Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.794

P-Index

This Author published in this journals

Nani Solihati

Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Author-ID : 429928

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 86 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENYIMPANGAN BAHASA PUISI DALAM SASTRA SIBER Nani Solihati
Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 13 No 1 (2014): Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 13 Nomor 1 Januari 2014
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyimpangan bahasa puisi dalam sastra siber. Untuk mengetahui hal tersebut, maka penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa lima puisi yang terdapat dalam sastra siber dengan data sampelyang diambil dari laman sastradigital.com melakukan penyimpangan bahasa. Kelima puisi itu ialah puisi Kidung Rindu Bagi Perempuanku karya Alif Raung Firdaus melakukan penyimpangan sintaksis, penyimpangan historis, dan penyimpangan leksikal, puisi Aek Sarulla karya Mangasi Sihombing melakukan penyimpangan dialek dan penyimpangan historis, puisi mimpi dari Milimeter Jarak Sepi karya Ujianto Sadewamelakukan penyimpangan sintaksis dan penyimpangan semantis,puisi Bukan Kopi Hongaria karya Cecep Samsul Harimelakukan penyimpangan semantis dan penyimpangan dialek, dan puisi Di Jembatan Pasupati karya Fajar M. Fitrah melakukan penyimpangan sintaksis, penyimpangan grafologis, penyimpangan register, dan penyimpangan dialek.

THE USE OF MEDIA AND LEARNING METHOD VARIATIONS TO IMPROVE STUDENTS' ABILITY IN IDENTIFYING INTRINSIC ELEMENTS OF POETRY IN CLASS V SDN JATIMULYA 02 BEKASI REGENCY Soelis Setyoningrum; Nani Solihati
Berumpun: International Journal of Social, Politics, and Humanities Vol 4 No 2 (2021): Berumpun : International Journal Of Social, Politics, and Humanities
Publisher : Faculty of Social and Political Sciences University of Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33019/berumpun.v4i2.60

The appropriate method can increase the effectiveness of learning in schools. Even easy subject is sometimes difficult to be developed and be accepted by students because the method used is not appropriate. Therefore, this study discusses several variations of learning methods in improving the ability of elementary school students to understand the intrinsic elements contained in poetry. This research is a quantitative study with a Pre-Experimental Design approach in the form of One Group Pretest-Posttest Design. This research was conducted at SDN Jatimulya 02, South Tambun, West Java. The data sources in this study were fifth-grade students at SDN Jatimulya 02 as the sample and the population consisted of 61 students, consisting of 36 girls and 25 boys. Data collection techniques using observation and test techniques. The observations made in this study were participatory because the researchers were directly involved. In this study, the researcher involved himself in the situation under study, namely as a teacher. Researchers used three types of assessments in this observation, namely an assessment of the Learning Implementation Plan (RPP), an assessment of the implementation of learning, and an assessment of student tests or evaluations (cycles). The activeness of students in the class became the object of observation. The use of questionnaires was also carried out, to determine the effectiveness of students in learning Indonesian. The questionnaire is a list of written questions that must be answered to obtain certain information from students. The questionnaire is made based on a questionnaire grid that refers to the formulation of the problem. The test is used to measure students' abilities in cognitive aspects, or the level of mastery of learning materials. The process of implementing the learning outcomes test is carried out after the discussion of one subject has ended, or after one quarter or one semester has been completed. Based on the results of the study, it can be interpreted that the use of media variations and learning methods affects students' listening skills in identifying intrinsic elements. This is evidenced by the completeness of students' scores at the beginning of the test and the end of the test. In the implementation of the initial test, there were 41% of students did not complete it. However, in the final test, 100% of students were declared complete or reached the KKM.

Realisasi Kesantunan Berbahasa dalam Novel Anak Rantau Karya Ahmad Fuadi Ade Hikmat; Nani Solihati
Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Department of Indonesian Language Education, Graduate School, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/jollar.v3i1.3704

Penelitian ini bertujuan menggali realisasi kesantunan berbahasa dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi untuk dijadikan bahan pembelajaran satra di SMA. Selanjutnya kesantunan berbahasa yang ada di dalam novel diharapkan dapat dijadikan roll model dalam berbahasa secara santun. Metode penelitian yang digunakan ialah deskriptif kalitatif yang menjabaran semua hasil penelitian dalam bentuk deskriptiff sehingga memudahkan para pembaca dalam memahaminya, selain itu, peneleti menjadi instrmuen kunci penelitian. Dalam mengolah data novel peneliti dibantu dengan instumen penelitian yang mengacu pada teori kesantunan berbahas Leech. Sementara data yang didapatkan dari penulis dan guru tetang relalisasi kesantunan berbahasa dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi yang akan dijadikan salah satu bahan pembelajaran sastra di SMA didapat dengan tekhnik wawancara dan rekam yang hasilnya ditransipkan dalam bentuk deskriptif. Realisasi kesantunan berbahasa dalam novel Anak Rantau karya Ahmad Fuadi terlihat dalam kutipan dialog tokoh Hepi, Attar, Zen, Kakek, Nenek, dan Pandeka Luko sebagai tokoh sentral dalam cerita. Dalam novel tersebut ditemukan 5 maksim kesantun berbahasa Leech yakni, maksim kearifan, pujian, kerendahan hati, kesepakatan, dan maksim simpati. Sementara maksim kedermawanan tidak ditemukan dalam novel tersebut.

