. Pembelajaran dirancang tidak hanya melejitkan ranah kognitif saja, tetapi juga ranah afektif, yang terdiri dari pengembangan emosi, sosial dan spiritual (karakter). Sebagai pendukung utama dalam pendidikan karakter, layanan BK juga mempunyai peran strategis menemani anak dalam mengembangkan karakter positif. Sekolah adalah komponen dari beberapa individu yang mempunyai visi terselenggaranya pendidikan secara efektif. Efektifitas dari pendidikan saat ini adalah, mampu mengembangkan karakter positif anak ditengah mencuatnya krisis moral pada generasi bangsa.
PENERAPAN ALGORITMA TABU SEARCH DALAM PROSES PENJADWALAN PADA APLIKASI PENJADWALAN KURSUS MOBIL BERBASIS ANDROID Sutrisno, Tri
BUFFER INFORMATIKA Vol 4, No 2 (2018)
Publisher : TI S1 FKOM UNIKU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/buffer.v4i2.1471

Abstract

Aditya, F. dan Handoyo, E. (2011). “Perbandingan Paid Hosting dan Free Hosting Berdasarkan Fasilitas Backup yang ada”, Jurnal Teknologi, VOL. 4, NO. 1, JUNI 2011, h. 1-5.Akhmad, Dharma Kasman. (2015). Aplikasi Pemesanan Tiket Online Berbasis Web PHP. Cirebon : CV. ASFA SolutionAladag, C. H. and Hocaoglu, G. (2007). A Tabu Search Algorithm to Solve A Course Timetabling Problem. Haccettepe Journal of Mathematics and Statistics Volume 36 (1) (2007), 53-64.A.S, Rosa. (2011).  Modul Pembelajaran Rekayasa Perangkat Lunak. Bandung : ModulaA.S, Rosa dan M. Salahuddin. (2015). Rekayasa Perangkat Lunak Terstruktur dan Berorientasi Objek. Bandung : Informatika BandungBudi Sutedjo, Dharma Oetomo dkk. (2006). Konsep dan Aplikasi Pemrograman Client Server dan Sistem Terdistribusi. Yogyakarta: Penerbit ANDIEfendi, I.(2014).Pengertian Domain dan Hosting.[Online]. Tersedia :http://www.it-jurnal.com/2014/11/pengertian-domain-dan-hosting.html [11 Mei 2016]Ginting, Rosnani. (2009), Penjadwalan Mesin, Penerbit Graha Ilmu, YogyakartaHakim, Lukmanul. (2008). Membongkar Trik Rahasia Para Master PHP.          Yogyakarta : Lokomedia.Jogiyanto. (2006). Sistem Informasi Manajemen, Andi Offset, Yogyakarta.
PROFIL MAHASISWA YANG MEMILIKI DAN TIDAK MEMILIKI PRESTASI OLAHRAGA DALAM MENENTUKAN KEINGINAN MOTIVASI YANG DOMINAN (STUDI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRAGA ANGKATAN 2009) SUTRISNO, TRI
Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol 1, No 1 (2013): Volume 1 Nomor 1 Tahun 2013
Publisher : Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract In teaching and learning processmotivation is an important part, because motivation will make someone have more spirit in order to reach his objective. Therefore, Students of Sport Education Department Sport Science Faculty Unesa must have strong motivation. Motivation can appear from many thing, one of them is achievement. Sport Education Department students are students who have ability in certain sport and some of them have sport achievements. Hopefully, this achievements can increase motivation to study to get the better result. This phenomenon was used to conduct a research about the profileof students who have and do not have sport achievement in determining the passion of dominant motivation. A questionnaire was used to rank students motivation. There are 28 students who have Sport achievement and 28 students who do not have it used as the research sample. Based on the research result of students who have Sport achievement, there is 60,7% of them want to be a sport teacher; 17,9% of them want to learn sport; 10,7 of them want to be a police officer or army; 3,6 of them want to be an athlete; 3,6% of them want to play outside; 3,6% of them like the excitement. While the result of students who do not  have sport achievement shows that there is 67,9% of them want to be a sport teacher; 7,1%  of them want to learn sport; 3,6% of them want to be an athlete; 3,6% of them want to be a police officer or army; 3,6% of them want to improve health; 3,6% of them want to be a coach; 3,6% of them want to be an entrepreneur in sport; 3,6% of them love to makes friend; and 3,6% want to have good shape of body. It can be concluded that there is not significant difference in motivation of choosing Sport Education Department between students who have sport achievement and do not have it. Keywords: Motivation, Student who have achievement and do not have achievement.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN MEDIA VISUAL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 7 KUTOSARI TAHUN AJARAN 2015/2016 sutrisno, tri
KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN Vol 4, No 6.1 (2016): KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN (EDISI KHUSUS)
Publisher : KALAM CENDEKIA PGSD KEBUMEN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (319.432 KB)

