Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.651
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Fisika FKIP UM Metro EDUTECH: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pendidikan Sejarah Yupa: Historical Studies Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Journal on Education Jurnal Pakarena Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Keraton: Journal of History Education and Culture Chronologia Arus Jurnal Pendidikan Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Al-Irsyad Journal of Physics Education Action Research Journal Indonesia (ARJI) Indonesian Journal of Advanced Research (IJAR) Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Information Technology Education Journal Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Bagi Masyarakat Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu Jurnal MediaTIK Eduprof Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam INDONESIAN JOURNAL OF SOCIAL SCIENCE EDUCATION (IJSSE) Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam
Khaeruddin, Khaeruddin
Prodi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 59 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 59 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Development of Physics Co-Curricular Worksheets Based on Mabbulo Sipeppa Local Wisdom to Support Deep Learning Dedy Kurniawan; M. Agus Martawijaya; Khaeruddin
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 5 No. 8 (2026): August 2026
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v5i8.16918

Abstract

The integration of local wisdom into physics co-curricular activities is important to support deep learning and strengthen students’ critical reasoning skills. This study aims to develop and evaluate a physics co-curricular worksheet based on mabbulo sipeppa local wisdom to support critical reasoning in deep learning. The research employed a Research and Development approach using the Borg & Gall procedure integrated with the ADDIE model, consisting of Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation stages. Data were collected through interviews, questionnaires, and tests. The developed worksheet was evaluated in terms of validity, practicality, and effectiveness. The results showed that the worksheet achieved a construct validity index of 1.00, indicating a valid category. The feasibility assessment reached 85.42% from media experts and 85.83% from material experts, both categorized as highly feasible. Practicality results showed positive responses from teachers (97%) and students (98%), indicating that the worksheet is practical for implementation. The effectiveness test produced an average N-gain score of 0.6 (moderate category) with an effectiveness percentage of 60%, interpreted as moderately effective. These findings indicate that the developed worksheet is valid, practical, and sufficiently effective in supporting students’ critical reasoning within the context of deep learning through the integration of mabbulo sipeppa local wisdom.
Development of Learning Interactive Media Assisted by Google Sites in the Subject of Light Wave for Increased Learning Outcome and Learning Motivation Halwiah; Subaer; Khaeruddin
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 5 No. 8 (2026): August 2026
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v5i8.16919

Abstract

The integration of interactive digital media in physics learning is essential to address students’ difficulties in understanding abstract concepts such as light waves. This study aims to develop and evaluate interactive learning media assisted by Google Sites for light wave material. The research employed a Research and Development approach using the ADDIE model. The participants were 31 twelfth-grade students and one physics teacher. Data were collected using validation sheets, learning outcomes tests, motivation questionnaires, and response questionnaires. The results indicated that the developed media met the criteria of validity, effectiveness, and practicality. The average validity score reached 97.31%, while the classical completeness of learning outcomes was 96.77% with a mean score of 85.87. Students’ learning motivation increased by 18.72%, supported by the Wilcoxon test showing that all students experienced improvement. The practicality was reflected in positive responses from students (83.14%) and teachers (100%). These findings demonstrate that Google Sites-assisted interactive media effectively enhances students’ conceptual understanding and learning motivation, particularly in learning abstract physics concepts, and supports the implementation of student-centered learning in the digital era.
PELATIHAN TARI PELANGI UNTUK SISWA UPT SMPN 2 PANGSID KABUPATEN SIDRAP Syakhruni Syakhruni; Andi Ihsan; Heriyati Yatim; Khaeruddin Khaeruddin; Andi Taslim Saputra
Sureq: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni dan Desain Vol 5, No 2 (2026): Juli-Desember
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/srq.v5i2.88958