Peningkatah Keterampilan Menulis Deskriptif Bahasa Inggris Siswa Kelas X Ipa 1 Sma Negeri 29 Jakarta Melalui “Project-Based Learning” Dwi Mulyani; Ade Hikmat; Nani Solihati
Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Vol 3 No 1 (2020)
Publisher : Department of Indonesian Language Education, Graduate School, University of Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menulis melalui model pembelajaran berbasis projek pada peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 29 Jakarta. Subjek penelitian adalah pada peserta didik kelas X IPA 1 SMA Negeri 29 Jakarta yang berjumlah 36 peserta didik. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Tindakan pembelajaran siklus 1 peserta didik diminta langsung menuliskan deskripsi sebuah tempat wisata. Peserta didik mengalami kendala dalam aspek kebahasaan (kosa kata dan struktur kalimat yang digunakan) dan aspek nonkebahasaan (keberanian, kejujuran, dan sikap). Siklus II lebih difokuskan pada aspek kebahasaan (kosakata, struktur kalimat dan tanda baca ) dan aspek non- kebahasaan (kelancaran dan penguasaan materi) yang masih kurang. Sistem evaluasi yang digunakan untuk penelitian ini adalah isi, organisasi, kosakata, tata bahasa, dan mekanisme. Peningkatan ditunjukkan dengan hasil nilai keterampilan menulis peserta didik. Peningkatan yang terjadi yaitu: (1) rata-rata nilai pra-siklus peserta didik sebesar 72,75 naik menjadi 78,06; (2) rata-rata nilai evaluasi siklus I sebesar 78,06 dengan persentase ketuntasan sebesar 50%; (3) rata-rata nilai evaluasi siklus II sebesar 84,46 dengan persentase ketuntasan 84,37%.

Online Learning Evaluation Preparation Training through Google Classroom for SDIT Ruhama Teachers Ade Hikmat; Nani Solihati
Jurnal SOLMA Vol. 10 No. 1 (2021)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v10i1.6589

Background: Kondisi pandemi serta peraturan pemerintah terkait pembelajaran daring membuat semua guru harus mengembangkan kreativitasnya dalam mengajar dengan memadukan pembelajaran jarak jauh berbasis teknologi dan informasi. Guru dapat memanfaatkan beberapa fitur dalam apikasi google classrom diantaranya dalam penyusunan evaluasi pembelajaran. kerena beberapa guru sebagai fasilitator belum memahami pengoprasisan google classroom, sehingga dilaksanakan pelatihan penyusunan evaluasi pembelajaran daring menggunanakan google classroom. Metode: Tim pengabdian masyarakat Uhamka bermitra dengan SDIT Ruhama, jumlah peserta sebanyak 32 guru SDIT Ruhama dan sekitarnya, metode pelaksanaan berupa pelatihan. Hasil dari kegiatan ini, guru dapat dengan mudah memilih platform-platform yang bertebaran di laman internet untuk memudahkan mengajar secara daring, diantaranya terdapat platform google classroom yang menyediakan berbagai fitur lengkap untuk pembelajaran daring khususnya membuat evaluasi pembelajaran. Hasil: Hasil dari kegiatan ini, guru dapat dengan mudah memilih platform-platform yang bertebaran di laman internet untuk memudahkan mengajar secara daring, diantaranya terdapat platform google classroom yang menyediakan berbagai fitur lengkap untuk pembelajaran daring khususnya membuat evaluasi pembelajaran. Kesimpulan: Kegiatan ini telah memberikan pemahaman dan skill tentang pentingnya memahami penyusunan evaluasi pembelajaran daring menggunakan google classroom.