Abstract

Abstrak: Tri Sutrisno. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Dengan Media Visual Dalam Peningkatan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas III SD Negeri 7 Kutosari Tahun Ajaran 2015/2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPS pada siswa kelas III SD Negeri 7 Kutosari. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif ini dilaksanakan dalam 3 siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 7 Kutosari yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data berupa teknik tes dan nontes. Penelitian dihentikan setelah hasil pembelajaran siswa mencapai KKM = 70 sebanyak 80% siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan think pair share dengan media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi kegiatan jual beli bagi siswa kelas III SD Negeri 7 Kutosari tahun ajaran 2015/2016.Kata Kunci: Think Pair Share, Media Visual, Hasil Belajar, IPS 
PEMBUATAN DAN IMPLEMENTASI WEBSITE DESA PANDOWOHARJO Sutrisno, Tri; Trisnawarman, Dedi
Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia Vol 1, No 2 (2018): Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat, Universitas Tarumanagara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1280.891 KB) | DOI: 10.24912/jbmi.v1i2.2905

Abstract

Diberlakukannya Undang-undang nomor 6 tahun 2014 tentang desa memberikan peluang besar bagi setiap desa untuk maju dan bersaing menghadapi tantangan global, salah satu peluang yang dapat digunakan adalah memanfaatkan teknologi informasi. Dibutuhkan media yang berbasis teknologi informasi agar dapat menjadi pendukung dalam penyampaian informasi dan sarana promosi desa. Media yang tepat untuk mendukung maksud tersebut adalah wesite desa. Kegiatan Pengabdian kepada Massyarakat ini bertujuan membangun dan menerapkan website desa. Metode pelaksanaan adalah metode pengembangan perangkat lunak yaitu metode prototyping yang melibatkan pengguna secara aktif. Pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini menghasilkan sebuah produk website yang dihosting dengan alamat url: http://www.pandowoharjo.web.id. Penerapan website ini diharapkan dapat meningkatkan arus informasi yang dapat disampaikan secara efektif kepada masyarakat desa tentang kegiatan pemerintahan desa, layanan masyarakat, dan dapat digunakan sebagai sarana promosi bagi desa wisata budaya Pandowoharjo
PENGEMBANGANEDUCATION GAME BERBASIS FLASH(EGBF) UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR IPA Purbosari, Para Mitta; Angganing, Paradika; Sutrisno, Tri
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 4 (2017)
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/edudikara.v2i4.60