Abstract

Pelestarian budaya lokal melalui pendidikan seni memerlukan model pelatihan yang tidak hanya meningkatkan keterampilan menari, tetapi juga kreativitas siswa. Berbagai pelatihan tari telah dilakukan, namun umumnya masih berfokus pada penguasaan gerak dan belum mengintegrasikan proses kreatif berbasis budaya lokal secara utuh. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kreativitas siswa UPT SMP Negeri 2 Pangsid Kabupaten Sidenreng Rappang melalui Pelatihan Tari Pelangi berbasis budaya lokal. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, penyampaian materi, eksplorasi dan improvisasi gerak, latihan, presentasi hasil karya, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa siswa mengalami peningkatan kreativitas, kemampuan bekerja sama, kepercayaan diri, dan pemahaman terhadap nilai-nilai budaya lokal yang diwujudkan dalam pertunjukan Tari Pelangi. Novelty kegiatan ini terletak pada pengembangan model Pelatihan Tari Pelangi yang mengintegrasikan eksplorasi, improvisasi, dan penciptaan tari berbasis budaya lokal sebagai pengalaman belajar kreatif bagi siswa sekolah menengah pertama.
Podcast; Media Ajar Kreatif Dalam Pembelajaran Sejarah Khaeruddin Khaeruddin
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 1, Januari (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i1.1366

Abstract

Mata pelajaran sejarah yang dianggap sebagai mata pelajaran membosankan, terus meningkatkan rasa malas peserta didik untuk belajar sejarah. Hal tersebut mengharuskan tenaga pendidik untuk mampu mengkolaborasikan kreativitas pada teknologi dengan media ajar. Penggunaan podcast dapat menjadi alternatif yang dapat digunakan didalam maupun diluar kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peran dan strategi media podcast sebagai media ajar kreatif yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran sejarah. Dalam penulisan artikel ini, penulis menggunakan pendekatan dan analisis sejarah melalui studi kepustakaan dalam mengumpulkan data. Penulisan artikel ini menggunakan data yang diperoleh dari sumber-sumber tertulis seperti buku, artikel ilmiah yang berhubungan dengan pembahasan dalam artikel yang akan ditulis. Hasil yang di dapatkan dari penelitian ini bahwa Podcast pada pembelajaran dikelas sangat baik digunakan untuk belajar menyimak akan tetapi tenaga pendidik harus mampu menyesuaikan dengan materi ajar serta kemampuan belajar peserta didiknya. Guru pada proses pembelajaran akan sangat terbantu dengan penggunaan podcast. Hal ini disebabkan karena penyampaian materi ajar lebih khususnya pada pembelajaran sejarah yang dapat digabungkan baik berupa teks, gambar dan video pada meteri ajar yang bersifat teori serta materi yang bersifat praktek. Keterkaitan dengan hal tersebut maka, pembelajaran akan lebih terarah karena peserta didik dapat menerima materi secara jelas.
Kemampuan Siswa SMA Menyelesaikan Soal Fisika Bertipe Higher Order Thinking Skill (HOTS) S Salmiah Sari; Fahmi Hasbullah; Khaeruddin Khaeruddin
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 10 No. 1 (2021): Volume 10 Nomor 1 (Maret 2021)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In the 21st century, education must prioritize teaching based on Higher Order Thinking Skills (HOTS). This is because the HOTS-based education process has become a global need. This study aimwasto study how the description of the ability of high school students (SMA) in solving HOTS-type physics problems. This type of research is a descriptive quantitative with survey method. The sample used inthe study was a saturated sample with a total of 166 students of class X MIPA at the school. Data collection was carried out by giving a valid HOTS-type test instrument to the research subject. The data obtained questions is still classified in the medium category, as seen from the percentage of HOTS students which is dominated by the medium category, which is 65.06% or 108 students. This becomes a need for special attention for institutions related to education, especially educators who shouldbe able to innovate in the learning process to improve the ability of students to solve HOTS-type questions as well as for trainingtheir higher-order thinking skills.
Analisis Kompetensi Pedagogik Guru dalam Pembelajaran Fisika sebagai Implementasi Kurikulum2013 di SMA Negeri Kota Makassar S Salmia Sari; Zaima Nur Iwana Darwis; Khaeruddin Khaeruddin; Jack Susanto
Sainsmat : Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Vol. 10 No. 1 (2021): Volume 10 Nomor 1 (Maret 2021)
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research is a descriptive study with a quantitative approach that aims to analyze the mastery of the pedagogical competence of the physics teacher of SMAN in Makassar. The sample of the study was randomly selected as many as 8 teachers from eight schools determined by cluster random sampling based on school accreditation, teachers who have been certified from 2007 to 2014, teachers who have taken the pedagogical competency test in 2015 and 2017, and teachers who have attended the 2013 Curriculum training more than three times. Data were collected by giving questionnaires and observations to measure teacher's pedagogical competencies and reviewing lesson plans to measure indicators of curriculum development, then analyzed by descriptive statistics. The results of the analysis of the data show the indicators (1) the mastery of the characteristics of students gained an average value of 75,47 with a sufficient category, (2) mastery of learning theory and principles of learning that educate an average score of 76,41 with a good category, ( 3) mastery of development obtains an average value of 67,19 with a sufficient category, (4) mastery of carrying out educational activities obtaining an average value of 75,00 with a good category. Overall in mastering the pedagogical competence of high school physics teachers in Makassar in the good category.
PERTEMPURAN ‘AIN JALUT; UPAYA DINASTI MAMLUK DALAM MELAWAN EKSPANSI KEKAISARAN MONGOL Khaeruddin
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 3 No. 1 (2025): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v3i1.006

