Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.151
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran Litera Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Asas: Jurnal Sastra Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kata: Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED English Review: Journal of English Education Celt: A Journal of Culture, English Language Teaching & Literature Kajian Linguistik dan Sastra Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Diglosia Eralingua : Jurnal Pendidikan Bahasa Asing dan Sastra Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia Journal of Language Learning and Research (JOLLAR) Jurnal SOLMA Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing Berumpun: international journal of social, politics and humanities JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Basicedu Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Istighna : Jurnal Pendidikan dan Pemikiran Islam Metalingua: Jurnal Penelitian Bahasa Literasi : Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Pena Literasi SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Jurnal Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Sasindo Unpam Journal On Teacher Education (Jote) INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Journal of Sustainable Community Development (JSCD) Wawasan: Jurnal Kediklatan Balai Diklat Keagamaan Jakarta Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal Genre (Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya) Journal of Language Learning and Research Cakrawala: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of EFL and Linguistics Pena: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Basicedu REFEREN Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Nani Solihati
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 89 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 89 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila dalam Dongeng Betawi Tempo Doeloe Karya Abdul Chaer Safi'i, Imam; Solihati, Nani; Hidayat, Rachmat
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 6 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v6i2.14376

Abstract

Dongeng merupakan salah satu media yang sangat efektif untuk menanamkan nilai-nilai luhur yang berkaitan dengan Profil Pelajar Pancasila. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila yang terdapat dalam Dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer. Metode yang digunakan adalah analisis isi yang terdiri dari tahap identify the problem, formulate research questions, select content analysis method, select sample, extract/collect data, dan analyze findings. Hasil penelitian menunjukkan, bahwa Dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer sarat dengan nilai-nilai Profil Pelajar Pancasila. Nilai-nilai tersebut adalah berupa akhlak agama, akhlak pribadi, akhlak kepada manusia, akhlak kepada alam, akhlak bernegara, berkeadilan social, kolaborasi, kepedulian, berbagi, pemahaman diri dari situasi yang dihadapi, dan menganalisis dan mengevaluasi penalaran. Hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah satu media dalam pembelajaran apresiasi sastra serta media penguatan Profil Pelajar Pancasila.
Model Pembelajaran Multiliterasi dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Ramadhan, Syahrul; Jamilah, Siti Hajrul; Solihati, Nani
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Sasindo UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v12i2.39-46

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran multiliterasi dalam meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa. Model multiliterasi dirancang agar siswa dapat mengakses informasi dari berbagai jenis teks dan media yang berbeda. Dalam penelitian ini, buku RPUL digunakan sebagai sumber utama yang dipadukan dengan presentasi menggunakan PowerPoint dan diikuti oleh sesi diskusi. Metode ini memberikan pengalaman belajar yang interaktif dan menarik bagi siswa, yang diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar mereka. Melalui kombinasi bahan bacaan, media presentasi, dan diskusi, siswa diajak untuk memahami materi Bahasa Indonesia secara lebih mendalam, kritis, dan komunikatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan wawancara untuk mengumpulkan data terkait motivasi dan partisipasi siswa selama proses pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran multiliterasi dapat meningkatkan minat dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Selain itu, penggunaan berbagai media dalam proses pembelajaran juga mendukung kemampuan siswa dalam menginterpretasikan dan menyampaikan informasi dengan lebih baik. Berdasarkan temuan ini, model multiliterasi dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan motivasi belajar Bahasa Indonesia pada siswa.
Peran Game Edukasi Berbasis Sastra dalam Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMP Aswad; Mayuhasni; Solihati, Nani
Jurnal Sasindo UNPAM Vol. 12 No. 2 (2024): Jurnal Sasindo UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/sasindo.v12i2.47-53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji effektivitas penggunaan game edukasi berbasis sastra dalam meningkatakan keterampilan berpikir kritis siswa SMP dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian menggunakan pendekatan mixed methods. Yaitu menggabungkan data kualitatif dan kuantitatif untuk memperoleh pemahaman yang konfrehensif. Data kualitatif dikunpulkan melalui wawancara dan observasi untuk mengeksplorasi persepsi siswa dan guru mengenai pembelajaran berbasis game, sedangkan data kuantitatif diperoleh melalui kuisioner dan tes berpikir kritis yang administrasikan sebelum dan sesudah implementasi games. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengunaan game berbasis sastra secara signifikan meningkatkan minat belajar dan keterampilan berpikir kritis siswa. Pendekatan learning by doing yang diterapkan dalam game ini membantu siswa dalam memahami materi Sastra  melalui pengalaman interaktif. Berdasarkan temuan ini, disarankan agar game edukasi berbasis sastra diintegrasikan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia ditingkat SMP untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa dalam menghadapi kemajuan teknologi dan tantangan globalisasi.
Pengaruh Model Bercerita (Storytelling) Terhadap Pemahaman Bacaan Siswa Kelas V di Sekolah Dasar Rhamadhani, Syifa Nuraini; Solihati, Nani
Syntax Literate Jurnal Ilmiah Indonesia
Publisher : Syntax Corporation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-literate.v9i8.16977

