Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.691
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Nalar Pendidikan SEJ (Science Education Journal) Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal IPA Terpadu Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sains Indonesia (JPPSI) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Altifani Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas Golden Ratio of Mapping Idea and Literature Format Al Jahiz: Journal of Biology Education Research INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vokatek : Jurnal Pengabdian Masyarakat Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Sains Student Research Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Jurnal Ilmiah Nusantara Jurnal Abdi Negeriku SMART: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JKM: Jurnal Kemitraan Masyarakat Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Sitti Saenab
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) bagi Guru IPA Kota Makassar Sitti Saenab; Ramlawati; St. Mutia Alfiyanti Muhiddin; Zulqifli Alqadri; A. Afrinaramadhani Hatta
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v8i12025p30-36

Abstract

Pelatihan Pembuatan Perangkat Pembelajaran berbasis Culturally Responsive Teaching (CRT) bagi Guru IPA di Kota Makassar bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam merancang perangkat pembelajaran yang memperhatikan keberagaman budaya siswa. Pelatihan terdiri dari tiga tahap: tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Pada tahap persiapan, materi pelatihan dan instrumen pretest disiapkan untuk mengukur pengetahuan awal peserta. Tahap pelaksanaan mencakup pemaparan materi mengenai prinsip dasar CRT, langkah-langkah penerapannya, serta manfaat dan tantangan dalam implementasi CRT, dilanjutkan dengan diskusi dan praktik langsung penyusunan perangkat pembelajaran berbasis CRT. Tahap evaluasi dilakukan dengan posttest untuk mengukur peningkatan pemahaman peserta. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta terhadap konsep dasar CRT (dari 28% menjadi 100%), penerapan CRT dalam pembelajaran IPA (dari 0% menjadi 88%), serta pemahaman terhadap manfaat penerapan CRT (dari 0% menjadi 94%) dan tantangan penerapannya (dari 0% menjadi 94%). Pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di Makassar dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya lokal dalam proses pembelajaran. Berdasarkan peningkatan signifikan yang tercermin dari evaluasi, pelatihan ini dapat disimpulkan efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru serta mendukung penerapan CRT dalam pembelajaran IPA di Kota Makassar.
Pelatihan Mahasiswa dalam Mendampingi Guru Mendesain Micromodul Berbasis Multimedia Interaktif pada Program PKM MGMP IPA SMP Kabupaten Maros Andi Rahmat Saleh; Sitti Saenab; Ahmad Zuhudy Bahtiar; Iqra Ramadani
Abdimas Pedagogi: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 8 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um050v8i22025p197-204

Abstract

Pelatihan mahasiswa dalam mendampingi guru mendesain micromodul berbasis multimedia interaktif bertujuan untuk meningkatkan literasi digital dan kompetensi teknis mahasiswa serta memperkuat penerapan teknologi dalam pembelajaran di SMP Kabupaten Maros. Evaluasi pretest dan posttest menunjukkan peningkatan signifikan sebesar 25% dalam literasi digital mahasiswa. Sebagian besar mahasiswa berhasil merancang video tutorial dan prototipe micromodul yang efektif, namun masih ada mahasiswa yang membutuhkan pendampingan lebih intensif dalam menguasai alat digital. Pelatihan ini memberikan dampak positif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis teknologi di Kabupaten Maros, serta memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa sebagai fasilitator. Meskipun demikian, tantangan teknis seperti masalah akses dan penguasaan alat masih perlu diperbaiki. Pelatihan ini memberikan kontribusi terhadap peningkatan kualitas pendidikan di daerah, dengan memperkenalkan penggunaan teknologi dalam desain pembelajaran yang lebih dinamis dan interaktif.
Implementing E-Modules Based on Tana Toraja Local Wisdom to Improve Digital Literacy and Learning Outcomes for Junior High School Students Sitti Saenab; H. Hasanuddin; Ina Nursafitri
Golden Ratio of Mapping Idea and Literature Format Vol. 6 No. 3 (2026): May - July
Publisher : Manunggal Halim Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52970/grmilf.v6i3.2491

Abstract

Digital literacy and learning outcomes are essential competencies in supporting students’ understanding and adaptation to technology-based learning environments. However, students still experience difficulties in developing digital literacy skills and achieving optimal learning outcomes in science learning. Therefore, innovative learning media integrating technology and contextual learning are needed to address these challenges. This study aimed to determine the level, improvement, and significance of digital literacy skills and learning outcomes of Grade VII students at UPT SPF SMP Negeri 33 Makassar after implementing Tana Toraja local wisdom-based e-modules on the topic of classification of living things. This study employed a pre-experimental design using One Group Pretest–Posttest Design. The population consisted of 288 students from nine classes, while 28 students from Class VII.A were selected through purposive sampling. Data were collected using a 20-item digital literacy questionnaire and a 20-item learning outcomes test and analyzed using descriptive and inferential statistics. The findings showed moderate improvement in digital literacy skills (N-Gain = 0.40) and learning outcomes (N-Gain = 0.48). Furthermore, the t-test results indicated a significance value of 0.000 (<0.05), demonstrating significant improvement in both variables. These findings suggest that Tana Toraja local wisdom-based e-modules effectively improve students’ digital literacy and learning outcomes.
Co-Authors A. Afrinaramadhani Hatta A. Agus Salim A. Irma Suryani Abdul Mun&#039;im Afrinaramadhani Hatta Agnes Meltipulciana Mendila Ahmad Syakur Ahmad Zuhudy Ahmad Zuhudy Bahtiar Andi Afrinaramadhani Hatta Andi Rahmat Saleh Anisya Rahmaniah Nasra Aqil Rahmatul Fiqram Arif, Rifda Nurhikmahwati Arifin, Arifah Novia Ashhabul Kahfi Khaer Asri Malisan Asriani Asriani Cinta Wulandasari Faisal Faisal H. Hasanuddin Haji Muhiddin, Nurhayani Harisa Hartono Hartono Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasanuddin Hasjunika Hasbi Idris, Irma Suryani Ima Nur Hadisah Ilham Ina Nursafitri InayatuDzil Izzati Iqra Ramadani Irwandi Rahmat Lodang, Hamka Muh. Tawil Muhammad Aqil Rusli Muthiah AT. Nadila Pasomba Nani Kurnia, Nani Nur Asia Nur Rajemi Hasan Nurfitra Yanto Nurhayani H Muhiddin Nurul Muchlisa Maulidya Putri Diana Lisdayanti Rahmat Baharuddin Ramlawati Ramlawati, Ramlawati Reski Amelia Rifajrin Rifajrin Rifda Mardian Arif Salma Samputri Siti Darmi Amir Siti Nur Wanda Siti Zubaidah Sitti Rahma Yunus Sri Rahayu Lestari St Asriani St. Aida Sufinasa St. Mutia Alfiyanti Muhiddin St. Mutia Alfiyanti Muhiddin Susriyati Mahanal Tandzilah Mutmainnah Tika Sasmita Widya Astuti Wulandari Wulandari Yusminah Hala Zalwa Salima Zulqifli Alqadri