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk membahas peran Dinasti Mamluk dalam menghadapi ekspansi Kekaisaran Mongol yang dipimpin oleh Hulagu Khan. Dalam penyusunan artikel ini metode yang digunakan adalah metode penelitian sejarah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah jenis penelitiaan kepustakaan yang dimana peneliti melakukan tinjauan pustaka untuk melakukan penelitian yang berkaitan dengan literatur terkait. Bangsa Mongol merupakan bencana terbesar bagi dunia umat islam oleh sebab itu kehadiran Dinasti Mamluk menjadi harapan terakhir umat muslim. Dibawah komando Baybar, pasukan mamluk berhasil menghalau serangan mongol sehingga membuat dunia muslim berhasil diselamatkan dari kehancuran.
TRADISI BARZANJI SEBAGAI BUDAYA ISLAM MASYARAKAT SUKU BUGIS (STUDI KASUS DI SOPPENG) Khaeruddin Khaeruddin
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v2i1.004

Abstract

PeneIitian ini berfokus pada masaIah bagaimana tradisi Barzanji dalam Masyarakat Kabupaten Soppeng. Hadis adaIah sumber utama ajaran lslam dan teIah dipraktikkan di banyak budaya, oleh karena itu artikeI ini bertujuan untuk mengeksplorasi pendapat-pendapat masyarakat pada suku bugis terkait tradisi barsanji baik asaI usul dan proses pelaksanaan barzanji, kegiatan-kegiatan yang terdapat tradisi barzanji serta menganalisa nilai-nilai agama yang terkandung daIam barzanji terkhusus di daerah Kabupaten Soppeng. Methode penelitian yang digunakan adaIah metode peneIitian kuaIitatif dengan wawancara, observasi serta studi pustaka. Adapun yang menjadi sumber data daIam penelitian ini adalah kokoh agama dan tokoh masyarakat Kabupaten Soppeng, serta panelusuran berbagai literarur atau referensi. Hasil penelitian menyatakan bahwa suku bugis Soppeng sangat berkomitmen pada ritual barzanji, tradisi ini telah diamalkan dari sudut yang paling terpencil. Barzanji merupakan penyempurna ritual tradisional yang mereka lakukan. Peneliti menyimpulkan, bahwa Kesucian Balzanzi tidak terIetak paba kitab Balzanzi, pembacanya, atau orang yang memilikinya, tetapi kesuciannya terletak pada tradisi atau peristiwa Balzanzi itu sendiri.
NILAI-NILAI ISLAM DAN BUDAYA DALAM TRADISI MADDOJA BINE DI KEC. CAMBA, KAB. MAROS Khaeruddin Khaeruddin
Referensi Islamika: Jurnal Studi Islam Vol. 2 No. 1 (2024): JUNE
Publisher : Academic Bright Collaboration

