p-Index From 2020 - 2025
5.934
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Jurnal Ijtimaiyya Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI AT-TA`DIB Journals of Ners Community Journal of Midwifery and Nursing Majalah Ilmiah Kaputama JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia) Jurnal Ilmu Kesehatan Health Information : Jurnal Penelitian Attadib: Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Manajemen Kesatuan Jurnal Kepariwisataan Indonesia: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Kepariwisataan Indonesia El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama Public Policy : Jurnal Aplikasi Kebijakan Publik dan Bisnis Jurnal Manajemen Publik dan Kebijakan Publik (JMPKP) Inspirasi Ekonomi : Jurnal Ekonomi Manajemen Continuous Education : Journal of Science and Research Indonesian Journal of Economy, Business, Entrepreneuship and Finance (IJEBEF) Jurnal Keperawatan Wiyata Mabny : Journal of Sharia Management and Business International Journal of Education, Social Studies, And Management (IJESSM) Waniambey: Journal of Islamic Education INVENTION: Journal Research and Education Studies Journal of Current Health Sciences Jurnal Manajemen Lux Mensana: Journal of Scientific Health Journal of Accounting and Finance (JAF) Indonesian Journal of Wiyata Health Administration Jurnal Multidisiplin Sahombu TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Paramaedutama Journal of Innovation and Teacher Professionalism AMANAH : Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Amanah Mengabdi Ta'allum: Jurnal Pendidikan Islam Research Journal on Teacher Professional Development
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : INVENTION: Journal Research and Education Studies

Implementasi Softwere Python Terhadap Pembelajaran Matematika Tingkat SMA: Studi Literatur Suwanto, Suwanto; Zega, Nurhamidah; Fitri, Annisa; Siddik, Muhammad
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2537

Abstract

Perkembangan teknologi digital menuntut dunia pendidikan untuk beradaptasi, termasuk dalam proses pembelajaran matematika di tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA). Salah satu pendekatan yang mulai banyak digunakan adalah implementasi software Python sebagai alat bantu pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas dan tantangan implementasi Python dalam pembelajaran matematika melalui metode studi literatur dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Data diperoleh dari artikel ilmiah, prosiding, dan laporan penelitian yang diakses melalui berbagai basis data seperti Google Scholar dan Garuda. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan Python mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap konsep-konsep abstrak matematika, khususnya melalui visualisasi fungsi dua variabel dan pemodelan grafik tiga dimensi. Selain itu, Python juga terbukti meningkatkan kemampuan berpikir logis dan pemecahan masalah siswa. Data kuantitatif dari salah satu studi menunjukkan peningkatan skor rata-rata sebesar 31 poin antara pretest dan posttest setelah penerapan Python. Meski demikian, implementasi Python masih menghadapi tantangan seperti keterbatasan perangkat dan pelatihan guru. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kurikulum dan infrastruktur agar pemanfaatan Python dapat dioptimalkan dalam pembelajaran matematika yang adaptif dan relevan dengan tuntutan abad ke-21.