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan education game berbasis flash(EGBF) untuk meningkatkan motivasi belajar IPA pada siswa sekolah dasar.Penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau dikenal Research and Development (R & D).Langkah-langkah dalam penelitian dan pengembangan menjadi tiga tahapan, yaitu; 1) tahap pendahuluan; 2) tahap pengembangan; dan 3) tahap pengujian model.Hasil akhir penelitian ini adalah validasi tim ahli menyatakan dari setiap komponen aspek penilaian sebanyak 10 butir sudah berada pada nilai dibawah 1 dan uji coba media diperoleh skor 71,5 yang berarti bahwa media EGBF layak digunakan dan terdapat peningkatan motivasibelajar menggunakan media pembelajaran yang berbentukeducation game berbasis flash(EGBF) pada siswa Sekolah Dasar Negeri Se-Gugus Tidar Kecamatan Bulu Kabupaten Sukoharjo. Hasil penelitian ini di tunjukkan dengan data kuantitatif berupa peningkatan motivasi guru mengajar IPA yang ditunjukkan dari awal pada rata-rata 50% menjadi 75% dan peningkatan motivasi siswa belajar IPA dari 7,14% menjadi 92,85%.
Problematika Guru dalam Menanamkan Nilai Karakter Selama Home Visit Siswa Sekolah Dasar Setyani, Dwi; Sari, Nurratri Kurnia; Sutrisno, Tri
Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol 6 No 3 (2021): September
Publisher : IPTPI Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32585/edudikara.v6i3.254

Abstract

AbstrakTujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan problematika guru dalam menanamkan nilai karakter selama home visit dan solusi untuk mengatasi problematika yang dihadapi pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kateguhan 02. Penelitiaan ini menggunakan pendekatan metode kualitatif deksriptif. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru dan siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kateguhan 02. Teknik pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik validasi data menggunakan triangulasi. Analisis data menggunakan reduksi data, sajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa problematika guru dalam menanamkan nilai karakter selama home visit berupa 1) guru tidak tahu persis apakah siswa melaksanakan ibadah tepat waktu, suka berbagi dan menolong, berdoa sebelum dan sesudah belajar seperti saat home visit ketika dirumah, serta apakah selalu menghargai orang lain. 2) keterlambatan siswa saat mengikuti home visit dan mengumpulkan tugas serta siswa kurang menghargai guru saat berlangsungnya kegiatan home visit. 3) kurangnya upaya siswa untuk mengetahui materi yang lebih dalam. 4) siswa malas berpikir dan kurang inovatif. 5) kecurangan dan kebohongan siswa ketika ditanya dalam belajar, mengerjakan tugas, mengenai waktu ibadah dan kegiatan lainnya dirumah. Solusi yang dilakukan untuk mengatasi problematika tersebut dengan menggunakan buku harian siswa, memberikan variasi pertanyaan soal diluar materi, penggunaan media pembelajaran dalam penyampaian materi, menggunakan aplikasi pembelajaran daring atau media online, bekerjasama dengan orangtua.
Co-Authors Achmad Faqih Adi Prawito Afsari, Murnika Alami, Rahmalina Alyuan Dasira Aminuyati Aqil, Ibnu ARDAN, MOHAMAD Atiek Sri Purwati Dedi Trisnawarman Dyah Erny Herwindiati El-Yunusi, Muhammad Yusron Maulana Fatimah, Rahmi Faurani I Santi Singagerda Handoyo, Rico Hasanah9, Uswatun Hasrianto, Hasrianto Henry, OK Hilmy, Zakwan Hutagalung, Maasyithah Irvan Lewenusa, Irvan Jinan, Anisatul Kiftiyah, Anifatul Koko Prasetyo, Koko Larasati, Anggita Maesaroh, Syti Sarah Mahendra, Rezza Adiluhung Prasetya Maryono Maryono Meidawati Suswandari, Meidawati Moefty Mahendra, Moefty Para Mitta Purbosari Paradika Angganing Pradana Putra, Andrew Prasetya, Aldy Prasetya, Rezza Adiluhung Putra, Aji Widya Rosyidi, Moh. Alfin Sagaro, Ariya Sangkhawan, Thammanoon Sari, Nurratri Kurnia Setiawan, Muhammad Ikhsan Setyani, Dwi Subekti, Anjas Asmara Sukamdani, Ryan Rici Suryana, Yono Susilo, Trisno Swardana, Ardli Tintin Febrianti Tyas Adi, Fajar Viny Christanti M Widianto, Brian Kurniawan Wulandari Wulandari Yoewono, Gregorius Farrel Yuanita FD Sidabutar Zaki Prawira, Muhammad