ENHANCING EFL IN-SERVICE TEACHERS’ TEACHING SKILL THROUGH THE ROLE OF VIDEO-BASED REFLECTIONS Zainuddin Zainuddin; Sunu Dwi Antoro; Herri Mulyono; Nani Solihati; Rosalina Rosalina; Ferawati Ferawati
English Review: Journal of English Education Vol 10 No 2 (2022)
Publisher : University of Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/erjee.v10i2.6286

The essential purpose of the research was to examine EFL in-service teachers’ perceptions after watching their teaching video recording. This research attempted to explore more insight of the video-based reflections roles focusing on teacher development. The research applied a qualitative design with eight EFL in-service teachers as participants. The data were conducted through semi-structured interviews, journal reflective, and video recording. All these data were then analyzed using thematic analysis. The result demonstrates that video-based reflection is an accomplished way to gain self-evaluation. These in-service teachers have gained new views, and have chances to analyze both deficiencies and potencies using video-based reflections in their teaching experiences. Conclusively, video-based reflections can promote teachers’ professional development.

Pengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Peserta Didik Sekolah Dasar Andini Sasabila Istiqomatul Yahya; Nani Solihati
Jurnal Basicedu Vol 6, No 5 (2022): October Pages 7664-9236
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i5.3687

Kemampuan berpikir kritis peserta didik menjadihalyangsangatdiperhatikan,sehinggamempengaruhiketidakmampuanpesertadidikdalammenuliskaranganargumentasi.halinidisebabkankurangnyamelatihdanmengembangkankemampuansiswauntukberpikirkritis,sertamenumbuhkan mentalitas yang tidak tepat bahwaketerampilan sulit dan kompleks untuk dikuasai.TujuanpenelitianiniadalahuntukmengetahuipengaruhmodelBBL(Brain-BasedLearning)terhadappeningkatankemampuanmenuliskarangan argumentasi peserta didik kelas V SDSBinaSiswa.Penelitimenggunakanmetodepenelitian kuantitatif dan metode penelitian True-ExperimentaldenganjenisdesainPosttest-OnlyControlGroupDesign.Alatyangdigunakanberupasoalesaitentangkemampuanmenuliskaranganargumentatifdalam bentuk5 butirsoal posttest.berdasarkan perhitungan (2-tailed) = 0,000, tetapitaraf signifikan = 0,05 maka dapat diartikan bahwaH1 diterima karena terdapat perbedaan yang besarpadahasilnilaikemampuanmenuliskaranganargumentasipesertadidikkelas VPengaruh Model Pembelajaran Brain Based Learning terhadap Kemampuan Menulis Karangan Argumentasi Peserta Didik Sekolah Dasar

MENYELISIK DIKSI TENTANG AKHLAK MULIA DALAM SENANDUNG DIWAN IMAM SYAFI’I TERJEMAHAN IMAM AHMAD IBNU NIZAR Tiara Akhwatunnisa; Nani Solihati
ISTIGHNA: Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Vol 5, No 2 (2022): Edisi Juli
Publisher : stit-islamic-village

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33853/istighna.v5i2.280

A writer or poet must be familiar with the term diction or word choice. Diction is an important element in literary works that the author uses to convey a message to the reader, another meaning is that the existence of diction or vocabulary selection will make it easier for the reader to accept what the author conveys. Word selection is used so as not to cause different views between the author and the reader, as well as the suitability of words in a piece of writing. The appropriate word will build an atmosphere in a literary work, besides the excessive use of vocabulary will make it difficult for the reader to interpret the message of the author. The term use of diction is not very well known by the general public. For this reason, with this research, it is hoped that it will be able to introduce and enrich vocabulary through diction to the general public. In most of the verses asy-Syafi'i contain life instructions, noble behavior for a Muslim, wisdom, various favors, and the nature of zuhud in the world. The purpose of this writing is to find out and describe the use and type of diction in the verses of Diwan Imam Syafi'i, with a qualitative descriptive method using stylistic studies. The results of this study show that translators use words that are synonymous with the original verse to simplify the meaning of each translation.

Peningkatan Keterampilan Menulis Cerita Pendek melalui Model Pembelajaran Kontekstual Berbasis multikultural (Penelitian Tindakan Pada Siswa Kelas x SMA PGRI 117 Ciledug) Mukodas Arif Subekti; Nani Solihati; Wini Tarmini
Journal on Teacher Education Vol. 3 No. 3 (2022): Journal On Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Tujuan penelitian ini untuk melihatpeningkatan keterampilan menulis cerita pendek melalui pembelajaran kontekstual berbasis multikultural. Subjek penelitian ini adalah keterampilan siswa dalam menulis cerita pendek. Variable yang digunakan dalam penelitian ini adalah variable menulis cerita pendek dan variable model pembelajaran kontekstual berbasis multikultural. Desain penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus yaitu I dan II, dengan batas kriteria ketuntasan minimal 75 pada siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah menggunakan model pembelajaran kontekstual berbasis multikultural, keterampilan menulis cerita pendek siswa meningkat dari nilai rata-rata siswa pada kondisi awal 62,04, pada siklus I menjadi 71,61, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata siswa naik menjadi 79,78. Peningkatan nilai rata-rata ini membuktikan keberhasilan pembelajaran menulis cerita pendek melalui model pembelajaran kontekstual berbasis multikultural.