Abstract

Peningkatan sumber daya manusia dan pembangunan bangsa sebagian besar dimungkinkan oleh pendidikan. Membaca merupakan keterampilan dasar yang diperlukan untuk berhasil dalam berbagai jenis pekerjaan. Menurut Al-Qur’an, membaca adalah perintah pertama yang diberikan oleh Allah, menunjukkan betapa pentingnya aktivitas ini. Tujuan dari penelitian ini untuk memastikan dampak dari bercerita (storytelling) kepada keterampilan pemahaman membaca peserta didik kelas V di SDN Jatimurni V Bekasi. Desain kuasi-eksperimental dan metodologi kuantitatif digunakan pada penelitian ini. Dua kelas berpartisipasi dalam penelitian ini yaitu kelompok kontrol yang mengikuti pendekatan tradisional dan kelompok eksperimen yang menggunakan teknik bercerita. Temuan menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelas eksperimen adalah 86,13, sementara kelas kontrol 67,65. Hasil uji homogenitas dan normalitas menunjukkan bahwa data homogen dan terdistribusi normal. Hasil uji hipotesis t-test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok. Hasilnya, metode bercerita terbukti lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca dibandingkan metode konvensional. Siswa yang belajar dengan metode bercerita lebih aktif, termotivasi, dan menjadi mempunyai pola pikir yang lebih baik terhadap teks yang dibaca. Maka penerapan model bercerita pada pengajaran membaca dapat meningkatkan keterampilan pemahaman membaca siswa, serta membantu mengatasi masalah rendahnya literasi di Indonesia.
Gaya Bahasa Sarkasme pada Ucapan Rocky Gerung di Youtube TVOne yang Berjudul Pemerintahan Jokowi Hoax Firmansyah, Oki; Solihati, Nani
REFEREN Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/referen.v1i1.9177

Abstract

Penelitian ini meliputi Gaya Bahasa pada ucapan Rocky Gerung yang memiliki banyak unsur dalam bentuk sarkas. Peneliti menggunakan metode penelitian kualitatif karena fokus penelitian pada data deskripsitif. Adapun proses pengumpulan data menggunakan metode simak catat. Langkah awal penelitian dengan mentranskrip video Rocky Gerung di Youtube setelah data telah terkumpul lalu peneliti mengolah data dengan menggunakan teori Gorys Keraf yang terdiri dari kepahitan, celaan yang getir, menyakiti hati, kurang enak didengar. Ditemukan 14 kutipan yang mengandung sarkasme dari satu konten video yang diposting oleh TVOne pada ucapan Rocky Gerung. Pemilihan konten video Youtube TVOne karena terdapat beberapa ungkapan yang merujuk pada sarkas. Berdasarkan hasil analisis data ditemukan 14 kutipan yang mengandung sarkasme pada Youtube TVOne. Adapun pada tersebut lebih banyak mengandung gaya sarkasme dalam bentuk celaan yang getir yaitu terdapat 6 tuturan, seperti "Jadi dari nama menteri itu dibuatkan meme yang mengolok-ngolok.” Terdapat 5 gaya bahasa sarkasme dalam bentuk kepahitan, seperti. Memberi penilaian pada buku tidak ilmiah. Sedikit ditemukan gaya bahasa sarkasme dalam bentuk menyakiti hati yaitu terdapat 2 tuturan, seperti "Sedang tenggalam dia merayap entah itu kaleng bekas hanyut, batang pohon” Kemudian ditemukan gaya bahasa sarkasme dalam bentuk kurang enak didengar yaitu terdapat 2 tuturan, seperti "bahkan presiden menyebar hoax.”
AI’s Impact on Students’ Oral Presentation Skills: Indonesian Lecturers’ Pedagogical Responses Primandhika, Restu Bias; Solihati, Nani; Zulaiha, Siti
Edukasi Vol 13 No 1 (2026): Edukasi: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran |in progess|
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, South Sumatra, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/ejpp.v13i1.33809