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61220/ri.v2i1.008

Abstract

Ritual Maddoja Bine merupakan ritual kuno yang dilestarikan oleh masyarakat Bugis yang berprofesi sebagai petani. Masalah utama dengan studi ini adalah: 1) Bentuk profesi ritual maddoja bine pada tradisi masyarakat Bugis; 2) Makna dari setiap tahapan prosesi Maddoja bine dalam tradisi Bugis; 3) Pentingnya keutuhan ritual Maddoja bine dalam tradisi Bugis. Maddoja bine dapat dengan mudah dimengerti dalam bentuk penghormatan dan kasih sayang terhadap benih padi yang disemai di persemaian keesokan harinya, sebagai kegiatan yang dilakukan petani untuk melindungi benih padinya dalam semalam. Artikel ini bertujuan untuk menyampaikan nilai-nilai Islam dan budaya maddoja bine dalam tradisi masyarakat Bugis di Kec. Camba. Metode yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan kajian pustaka dan melakukan observasi. Hasil penelitian, terdapat nilai-nilai Islam didalamnya sebelum membajak sawah. Memasukkan nilai ibadah dalam akidah Muslim ke dalam semua aktivitas yang bertujuan untuk beribadah kepada Tuhan. Setiap kegiatan diawali dengan membaca Bismillahi Rahmani Rahim (Menyebut Nama Tuhan Yang Maha Pengasih dan Penyayang).
Co-Authors A. Husniati A. Zaitun A. Zaitun Abd. Haris Abdul Haris Adinda Futri Syasbila Ahmad Dahlan AJ., Andi Agussalim Amira Rahma Wati Amri Amal Amri Amal Andi Dewi Riang Tat Andi Ihsan Andi Taslim Saputra Aqil Marwan Asmunandar Asmunandar Asmunandar Aulia Nurkarima Jais Aulia Rahman Azti Amanda Bahri Bahri, Bahri Bunga Dara Amin Cindy Salsabila Dedy Kurniawan Delliar Ramadan Dian Awaluddin Adam Fadlil Abid Usmansyah Fahmi Hasbullah Fajar Arwadi Fauziah Rasyid Fitria Wulandari Ghoziyah Shaf Halwiah Hamka Hamza Hartono Bancong Hasnawi Haris Hawaryim Hawaryim Helmi Abdullah Hendra B Heriyati Yatim Hilmi Hambali Indah Hamdhani Jamaluddin Jack Susanto Jasruddin Daud Malago Jayadi, Karta Jumadi Jumriani Sultan Kaharuddin Arafah Karnila Karnila Kurnia Alda Katrin M. A. Martawijaya Mardyanto Barumbun Mas’ud Uqbah Al Ansyari Muh. Sidin Ali Muhammad Arsyad Muhammad Ikhbar Ihsan Muhammad Khatibul Umam Muhammad Sidin Ali Mutahharah Hasyim, Mutahharah Nayla Salsabila Nirwana Nirwana Nirwana Nur Afdalia Nur Fitri Ramadhani Nur Igawati Nuraini Sukahar Nurazizah Ramadani Nurfazlina Nurhaisa Nurhaisa Nurhikma Syam Nurlela Nurmiati Nurmiati Nurnatasha T Nurul Muawanah Nurul Mutmainnah Herman Nurzengky Ibrahim P Palloan Padli, Feri Pariabti Palloan Qurnia S Rahman, Arief Aulia Rahmayanti Rahmayanti Ria Rezki Hamzah Riska Amanda Putri Riskawati Riskawati Riskawati Riskha Lestari Sadiah Rismawati Rismawati S Salmia Sari S Salmiah Sari Sitti Maryani Sitti Rahma Yunus Sitti Rahma Yunus Sri Indarwati Mansur Sri Reski Sri Wahyuni Subaer Syahrul Hidayat Syakhruni, Syakhruni Syamsul Wahid Tisa Rifsa Tri Hastiti Fiskawarn Ulul Azmi Mustari Umasih Umasih Usman Usman Wirdatul Jannah Zaima Nur Iwana Darwis Zakila Intan Asrab