Tindak Tutur Ekspresif dalam Program Tonight Show Premiere NET TV Alif Triana Lestari; Nani Solihati
Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 12 No. 1 (2022): Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi

Penelitian ini dilakukan berdasarkan fenomena menariknya penelitian mengenai acara Tonight Show Premiere dari segi bahasa seperti tindak tutur ekspresif, sehingga penelitian ini penting untuk dibahas agar dapat dimanfaatkan untuk menambah pemahaman maupun pengetahuan mengenai tindak tutur ekspresif. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan jenis tindak tutur ekspresif yang dituturkan oleh pembawa acara dan bintang tamu program Tonight Show Premiere di kanal YouTube. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis pengumpulan, reduksi, penyajian dan penarikan kesimpulan data. Data penelitian ini berupa jenis-jenis tindak tutur ekspresif bersumber dari tuturan pembawa acara dan bintang tamu. Berdasarkan tujuan penelitian maka hasil dari penelitian 1. Terdapat tujuh jenis tindak tutur ekspresif yang terdapat dalam tuturan pembawa acara dan bintang tamu acara Tonight Show Premiere yaitu: (1) mengucapkan selamat, (2) menyambut, (3) memuji, (4) mengkritik, (5) kesal, (6) mengejek, dan (7) mengucapkan terima kasih. Kesimpulannya adalah terdapatnya 7 tindak tutur ekspresif, tindak tutur memuji adalah yang mendominasi, konsep acara yang santai dan bintang tamu yang berprestasi menjadi alasan tindak tutur memuji dapat mendominasi dalam penelitian ini. Penelitian ini diharapkan dapat bermanfaat sebagai sumber referensi maupun sebagai contoh kasus dalam pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia dalam dunia pendidikan.

Co-Authors Abdul Azis Abdul Halim Abdul Rahman Jupri Abimubarok, Achmad ADE HIKMAT Adinda Nur Maulida Ahmad Setiadi al H, Shabrina Amelia Mubiina Alif Triana Lestari Andien Dwi Ryzka Andini Sasabila Istiqomatul Yahya Annisa Aprilia Fitri Arum Fatayan Asti Taslimah Aswad Atik Puspita Rilla Azizah Zahra Azka Aryahiyyah Azzahra, Rahmani Bella Aisyah Safitri Berti Nurul Khajati Darmayani, Desi desi, Siti Zulaiha Diky Ramdani Dwi Mulyani Ekawati, Elisabeth Betty Devitta Fahiroh, Nur Fahrani Wafik Fakhira, Jihan Ferawati Ferawati Fitri Hidayati Gina, Gina Ristiana Hanifah, Nada Nur Hermawan, Nurcahyo Yudi Herri Mulyono Ihsana El Khuluqo Imam Safi'i Imam Safii Ina Nurannisa Indah Pratiwi Jamilah, Siti Hajrul Jihan Fakhira Jupri, Abdul Rahman Kusmajid Kusumawati, Endah Tri Marini Razanah Maryani Maryani Mayuhasni Minarti, Faddila Dwiyanti Muh Rasyid Salam Mukodas Arif Subekti Nini Ibrahim Novita, Satria Nugraha, Edy Nur Amalia Nurhanan, Nurhanan Oki Firmansyah Primariz, Elya Purba, Rodearni RACHMAT HIDAYAT Rahma Aulia Razanah, Marini Rhamadhani, Syifa Nuraini Rina Purwati Rosalina Rosalina Rosita, Eva Safi'i, Imam Salam, Muh Rasyid Saputri, Annisa Riris Sari, Zamah Serlinika, Cipi Servina Anindhita Siti Zulaiha Siti Zulaiha Siti Zulaiha Siti Zulaiha Soelis Setyoningrum Somariah Fitriani Sugeng Riadi Sunu Dwi Antoro Syahrul R, Syahrul Syarif Hidayatullah Syifa Nadhira Tati Nurhikmah Tiara Akhwatunnisa Widyastuti, Ana Wini Tarmini Yahya, Andini Sasabila Istiqomatul Yani*, Ulfi Yanti, Diana Yessy Yanita Sari Yoma Elmikasri Yuyun Widiawati Zahro, Fanisa Qorina Zainuddin Zainuddin Zein, Shofa Farhana

Title

Found 86 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 86 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 86 Documents
Search