Abstract

This study investigates lecturers’ pedagogical responses to student challenges in processing information for oral presentation skills in the era of artificial intelligence. Employing a qualitative case study design with thematic analysis, the study involved eight lecturers and 62 students from three private universities in Cimahi, Indonesia. Data were collected through in-depth interviews and Focus Group Discussions (FGDs) and analysed using Braun and Clarke’s six-phase thematic framework. The findings reveal that 1) all lecturer participants (100%) reported an erosion of students’ oral communication skills, manifested in a gap between high-quality visual artifacts and weak verbal performance, deficits in spontaneous responses, and degradation of non-verbal communication, indicating the role of artificial intelligence as a cognitive crutch, 2) lecturers responded to these challenges by diversifying pedagogical strategies, particularly through explicit AI usage policies (100%), intensified oral validation via spontaneous question-and-answer sessions (87.5%), and process-oriented assessment (75%), and 3) student responses were ambivalent, with the majority (77.4%) perceiving the new assessment approaches as fairer and more transparent, while a minority (22.6%) expressed resistance related to performance anxiety. These findings suggest that the most effective response to AI-related challenges is not the prohibition of technology, but a pedagogical redesign that prioritizes process validation, human interaction, and assessment security to maintain rigorous academic standards in Indonesian higher education.
PUISI “BALADA PENYALIBAN” KARYA WS.RENDRA DAN PUISI “SAJAK PASKAH” KARYA NORMAN ADI SATRIA (KAJIAN INTERTEKSTUAL) Indah Pratiwi; Nani Solihati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 11 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v11i2.6647

Abstract

Puisi merupakan karya sastra yang mengandung makna dan tema. Makna merupakan isi yang mengandung nilai dan pesan yang ingin disampaikan oleh puisi. Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan dua puisi kalsik dan modern. Pendekatan dalam penelitian menggunakan pendekatan Intertekstual. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif Kualitatif . Data yang diperoleh dalam penelitian ini berupa kutipan puisi yang terdapat dalam Puisi Balada Penyaliban Karya WS Rendra dan Sajak Paskah Karya Norman Adi Putra. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik baca dan teknik catat. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu dengan pembacaan heuristik atau hermaniutik, serta mencatat untuk proses perekaman pengumpulan data yang sistematis dan jelas pada suatu data. Hasil dalam penelitian ini yaitu kajian intertekstualitas puisi Balada Penyaliban Karya WS Rendra dengan puisi Sajak Paskah karya Norman Adi Satria memiliki perbandingan dari segi persamaan dan perbedaan. Perbandingan intertekstual persamaan antara puisi Balada Penyaliban Karya WS Rendra dengan puisi Sajak Paskah karya Norman Adi Satria meliputi : persamaan tema, latar tempat, gaya bahasa, suasana, tokoh, dan amanat. Sedangkan perbandingan perbedaanya meliputi : perbedaan dalam gaya bahasa, suasana, dan tokoh. Puisi Balada Penyaliban Karya WS Rendra  merupakan hipogram untuk puisi Sajak Paskah karya Norman Adi. Hal ini dibuktikan dengan kesamaan tema/ide maupun peristiwa yang terjadi pada cerita dalam puisi Balada Penyaliban Karya WS Rendra  yang sudah lebih dulu ada.Kata Kunci: Puisi, Intertekstual, W.S Rendra
ANALISIS WACANA PADA IKLAN BISKUAT VERSI MY BUDDY MENGGUNAKAN PENDEKATAN SEMIOTIKA FERDINAND DE SAUSSURE Abdul Halim; Yuyun Widiawati; Nani Solihati
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 12 No. 3 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tangerang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31000/lgrm.v12i3.9921

Abstract

Perkembangan iklan tidak hanya terjadi dari segi pengambilan gambarnya saja. Namun, dari segi artis, ragam jenis iklannya, hingga penafsiran makna dari iklan yang dilihat oleh masyarakat. Iklan yang baik ialah iklan yang memiliki pesan, yang pesan tersebut dipahami dengan baik oleh penerima. Maksud dan tujuan yang disampaikan di dalam iklan tersebut dipahami oleh masyarakat luas. Penelitian ini bertujuan untuk memperdalam pemahaman tentang pemanfaatan makna tanda (semiotik). Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan yang bersifat kualitatif. Telaah yang telah dipakai dalam metode penelitian ini adalah analisis semiotika yang dipelopori oleh Ferdinand De Saussure. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah semiotika De Saussure untuk menganalisis makna pesan dalam iklan Biskuat Versi My Buddy. Adapun tahapan telaah data yang telah dilakukan oleh peneliti, adalah dengan menggunakan cara menafsirkan objek iklan sebagai langkah pertama untuk memaknai iklan. Lalu peneliti melakukan telaah iklan untuk mengamati tiap penggalan iklan. Setelah itu peneliti menggabungkannya dengan petunjuk tambahan penelitian yang telah didapat sebelumnya. Sehingga didapatkan nilai positif dalam produk yang ingin dipublikasikan kepada konsumen melalui iklan tersebut. Hasil penelitian pada iklan Biskuat Veri My Buddy memberikan pesan bahwa sisi positif atau bakat terpendam dari anak yang memiliki kekurangan (disabilitas). Siswa disabilitas juga memiliki kemampuan atau potensi yang sama dengan yang lain. Sehingga tidak seharusnya anak yang memiliki kekurangan (disabilitas) hanya berdiam diri tanpa menggali bakat atau kemampuan yang ia miliki.Kata kunci: wacana, iklan, semiotik Ferdinand De Saussure
Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Kemandirian Belajar dan Keterampilan Menulis Teks Drama Marini Razanah; Nani Solihati; Imam Safi'i
Bahtera: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 23 No. 2 (2024): BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 23 Nomor 2 Juli 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Program Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/bahtera.232.06

Abstract

Students' ability in writing drama text is influenced by several factors that occur in learning. The purpose of the study was to determine the effect of learning media and students' independence in learning on the skills of writing drama texts of students in class XI of SMAN 21 East Jakarta. This research used experimental method. The population in this study were all students of class XI of SMAN 21 East Jakarta. The research sample was conducted using Purposive Sampling technique as many as 60 students who were divided into two groups, where 30 students learned using family movie drama media and the other 30 people learned using conventional media. The instruments used in this study are: Learning independence questionnaire and drama text writing skill test. The results showed that the use of family film drama media gave better results in the aspects of learning independence and drama text writing skills. The use of conventional media makes students learn through several stages or indirectly. The use of family film drama media is recommended in learning to write drama texts because it can provide a direct picture and increase students' learning independence and motivation
Co-Authors Abdul Azis Abdul Halim Abdul Rahman Jupri Abimubarok, Achmad ADE HIKMAT Adinda Nur Maulida Ahmad Setiadi al H, Shabrina Amelia Mubiina Alif Triana Lestari Andien Dwi Ryzka Andini Sasabila Istiqomatul Yahya Annisa Aprilia Fitri Arum Fatayan Asti Taslimah Aswad Atik Puspita Rilla Azizah Zahra Azka Aryahiyyah Azzahra, Rahmani Bella Aisyah Safitri Berti Nurul Khajati Darmayani, Desi desi, Siti Zulaiha Diky Ramdani Dwi Mulyani Ekawati, Elisabeth Betty Devitta Fahiroh, Nur Fahrani Wafik Fakhira, Jihan Ferawati Ferawati Firmansyah, Oki Fitri Hidayati Gina, Gina Ristiana Hanifah, Nada Nur Hermawan, Nurcahyo Yudi Herri Mulyono Ihsana El Khuluqo Imam Safi'i Imam Safii Ina Nurannisa Indah Pratiwi Jamilah, Siti Hajrul Jihan Fakhira Jupri, Abdul Rahman Kusmajid Kusumawati, Endah Tri Marini Razanah Maryani Maryani Mayuhasni Minarti, Faddila Dwiyanti Muh Rasyid Salam Mukodas Arif Subekti Nini Ibrahim Novita, Satria Nugraha, Edy Nur Amalia Nurhanan, Nurhanan Oki Firmansyah Primandhika, Restu Bias Primariz, Elya Purba, Rodearni RACHMAT HIDAYAT Rahma Aulia Rhamadhani, Syifa Nuraini Rina Purwati Rosalina Rosalina Rosita, Eva Safi'i, Imam Salam, Muh Rasyid Saputri, Annisa Riris Sari, Zamah Serlinika, Cipi Servina Anindhita Siti Zulaiha Siti Zulaiha Siti Zulaiha Siti Zulaiha Soelis Setyoningrum Somariah Fitriani Sugeng Riadi Sunu Dwi Antoro Syahrul R, Syahrul Syarif Hidayatullah Syifa Nadhira Tati Nurhikmah Tiara Akhwatunnisa Widyastuti, Ana Wini Tarmini Yahya, Andini Sasabila Istiqomatul Yani*, Ulfi Yanti, Diana Yessy Yanita Sari Yoma Elmikasri Yuyun Widiawati Zahro, Fanisa Qorina Zainuddin Zainuddin Zein, Shofa Farhana